Блог ректора КазНМУ имени С.Д.Асфендиярова

Ответ:

В соответствии с пп. 2) п.1. ст. 13 Закона Республики Казахстан от 30 июня 1992 года № 1468-XII «О социальной защите граждан, пострадавших вследствие экологического бедствия в Приаралье» (далее – Закон) населению, проживающему в зоне экологического бедствия, устанавливаются оплата труда, стипендии с применением коэффициента за проживание в экологически неблагополучных условиях по зонам: экологической катастрофы — 1,5; экологического кризиса — 1,3; экологического предкризисного состояния — 1,2.

На запрос Университета о применении коэффициента за проживание в экологически неблагополучных условиях по зонам при оплате стипендии обучающимся Университета временно выехавшим из зоны экологического бедствия в Приаралье Министерство здравоохранения и социального развития Республики Казахстан в своем письме исх. № 04-3-28/11358 от 05.12.2014 г. сообщает, что право на получение доплат по зонам согласно статье 13 Закона имеют граждане, проживающие и осуществляющие образовательную и трудовую деятельность в данной зоне. На студентов временно выехавших за территорию экологически неблагополучных районов действие Закона не распространяется.

Вопрос ректору

От: 123 123 <[email protected]>

Тема вопроса: Учебный процесс

Вопрос:
Добрый день , у нас ввели интегрированные экзамены(про бунт студентов 3 курса наверное наслышаны + на встречу к нам никто не пошел а очень упорно повернулся мягким местом но не об этом) так вот раз ввели интегрированные экзамены хватит нам в ущерб занятий практики и других очень полезных материалов пихать этих «лекторов» из других стран ближнего и дальнего зарубежья мы из за этого пропускаем занятия , пищеварительную систему например (кстати не узнал абсолютно ничего нового от них , и более чем уверен что наши преподаватели за эти же деньги рассказали бы в 100 крат лучше).

Ответ:

Уважаемый абонент «[email protected]»!

После проведенного анализа разрешите ответить на Ваш вопрос:

1. Программа приглашения визитинг-профессоров реализуется при финансовой поддержке МОН РК и рассчитана на  студенческую  аудиторию. В данном случае слушателями были студенты 3 курса, проходящие обучение в Центре интегрированного обучения.
2. В Центр интегрированного обучения были приглашены 2 визитинг-профессора из России: Алипов Н.Н. (РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Россия) и Елясин П.А. (Новосибирский государственный медицинский университет, Россия). Оба профессора являются ведущими специалистами в медицине.
3. В своем письме Вы не указали фамилию визитинг-профессора, лекции и семинары которого Вам не понравились.
4. Приглашенными визитинг-профессорами лекции и семинары в основном проводились во время СРСП, что не повлияло на проведение и тематику практических занятий.
5. На одном из практических занятий на модуле гистологии, тема которого полностью соответствовала календарно-тематическому плану практического занятия «Пищеварительная система», было проведено совместное интегрированное занятие доцента модуля Тусуповой Н.М. и визитинг-профессора Елясина П.Н. Следует отметить, что обучающая программа профессора Елясина П.Н. «Современные проблемы пищеварительной системы» соответствовала темам модуля «Пищеварительная система» в Центре интегрированного обучения (согласно расписанию ОПКУП с 21.11.14 по 11.12.14).
6. Обучающая программа профессора Алипова Н.Н. «Избранные вопросы клинической физиологии» рассматривает вопросы пищеварительной системы.

Хотелось бы Вам написать результаты работы вышеуказанных визитинг-профессоров:

-весь учебный материал предоставлен визитинг-профессорами в Центр интегрированного обучения для создания видеотеки и студенты его могут получить (желающие уже его получают).

— многие студенты спрашивали, где можно приобрести книги визитинг-профессоров.

— студенты выразили желание принять участие в конференциях и в планируемых совместных проектах.

—  в настоящее время поданы 3 статьи визитинг-профессоров совместно со студентами для публикации в материалах научной конференции, посвященной вопросам  антропологии (Россия, Новосибирск)

Таким образом, реализация программы приглашения визитинг-профессоров направлена на интеграцию нашего вуза в международное образовательное пространство, приезд  визитинг-профессоров позволяет студентам взглянуть на те или иные проблемы медицины с другой стороны, активизировать студенческую научную работу, приобрести новые знания. Студенты имеют возможность послушать лекции ведущих ученых мира. Только в текущем учебном году наш Университет посетило более 100 визитинг – профессоров из 13 стран мира.

Надеюсь, что в дальнейшем Вы сможете правильно оценить предлагаемый Вам материал и возможности, представляемые Университетом.

Вопрос ректору

От: Карлыгаш Сарниязова <[email protected]>

Тема вопроса: Учебный процесс

Вопрос:
Уважаемый Айкан Аканович! Хотели поделиться своими впечатлениями об академической мобильности  в КазНУ имени Аль-Фараби. Мы, студенты 1 курса ОМ14-041 группы факультета общей медицины   с 27 октября по 14 ноября 2014 года проходили цикл «История Казахстана» в КазНУ им. Аль-Фараби. В первый же день нас радушно встретили, предоставили куратора  студента с 4 курса, который   провел  нам экскурсию по университету. Нашими преподавателями были Удербаева Сауле Карибаевна и Хасанаева Лейла Мараловна.   Даже на первых занятиях преподаватели КазНУ не скрывал своей заинтересованности и говорили, что никогда не учили будущих врачей, что это честь для них. И для нас это было большой честью изучать Историю Казахстана в КазНУ им. Аль-Фараби. Мы, будучи лишь гостями в Национальном Университете им. Аль-Фараби, чувствовали себя уютно и комфортно. В целом это произошло за счет доброго и теплого отношения к студентам. Мы почувствовали поддержку преподавателей КазНУ и со своей стороны тоже  отнеслись к ним с пониманием. Ведь и у преподавателей такой  опыт был впервые. Семинары и лекции проходили занимательно, интересно и организованно, было сложно не заметить старания и труд наставников. Проводились не только занятия в отведенное время, они водили нас в археологический музей эпохи палеолита, где мы оставили память о себе в книге отзывов. Нам была предоставлена возможность не только изучить историю из книг, но и увидеть её, возможно даже прикоснуться. Также посетили зоологический музей. Преподаватели были очень требовательные, но в то же время добрые и гуманные.   За эти три недели  мы сблизились и полюбили  своих преподавателей.   Единственно
е, что сбивало нас с толку, это чужая система выставления оценок, ведь мы привыкли к своей, поэтому ушло немного времени, что понять эту систему. Мы закончили этот цикл успешно, впечатления остались хорошие, это огромный обмен опытом.
Глубоко благодарим Наш Университет за предоставленную возможность проучиться в КазНУ имени Аль-Фараби, у нас остались  незабываемые впечатления.

Студенты 1 курса ОМ14-041 группы факультета общей медицины.

Ответ:

Салеметсізбе Айгүл Құракбаева! сіздің сұранысыңыз бойынша балалар жұқпалы аурулары кафедрасының меңгерушісі, профессоры – Катарбаев Адиль Кайрбековичпен келістік, ол кісі балаңызға мүмкіндігінше көмектеседі. Ол үшін мына мекен- жай бойынша: Байзакова, 299а,  Балалар клиникалық жұқпалы аурулар ауруханасына баруыңыз қажет.

Байланыс телефондары:  87019909543, 87776810919.

Вопрос ректору

От: Дарын Л. <[email protected]>

Тема вопроса: Учебный процесс

Вопрос:
Уважаемый ректор!
Как отец пострадавшего от коррупционных действий г-жи Турдалиевой, хочу поставить вас в известность, что деньги аферистка нам не вернула и теперь обещает, что это пойдет в счет поступления на будущий год. По ее словам, это все равно в ее власти. И только она решает. Но мы не доверяем ей. От подачи заявления о коррупции в органы нас удерживает то, что мы не желаем навредить лично вам, тем более когда в стране начата такая чистка по коррупции. Что нам делать и почему в отношении нее вы молчите? Если позволите мы придем к вам на прием.

Ответ:

Уважаемый Дарын!

Несмотря на неоднократные приглашения, вы так и не пришли ко мне на прием. Прошу вас воздержаться от подобных заявлений, если вы не располагаете фактами. При  наличии  же доказательств, вы имеете полное право обратиться в соответствующие инстанции, которые и примут необходимые процессуальные меры. Кроме того, еще раз приглашаю вас на прием, указанные вами лица также будут приглашены.