Интернатура
Название: ОП интернатуры — Педиатрия по направлению подготовки «Педиатрия»
Шифр программы: 6В10110
Факультет: Школа Педиатрии
Цель ОП: подготовка врача-педиатра, отвечающего требованиям профессионального образовательного стандарта, владеющего требуемым объемом знаний, умений и практических навыков для самостоятельного проведения диагностических, лечебных и профилактических мероприятий в области педиатрии в соответствии с принципами доказательной медицины с применением передовых инновационных технологий, готовых к непрерывному профессиональному развитию.
Миссия образовательной программы подготовка высококвалифицированных и востребованных на рынке труда врачей-педиатров, владеющих теоретическими знаниями и практическими навыками для эффективного выполнения профессиональной деятельности.
|
№ |
Конечные результаты обучения программы (РО) Выпускник будет способен: |
Код КРО |
|
1. |
Применять знания клинических и биомедицинских наук в обеспечении качественного пациент-центрированного лечения. Проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз с учетом современных классификаций. |
РО1 |
|
2. |
Применять навыки планирования, проведения и анализа клинических, лабораторно-инструментальных обследований для пациентов при наиболее распространенных детских заболеваниях. |
РО2 |
|
3. |
Выбрать и оценить безопасное эффективное лечение у пациентов детского возраста на принципах доказательной медицины. Определять показания и оказывать квалифицированную помощь при неотложных и угрожающих жизни состояниях. |
РО3 |
|
4. |
Оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, в том числе в медицинских информационных системах. |
РО4 |
|
5. |
Проводить комплекс скрининговых и профилактических, мероприятий по раннему вмешательству направленных на формирование и укрепление состояния здоровья детей, снижение заболеваемости и смертности. Проводить диспансерное наблюдение за пациентами педиатрического профиля в соответствии с клиническими протоколами и стандартами оказания медицинской помощи. Мероприятия по реабилитации. |
РО5 |
|
6. |
Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан. |
РО6 |
|
7. |
Эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением и работать с коллегами в составе мультидисциплинарных команд для обеспечения комплексного подхода к лечению и профилактике заболеваний у пациентов. |
РО7 |
|
8. |
Использовать научные подходы, методы и принципы доказательной медицины использую их в своей клинической практике и для постоянного профессионального совершенствования. |
РО8 |
|
Профильные дисциплины |
|
|
Пульмонология детская Количество кредитов — 3 Тип контроля — экзамен |
Изучение организации медицинской помощи детям в стационарных условиях. Проведение диагностики, дифференциальной диагностики, лечения, профилактики осложнений у детей и подростков при наиболее часто встречаемых заболеваниях органов дыхания. Изучение клинических протоколов диагностики и лечения при заболеваниях органов дыхания. Формирование знаний и навыков по лабораторно-инструментальной диагностике заболеваний органов дыхания у детей и интерпретации полученных результатов. |
|
Кардиология детская Количество кредитов — 3 Тип контроля — экзамен |
В рамках реализации программы, обучающиеся овладеют навыками ранней диагностики при наиболее часто встречаемых заболеваний сердечно-сосудистой системы у детей, оценки тяжести, прогнозирования течения и назначения своевременной патогенетической терапии с целью снижения инвалидизации и повышения качества жизни пациентов. |
|
Ревматология детская Количество кредитов — 3 Тип контроля — экзамен |
Дисциплина направлена на изучение этиологии, патогенеза, клинических проявлений, диагностики, лечения и профилактики при наиболее часто встречаемых ревматических заболеваний у детей и подростков. Обеспечивает формирование компетенций, необходимых для дальнейшей практической деятельности педиатра и взаимодействия со смежными специалистами в мультидисциплинарной команде, знание клинических протоколов диагностики и лечения, формирование знании и навыков по методам лабораторно-инструментальной диагностике и интерпретацией полученных результатов. |
|
Гастроэнторология детская Количество кредитов — 3 Тип контроля — экзамен |
Изучение организации медицинской помощи детям в стационарных условиях. Диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика осложнений у детей и подростков наиболее часто встречаемыми гастроэнтерологическими заболеваниями. Изучение клинических протоколов диагностики и лечения. Формирование знаний и навыков по методам лабораторно-инструментальной диагностике и интерпретацией полученных результатов. Проведению дифференциальной диагностики и оказания медицинской помощи детям с гастроэнтерологической патологией. |
|
Эндокринология детская Количество кредитов — 3 Тип контроля — экзамен |
Изучение организации медицинской помощи детям в стационарных условиях. Проведение диагностики, дифференциальной диагностики, лечения, профилактики осложнений у детей и подростков при наиболее часто встречаемых заболеваниях эндокринной системы. Формирование знаний и навыков по лабораторно-инструментальной диагностике и интерпретации полученных результатов. Изучение клинических протоколов диагностики и лечения при заболеваниях эндокринной системы. |
|
Нефрология детская Количество кредитов — 3 Тип контроля — экзамен |
Изучение организации медицинской помощи детям в стационарных условиях. Диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика осложнений у детей и подростков с наиболее часто встречаемыми нефрологическими заболеваниями. Изучение клинических протоколов диагностики и лечения. Формирование знании и навыков по методам лабораторно-инструментальной диагностике и интерпретацией полученных результатов. Проведению дифференциальной диагностики и оказания медицинской помощи детям с нефрологической патологией. |
|
Гематология детская Количество кредитов — 3 Тип контроля — экзамен |
Изучение организации медицинской помощи детям в стационарных условиях. Диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика осложнений у детей и подростков при наиболее часто встречаемых гематологических заболеваниях. Изучение клинических протоколов диагностики и лечения. Формирование знании и навыков по методам лабораторно-инструментальной диагностике и интерпретацией полученных результатов. Проведению дифференциальной диагностики и оказания медицинской помощи детям с гематологической заболеваниями. |
|
Неонатология Количество кредитов — 3 Тип контроля — экзамен |
Дисциплина формирует знания и навыки оказания медицинской помощи новорожденному в родильном зале, проведение клинического и лабораторно-инструментальных обследований с интерпретацией полученных результатов, дифференциальной диагностики, выбора безопасного и эффективного ведения новорожденных в роддоме, прогнозирования исхода заболевания и проведения профилактических мероприятий, эффективно взаимодействуют с родителями новорожденного и коллегами. |
|
Детская неврология Количество кредитов — 3 Тип контроля — экзамен |
Дисциплина формирует знания, умения и навыки в области классификации, этиопатогенеза, клинических проявлений, диагностики, основных принципов терапии наиболее распространенных неврологических заболеваний у детей с позиций доказательной медицины. |
|
Амбулаторно-поликлиническая педиатрия Количество кредитов — 8 Тип контроля — экзамен |
Дисциплина формирует знания и навыки по профилактике при наиболее часто встречаемых инфекционных и неинфекционных заболеваний у детей, включая оценку факторов риска, методы вакцинации, личной и общественной гигиены, питания для поддержания здоровья и снижения смертности.
|
|
Скорая неотложная медицинская помощь в педиатрии Количество кредитов — 3 Тип контроля — экзамен |
Дисциплина формирует знания и навыки диагностики, дифференциальной диагностики, неотложной медицинской помощи при наиболее часто встречаемых неотложных состояниях у детей, с учетом возрастных особенностей |
|
Детские инфекционные болезни Количество кредитов — 7 Тип контроля — экзамен |
Дисциплина формирует знания, умения и навыки, касающиеся классификации, этиопатогенеза, клинических проявлений, диагностики, основных принципов современной терапии наиболее распространенных инфекционных заболеваний у детей с позиций доказательной медицины. |
|
Фтизиатрия детская Количество кредитов — 2 Тип контроля — экзамен |
Дисциплина формирует знания и навыки в эпидемиологии, патогенеза, современные методы диагностики, дифференциальную диагностики, клиники, лечения и профилактики легочного и внелегочного туберкулеза у детей. |
|
Детская хирургия Количество кредитов — 4 Тип контроля — экзамен |
Дисциплина формирует знания и навыки педиатра в диагностике, классификации, этиопатогенезе, клинических проявлениях, течении и осложнениях наиболее распространенных в практике педиатра хирургических заболеваний у детей, а также принципах консервативного лечения и ведения больных. |
|
Лучевые методы диагностике в практике педиатра Количество кредитов — 2 Тип контроля — экзамен |
Дисциплина формирует знания и навыки определения радиологических симптомов и синдромов наиболее распространенных заболеваний органов и систем у детей, проведения дифференциальной радиологической диагностики, составления алгоритма лучевой диагностики на основе оценки рисков радиологических методов с использованием наиболее эффективных из них. |
|
Компонент по выбору |
|
|
Патронажное наблюдение детей раннего возраста в условиях ПМСП Количество кредитов — 4 Тип контроля — экзамен |
Дисциплина формирует знания и навыки по проведению специфической и неспецифической профилактики, направленных на укрепление здоровья детей и снижение заболеваемости. Педиатр осуществляет динамическое наблюдение за детьми с отклонениями, проводит комплексную оценку состояния и реабилитационные мероприятия для восстановления здоровья и адаптации ребёнка. |
|
Реабилитология детей на уровне ПМСП Количество кредитов — 4 Тип контроля — экзамен |
Универсально-прогрессивная модель патронажного обслуживания беременных и детей раннего возраста, разработанная ВОЗ и ЮНИСЕФ, внедряется в Казахстане в рамках программы «Денсаулык» для достижения целей устойчивого развития ООН. Она направлена на оценку медико-социальных рисков, поддержку семьи, позитивное воспитание и укрепление здоровья и благополучия детей и родителей. |
|
Оценка вентиляционной функции у детей с заболеваниями Количество кредитов — 4 Тип контроля — экзамен респираторного тракта на уровне ПМСП |
Современные методы функциональной диагностики лёгких у детей позволяют оценить основные функции дыхательной системы. Наиболее доступными и информативными являются спирография и спирометрия — «золотой стандарт» оценки вентиляционной функции и выявления бронхиальной обструкции. Для скрининга нарушений дыхания используется пикфлоуметрия. |
|
Электрокардиография у детей Количество кредитов — 4 Тип контроля — экзамен |
Электрокардиография (ЭКГ) — неинвазивный метод оценки электрической активности сердца, применяемый для диагностики и мониторинга сердечных заболеваний у детей. В ходе цикла обучающиеся осваивают снятие и интерпретацию ЭКГ, дифференциальную диагностику сердечных патологий и неотложных состояний, требующих консультации специалистов. |
|
Редкие заболевания у детей Количество кредитов — 4 Тип контроля — экзамен |
Электив посвящен актуальным проблемам наследственных заболеваний у детей. Обучающая программа, включающая современный менеджмент ведения пациента с редким заболеванием у детей дает врачу интерну необходимые знания и навыки оказания медицинской помощи на основе доказательной медицины и современной фармакотерапии. |
|
Алгоритмы педиатрии в благополучии детей раннего возраста Количество кредитов — 4 Тип контроля — экзамен |
Модуль формирует у студентов знания и навыки по оказанию медицинской помощи детям 0–3 лет, диагностике, лечению и профилактике заболеваний, оценке развития ребёнка. Особое внимание уделяется укреплению здоровья, поддержке семьи, междисциплинарному взаимодействию и профилактике заболеваний, травм и нарушений развития. |
|
Технологии интенсивной терапии новорожденных Количество кредитов — 4 Тип контроля — экзамен |
Дисциплина формирует знания и основы навыков оказания медицинской помощи новорожденному в родильном зале, стабилизации состояния после рождения, проведение клинического и лабораторно-инструментальных обследований с интерпретацией полученных результатов, дифференциальной диагностики, выбора безопасного и эффективного ведения новорожденных в роддоме, прогнозирования исхода заболевания и проведения профилактических мероприятий, эффективно взаимодействие с родителями новорожденного и коллегами. |
Название: Общая медицина направление подготовки «Акушерство и гинекология»
Шифр программы: 6В10107
Факультет: Школа Общей медицины
Миссия образовательной программы:
Направлена на формирование конкурентоспособных специалистов здравоохранения, обладающих профессиональными компетенциями на основе интеграции передовых образовательных, научных и медицинских технологий.
Цель образовательной программы:
Подготовка специалистов, способных оказать квалифицированную медицинскую помощь девочкам-подросткам, беременным, роженицам, родильницам, женщинам репродуктивного и климактерического возраста; применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье женского населения в условиях амбулаторно-поликлинических организаций и организаций, расположенных в сельских населенных пунктах, в том числе в районных центрах, а также поселках городского типа.
РО1 Применять медицинские, клинические, эпидемиологические знания для решения клинических проблем и улучшения здоровья пациента.
РО2 Оказывать качественную медицинскую помощь беременным, роженицам, родильницам и гинекологическим пациентам с привлечением мультидисциплинарной команды в соответствии с действующими клиническими протоколами лечения и диагностики на основе доказательной базы.
РО3 Способность эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения используя коммуникативные навыки с целью достижения лучших для пациента результатов
РО4 Способность использовать наиболее эффективные методы диагностики, лечения и профилактики для обеспечения качественной медицинской помощи.
РО5 Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности и оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе междисциплинарных команд.
РО6 Формулировать исследовательские вопросы, уметь оценивать профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности и участвовать в исследовательской в работе.
РО7 Способность обучаться самостоятельно, активно участвовать в различных формах непрерывного профессионального развития.
РО8 Способность анализировать медико-статистическую информацию, вести медицинскую документацию в соответствии с требованиями нормативных правовых актов, ориентироваться и интерпретировать компьютерную систему информации о пациенте.
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина совершенствует знания и навыки врача акушер-гинеколога в амбулаторно-поликлинических условиях по оказанию акушерско-гинекологической помощи девочкам-подросткам, беременным, роженицам, родильницам, женщинам репродуктивного и климактерического возраста согласно клиническим протоколам МЗ РК и доказательной медицины
Количество кредитов – 8
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина совершенствует знания и навыки врача акушер-гинеколога по ведению беременности у женщин с физиологической и с осложненной беременностью, с сопутствующей экстрагенитальной патологией, согласно клиническим протоколам МЗ РК и доказательной медицины; по оказанию помощи при неотложных состояниях у беременной.
Количество кредитов – 8
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина совершенствует знания и навыки врача акушер-гинеколога по ведению родов и послеродового периода у женщин с физиологическими родами, согласно клиническим протоколам МЗ РК и доказательной медицины; по оказанию помощи при неотложных состояниях у роженицы и родильницы, по вопросам консультирования по грудному вскармливанию и контрацепции.
Количество кредитов – 8
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина совершенствует знания и навыки врача акушер-гинеколога по ведению родов и послеродового периода у женщин с сопутствующей экстрагенитальной патологией, согласно клиническим протоколам МЗ РК и доказательной медицины; по оказанию помощи при неотложных состояниях у роженицы и родильницы, по вопросам консультирования по грудному вскармливанию и контрацепции.
Количество кредитов – 6
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина направлена на совершенствование знаний и навыков врача акушер-гинеколога по оказанию квалифицированной помощи гинекологическим больным с миомой матки, эндометриозом, доброкачественными образованиями яичников, маточными кровотечениями неясной этиологии.
Количество кредитов – 9
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина совершенствует знания и навыки врача акушер-гинеколога по современным принципам диагностики и лечения гинекологических заболеваний, предраковых заболеваний, злокачественных опухолей женских половых органов, диспансерному принципу организации онкологической помощи, включая скрининговые методы.
Количество кредитов – 9
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина совершенствует знания и навыки врача акушер-гинеколога в организации амбулаторно-поликлинической квалифицированной гинекологической помощи пациенткам с невынашиванием беременности, бесплодием и гинекологическими эндокринными заболеваниями, интерпретации результатов лабораторных и инструментальных исследований при патологии матки и придатков.
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина направлена на формирование у интернов компетенций по знанию оснований, порядка назначения и производства судебно-медицинской экспертизы, прав, обязанностей и ответственности эксперта, регламентированных Уголовно-процессуальным кодексом Республики Казахстан, а также по оказанию квалифицированной помощи сотрудникам правоохранительных органов.
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина направлена на ознакомление с современными методами и технологиями инвазивной и неинвазивной пренатальной диагностики для своевременной диагностики ВПР плода с целью предупреждения акушерских и перинатальных осложнений, с целью выбора оптимальной тактики ведения беременности, родов, послеродового периода и лечения, предупреждения осложнений и сохранения репродуктивной функции женщины.
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина направлена на ознакомление с современными методами и технологиями в фетальной хирургии, в том числе применение фетальных клеток в медицине с целью своевременной диагностики и предупреждения акушерских и перинатальных осложнений и гинекологических заболеваний, с целью выбора оптимальной тактики ведения беременности, родов, послеродового периода, предупреждения осложнений и сохранения репродуктивной функции женщины.
Название: Общая медицина направление подготовки «Общая врачебная практика»
Шифр программы: 6В10107
Факультет: Школа Общей медицины
Миссия образовательной программы:
Направлена на формирование конкурентоспособных специалистов здравоохранения, обладающих профессиональными компетенциями на основе интеграции передовых образовательных, научных и медицинских технологий.
Цель образовательной программы:
Подготовить специалиста – врача общей практики (семейного врача), владеющего методами диагностики, лечения, профилактики наиболее встречающихся заболеваний во всех возрастных группах; ранней диагностики неотложных состояний и оказанием помощи при неотложных состояниях.
РО1 Заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических и биомедицинских наук в обеспечении качественного пациент-центрированного лечения.
РО2 Интерпретировать результаты клинических, лабораторных и функциональных методов исследования на этапах диагностики и лечения при распространенных заболеваниях.
РО3 Понимать проблемы в области охраны здоровья населения, включая профилактику и информирование населения о наиболее распространенных заболеваниях
РО4 Назначить адекватное лечение в соответствии с клинической ситуацией; оказать экстренную медицинскую помощь, включая оказание первой помощи и реанимацию.
РО5 Осуществлять профессиональную деятельность врача общей практики с учетом принятых в обществе законов, нормативно-правовых актов и этических норм.
РО6 Устанавливать профессиональные взаимоотношения с коллегами и пациентом, работать в команде для эффективного выполнения профессиональных задач.
РО7 Применять IT-технологии в области медицины для поиска и критического анализа информации и навыки работы в медицинских информационных системах.
РО8 Применять научные принципы, методы и знание доказательной практики для решения проблем клинической медицины и непрерывного профессионального развития.
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки организации помощи семейным врачом: скрининг, выявление факторов риска, профилактика (первичная, вторичная), терапия, амбулаторная реабилитация, наблюдение, обучение пациентов и их близких. Диагностика, лечение, показания к консультации специалистов при распространенных заболеваниях у взрослых, подростков, пожилых и беременных.
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки диагностики неотложных хирургических состояний (ЖКК, перитонит, желтуха), обследования травм и заболеваний ОДА в разные возрастные периоды, проведения дифференциальной диагностики, интерпретации анализов, постановки диагноза, назначения лечения, оказания неотложной помощи и выстраивания профессиональных отношений.
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания по организации психиатрической и наркологической помощи на ПМСП, диагностике и неотложной помощи при депрессии, шизофрении, неврозах, психозах, зависимостях, геронтологических расстройствах; обучает реабилитации, экспертизе, своевременному направлению пациентов к профильным специалистам.
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знание синдромов поражения центральной и периферической нервной системы. Применить знания в организация неврологической помощи на уровне ПМСП, основные принципы терапии и определение показании для консультации профильных специалистов, своевременное выявление и оказание неотложной помощи при заболевании нервной системы
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует критерии ранней диагностики, принципы лабораторной диагностики, микробиологической диагностики, лечения, профилактики, противоэпидемических мероприятий при инфекционных заболеваниях.
Тип контроля – Экзамен
Методы выявления и диагностики, профилактики туберкулеза у детей, подростков, беременных и взрослых в условиях ПМСП.
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки по принципам онкологической настороженности, ранней диагностики, лечения, профилактики и паллиативной помощи онкологическим больным в соответствии с современными клиническими рекомендациями и принципами доказательной медицины.
Тип контроля – Экзамен
Организация профилактической и лечебно-диагностической помощи детям разных возрастов: антенатальная профилактика, вакцинация, скрининг, выявление факторов риска, наблюдение. Диагностика, лечение и дифференциальная диагностика в соответствии с клиническими протоколами. Определение показаний к консультации профильных специалистов при распространенных заболеваниях детского возраста.
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки диагностировать и вести беременность, роды, послеродовой период, интерпретировать результаты, назначать лечение акушерско-гинекологических заболеваний, оказывать первую помощь, проводить профилактику и информирование по гинекологическим и онкологическим заболеваниям, применять доказательную медицину и соблюдать нормы законодательства.
Тип контроля – Экзамен
Основы судебной медицины для врачебной практики обучает врачей основам судебно-медицинской экспертизы, оценке травм, причин смерти, токсикологии и правовым аспектам работы в судебной системе.
Тип контроля – Экзамен
АТХ номенклатура лекарственных средств. Фармакодинамика и фармакокинетика лекарственных средств, их взаимодействие. Показания, противопоказания и побочные действия, Доказательная медицина.
Тип контроля – Экзамен
Клинико-лабораторная диагностика в ПМСП охватывает методы диагностики заболеваний на основе клинических данных и лабораторных исследований, направленных на эффективное оказание первичной медико-санитарной помощи.
Профильные дисциплины
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки организации помощи семейным врачом: скрининг, выявление факторов риска, профилактика (первичная, вторичная), терапия, амбулаторная реабилитация, наблюдение, обучение пациентов и их близких. Диагностика, лечение, показания к консультации специалистов при распространенных заболеваниях у взрослых, подростков, пожилых и беременных.
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки диагностики неотложных хирургических состояний (ЖКК, перитонит, желтуха), обследования травм и заболеваний ОДА в разные возрастные периоды, проведения дифференциальной диагностики, интерпретации анализов, постановки диагноза, назначения лечения, оказания неотложной помощи и выстраивания профессиональных отношений.
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания по организации психиатрической и наркологической помощи на ПМСП, диагностике и неотложной помощи при депрессии, шизофрении, неврозах, психозах, зависимостях, геронтологических расстройствах; обучает реабилитации, экспертизе, своевременному направлению пациентов к профильным специалистам.
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знание синдромов поражения центральной и периферической нервной системы. Применить знания в организация неврологической помощи на уровне ПМСП, основные принципы терапии и определение показании для консультации профильных специалистов, своевременное выявление и оказание неотложной помощи при заболевании нервной системы
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует критерии ранней диагностики, принципы лабораторной диагностики, микробиологической диагностики, лечения, профилактики, противоэпидемических мероприятий при инфекционных заболеваниях.
Тип контроля – Экзамен
Методы выявления и диагностики, профилактики туберкулеза у детей, подростков, беременных и взрослых в условиях ПМСП.
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки по принципам онкологической настороженности, ранней диагностики, лечения, профилактики и паллиативной помощи онкологическим больным в соответствии с современными клиническими рекомендациями и принципами доказательной медицины.
Тип контроля – Экзамен
Организация профилактической и лечебно-диагностической помощи детям разных возрастов: антенатальная профилактика, вакцинация, скрининг, выявление факторов риска, наблюдение. Диагностика, лечение и дифференциальная диагностика в соответствии с клиническими протоколами. Определение показаний к консультации профильных специалистов при распространенных заболеваниях детского возраста.
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки диагностировать и вести беременность, роды, послеродовой период, интерпретировать результаты, назначать лечение акушерско-гинекологических заболеваний, оказывать первую помощь, проводить профилактику и информирование по гинекологическим и онкологическим заболеваниям, применять доказательную медицину и соблюдать нормы законодательства.
Тип контроля – Экзамен
Основы судебной медицины для врачебной практики обучает врачей основам судебно-медицинской экспертизы, оценке травм, причин смерти, токсикологии и правовым аспектам работы в судебной системе.
Тип контроля – Экзамен
АТХ номенклатура лекарственных средств. Фармакодинамика и фармакокинетика лекарственных средств, их взаимодействие. Показания, противопоказания и побочные действия, Доказательная медицина.
Тип контроля – Экзамен
Клинико-лабораторная диагностика в ПМСП охватывает методы диагностики заболеваний на основе клинических данных и лабораторных исследований, направленных на эффективное оказание первичной медико-санитарной помощи.
Название:Общая медицина направление подготовки «Терапия»
Шифр программы: 6В10107
Факультет: Школа Общей медицины
Миссия образовательной программы:
направлена на формирование конкурентоспособных специалистов здравоохранения, обладающих профессиональными компетенциями на основе интеграции передовых образовательных, научных и медицинских технологий.
Цель образовательной программы:
Подготовка квалифицированного врача-специалиста, имеющего систему общекультурных и профессиональных компетенций, способного самостоятельно выполнять профессиональную деятельность, в основном в условиях первичной медико-санитарной помощи в терапии, но также в условиях неотложной и специализированной медицинской помощи
РО1 Обосновывать выбор соответствующих методов исследования с позиции базовых наук, проводить дифференциальную диагностику, использовать диагностические критерии для постановки и обоснования диагноза
РО2 Использовать знания рациональной фармакотерапии в выборе безопасного и эффективного лечения (медикаментозного и немедикаментозного) на принципах доказательной медицины
РО3 Диагностировать и оказывать первую помощь при наиболее распространенных неотложных состояниях, угрожающих жизни пациента
РО4 Применять принципы эпидемиологии для профилактики и контроля заболеваний, проводить диспансерное наблюдение, санитарно-просветительную работу, обеспечивать контроль инфекций и участвовать в укреплении здоровья пациентов и населения.
РО5 Оформлять и вести медицинскую документацию, отражать своевременно, структурировано информацию о состоянии здоровья пациента.
РО6 Эффективно взаимодействовать с пациентами, их близкими, с коллегами и другими специалистами здравоохранения, проявляя эмпатию, учитывая индивидуальные особенности, для обеспечения пациент-ориентированного ухода.
РО7 Развивать способность к самооценке и анализу собственной деятельности, ставить цели для непрерывного обучения и самосовершенствования, устранять пробелы в знаниях и навыках, а также обучаться самостоятельно и обучать других в рамках профессиональной команды, участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития.
РО8 Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан.
Количество кредитов – 6
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и практические навыки ведения взрослых пациентов с наиболее распространенными заболеваниями бронхолегочной патологией на амбулаторно-поликлиническом уровне, интерпретации методов лабораторно-инструментальных, функциональных методов диагностики, ведения диспансерных пациентов, по принципам бронхолитической и антибактериальной терапии, профилактики и реабилитации, ориентируясь на принципы доказательной медицины
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки по диагностике, интерпретации результатов исследований, лечению пациентов с аллергическими заболеваниями, по оказанию неотложной помощи при жизнеугрожающих состояниях, ориентируясь на принципы доказательной медицины
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и практические навыки по диагностике, лечению и профилактике сердечно-сосудистых заболеваний, а также по оказанию неотложной помощи в соответствии с принципами доказательной медицины
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки по диагностике, интерпретаций результатов исследований, лечению пациентов с заболеваниями костно-мышечной системы и соединительной ткани, ориентируясь на принципы доказательной медицины
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует практические навыки диагностики и лечения распространенных заболеваний органов пищеварения с применением современных методов, разработки планов питания, оказания неотложной помощи и ведения пациентов, включая послеоперационный и посттрансплантационный период
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания о механизмах кроветворения и гемостаза, навыки диагностики и интерпретации лабораторно-инструментальных данных, компетенции в выборе лекарственной и трансфузионной терапии, оказании экстренной помощи при критических состояниях
Количество кредитов – 5
Тип контроля – Экзамен
Данная дисциплина обеспечивает приобретение знаний и навыков диагностики, лечения и профилактики эндокринных заболеваний, а также оказания неотложной медицинской помощи, опираясь на принципы доказательной медицины и современные клинические рекомендации
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки диагностики, лечения и профилактики наиболее распространенных заболеваний почек и мочевыводящих путей ориентируясь на принципы доказательной медицины
Количество кредитов – 5
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует навыки ранней диагностики, проведения лабораторных и микробиологических исследований, а также навыки лечения, профилактики и организации противоэпидемических мероприятий при инфекционных заболеваниях
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки в профилактике, раннем выявлении, диагностике, современных молекулярно-генетических методов исследования легочного и внелегочного туберкулеза, по оказанию помощи при неотложных состояниях (легочное кровотечение и спонтанный пневмоторакс), ведению пациентов с коморбидной патологией
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания и навыки топической диагностики, подбора терапии, оказания неотложной помощи при наиболее распространённых неврологических заболеваниях на основе принципов доказательной медицины
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует знания об основных заболеваниях эндогенной и экзогенной природы, факторах риска суицидального поведения и навыки ведения больных с депрессией. Формирует знания о психофармакотерапии, интерпретации данных проективных методов, нейропсихологического тестирования, самозаполняемых опросников. Формирует навыки начального психиатрического собеседования, исследования психического статуса
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина формирует навыки интерпретации ЭКГ, Холтер ЭКГ, СМАД, ДМАД, ЛПИ, выявления ортостатической гипотензии и освоения основ ЭХО-КГ для диагностики сердечно-сосудистых заболеваний в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина направлена на формирование у интернов-терапевтов компетенций по выполнению неотложных манипуляций, отработка командной работы с использованием высокотехнологичного симуляционного оборудования, обеспечивающих отработку клинических сценариев в условиях, максимально приближенных к реальной практике здравоохранения
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина направлена на формирование у интернов компетенций по знанию оснований, порядка назначения и производства судебно-медицинской экспертизы, прав, обязанностей и ответственности эксперта, регламентированных Уголовно-процессуальным кодексом Республики Казахстан, а также по оказанию квалифицированной помощи сотрудникам правоохранительных органов
Название: Общая медицина направление подготовки «Хирургия»
Шифр программы: 6В10107
Факультет: Школа Общей медицины
Миссия образовательной программы:
Направлена на формирование конкурентоспособных специалистов здравоохранения, обладающих профессиональными компетенциями на основе интеграции передовых образовательных, научных и медицинских технологий.
Цель образовательной программы:
Подготовка врача-хирурга амбулаторно-поликлинического звена для ЛПУ сельских и районных населенных пунктах РК, имеющего профессиональные навыки в диагностике острой хирургической патологии органов брюшной и грудной полостей, по оказанию квалифицированной врачебной помощи при политравмах а также в лечений первичных и вторичных гнойных инфекций.
РО1 Применять биомедицинские, клинические, эпидемиологические и социально-поведенческие знания для решения хирургических проблем у взрослых пациентов и улучшения их здоровья.
РО2 Оказывать квалифицированную специализированную помощь взрослым пациентам с хирургическими заболеваниями с привлечением мультидисциплинарной команды в соответствии с действующими клиническими протоколами диагностики и лечения на основе доказательной медицины.
РО3 Способность эффективно взаимодействовать с взрослыми пациентами хирургического профиля, их окружением и специалистами здравоохранения, используя коммуникативные навыки для достижения оптимальных результатов лечения.
РО4 Способность оценивать хирургические риски и применять наиболее эффективные методы диагностики, лечения и профилактики для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи взрослым пациентам.
РО5 Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Хирургия (взрослые)», оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, а также работать в составе межпрофессиональных команд для реализации политики укрепления здоровья населения.
РО6 Формулировать адекватные исследовательские вопросы в области взрослой хирургии, критически оценивать профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в повседневной практике и участвовать в исследовательской деятельности.
РО7 Способность к самостоятельному обучению и активному участию в различных формах непрерывного профессионального развития в области взрослой хирургии.
РО8 Способность анализировать медико-статистическую информацию, вести медицинскую документацию в соответствии с требованиями нормативных правовых актов, а также ориентироваться и интерпретировать данные компьютерных информационных систем о пациенте в области взрослой хирургии.
Количество кредитов – 8
Тип контроля – Экзамен
Модуль «Хирургические инфекции и амбулаторная хирургия» — это ключевой раздел в подготовке современного хирурга. Он объединяет фундаментальные знания о борьбе с инфекцией с навыками организации и проведения хирургической помощи в новых, более эффективных форматах. Посвящен профилактике, диагностике и лечению инфекционных процессов, с которыми сталкивается хирург. Профилактика инфекций — краеугольный камень успеха амбулаторной хирургии. Развитие инфекционного осложнения после операции автоматически переводит пациента в категорию стационарных, сводя на нет все преимущества. Модуль готовит хирурга к работе в современных условиях, где акцент смещается на малоинвазивность, эффективность и безопасность, с максимальным использованием возможностей амбулаторного звена. Это основа экономически целесообразной и качественной хирургической помощи.
Количество кредитов – 8
Тип контроля – Экзамен
Главная цель — научить врача быстро, точно и эффективно диагностировать и лечить угрожающие жизни состояния, требующие немедленного или отсроченного хирургического вмешательства. Ключевой принцип: «Сначала спаси жизнь, потом лечи болезнь».
Модуль структурирован вокруг синдромов и конкретных неотложных состояний. Модуль «Экстренная хирургия» — это один из самых сложных и ответственных этапов в обучении хирурга. Он требует не только блестящих технических навыков, но и скорости мышления, умения работать в условиях дефицита времени и информации, а также стрессоустойчивости. Успешное освоение модуля означает, что врач готов принимать решения, от которых напрямую зависит жизнь пациента.
Практические навыки, отрабатываемые в модуле
- Экстренные операции: лапаротомия, торакотомия(часто на муляжах, симуляторах или в условиях операционной).
- Малые хирургические вмешательства:
- Пункция и дренирование плевральной полости (торакоцентез).
- Наложение пневмоторакса по Бюлау.
- Перикардиоцентез (пункция перикарда).
- Лапароцентез (диагностический прокол брюшной полости).
- Венозный доступ (в том числе центральный, по экстренным показаниям).
- Крикотиреотомия (экстренное вскрытие гортани при непроходимости верхних дыхательных путей).
Инструментальная диагностика: умение «читать» рентгенограммы, КТ и УЗИ при неотложных состояниях.
Модуль. Хирургические болезни-1. Плановая хирургия
Количество кредитов – 8
Тип контроля – Экзамен
Модуль формирует у врача системный подход к диагностике и лечению хирургических заболеваний, не требующих немедленного вмешательства. Врач должен научиться: планировать процесс от момента обращения пациента до его выписки и реабилитации. Проводить полное клиническое обследование.Обучаться основам хирургической техники в «спокойных» условиях. Принимать
взвешенные решения о необходимости и объеме операции.
Ключевым задачам относится: cбор жалоб и анамнеза с акцентом на историю развития хронического заболевания.Физикальное обследование хирургического больного (пальпация, перкуссия, аускультация).Назначение и интерпретация планового обследования: лабораторные анализы, УЗИ, рентген, КТ, МРТ, эндоскопические методы (ФГДС, колоноскопия).Формулировка предварительного и клинического диагноза. Определение показаний и противопоказаний к плановой операции. Проведение предоперационной подготовки (коррекция анемии, функции сердца, легких и т.д.). Освоение базовых хирургических навыков (ведение послеоперационного периода, снятие швов, перевязки).Работа с медицинской документацией (ведение истории болезни, написание протокола операции).
Количество кредитов – 6
Тип контроля – Экзамен
Врач должен владеть базовыми знаниями по диагностике и лечению распространенных урологических заболеваний, включая мочекаменную болезнь, опухоли, инфекции мочевыводящих путей, аномалии развития. Уметь проводить первичный осмотр, назначать необходимые исследования (УЗИ, анализы) и выполнять простые манипуляции, такие как установка катетера. Этот модуль сочетает в себе как консервативное лечение, так и хирургические вмешательства, что делает его очень разнообразным. Цель модуля: формировать у врача — интерна системные знания и практические навыки для диагностики и оказания помощи при наиболее распространённых урологических заболеваниях. Интерн должен научиться: Распознавать типичные урологические симптомы.
Проводить первичное обследование урологического больного· Оказывать неотложную помощь при урологических катастрофах· Понимать принципы планового и оперативного лечения. Модуль «Урология» даёт интерну фундаментальные знания, которые пригодятся вне зависимости от его будущей специальности. Умение диагностировать почечную колику, оказать помощь при острой задержке мочи или заподозрить опухоль — это обязательные компетенции любого врача. Для тех, кто заинтересуется этой областью, модуль становится первой ступенькой в карьере уролога. Успешное прохождение модуля означает, что интерн уверенно ориентируется в урологической симптоматике и может действовать грамотно как на амбулаторном приеме, так и в стационаре.
Количество кредитов – 8
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина ставит цель: научить интерна диагностировать и
оказывать первичную помощь при травмах и заболеваниях костей, суставов, связок и мышц. Врач должен понять разницу между неотложными состояниями (например, открытый перелом) и хроническими заболеваниями (например, коксартроз). Модуль
«Травматология и ортопедия» — это уникальная специальность на стыке хирургии, терапии и реабилитации. Для интерна это прекрасная возможность развить клиническое мышление (оценить механизм травмы и предположить повреждения) и получить бесценные мануальные навыки. Ключевые задачи обучения:
- Диагностика: умение по данным осмотра и рентгенограмм поставить диагноз (вид перелома, вывиха).
- Оказание неотложной помощи: иммобилизация, обезболивание, профилактика шока.
- Освоение основных методов консервативного лечения: гипсовая иммобилизация, скелетное вытяжение.
- Ассистирование при операциях.
5. Ведение послеоперационного периода и основ реабилитации.
Модуль. Хирургические болезни-2. Торакальная хирургия
Количество кредитов – 7
Тип контроля – Экзамен
Модуль «Торакальная хирургия» — главная цель модуля дать врачу — хирургу фундаментальные представления о диагностике и лечении заболеваний органов грудной полости, научить оказывать неотложную помощь при торакальных катастрофах и понимать принципы работы в этой высокотехнологичной специальности.
Ключевые задачи обучения:
- Освоить семиотику (симптоматику) торакальных заболеваний: кашель, кровохарканье, одышка, боль в груди.
- Научиться читать рентгенограммы и КТ органов грудной клетки на базовом уровне (идентифицировать пневмоторакс, гемоторакс, ателектаз, жидкость в плевральной полости).
- Овладеть навыками оказания неотложной помощи при угрожающих жизни состояниях: напряженный пневмоторакс, гемоторакс, тампонада сердца.
4.Понять принципы дренирования плевральной полости
(торакоцентез, дренаж по Бюлау).
5. Ассистировать при плановых и экстренных операциях.
Количество кредитов – 7
Тип контроля – Экзамен
Модуль «Офтальмология и Оториноларингология» для интерна-хирурга — это безопасность пациента, набор алгоритмов действий при состояниях, где промедление или ошибка в диагностике могут привести к слепоте, удушью или тяжелым осложнениям. Успешное прохождение модуля означает, что интерн не растеряется и будет действовать правильно при этих, хоть и малых по объему, но критически важных патологиях. Главная цель дисциплины — научить будущего хирурга диагностировать и оказывать неотложную помощь при патологиях глаз и ЛОР-органов, которые часто встречаются в практике любого дежурного врача.
1).Офтальмология цель: Научить интерна распознавать угрожающие зрению состояния, оказывать первую помощь и понимать, когда требуется срочное вмешательство офтальмолога.
Травмы глаза:
- Проникающие и непроникающие ранения глазного яблока. Тактика при подозрении на проникающее ранение (защитная бинокулярная повязка, запрет на надавливание, срочная консультация офтальмолога).
- Инородные тела роговицы. Навык удаления поверхностных инородных тел.
- Контузии глаза (при тупой травме). Оценка остроты зрения, состояния передней камеры (гифема – кровь), зрачка.
2). ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИЯ (ЛОР) для интерна-хирурга
Научить интерна диагностировать и оказывать первую помощь при неотложных состояниях, связанных с ухом, горлом и носом, которые могут угрожать жизни (например, нарушение проходимости дыхательных путей).
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина направлена на формирование у интернов компетенций по знанию оснований, порядка назначения и производства судебно-медицинской экспертизы, прав, обязанностей и ответственности эксперта, регламентированных Уголовно-процессуальным кодексом Республики Казахстан, а также по оказанию квалифицированной помощи сотрудникам правоохранительных органов.
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Диагностика, методы хирургического лечения — дисциплина, изучающая причины и механизмы нарушения мозгового кровообращения, современные методы диагностики, показания к оперативному вмешательству, виды хирургических техник и принципы послеоперационного ведения пациентов для профилактики осложнений и улучшения прогноза.
Количество кредитов – 4
Тип контроля – Экзамен
Дисциплина, направленная на изучение источников и путей передачи инфекций, разработку и внедрение мер профилактики ИСМП, контроль за соблюдением асептики и антисептики, рациональное применение антибактериальной терапии и повышение безопасности пациентов в хирургии.
