Резидентура
Шифры: 7R01102
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Медициналық көмек көрсетуде қоғамның қажеттілігін қанағаттандыратын мамандарды дайындау, тәжірибеде және ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдану және дамыту, ақпараттық және коммуникативті технологиялардың жетістіктерін қолдану, тұрғындардың денсаулығын нығайту
БББ миссиясы:
Ревматикалық ауруларды емдеуде кәсіби қызметті тиімді орындау үшін теориялық білімі мен тәжірибелік дағдыларын меңгерген бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау мақсатында резиденттерде кәсіби құзыреттіліктер мен жеке қасиеттерді дамыту.
ON1 Қазақстан Республикасының және Халықаралық ревматологиялық қоғамдастықтардың нұсқауларына сай диагностика және ем хаттамаларына сай стационарда және амбулаторлы кезеңде тірек-қимыл жүйесінің және дәнекер тіннің ауруларымен аурыратын пациенттерге медициналық көмекті ұйымдастыру және көрсету
ON2 тірек-қимыл жүйесінің және дәнекер тіннің ауруларымен аурыратын пациенттерге клиникалық, лабораторлы-инструментальды зерттеулерді жоспарлау және өткізу дағдыларын қолдану; зерттеу мәліметтерін интерпретациялау
ON3 дифференциальды диагностика жүргізу және замануи жіктеулерге сай диагноз құрастыру
ON4 потенциальды қауіптерді және пациентте коморбидті ауруларды ескере отырып, дәлелді медицина принциптеріне негізделген қауіпсіз және тиімді емді таңдау, базисті терапияның тиімділігі мен қауіпсіздігіне мониторинг жасау
ON5 аурудың нәтижесі мен асқынуларын боожау, профилактикалық шараларды жүргізу
ON6 пациент үшін жақсы нәтижелерге жету үшін пациентпен, оның туысқандарымен және әріптестермен тиімді жұмыс жасай алады; кәсіби командалар арасында іс-әрекетін талдай және келісе алады, әрі қарай нәтижелерді жақсарту үшін өзінің варианттарын көрсете және қорғай алады.
ON7 есеп және есептілік құжаттарды толтыра және жүргізеді, медициналық көмек көрсетудің сапасына сараптама жүргізеді.
ON8 зерттеу сұрақтарын құрастырады, алынған мәліметтерді талдап, оларды қорытындылап, нәтижелер шағарып, өзінің клиникалық тәжірибесінде қолдана алады; конференцияларға және үздіксіз кәсіби даму бойынша басқа оқуларға қатысады.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Амбулаториялық-емханалық ревматология, ересектердің | Пән БМСК кезеңінде ревматологиялық пациенттерге Қазақстан Республикасының және Халықаралық ревматологиялық қоғамдастықтардың нұсқауларына сай дәлелді медицинаның принциптеріне негізделген, біріншілік және екіншілік профилактика принциптеріне сай, маршрутизация, медико-әлеуметтік сараптама, диспансеризация және реабилитация жүргізу бойынша диагностикалық ізденіс пен ем алгоритмін қолдану бойынша білімдер мен дағдыларын қалыптастырады. | 26 | |
| Амбулаториялық-емханалық ревматология, балалардың | Пән БМСК кезеңінде тірек-қимыл жүйесінің және дәнекер тіннің аурулары бар балалар мен жасөспірімдерге біріншілік және екіншілік профилактика принциптеріне сай, маршрутизация, диспансеризация және реабилитация жүргізу бойынша диагностикалық ізденіс пен ем алгоритмін қолдану бойынша білімдер мен дағдыларын қалыптастырады. | 26 | |
| Стационардағы ревматология, ересектердің | Пән сүйек-бұлшық ет және дәнекер тін жүйесінің ауруларымен ауыратындарға медициналық көмек көрсету бойынша, клиникалық, лабораторлы-инструментальды тексерулерді жүргізу, алынған нәтижелерді интерпретациялау, дифференциальды диагностика жүргізу, қауіпсіз және тиімді ем таңдау, аурудың нәтижесін болжау және профилактикалық шараларды жүргізу, пациентпен, оның туысқандарымен және әріптестермен тиімді жұмыс жасау бойынша білімдер мен дағдыларды қалыптастырады | 40 | |
| Стационардағы ревматология, балалардың | Пән ревматологиялық аурулары бар балалар мен жасөспірімдерге медициналық көмек көрсету бойынша, жан-жақты зерттеулер жүргізу, алынған нәтижелерді интерпретациялау, дифференциальды диагностика жүргізу, терапия таңдау, аурудың нәтижесін болжау және профилактикалық шараларды жүргізу, пациентпен, оның туысқандарымен және әріптестермен тиімді жұмыс жасау бойынша білімдер мен дағдыларды қалыптастырады. | 40 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Ревматологиядағы гендік-инженерлік биологиялық терапияның принциптері | Пән туа біткен және адаптивті иммунды жауаптың негізгі мехенизмдерін, аутоиммунды аурулардың патогенезінің аспекттерін, биологиялық терапияның иммунологиялық негіздерін зерттейді. ГИБТ-ң негізгі топтарының фармокодинамикасы мен фармакокинетикасы бойынша, оларды қолданудан болатын асқынулар және оларды түзету әдістері бойынша білім қалыптастырады. ГИБТ тағайындау үшін көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштерді анықтайды. Биологиялық терапияны жүргізу бойынша және терапияның тиімділігі мен қауіпсіздігіне мониторинг жасау дағдысына ие болады. | 4 | |
| Ревматикалық аурулар кезіндегі жүктілерді жүргізу тактикасы | Пән ревматикалық аурулары бар жүкті әйелдерге медициналық көмек көрсету бойынша білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. Жүктілерде ревматикалық аурулардың ағым ерекшеліктерін, жүктілікті жүргізуді және емдеуді таңдау, аурудың болжамы және болу мүмкін асқынулары, жүктілік кезінде және босанудан кейінгі кезеңде дамуы мүмкін ревматикалық аурулардың ерекшеліктерін зерттейді. | 4 | |
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. | 4 | |
Шифры: 7R01103
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Әмбебап және кәсіби құзыреттіліктер жүйесі бар, дәлелді медицина қағидаттарына және диагностика мен емдеу технологиясының заманауи жетістіктеріне сәйкес алғашқы медициналық көмек; мамандандырылған, оның ішінде жоғары технологиялық, медициналық көмек; жедел медициналық көмек, оның ішінде мамандандырылған медициналық көмек көрсете алатын дербес кәсіби қызметке қабілетті және дайын білікті аллерголог-иммунолог даярлау;
БББ миссиясы:
Озық білім беру, ғылыми және медициналық технологияларды интеграциялау негізінде Аллергология және иммунология саласында жоғары мамандандырылған, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
ОН1 «Аллергология және иммунология (ересектер, балалар)» мамандығы бойынша медициналық қызмет көрсету шеңберінде науқастардағы (ересектер, балалар) аллергиялық аурулар мен иммунды тапшылығы жағдайларын диагностикалау және ХАК-10 сәйкес диагнозды тұжырымдау.
ОН 2 Науқастардағы (ересектер, балалар) аллергиялық аурулар мен иммунды тапшылығы жағдайларына емдеу тағайындау және жүргізу, барлық кезеңдерінде сабақтастықты сақтау, оның тиімділігі мен қауіпсіздігін бақылау.
ОН 3 Өмірге қауіп төндіретін жағдайларда аллергиялық аурулар және иммуды тапшылығымен ауыратын науқастарға шұғыл медициналық көмек көрсету.
ОН 4 Аллергиялық аурулары бар науқастарға аллерген-спецификалық иммунотерапияны (АСИТ) тағайындау және жүргізу
ОН 5 Аллергиялық аурулары және иммунды тапшылығы жағдайлары бар науқастарға (ересектер, балалар) вакцинапрофилактикасын жүргізу.
ОН 6 Аурулардың алдын алуға, салауатты өмір салтын насихаттауға, денсаулықты сақтауға және нығайтуға бағытталған ағартушылық, тәрбиелік және насихаттық іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу.
ОН 7 Аллергиялық аурулары және иммунды тапшылығы жағдайлары бар науқастарды профилактикалық медициналық тексерулер (скринингтер), диспансерлеу және оңалту жүргізу.
ОН 8 Науқас үшін ең жақсы нәтижеге қол жеткізу үшін науқастармен және олардың қоршаған ортасымен, сондай-ақ денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара қарым-қатынас жасау
ОН 9 Тәлімгердің бақылауымен медициналық құжаттар мен есептерді жасау.
ОН 10 Дұрыс зерттеу сұрақтарын құрастыру, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалау, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық деректер қорын тиімді пайдалану, зерттеу тобының жұмысына қатысу;
ОН 11 Өз бетінше білім алу және кәсіби топтың басқа мүшелерін оқыту, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне белсенді қатысу.
ОН 12 Аллергология және иммунология мамандығы бойынша Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық негіздерінде әрекет ету, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсету, ұлт денсаулығын жақсарту саясатын іске асыру үшін кәсібиаралық топтардың құрамында жұмыс істеу.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Клиникалық иммунология және амбулаториялық-емханалық аллергология, балалардың | Пән ерте диагностика, ұзақ мерзімді бақылау, асқынулардың алдын-алу және иммундық жүйенің патологиясы бар науқас балаларды оңалту бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. нақты аллергодиагностика және иммунотропты терапияны, білім беру бағдарламаларын (аллергиялық мектептер) ұйымдастырады және жүзеге асырады, вакцинация профилактикасы, клиникалық тексеру, амбулаториялық негізде жоғары білікті медициналық көмек көрсету туралы дағдыларын қалыптастырады. | 34 | |
| Клиникалық иммунология және амбулаториялық-емханалық аллергология, ересектердің | Пән ерте диагностика, ұзақ мерзімді бақылау, асқынулардың алдын-алу және аллергиялық аурулар мен иммундық жүйенің патологиясы бар науқастарды оңалту, нақты аллергиялық диагностика және иммунотропты терапия, білім беру бағдарламаларын (аллергия мектептері) ұйымдастыру және өткізу, вакцинаның профилактикасы, профилактикалық тексерулер, медициналық тексерулер, амбулаториялық-емханалық көмек бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. | 34 | |
| Стационардағы клиникалық иммунология және аллергология, ересектер | Пән диагноз қою, зерттеу нәтижелерін түсіндіру, аллергиялық аурулардың ауыр түрімен ауыратын науқастарды емдеу, иммундық жүйенің патологиясы, оның ішінде нақты аллергодиагноз және иммунотропты терапия, өмірге қауіпті жағдайдағы науқастарды жүргізеді, ауруханада қажетті медициналық құжаттарды, оның ішінде электронды құжаттарды дайындау туралы дағдыларын қалыптастырады. | 33 | |
| Стационардағы клиникалық иммунология және аллергология, балалар | Пән диагноз қою, зерттеу нәтижелерін түсіндіру, аллергиялық аурудың ауыр түрімен ауыратын балаларды емдеу, иммундық жүйенің патологиясы, оның ішінде нақты аллергиялық диагностика және иммунотропты терапияны, өмірге қауіпті науқастарды жүргізеді, ауруханада қажетті медициналық құжаттаманы, оның ішінде электронды құжаттарды дайындау туралы дағдыларын қалыптастырады. | 33 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Аллергенспецификалық иммунотерапия | Пән, асқынулардың дамуын емдеуге және алдын алуға, аллергиялық спектрдің кеңеюіне жол бермеуге және қоздырғыш аллергендерге сезімталдықты төмендетуге бағытталған аллергенге қарсы иммунотерапияның жаңа технологиялары мен әдістері туралы білімді қалыптастырады; халықаралық мәліметтер базасын пайдалану дағдылары, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа нысандарына қатысу дағдыларыын қалыптастырады. | 4 | |
| Аллергодерматоздардың дифференциалды диагностикасы. | Пән инфекциялық емес тері ауруларды дифференциалды диагностикалау және емдеу, жалпы аллергиялық дерматоздармен ауыратын науқастарға көмек көрсету әдістері туралы білімді қалыптастырады. | 4 | |
| Аллергологиядағы инновациялар. Молекулалық аллергология | Пән аллергологиядағы жаңа бағыт болып табылатын молекулалық аллергия диагностикасы туралы білімді қалыптастырады, диагноздың нақтылығын арттыратын, молекулалық компоненттер аллергиясын диагностикалау әдістері, шынайы сенсибилизацияны да, кросс-реакцияны да анықтайды және науқаста ауыр жүйелік реакциялардың пайда болу қаупін анықтауға мүмкіндік береді. | 4 | |
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. | 4 | |
Шифры: 7R01104
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Қоғамның медициналық көмек көрсетудегі қажеттіліктерін қанағаттандыра алатын, тәжірибеде және ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдана және дамыта алатын, ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін қолдана алатын, қоғамдық денсаулықты нығайтатын мамандарды даярлау
БББ миссиясы:
Ас қорыту органдарының ауруларын емдеуде кәсіби қызметті тиімді орындау үшін теориялық білімі мен практикалық дағдылары бар бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау мақсатында Гастроэнтерология саласындағы резиденттердің кәсіби құзыреттіліктері мен жеке қасиеттерін дамыту.
ОН1 Асқазан-ішек жолдарының аурулары бар науқастарды клиникалық, зертханалық және аспаптық тексеруді жоспарлау, жүргізу және талдау дағдыларын қолданады
ОН 2 нақты клиникалық жағдайға қатысты клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеулер деректерін түсіндіру
ОН 3 дифференциалды диагностиканы жүргізу және диагнозды қазіргі заманғы сыныптамаларға сәйкес тұжырымдау
ОН 4 ықтимал қауіп-қатерлерді және пациентте бар коморбдтық жағдайларды ескере отырып, дәлелді медицина принциптеріне негізделген қауіпсіз және тиімді емді таңдау
ОН 5 терапияның тиімділігін бағалау, аурудың нәтижесін және оның асқынуын болжау, алдын алу шараларын жүргізу
ОН 6 медициналық есепке алу-есеп беру құжаттамасын ресімдеу және жүргізу, медициналық көмек көрсету сапасына сараптама жүргізу
ОН 7 Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру алаңы шеңберінде әрекет ету
ОН 8 пациенттермен, оның ортасымен, әріптестерімен тиімді өзара әрекеттесуге қабілетті
ОН 9 кәсіби командалар құрамындағы іс-әрекеттерді талқылау және келісу, нәтижелерді одан әрі жақсартудың өз нұсқаларын көрсету және қорғау
ОН 10 зерттеу сұрақтарын қалыптастыру, алынған ғылыми деректерді талдау, оларды қорыту, қорытынды жасау және нәтижелерді өзінің клиникалық практикасында қолдану
ОН 11 күнделікті қызметте халықаралық деректер базасын тиімді пайдалану, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да нысандарына қатысу
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| 1. | Гастроэнтерология | Пән диагностикалық іздестіру (клиникалық және зертханалық және аспаптық), дифференциалды диагностика, асқазан-ішек жолдары аурулары бар науқастарға емдеуді таңдау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. | 46 |
| 2. | Гепатология | Пән бауыр биопсиясын жүргізу, биопсия нәтижелерін интерпретациялау, диф-ференциалды диагностика, терапия тиімділігін бағалау және бауыр ауруларының нәтижесін болжау дағдыларын қалыптастырады Пән эндоскопиялық тексеру жүргізу дағдылары мен білімін қалыптастырады | 11 |
| 3. | Гепатология-2 | Пән бауыр биопсиясын жүргізу, биопсия нәтижелерін интерпретациялау, диф-ференциалды диагностика, терапия тиімділігін бағалау және бауыр ауруларының нәтижесін болжау дағдыларын қалыптастырады Пән эндоскопиялық тексеру жүргізу дағдылары мен білімін қалыптастырады | 24 |
| 4. | Нутрициология | Пән гастроэнтерологиядағы пациенттерді нутритивті түзету дағдылары мен білімін қалыптастырады | 12 |
| 5. | Онкология негіздері | Пән гастроэнтерологиядағы онкопатологияның диагностикасы мен алдын алу дағдылары мен білімін қалыптастырады | 13 |
| 6. | Ультрадыбыстық диагностика | Пән асқорыту ағзаларының патологиясын ультрадыбыстық диагностикалауды жүргізу дағдылары мен білімін қалыптастырады | 12 |
| 7. | Эндоскопия | Пән эндоскопиялық тексеру жүргізу дағдылары мен білімін қалыптастырады | 16 |
| Элективті пәндер: | |||
| Канцеропревенция | Пән АІЖ ісікалды патологиясын жүргізу және емдеу тактикасы,гастро-энтерологиядағы қатерлі ісіктерді ерте диагностикалау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады | 4 | |
| Гастроэнтерологияда емдеу-диагностикалық іс-шараларды және дәрілік препараттарды ұтымды пайдалану | Пән гастроэнтерологиядағы емдік-диагностикалық шаралар мен дәрі-дәрмектерді тиімді пайдалану дағдылары мен білімін қалыптастырады | 4 | |
| Қазіргі заманғы менеджмент созылмалы диффузды бауыр аурулары | Пән бауырдың созылмалы диффузды ауруларының қазіргі заманғы менеджментінің білімі мен дағдыларын қалыптастырады | 4 | |
| Ургенттік гастроэнтерология | Пән гастроэнтерологиядағы ауыр жағдайларда диагностика және жедел медициналық көмек туралы білім мен дағдыларды қалыптастырады | 4 | |
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. | 4 | |
Шифры: 7R01110
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Медициналық көмек көрсету кезінде қоғамның қажеттілігін қанағаттандыруға қабілетті, тәжірибе мен ғылымда алдыңғы қатарлы инновациялық технологияларды қабылдап және дамыта білетін, халық денсаулығын нығайту үшін ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін пайдалана алатын мамандарды даярлау
БББ миссиясы:
Жүрек ауруларын емдеуде кәсіби қызметті тиімді орындау үшін теориялық білімі мен тәжірибелік дағдылары бар бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау мақсатында резиденттер арасында кәсіби құзыреттіліктер мен жеке қасиеттерді дамыту.
ОН1 Ағымдағы емдеу және диагностиканың клиникалық хаттамаларына сәйкес мультидисциплинарлық топты тарта отырып, ересектер мен балаларға кардиологиялық аурулар бойынша білікті және мамандандырылған көмек көрсету
ОН2 Жас ерекшеліктерін ескере отырып, қалыпты және патологиялық жағдайларда адам жүрегінің құрылысы мен қызметі туралы білімді біріктіру негізінде кардиологиялық аурулардың клиникалық белгілерін, синдромдарын анықтау, бағалау, зерттеу нәтижелерін түсіндіру
ОН3 Науқастарда (ересектер, балалар) жүрек-қантамыр жүйесі ауруларының алдын алуға бағытталған профилактикалық іс-шараларды ұйымдастыру және жүргізу. Инфекцияны алдын алу және бақылау
ОН4 Әлеуетті қауіптер мен пациентте бар коморбидтілікті есепке ала отырып дәлелді медицинаның қағидаларына негізделген қауіпсіз және тиімді емді таңдау.
ОН5 терапияның тиімділігін бағалау, сырқаттың нәтижесін және оның асқынуын болжау, профилактикалық іс-шаралар жүргізу.
ОН6 медициналық есепке алу-есеп беру құжаттарын ресімдеу және жүргізу, көрсетілетін медициналық көмектің сапасына сараптама жүргізу.
ОН7 Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру бөлігі шеңберінде әрекет ету.
ОН 8 пациенттер, оның туғандары, әріптестермен тиімді өзара әрекеттесу.
ОН 9 кәсіби командалар арасындағы құрамдағы әрекетті талдауға және келісуге, нәтижелерді әрі қарай жақсарту үшін өз нұсқаларын қорғау.
ОН 10 зерттеу мәселелерін қалыптастыру, алынған ғылыми деректерді талдау, оларды жинақтау, қорытынды жасау және нәтижелерін өзінің клиникалық тәжірибесінде қолдану.
ОН 11 халықаралық деректер базасын күнделікті қызметінде тиімді қолдану, конференциялар мен үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне қатысу дағдыларын көрсете алады.
ОН 12 Шұғыл кардиологиялық жағдайларда жедел диагностиканы жүргізе отырып, заманауи емдеу әдістерін қолдануға қабілетті.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Қарқынды кардиология-1 | Пән жедел коронарлы синдромының, күрделі гипертониялық криз , жедел миокард инфарктісі, кардиогендік шок, өкпе артерияларының тромбоэмболиясы, жүрек ұстамасы диагностикалау мен емдеудің жолдары мен дағдыларын қалыптастырады. Медициналық және электр кардиоверсиясы, дефибрилляция, жүрек-өкпе реанимациясы. | 10 | |
| Қарқынды кардиология-2 | Пән ересектер және балалар жасындағы гемодинамиканың ауыр бұзылыстары: өмірге қауіп төндіретін жүрек ырғағы мен өткізгіштігінің бұзылысы , жіті сол жақ және он жақ қарыншалық жүрек қызметінің жеткіліксіздігі, ересектер және балалардағы жүрек қызметінің тоқтау кезіндегі диагностика және қарқынды терапия жүргізудің білімі мен дағдысын қалыптастырады. Ересектер және баладардағы жүрек-өкпе реанимация ерекшеліктері. | 12 | |
| Интервенциялық кардиология | Пән ересектердегі жүрек-қантамыр ауруларын диагностикалау мен емдеудің жоғары технологиялық интервенциялық әдістерін: коронароангиография, коронарлық артерияларды стенттеу, окклюдерлерді импланттау, қанайналымын қолдаудың механикалық қондырғыларын қолданудың білімі мен дағдыларын қалыптастырады. | 14 | |
| Стационардағы кардиология-1 | Пән артериялық гипертония, атеросклероз, ишемиялық ауру, жіті короанарлық синдром, жүрек ырғағының және өткізгіштігінің бұзылысы, тахиаритмия және брадиаритмияның диагностикасы, дифференциялдық диагнозы, емдеуі мен профилактикасы және оңалтудың заманауи әдістерінің дағдыларын меңгертеді. Жүрек-қантамыр аурулары бар науқастарды стационарлық кезеңде қарап тексеру. Диагностикалық, емдік, оңалту, профилактикалық қызмет. | 38 | |
| Стационардағы кардиология-2 | Пән туа және жүре пайда болған жүрек ақаулары, инфекциялық эндокардиттер, миокардиттер, перикард аурулары, кардиомиопатия, қанайналымның созылмалы жетіспеушілігі, жүрек ісігі, зат алмасу бұзылысы кезіндегі ересектер және балалардағы түрлі аурулар мен жүрек ауруларының зақымдануларының профилактикасын, салыстырмалы диагностикасы кезінде емдеу мен дағдысын қалыптастырады. | 28 | |
| Стационардағы кардиология-3 | Пән стационар жағдайында пациенттерде жүрек-қантамыр аурулары және қауіп факторларының диагностикасы, дифференциялдық диагнозы, емдеуі, профилактикасы мен оңалтудың жолдары мен дағдыларын қалыптастырады Кардиохирургиялық операцияларға таңдау жүргізу — туа біткен және жүре пайда болған жүрек-қантамыр ауруларыдың, оперативтік емдеудің көрсеткіштерін аныктау , ЭКМО, «жасанды сол жақ қарыншаның», жүрек трансплантациясы дағдыларын қалыптастырады. | 14 | |
| Амбулаторлы-емханалық кардиология-1 | Пән ҚР ересек тұрғындарға амбулаториялық-емханалық кардиологиялық көмекті ұйымдастыру, есептілік құжаттамасын жүргізу, жүрек-қантамыр ауруларының қаупін азайту тактикасы, медициналық-әлеуметтік сараптамасы, оңалту, клиникалық сараптамасы бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. | 10 | |
| Амбулаторлы-емханалық кардиология-2 | Пән амбулаториялық кезеңде балалар мен ересектерде жүрек ырғағы мен өткізгіштігінің бұзылуын, тахиаритмия мен брадиаритмияны, синкопальды жағдайды, созылмалы жүрек жеткіліксіздігін, туа біткен және жүре пайда болған жүрек пен қан тамырлары ақауларын диагностикалау, дифференциалды диагностикалау, емдеу, алдын алу және оңалту білімдері мен дағдыларын қалыптастырады. | 22 | |
| Инвазивтік емес Кардиоваскулярлық визуализация-1 | Пән кардиологиядағы функционалды диагностиканың негізгі және спецификалық әдістерін, ЭКГ, жуктеу стресс-тесттері(велоэргометрия және тредмил тестілеу), қан қысымын 24 сағат мониторинги және Холтер ЭКГ, сондай-ақ ультрадыбыстық әдістерді (трансторакалдық эхокардиография, трансэзрфагеалдық эхокардиография, стресс эхокардиография, қан тамырларының ультрадыбыстық доплерографиясы) жүргізу туралы білім мен дағдыларды қалыптастырады. Нәтижелерді түсіндіру жәнехалықаралық ұсыныстарға сәйкес қорытынды жасау. | 22 | |
| Инвазивтік емес Кардиоваскулярлық визуализация-2 | Пән спецификалық ультрадыбыстық зерттеу әдістерінің нәтижелерін (стресс эхокардиография, 3D эхокардиография, трансэзофагиальды эхокардиография), транэзофальды электрофизиологиялық зерттеулердің нәтижелерін түсіну, рентетген-радиациялық диагностика әдістерін (миокардтың перфузиялық сцинтографиясы, радионуклидті зерттеу, вентрикулоангиография көрсеткіштерін түсіндіру, рәсімдеуді жүргізудің тәсілдері мен дағдыларын қалыптастырады. | 10 | |
| Жүрек электрофизиологиясы | Пән жүрек өткізгіштігі кезінде жүрек электрофизиологиясының тәсілдерін, аспаптық және электрофизиологиялық диагностиканың әдістерін, жүректің программаланған өңеш арқылы жасалатын электрофизиологиялық зерттеулерін, радиожиілікті аблацияны, ЭКС, ИКД, СРТД имплантациясының тәсілдерін қалыптастырады. | 20 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Клиникалық аритмология | Пән жүрек қызметінің электрофизиологиясының заманауи негіздерін, жүрек ырғағы мен өткізгіштігінің бұзылуының негізгі түрлерін дифференциалды диагностикалауды, жүрек ішілік электрофизиологиялық зерттеулердің көрсеткіштерін, интервенциялық аритмологиялық араласуларды жүргізу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. | 4 | |
| Функционалды диагностиканың өзекті мәселелері | Пән әртүрлі аурулардың функционалдық диагностикасының заманауи әдістерін клиникалық кардиологияда мүше-кешенді қолдану бойынша терең білім мен дағдыларды қалыптастырады | 4 | |
| Жетілдірілген интервенциялық кардиология | Пән жүрек-қантамыр ауруларын емдеудің инвазивті диагностикалық әдістері мен инвазивті әдістері, жүректің ишемиялық ауруы кезінде диагностикалық және емдік процедураларды орындау әдістері (коронарлық артерияларды ангиопластика және стенттеу), магистральдық және шеткергі тамырлардың патологиясы, қазіргі заманғы Рентгендік эндоваскулярлы | 4 | |
| Кардиологиядағы ғылыми зерттеулер | Пән кардиологиядағы клиникалық сұрақты тұжырымдау, дәлелді медицина деректер базасы, ақпаратты іздеуді ұйымдастыру, деректерді өңдеу мен интерпретациялаудың заманауи әдістері және зерттеу нәтижелерін сыни талдау принциптері бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. | 4 | |
Шифры: 7R01102
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Қоғамның медициналық көмек көрсетудегі қажеттіліктерін қанағаттандыра алатын, озық инновациялық технологияларды практика мен ғылымда қолдана және дамыта алатын, ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін қолдана алатын және халықтың денсаулығын нығайтатын мамандар даярлау.
БББ миссиясы:
Бәсекеге қатыса алатын, творчествалық және инновациялық ойлайтын инфекционисттердің дағдылары мен тұлғалық қасиеттерін қалыптастырып, өзінің білімі мен дағдыларын жаңа заман маманы ретінде жүзеге асыру
ОН1 Эпидемиологиялық, ауру тарихын жинай алады, стационарлық және амбулаториялық жағдайда жетекші клиникалық синдромдарды анықтай алады.
ОН 2 Жұқпалы аурулармен ауыратын науқастарды физикалық тексеруден өткізу. Қарап тексеру және тексеру, зертханалық зерттеулер нәтижелерін талдамадан өткізу. Салыстырмалы диагностика жүргізу, клиникалық диагнозды тұжырымдау, аурудың ағымы мен нәтижесін болжау.
ОН 3 Қауіпсіздік және сапа: қауіпсіздіктің және медициналық көмектің жоғары деңгейін қамтамасыз етудің тиімді әдістерін қолдана отырып, тәуекелдерді бағалай алады
ОН 4 Жұқпалы ауруларды диагностикалау, емдеу және алдын алу барысында пациенттермен, балалармен және олардың отбасыларымен (заңды өкілдерімен) сенімді қарым-қатынас орнату үшін коммуникативті дағдыларды қолдану
ОН 5 Қоғамдық денсаулық сақтау: өз мамандығы бойынша Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық шеңберінде әрекет ете алады
ОН 6 Зерттеу: ғылыми зерттеулерді негіздей алады, халықаралық мәліметтер базасын тиімді қолдана алады, зерттеу тобының жұмысына қатыса алады
ОН 7 Оқыту және дамыту: өз бетінше оқи алады, пікірталастарға, конференцияларға және кәсіптік дамудың басқа формаларына белсенді қатыса алады.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Емханадағы балалардың жұқпалы аурулары | Дисциплина алғашқы медициналық-санитарлық көмек жүйесінде инфекциялық аурулары бар балаларға медициналық көмек (бұдан әрі — БМСК), медициналық құжаттама, диагностика және емдеу хаттамаларын, реабилитацияны білуге негізделген балалар мен жасөспірімдерді диагностикалау және емдеуге байланысты білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. балалардағы жұқпалы аурулардың алдын алу. | 17 | |
| Ауруханадағы балалар инфекциялық аурулары-1 | Дисциплина стационар жағдайында жұқпалы аурулары бар балаларға медициналық көмек көрсетуді ұйымдастыруда білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Пән балаларға арналған жұқпалы аурулар ауруханасының құрылымы мен режимін, жұқпалы аурулардың негізгі синдромдарын, балалар ауруын интегралды басқару — БАБЖ, шұғыл және төтенше жағдайдағы интенсивті терапия, стационарлық мекемелердегі эпидемияға қарсы шараларды зерттейді. | 20 | |
| Ауруханадағы балалар инфекциялық аурулары-2 | Дисциплина стационар жағдайында жұқпалы аурулары бар балаларға медициналық көмек көрсетуді ұйымдастыруда білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Пән балаларға арналған жұқпалы аурулар ауруханасының құрылымы мен режимін, жұқпалы аурулардың негізгі синдромдарын, балалар ауруын интегралды басқару — БАБЖ, шұғыл және төтенше жағдайдағы интенсивті терапия, стационарлық мекемелердегі эпидемияға қарсы шараларды зерттейді. | 30 | |
| Емханадағы инфекциялық аурулар | Дисциплина емханадағы жұқпалы аурулары бар ересектерге медициналық көмекті ұйымдастыру, ерте диагностика, қарау және емдеу жоспары, клиникалық тексеру, эпидемияға қарсы іс-шараларды ұйымдастыру туралы білімдер мен дағдыларды қалыптастырады. | 17 | |
| Стационардағы жұқпалы аурулар | Дисциплина науқастардағы жұқпалы аурулардың патологиялық белгілері мен синдромдарын анықтау, диагноз қою, диагноз қою және емдеу, шокқа қарсы шараларды жүзеге асыру, нормативтік құжаттарды қолдану, ғылыми және медициналық ақпараттарды зерттеу бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 50 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Тропикалық инфекциялар мен инвазиялар | Тропикалық аурулар ыстық климатты елдерде кең таралған, ал басқа елдерге эндемиялық аймақтардан әкелу қаупы үнемі туындап тұрады. Әсіресе тропикалық контагиозды арулар аса өзекті болып отыр, мысалы сары қызба, Денге геморрагиялық қызбасы, Эбола вирусы шақырған қызба және басқалар. Тропикалық аурулары бар науқастар БМСК мамандарында қаралады, олар бірінші болып осы ауруларға нозоареолын (аурудың таралу аумақтары) ескере отырып күмәндана бастау керек. | 4 | |
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу | 4 | |
Атауы: Анестезиология және реаниматология (ересектер, балалар)
Шифры: 7R01117
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Медициналық көмек көрсету кезінде қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыруға, практика мен ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдануға және дамытуға, ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін пайдалануға, халықтың денсаулығын нығайтуға қабіжылті мамандарды даярлау
БББ миссиясы:
Науқастың бастапқы жағдайын ескере отырып, ересектер мен балаларда әртүрлі операцияларға жансыздандырудың әртүрлі әдістерін білетін, ересектер мен балалардағы әртүрлі аурулар мен жағдайларға қарқынды терапия жүргізетін білікті, бәсекеге қабілетті маман анестезиолог-реаниматолог дайындау.
ОН1 Ересектер мен балалардағы клиникалық симптомдарды бастапқы тексеру және талдау жүргізеді, орган жеткіліксіздігінің синдромдарын анықтау және негізгі аурумен байланысын анықтау үшін клиникалық-зертханалық, функционалдық және аспаптық зерттеулердің нәтижелерін түсіндіреді.
ОН 2 Операцияның түрі мен көлеміне байланысты және пациенттің бастапқы жағдайын ескере отырып, пациентте ауырсынуды басудың қауіпсіз түрін таңдайды және жүргізеді.
ОН 3 Дәлелді медицина принциптеріне негізделген орган жеткіліксіздігі синдромдарының болуын ескере отырып, пациентті негізделген және қауіпсіз емдеуді таңдайды, жағдайдың динамикасын және терапияның тиімділігін бағалайды.
ОН 4 Медициналық құжаттаманы ресімдеу, медициналық көмек көрсету сапасына сараптама жүргізу.
ОН 5 Кәсіби командалар құрамында әріптестермен өз іс-әрекеттерін талқылау және келісу, емдеу нәтижелерін одан әрі жақсарту бойынша өз пікірін білдіру.
ОН 6 Медициналық этика және деонтология қағидаттарына сәйкес пациенттермен, олардың қоршаған ортасымен, әріптестерімен белсенді қарым-қатынас жасау.
ОН 7 Күнделікті қызметте халықаралық деректер базасын тиімді пайдалану, ғылыми-практикалық іс-шараларға және академиялық ұтқырлыққа қатысу.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Педиатрияда және неонатологияда анестезиологиялық қамтамасыз ету | Пән әр түрлі жастағы балалардың органдары мен жүйелерінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері туралы білімді, Балаларда, жаңа туған нәрестелерде, оның ішінде шала туылған нәрестелерде анестезияны таңдау және жүргізу принциптері туралы білім мен дағдыларды, операциядан кейінгі кезеңде әр түрлі жастағы балаларды, әсіресе жаңа туған нәрестелердегі білім мен дағдыларды қалыптастырады. | 34 | |
| Хирургиялық бейіндегі пациенттерді анестезиологиялық қамтамасыз ету | Пән анестетиктердің анальгезиясы мен әсер ету механизмі, оларды ұтымды таңдау және жалпы және аймақтық анестезияны жүргізу кезінде қауіпсіз қолдану, анестезия қаупін анықтау, ең қауіпсіз әдісті таңдау және қамтамасыз ету үшін науқастың жағдайын бағалау білімі мен қабілетін қалыптастырады. Заманауи технологияларды пайдалана отырып, сенімді қан тамырларына қол жеткізу дағдыларын игеруді, тыныс алу жолдарының өткізгіштігін қамтамасыз ету дағдыларын игеруді қамтамасыз етеді. | 34 | |
| Акушерия және гинекологиядағы анестезия және қарқынды терапия-1 | Пән гинекологияда хирургиялық араласу кезінде анестезияны қолдану бойынша білімі мен дағдыларын қалыптастырады. | 4 | |
| Акушерия және гинекологиядағы анестезия және қарқынды терапия-2 | Пән акушерлікте анестезия қолдану кезінде, оның ішінде жедел босану кезінде, жүктіліктің асқынуларын диагностикалау мен емдеудегібілім мен дағдыларды қалыптастырады. Босану кезіндегі асқынуларға (қағанақ суы эмболиясы, коагулопатия және қан кету) көмек көрсету кезінде білім мен дағдыларды қалыптастырады. | 10 | |
| Кардиохирургиядағы анестезия және қарқынды терапия, перфузиология | Пән кардиохирургиялық операциялар кезінде анестезиялық тәуекелді операция алдындағы бағалау және анестезия жүргізу бойынша білім мен іскерлікті, жүрек-қан айналымы аппаратының жұмысы бойынша білім мен іскерлікті, кардиохирургиялық операциядан кейінгі науқастарда операциядан кейінгі кезеңді жүргізу бойынша білім мен іскерлікті қалыптастырады | 11 | |
| Нейрохирургия мен неврологиядағы анестезия және қарқынды терапия | Пән бас миының жарақаты (БМЖ), МҚАЖБ, мидың ісінуі кезіндегі өмірлік бұзылулардың патогенезі туралы білімді қалыптастырады және олардың ауырлығын бағалайды, ОЖЖ функцияларының бұзылуын диагностикалау бойынша білім мен дағдыларды және әртүрлі генездегі ОЖЖ зақымданулары бар науқастарға қарқынды терапияны, жұлынның зақымдануын диагностикалау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. оның әртүрлі деңгейлері, осындай пациенттерді басқару тактикасы тыныс алу және қан айналымы бұзылыстарымен. | 11 | |
| Жақ-бет хирургиясындағы, стоматологиядағы және оториноларингологиядағы, офтальмологиядағы анестезия және қарқынды терапия. Амбулаториялық анестезиология | Пән жақ-бет аймағындағы қатерлі ісіктерге байланысты операциялар кезінде, жақ сүйектерінің ақаулары, аурулары мен зақымданулары бойынша операциялар кезінде, отоларингологиядағы реконструктивті операциялар кезінде, есту қабілетін қалпына келтіретін операциялар кезінде анестезия және қарқынды терапия жүргізу кезінде, амбулаториялық стоматологиялық практикада анестезия жүргізу кезінде, қан аспирациясының алдын алу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады, стоматологиялық науқастардағы асқазан мен жұтқыншақтың мазмұны. | 7 | |
| Кардиологиядағы интенсивті терапия | Пән қозғыштық пен өткізгіштік бұзылыстарының ЭКГ-диагностикасы, ишемияның дамуы, миокардтың зақымдануы мен некрозы, гипертониялық дағдарыстарда, жедел миокард инфарктісінде, созылмалы жүрек жеткіліксіздігінің декомпенсациясында қарқынды терапия бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. | 9 | |
| Педиатрия мен неонатологиядағы қарқынды терапия | Пән балалар мен жаңа туған нәрестелерді респираторлық қолдауға арналған аппаратура бойынша, балалар мен жаңа туған нәрестелердегі жүйелік бұзылу синдромдары мен ауыр жағдайлардағы жай-күйдің мониторингін, диагностика және синдромдық қарқынды терапия бойынша білім мен іскерлікті қамтамасыз ету бойынша білім мен іскерлікті қалыптастырады. | 34 | |
| Жұқпалы аурулардың қарқынды терапиясы | Пән өмірлік функциялардың бұзылуымен қиындайтын жұқпалы аурулар кезінде қарқынды терапия бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады: ОЖЖ, ПНС, тыныс алу, қан айналымы, ДСҰ бұзылыстары, сепсис пен септикалық шокты, Covid-19 диагностикалау және емдеу, вирустық аурулар және осы ауруларға байланысты ауыр жағдайлар (АИТВ,гепатит, пневмония). | 6 | |
| Жедел улану кезіндегі қарқынды терапия, эфферентті медицина | Пән жалпы токсикология негіздері бойынша білімді, жіті улануды диагностикалау бойынша білім мен дағдыларды, жіті улануды қарқынды терапияның негізгі бағыттары бойынша, эфферентті терапия бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. | 6 | |
| Хирургиялық және терапиялық бейіндегі пациенттерде қарқынды терапия | Пән қажетті зертханалық және аспаптық тексеруді жүргізе отырып, пациенттердің өмірлік функцияларына мониторинг жүргізу бойынша, синдромдық диагнозды белгілеу кезінде, синдромдық қарқынды терапияны жүргізу бойынша, ӨЖЖ жүргізу кезінде білімі мен іскерлігін, терминалдық жағдайларда шұғыл көмек көрсету кезінде білімі мен іскерлігін қалыптастырады. | 34 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Клиникалық тәжірибедегі нейромониторинг | Пән мониторингтің әртүрлі түрлерін жүргізу білімі мен дағдыларын, ОЖЖ функцияларын, анестезия кезінде және қарқынды терапия кезінде тыныс алу функцияларын, қан айналымын бақылауды қалыптастырады. | 8 | |
| Қарқынды терапиядағы трансфузиялық терапия | Пән оттегінің тасымалдануы және гемостаз физиологиясы бойынша білімді, ауыр жағдайларда, түрлі генездің шоктарында пациенттерде коагулопатияларды диагностикалау және емдеу әдістері бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Қан компоненттерін негіздеу және қолдану бойынша білім мен дағдыларды, трансфузия асқынуларын диагностикалау және емдеу білімі мен дағдыларын қалыптастырады. | 8 | |
| Қарқынды терапия мен анестезиологиядағы ғылыми-клиникалық зерттеулер | Пән ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу білімі мен іскерлігін, қарқынды терапия, реаниматология және анестезиологияда зерттеу жоспары мен бағдарламасын жасауды, зерттеу түрі мен әдістерін таңдау бойынша іскерлікті, деректерді жинау мен статистикалық жинақтауды, есепке алу белгілерінің тізбесі бар статистикалық картаны жасауды қалыптастырады жүргізеді. Өзекті жағдайлар бойынша шолу мақалаларын сипаттайды | 8 | |
Шифры: 7R01120
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Универсалды жүйелі және профессионалды біліктілігі жоғары, ғылым мен тәжірибеде инновациялық, ақпараттық, коммуникациялық технологиялардың дамуы мен қолдануды негізге ала отырып, өз бетімен дәрігер-нейрохирург қызметін атқара алатын білікті дәрігер-нейрохирург дайындау.
БББ миссиясы:
Бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау мақсатында резиденттердің тұлғалық және кәсіби қасиеттерін дамыту, сондай-ақ нейрохирургиялық сырқаттарды емдеуде теориялық білімдерімен тәжірибелік дағдыларын тиімді қолдануды жетілдіру.
ОН1 Нейрохирургиялық патологиясы бар науқастарды тексеру барысында клиникалық тексеру біліктерін қолдану, зертханалық-құрал-саймандық тексерістерің нәтижелерін саралау
ОН 2 дифференциалдық диагностика жүргізіп диагнозды қою, дәлелді медицина негізінде ең тиімді емдеу тәсілін қолдану
ОН 3 нейрохирургиялық аурулар кезінде операциялық тәсілдер мен манипуляциялар қолдану көрсеткіштерін анықтау және оларды іске асыру
ОН 4 Әріптестер арасында жұмыс істей білу, мамандандырылған топтар арасындағы әрекеттерді талқылау және келісу әрі консилиумға қатысу.
ОН 5 зерттеу сұрақтарын тұжырымдау, жинаған ғылыми мәліметтерді саралау, оларды қорытындылау және клиникалық тәжірибесінде қолдану
ОН 6 халықаралық базалардағы мәліметтерді күнделікті жұмыста қолдану, конференциялар мен басқа қосымша оқыту курстарына қатысу
ОН 7 халық денсаулығын нығайту шараларын жүргізу, денсаулық сақтау саясатында жұмысты жоспарлау, ұйымдастыру
ОН 8 Халықаралық стандарттарға сай ұлттық денсаулық сақтау саясаты бойынша құқықтық, нормативтік, экономикалық, этикалық аспектілерді қолдану
ОН 9 Қабылданған мағлұматтарды талдау, әдеби шолу ретінде көрстеу, презентацияны дайындау және ғылыми жұмысты жүргізуді негіздеу
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Балалар нейрохирургиясы | Пән балалардағы нейрохирургиялық аурулар кезінде клиника, диагностика, емдеу тактикасы саласында білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады, жіті неврологиялық жағдайлар ағымының ерекшеліктерін, балалық шақтағы нейрохирургиялық араласу тактикасын зерттейді. Пән балалар нейрохирургиясында хирургиялық араласу техникасының дағдыларын қалыптастырады. | 24 | |
| Нейроонкология, паразиттік аурулар және бас миының даму ақаулары | Пән әртүрлі себепті бас-ми ісіктері және бас-ми мен жұлын даму ақауларының клиникасы, диагностикасы және емі аясында біліктілікті қалыптастырады. Пән оперативті техниканың дағдыларын қалыптастырылады. | 32 | |
| Перифериялық нервтердің нейрохирургиясы | Пән перифериялық нервтер нейрохирургиясы (патогенез, клиникасы, диагностикасы, емдеу тактикасы, оперативті емі, операциялық техниканы таңдау көрсеткіштері) аясында біліктілікті қалыптастырады. Пән оперативті техниканың дағдыларын қалыптастырылады. | 30 | |
| Бас сүйек-ми жарақатының нейрохирургиясы | Пән бас-ми жарақаты мен оның салдарын диагностикалау, жедел көмек көрсету тәртібі, толық емдеу және реконструкциялық ем біліктілігін қалыптастырады. Пән оперативті техниканың дағдыларын қалыптастырады. Нейрореанимация және нейрореабилитация, қосарланған жарақат аспекттерін қарастырады. | 33 | |
| Нейрохирургия негіздері | Пәнде нейроанатомия, жүйке жүйесінің патофизиологиясы және патологиялық анатомиясы негіздері, топикалық диагностика, неврологиялық синдромдар оқытылады. | 33 | |
| Тамырлы, оның ішінде интервенциялық ангионейрохирургия | Пән қантамыр нейрохирургия (патогенез, клиникасы, диагностикасы, емдеу тактикасы, оперативті емі, операциялық техниканы таңдау көрсеткіштері) аясында біліктілікті қалыптастырады. Дисциплинаде ашық ми қантамыры мен эндоваскулярлық оперативті техниканың дағдыларын қалыптастырылады. | 31 | |
| Жұлын нейрохирургиясы, | Пән спинальді нейрохирургиясы (остеохондроздар, омыртқа мен жұлын жарақаты, омыртқа мен жұлын ісіктері) аясында біліктілікті қалыптастырады. Дисциплинаде оперативті техниканың дағдыларын қалыптастырады. Нейрореанимация және нейрореабилитация, қосарланған жарақат аспекттерін қалыптастырылады. | 33 | |
| Функционалдық және стереотаксикалық нейрохирургия | Пән функционалдық және стереотаксикалық нейрохирургия, яғни пункциялық стереотаксистік және ашық функционалдық операциялық тәсілдер аясында біліктілікті қалыптастырады. Пән ашық функционалдық мен стереотаксистік пункциялық оперативті техниканың дағдыларын қалыптастырылады. | 32 | |
| Жалпы хирургия | Пән резиденттер арасында жалпы хирургия саласындағы білім мен практикалық дағдылардың жиынтығын құрайды. | 6 | |
| Нейрофизиология және патоморфология | Пән зерттеудің нейрофизиологиялық әдістерін, олардың нейрохирургиялық практикадағы рөлін жүргізу білімі мен қабілетін қалыптастырады. Пән бойынша оқу кезеңінде резидент орталық жүйке жүйесінің көлемдік процестерінің патоморфологиясының негіздерін, верификация әдістерін, гистологиялық зерттеуді меңгереді. | 8 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Ауырсынуды нейрохирургиялық емдеудің заманауи принциптері | Нейрохирургиялық тәжірибеде ауырсыну синдромы орталық және шеткі жүйке жүйесінің жиі кездеседі, ауырсыну синдромының этиологиясын, патогенезін және клиникалық белгілерін анақтай білу өте маңызды. Сонымен қатар емнің түрін тағайындау, ота жасауға іріктеуді үйрену өте маңызды болып табылады | 4 | |
| Мидың ісіктері мен тамырлы аурулары | Орталық жүйке жүйесінің ісіктері, қантамырлық аурулары бар науқастарға операциялық емді және консервативті емді тағайындаудың көрсеткіштерін анықтауды меңгереді. ОЖЖ ісіктері және қантамырлық патологиялары кезінде, сонымен қатар қалыпты жағдайдағы негізгі анатомиялық, топографиялық түзілістер бойынша білім қалыптастырады. | 4 | |
| Орталық жүйке жүйесінің зақымданулары кезіндегі нейроофтольмалогиялық бұзылыстар | Әртүрлі нейрохирургиялық дерттер кезіндегі нейроофтольмологиялық бұзылыстарды анықтауды үйренеді. | 4 | |
| Орталық жүйке жүйесінің зақымданулары кезіндегі отоневрологиялық бұзылыстар | Әртүрлі нейрохирургиялық дерттер кезіндегі отоневрологиялық бұзылыстарды анықтауды үйренеді. | 4 | |
| Орталық жүйке жүйесінің ісіктерін микрохирургиялық алып тастау | Осы пәнді оқу арқылы нейронавигаторлық және нейрофизиологиялық аппараттардың көмегімен мидың және жұлынның ісіктерін алу дағдыларын үйренеді | 4 | |
| Ми қан айналымының жіті бұзылуын ғылыми-статистикалық талдау және нейрохирургиялық емдеу | Элективті өту арқылы инсультті нейрохирургиялық емдеудің (тромбоэкстракция, тромболизис, эндоваскулярлы емдеу, микрохирургиялық анастамоздар) дағдыларын үйренеді . | 4 | |
Атауы: Пластикалық хирургия ересектердің, балалардың
Шифры: 7R01122
Факультет: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Қоғамның медициналық көмек көрсетудегі қажеттіліктерін қанағаттандыра алатын, озық инновациялық технологияларды практика мен ғылымда қолдана және дамыта алатын, ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін қолдана алатын, қоғамдық денсаулықты нығайтатын мамандарды даярлау
БББ миссиясы:
Бейінді пациенттерді емдеуде кәсіби қызметті тиімді орындау үшін теориялық білімі мен практикалық дағдылары бар бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау мақсатында резиденттердің кәсіби құзыреттіліктері мен жеке қасиеттерін дамыту.
ОН1 Пластикалық хирургияда қолданылатын диагностиканың негізгі заманауи әдістерін меңгеру, диагностиканың зертханалық және аспаптық әдістерінің нәтижелерін түсіндіру
ОН 2 Стационарлық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелді тәжірибе негізінде диагнозды тұжырымдау, емдеу жоспарын тағайындау және оның тиімділігін бағалау
ОН 3 Негізгі пластикалық хирургиялық манипуляциялар мен операцияларды орындау дағдыларын меңгеру
ОН 4 Кәсіби командалар құрамындағы іс-әрекеттерді талқылау және келісу, емдеу нәтижелерін одан әрі жақсарту үшін өз нұсқаларын білдіру және қорғау
ОН 5 Науқастың емі бойынша жақсы нәтижелерге қол жеткізу үшін науқаспен, оның айналасымен, Денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасау
ОН 6 Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық, ұйымдастырушылық өрісі шеңберінде әрекет ету, денсаулықты нығайту саясатын жүзеге асыра отырып, кәсіби командалар құрамында жұмыс істеу
ОН 7 Күнделікті қызмет барысында халықаралық мәліметтер базасын тиімді пайдалану, конференцияларға және кәсіби дамудың басқа да түрлеріне қатысу
ОН 8 Зерттеу сұрақтарын тұжырымдау, алынған ғылыми деректерді талдау, оларды жалпылау, қорытынды жасау және нәтижелерді клиникалық тәжірибеңізге қолдану
| № | Пән атауы (D) | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредиттер саны |
| 1 | Тіндік анатомия және қанмен қамтамасыз ету түрлері | Пән резиденттерде тіндердің анатомиясы және тіндерді қанмен қамтамасыз ету түрлері саласында білім мен практикалық дағдылар кешенін қалыптастырады. | 12 |
| 2 | Жедел ишемия және тіндердің тірі қалуы | Оқуды аяқтағаннан кейін резидент Пластикалық хирургияның келесі білім мен практикалық дағдылар кешеніне ие болады: тамырлы автографтар. Васкуляризацияланған автографтардың жіктелуі, қанмен қамтамасыз етілу ерекшеліктері. Донорлық аймақ. Васкуляризацияланған аутотранспланттардың қанмен жабдықтау ерекшеліктері. Таңдау критерийлері, анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктері. Тамырлы тромбоз. Этиологиясы, клиникасы, диагностикасы, алдын алу. Операциядан кейін васкуляризацияланған аутотрансплантацияларды жүргізу. Физиологиялық көрсеткіштерді, қанмен қамтамасыз етуді бақылау. Ілеспе терапия. | 12 |
| 3 | Тіндердің реиннервациясы | Оқуды аяқтағаннан кейін резидент Пластикалық хирургияның келесі білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады: донорлық аймақ. Васкуляризацияланған аутотрансплантаттарды реиннервациялау. Таңдау критерийлері, анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктері. Этиологиясы, клиникасы, диагностикасы, алдын алу. Реинервацияланған тіндерді операциядан кейін жүргізу. Физиологиялық көрсеткіштердің мониторингі, иннервация. Ілеспе терапия. | 12 |
| 4 | Пластикалық хирургияның жалпы техникасы | Пән аясында асептика және антисептика, хирургиядағы заманауи диагностикалық әдістермен, Пластикалық хирургия техникасымен танысу, қан кетудің клиникалық көрінісін және оны тоқтату әдістерін, қан топтары мен қан алмастыратын ерітінділерді анықтау және қан құю ережелерін, анальгезия және реанимациялық іс-шаралар түрлерін, хирургиялық операцияның негізгі кезеңдерін және басқару принциптерін зерттеу қарастырылған операция алдындағы және кейінгі кезеңдердегі науқастарды жүрізі сияқты бөлімдерді интеграцияланған зерттеу. | 12 |
| 5 | Жараларды емдеу және оңтайлы тыртық, регенерация туралы түсінік | Пән резиденттердің тіндерді қалпына келтіру саласындағы білімі мен практикалық дағдыларының кешенін қалыптастырады.
Пән аясында этиопатогенез, клиника, диагностика, емдеу әдістері, алдын алу және тыртық деформациялары мен зақымданулар кезінде мамандандырылған медициналық көмек көрсету туралы интеграцияланған оқыту қарастырылған |
12 |
| 6 | Пластикалық хирургияның жалпы техникасы -1 | Оқуды аяқтағаннан кейін резидент Пластикалық хирургияның келесі салаларында осындай білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады: сүйек, сіңірлер, бұлшықеттер, нервтер мен тамырлар пластикасы. Асқынулар және олардың алдын алу. Оңалту. Сүйек тінінің, сіңірлердің, бұлшықеттердің, нервтердің және тамырлардың зақымдануын физикалық және аспаптық зерттеу әдістері. Алынған деректерді интерпретациялау. | 10 |
| 7 | Сүйек тіндерінің, сіңірлердің, бұлшықеттердің, нервтердің, қан тамырларының пластикасы. | Оқуды аяқтағаннан кейін резидент пластикалық хирургияның келесі салаларында білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады: аяқ-қол жарақаттарының салдарын қалпына келтіру хирургиясы. Көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер. Реплантация кезеңдері, операциядан кейінгі ағым. Асқынулар және олардың алдын алу. Реплантацияланған аяқ-қолды қалпына келтіру. Перифериялық нервтердің анатомиясы және физиологиясы. Перифериялық жүйке зақымдануының жіктелуі. Жүйке зақымдануын физикалық және аспаптық зерттеу әдістері, алынған деректерді түсіндіру. | 30 |
| 8 | Реконструктивті пластикалық хирургиядағы ақаулар -1 | Оқу аяқталғаннан кейін резидент даму кемістіктерінің реконструктивті-пластикалық хирургиясы саласында білім мен практикалық дағдылар кешеніне ие болады. Түрлері, анестезия әдісін таңдау. Операцияға көрсеткіштер. | 24 |
| 9 | Реконструктивті пластикалық хирургиядағы ақаулар | Оқу аяқталғаннан кейін резидент реконструктивті-пластикалық хирургиядағы даму кемістіктері кезінде пластикалық хирургияның осындай салаларында білім мен практикалық дағдылар кешеніне ие болады. | 6 |
| 10 | Онкологиялық аурулардың салдарын қалпына келтіру | Оқу аяқталғаннан кейін резидент онкологиялық аурыдың салдарын реконструкциялау кезінде пластикалық хирургия саласындағы білім мен практикалық дағдылар кешеніне ие болады. Оның түрлері мен анестезия әдісін таңдау. Орындау тәсілдері, техникасы, асқынулары және олардың алдын алу жолдары. | 6 |
| 11 | Пластикалық хирургия 1. Эстетикалық хирургия | Оқуды аяқтағаннан кейін резидент эстетикалық хирургияда білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады. Түрлері, анестезия әдістерін таңдау. Операцияға көрсеткіштер, орындау әдістері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 8 |
| 12 | Пластикалық хирургия 2. Іштің алдыңғы қабырғасының пластикалық хирургиясы (абдоминопластика) | Оқу аяқталғаннан кейін резидент алыдынғы құрсақ қабырғасының пластикалық хирургиясында (абдоминопластика) білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады. Түрлері, анестезия әдісін таңдау. Операцияға көрсеткіштер, орындау әдістері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 8 |
| 13 | Қартаюға қарсы бет операциясы | Пән резиденттердің беттегі жасарту операциялары саласындағы білімі мен практикалық дағдылары кешенін қалыптастырады. Операцияға көрсеткіштер, орындау әдістері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 8 |
| 14 | Пластикалық хирургия 3. Эстетикалық отопластика. Құлақ қалқанының туа біткен деформациялары және қалпына келтіру | Оқу аяқталғаннан кейін резидент пластикалық хирургия саласында: Эстетикалық отопластика сияқты білім мен практикалық дағдылар кешеніне ие болады. Туа біткен деформациялар және құлақ қалқаның қайта құру. Операцияға көрсеткіштері, орындау тәсілдері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 8 |
| 15 | Пластикалық хирургия 4. Эстетикалық ринопластика. Ашық және жабық ринопластика. Екіншілік ринопластика | Оқу аяқталғаннан кейін резидент пластикалық хирургияның эстетикалық ринопластика сияқты салаларында білім мен практикалық дағдылар кешеніне ие болады. Ашық және жабық ринопластика. Екіншілікті ринопластика. Операцияға көрсеткіштер, орындау тәсілдері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 8 |
| 16 | Пластикалық хирургия 5. Қол пластикалық хирургиясы | Пән аясында жоғарғы аяқтың пластикалық хирургиясының осындай бөлімдерін интеграцияланған зерттеу қарастырылған. Операцияға көрсеткіштер, орындау әдістері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 8 |
| 17 | Пластикалық хирургия 6. Ұлғайту маммопластикасы. Сүт безінің птозын түзету. Редукциялық маммопластика және мастопексия | Пән аясында ұлғайту маммопластикасы кезінде этиопатогенез, клиника, диагностика, емдеу, алдын алу және мамандандырылған медициналық көмек көрсетудің интеграцияланған оқытуы қарастырылған. Түзету птоз сүт безі. Қайта құру маммопластикасы және мастопексия. | 10 |
| 18 | Пластикалық хирургия 7. Аяқтың пластикалық хирургиясы | Оқу аяқталғаннан кейін резидент пластикалық хирургияның келесі салаларында білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады: Аяқ пластикалық хирургиясы. Асқынулар және олардың алдын алу. Оңалту. Сүйек тінінің, сіңірлердің, бұлшық еттердің, нервтер мен қан тамырларының зақымдануын физикалық және аспаптық зерттеу тәсілдері. Алынған деректерді түсіндіру. | 8 |
| 19 | Пластикалық хирургия 8. Кеуде аймағының пластикалық хирургиясы | Оқу аяқталғаннан кейін резидент пластикалық хирургияның келесі салаларында білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады: Кеуде қуысы аумағының пластикалық хирургиясы. Көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер, операциядан кейінгі ағым. Асқынулар және олардың алдын алу. Оңалту. Физикалық және аспаптық зерттеу әдістері, алынған деректерді түсіндіру. | 8 |
| 20 | Пластикалық хирургия 9. Дене пластикалық хирургиясы | Оқу аяқталғаннан кейін резидент пластикалық хирургияның келесі салаларында білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады: Дененің пластикалық хирургиясы. Түрлері, анестезия әдісін таңдау. Операцияға көрсетілімдер, орындау тәсілдері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 10 |
| 21 | Күйіп қалу. Тыртықтар және оларды түзету | Оқу аяқталғаннан кейін резидент пластикалық хирургияның келесі салаларында білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады: күйік. Тыртықтар және оларды түзету. Түрлері, анестезия әдісін таңдау. Операцияға көрсеткіштер, орындау әдістері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 6 |
| 22 | Медицинадағы лазерлер | Оқу аяқталғаннан кейін резидент пластикалық хирургияның келесі салаларында білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады: Мецициндағы лазерлер. Түрлері, анестезия әдісін таңдау. Липосакцияға көрсеткіштер, орындау әдістері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 6 |
| 23 | Эстетикалық және реконструктивті гинекология және урология | Оқу аяқталғаннан кейін резидент пластикалық хирургияның келесі салаларында білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады: эстетикалық және реконструктивті гинекология мен урология. Түрлері, анестезия әдісін таңдау. Операцияға көрсеткіштер, әдістер, техника
орындау, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. |
6 |
| 24 | Реконструктивті тамырлы және микро-нейро тамырлары хирургиясы. Артериялар мен тамырлардың тігісі. Сіңір тігісі | Оқу аяқталғаннан кейін резидент пластикалық хирургияның келесі салаларында білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады: Реконструктивті тамырлы және микро-нейроваскулярлық хирургия. Артерия тігісі. Сіңір тігісі. Түрлері, анестезия әдісін таңдау. Операцияға көрсеткіштер, орындау әдістері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 6 |
| 25 | Пластикалық хирургия 10. Қабақтың эстетикалық және реконструктивті хирургиясы. | Пән резиденттердің қабақтың эстетикалық және реконструктивті хирургиясы саласындағы білімі мен практикалық дағдыларының кешенін қалыптастырады. Операцияға көрсеткіштер, орындау әдістері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 8 |
| 26 | Пластикалық хирургияда видеоэндоскопиялық операциялар | Оқу аяқталғаннан кейін резидент пластикалық хирургияның келесі салаларында білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады: Пластикалық хирургиядағы бейнеэндоскопиялық операциялар. Операцияға көрсеткіштер, орындау әдістері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 6 |
| 27 | Қазіргі эстетикалық септоринопластика | Оқу аяқталғаннан кейін резидент пластикалық хирургияның келесі салаларында білім мен практикалық дағдылар жиынтығына ие болады: Заманауи эстетикалық септоринопластика. Операцияға көрсеткіштер, орындау тәсілдері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 6 |
| 28 | Азиялық бет эстетикалық хирургиясы | Пән аясында азиялық тұлғаның эстетикалық хирургиясы сияқты бөлімдерді интеграцияланған зерттеу қарастырылған. Операцияға көрсеткіштер, орындау әдістері, техникасы, асқынулар және олардың алдын алу жолдары. | 6 |
| Таңдау компоненті: | |||
| Пластикалық хирургиядағы лазерлік технологиялар | Оқытуды аяқтағаннан кейін маман пластикалық хирургиядағы лазерлік технологиялар мен манипуляциялардың негіздерін, осы технологияларды қолдануға көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштерді біледі. Өзінің кәсіби міндеттерін өз бетінше және табысты шеше алады және кәсіби қызметін жетілдіре алады, клиникалық ойлау қабілеті бар, күрделі патологияны жақсы меңгерген, сабақтас пәндерді терең меңгерген. | 8 | |
| Пластикалық хирургиядағы шағын инвазивті операциялар | Оқытуды аяқтағаннан кейін маман пластикалық хирургиядағы аз инвазивті операциялардың негіздерін, аз инвазивті технологияларды қолдану көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштерін біледі және меңгереді. Өзінің кәсіби міндеттерін өз бетінше және табысты шеше алады және кәсіби қызметін жетілдіре алады, клиникалық ойлау қабілеті бар, күрделі патологияны жақсы меңгерген, сабақтас пәндерді терең меңгерген. | 8 | |
| Пластикалық хирургиядағы төтенше жағдайлар | Пән ауруды емдеу, сондай-ақ өмірге қауіп төндіретін жағдайларда шұғыл көмек көрсету білімі мен дағдыларын қалыптастырады: олар ықтимал қауіптерді ескере отырып, қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдайды, емдеудің тиімділігін бағалайды, асқынуларды болжайды, аурумен тиімді өзара әрекеттеседі. пациент және оның ортасы, әріптестері күнделікті қызметте халықаралық деректер қорын пайдаланады | 8 | |
| Пластикалық хирургиядағы ғылыми зерттеулер | Зерттеудің әдістемесі мен әдістері проблеманы қою, әртүрлі мәліметтерді жинау, талдау және тиімді басқару шешімдерін қабылдау тұрғысынан ғылыми жобаларды жүргізу үшін білім, білік, дағдыларды қалыптастыру үшін қажет. | 8 | |
Шифры: 7R01123
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Тәжірибеде және ғылымда инновациялық, ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдану мен дамытуға негізделген, білікті және өз бетінше маман болуға дайын білікті балалар хирургын дайындау.
БББ миссиясы:
Балалардағы хирургиялық ауруларды емдеуде кәсіби қызметті тиімді орындау үшін теориялық білімі мен практикалық дағдылары бар бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау мақсатында резиденттердің кәсіби құзыреттілігі мен жеке қасиеттерін дамыту.
ОН1 Хирургиялық ауруханаларда балаларға медициналық көмек көрсетуді ұйымдастыру
ОН 2 Хирургиялық аурулары бар науқастарды клиникалық, зертханалық және аспаптық тексеруден өткізуді жоспарлау және жүргізу дағдыларын қолдану
ОН 3 Нақты клиникалық жағдайға байланысты объективті зерттеу, клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулердің мәліметтерін қорытындылау
ОН 4 Дифференциалды диагноз жүргізу және диагнозды қазіргі жіктеуге сәйкес тұжырымдау
ОН 5 Дәлелдеу медицинасына сәйкес негізделген қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау
ОН 6 Дәлелді тәжірибеге негізделген емнің тиімділігін бағалау, аурудың нәтижесі мен оның асқынуын болжау, алдын-алу шараларын жүргізу
ОН 7 Медициналық есепке алу және есеп беру құжаттарын толтыру мен медициналық көмектің сапасына сараптама жүргізу
ОН 8 ҚР денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдық шеңбері аясында әрекет ету
ОН 9 Емдеуде жақсы нәтижеге қол жеткізу үшін пациенттермен, оны қоршаған ортамен және әріптестерімен тиімді қарым-қатынас жасай алу
ОН 10 Мамандар арасында, емдеу нәтижелерін одан әрі жақсарту үшін, өз мүмкіндіктерін білдіру және қорғау, өз әрекеттерін талқылау
ОН 11 Зерттеу сұрақтарын қорытындылау, алынған ғылыми деректерді талдау, жинақтау, қорытынды жасау және нәтижелерін клиникалық тәжірибеде қолдану
ОН 12 Мәліметтер базасын күнделікті қызмет барысында тиімді пайдалану, конференцияларға және мамандықты игеру барысында басқа да түрлеріне қатысу
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Амбулаториялық-емханалық хирургия-1 | Пән, балалардың жиі кездесетін жедел жағдайлары – даму ақаулары мен жарақаттар кезінде алғашқы медициналық көмек көрсету бойынша, алдын-ала диагностика жүргізу, емдеу тактикасын анықтау, балаларға жедел түрде медико-санитарлы көмекті көрсету және бала жасына байланысты амбулаторлы-емханалық жағдайларда білім мен дағдыларды қалыптастырады. | 15 | |
| Амбулаториялық-емханалық хирургия-2 | Алдын ала, клиникалық диагноз қою үшін кәсіби білімді, практикалық дағдыларды қалыптастыру, пациенттерге шұғыл, алғашқы медициналық-санитарлық көмек көрсету көлемін анықтау, аурудың алдын алу және амбулаториялық-емханалық жағдайларда оңалту іс-шараларының толық көлемін жүргізу. Амбулаториялық хирургиялық араласуларды өз бетінше жүргізу үшін тәжірибелік дағдылардың толық көлемін меңгеру. | 9 | |
| Іріңді хирургия | Жұмсақ тіндердің, сүйектердің, құрсақ қуысының және кеуде қуысының іріңді-қабыну хирургиялық ауруларын емдеудің тиімді патогенетикалық әдісін таңдау барысында жалпы клиникалық сараптама жүргізу, зертханалық және аспаптық зерттеулерді қорытындылау, аурудың жалпы қабылданған жіктелуіне сәйкес диагнозды тұжырымдау арқылы дифференциалды диагностика жүргізу бойынша дағдылары мен білімдерін қалыптастыру | 30 | |
| Шұғыл хирургия | Жедел жағдайларда балаға жедел хирургиялық көмек көрсету кезінде диагностикасы мен дифференциалды диагностикасы сұрақтары бойынша дағдыларын қалыптастыру. Мамандар арасында жасалынатын әрекеттерді талқылау және үйлестіру, емдеу нәтижелерін одан әрі жақсарту үшін өз пікірлерін білдіру және дәлелдеу қабілеттерін дамыту. | 25 | |
| Урологиямен жоспарлы хирургия-1 | Порталдық гипертензия, гепатобилиарлық аймақтың дамуындағы ауытқулар, ұйқы безі, асқазан-ішек жолдары, бауыр, көкбауыр және паразиттік аурулар, жалпы іш ағзаларының хирургиялық ауруларын диагностикалау мен емдеуде жоғары технологиялық әдістерін қолдану туралы білім мен дағдыларды қалыптастырады. Күнделікті тәжірибеде халықаралық мәліметтерді тиімді пайдалану. | 21 | |
| Урологиямен жоспарлы хирургия-2 | Жоғары технологиялық жабдықтарды пайдалана отырып хирургиялық патологияны диагностикалау мен хирургиялық емдеуде әмбебап кәсіби білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру және қолдану. Диагностикалық тестілердің толық көлемін және хирургиялық ауруларды емдеу әдістерін өз бетінше жүргізу. Хирургиялық ем жүргізуге қарсы көрсетілімдер мен айғақтарды дұрыс және объективті қою біліктерін қалыптастыру. | 19 | |
| Торакальды хирургия | Пән клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулерді жоспарлау мен өткізудегі білімін, дағдылары мен кәсіби дағдыларын дамытады. Заманауи жіктеулерге сәйкес дифференциалды диагноз жасау мен қойылған диагнозды тұжырымдау мүмкіндігі мен дағдысын қалыптастыру. Пациенттермен, оны қоршаған ортасымен, әріптестерімен тиімді қарым-қатынас жасау мүмкіндігін қалыптастырады. Күнделікті тәжірибеде мәліметтер базасын тиімді пайдалану дағдысын қалыптастырады. | 20 | |
| Травматология, ортопедия | Пән, тірек-қимыл жүйесінің, орталық жүйке жүйесінің, іш қуысының, жыныс жүйесінің зақымдануын диагностикалауда білімі мен біліктілігін және кәсіби дағдыларын қалыптастырады. Хирургиялық емдеуге қарсы көрсеткіштер мен көрсеткіштерді дұрыс анықтау. Мамандар арасында өз іс-әрекеттерін талқылау және үйлестіру қабілетін дамыту. | 25 | |
| Жаңа туған нәрестелер хирургиясы | Жаңа туылған нәрестелерді жалпы клиникалық тексеру, зертханалық және аспаптық зерттеулерді интерпретациялау, ауруының жіктелуіне сәйкес диагнозды тұжырымдап, дифференциалды диагностика жүргізу, кеуде қуысының, құрсақ қуысының, аноректальды, зәр шығару, алдыңғы құрсақ қабырғасының туа біткен даму ақауларын емдеуде тиімді болатын хирургиялық әдісін таңдау дағдылары мен білімдерін қалыптастыру | 20 | |
| Эндоскопиялық хирургия | Клиникалық практикада жоғары технологиялық медициналық құралдарды қолдану туралы білімі мен біліктілігін және дағдыларын қалыптастыру. Эндоскопияны кеуде ағзаларының туа біткен даму ақаулары мен жүре пайда болған ауруларын (өңеш, өкпе, бронх, паразиттік аурулар және т.б.), іш перде қуысы мен ішперде артындағы кеңістіктің ауруларын диагностикалау мен хирургиялық емдеуде қолдану. Күнделікті тәжірибеде халықаралық мәліметтерді тиімді пайдалану. | 16 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Балалардағы құрсақ құыс хирургиясы | Диагностика сипаттамаларына қажетті ақпаратты, семиотиканың, дифференциалдық диагноз, емдеу стратегиясын қамтамасыз ету үшін және құрсақ патология үшін медициналық көмек көрсету Балалық шақ Құрсақ хирургиялық патологияны диагностикалау және емдеу практикалық дағдыларын жетілдіру үшін | 4 | |
| Балалар хирургиясындағы лапароскопия | Бүкіл әлемде өте ықпалы және диагностикалау мен емдеудің ажырамас бөлігі болып табылады, сондай-ақ балалар хирургиясы лапароскопическая хирургия кейде тұтас бір қатарының жоспарлы хирургиялық тәжірибеде жедел және патологияны қажетті құралы. Осы әдістемені көмегімен көптеген артықшылықтар бар, жалпыға бірдей қабылданған әдістермен алдында орындалған операцияларды: Оның үлкен бір мезгілде тыртықты кем болмауы, айқын білінген ауырсыну синдромы, үлкен әсері жоқ орындау мүмкіндігі бар 2-3 разрездерді, жоғары косметикалық операциядан кейінгі асқынуларды, аз мөлшері неғұрлым толық, оңалту және операциядан кейінгі қысқарту / жандандыру операцияларын орындауға ерте койко-күнді. | 4 | |
| Балалардағы хирургиялық инфекциялардың заманауи диагностикасы, емі мен профилактикасы | Элективтің теориялық бөлімі хирургияда жиі кездесетін іріңді қабыну ауруларды үйренуге. Ерте диагностикалау мен хирургиялық емнің патогенетикалық негізінде жасалатын әдістері қарастырылады. Жұмсақ тіндердің, сүйектердің, құрсақ қуысының және кеуде қуысының іріңді-қабыну хирургиялық ауруларын емдеудің тиімді патогенетикалық әдісін таңдау барысында жалпы клиникалық сараптама жүргізу, зертханалық және аспаптық зерттеулерді қорытындылау, аурудың жалпы қабылданған жіктелуіне сәйкес диагнозды тұжырымдау арқылы дифференциалды диагностика жүргізу бойынша дағдылары мен білімдерін қалыптастыру. | 4 | |
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу | 4 | |
Шифры: 7R01124
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Ісік аурулары бар науқастарға медициналық көмек көрсету кезінде қоғамның қажеттілігін қанағаттандыруға, онкологиялық тәжірибе мен ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдануға және дамытуға, ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін пайдалануға, халықтың денсаулығын нығайтуға қабілетті мамандар даярлау
БББ миссиясы:
Онкология саласындағы кәсіби құзыреттіліктерді және бәсекеге қабілетті, шығармашылық және инновациялық ойлайтын, жаңа буын мамандарының білімдері мен дағдыларын іске асыра алатын жеке қасиеттерін қалыптастыру
ОН1 Пациенттің курациясы: клиникалық диагнозды тұжырымдауға, медициналық құжаттаманы толтыруға, емдеу жоспарын тағайындауға және дәлелді тәжірибе негізінде оның тиімділігін бағалауға қабілетті; Онкологиядағы шұғыл жағдайларда білікті медициналық көмек көрсету; онкологиялық науқастарға профилактика, ерте диагностика, Медициналық және әлеуметтік оңалту жүргізу.
ОН 2 Коммуникация және коллаборация: пациентпен, оның айналасымен, Денсаулық сақтау мамандарымен өзара қарым-қатынасты тиімді ұйымдастыруға қабілетті
ОН 3 Қауіпсіздік пен сапа: медициналық көмектің сапасы мен жоғары қауіпсіздік деңгейін қамтамасыз ету үшін қауіптерді бағалай және ең тиімді әдістерді қолдана алады
ОН 4 Қоғамдық денсаулық: НҚА шеңберінде әрекет етуге, төтенше жағдайларда базалық көмек көрсетуге, кәсіби командалар құрамында жұмыс істеуге қабілетті
ОН 5 Зерттеулер: зерттеу мәселелерін тұжырымдай алады, халықаралық деректер базасын тиімді пайдалана алады, зерттеу командасының жұмысына қатыса алады
ОН 6 Оқыту және дамыту: өз бетінше оқуға және команданың басқа мүшелерін оқытуға, үздіксіз кәсіби дамудың барлық нысандарына қатысуға қабілетті
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| 1. | Амбулаториялық-емханалық онкология | Пән емханалық звеноға және БМСК-ға, онкологиялық практикада диспансерлеуге қатысты білімдер мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Пән профилактикалық тексерулер мен скринингтік тексерулерді ұйымдастыру мәселелерінде білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 12 |
| 2. | Онкологиядағы клиникалық иммунология | Пән канцерогенез теориясының спецификалық және спецификалық емес иммундық жауабы бойынша білімдер мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. Онкогендерді белсендіретін және тежейтін онкогендердің заңдылықтары мен рөлі қарастырылады. Пән цитоуыттылық мәселесіне кешенді көзқарастың ерекшеліктерін зерттейді | 8 |
| 3. | Онкологиядағы клиникалық-Зертханалық диагностика. | Пән онкологиялық емделушілерде қандағы клиникалық және биохимиялық өзгерістер бойынша білімдер мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. Пән химиотерапияның зертханалық мәліметтерге әсерін зерттейді | 6 |
| 4. | Онкологиядағы қарқынды терапия | Пән онкологиялық емделушілерде анестезиологиялық қамтамасыз ету ерекшеліктеріне қатысты білімді қалыптастырады. Онкологиялық науқастарда жедел шұғыл жағдайларда қарқынды терапия ерекшеліктерінің практикалық дағдыларын қалыптастырады | 9 |
| 5. | Онкологиядағы медициналық генетика | Пән онкогендер және олардың ісік үрдісіндегі рөлі, иммуногенетика негіздері туралы заманауи ұғымдарға қатысты білімдер мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. | 6 |
| 6. | Онкологиядағы сәулелік диагностика | Пән сәулелік әдістердің орны мен рөліне қатысты білімдер мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. | 7 |
| 7. | Онкологиядағы функционалдық диагностика | Пән қатерлі аурулары бар пациенттердің ағзаларының, жүйелерінің және тұтас ағзаларының функционалдық жағдайын бағалаудың теориялық негіздері бойынша білімді және практикалық дағдыларды қалыптастырады | 6 |
| 8. | Онкореабилитология | Пән ҚР онкологиялық қызметінің ұйымдары, құрылымы мен стандартына қатысты білімдер мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Пән ілеспелі патологияда оңалту шараларын жүргізу мәселелерін қарастырады. | 6 |
| 9. | Паллиативтік онкология | Пән Қазақстан Республикасында паллиативтік көмекті ұйымдастыруға қатысты білімдер мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Пән паллиативті терапияның заманауи тәсілдері мен принциптерін оқытады. | 7 |
| 10. | Патоморфологиялық диагностика | Пән онкологиялық клиникадағы патологиялық зерттеу бойынша білімдер мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. Қатерлі ісік дәрежесі мен саралау арасындағы байланыс. Пән иммуногистохимиялық зерттеу мәселелерін зерттейді | 8 |
| 11. | Сәулелік терапия | Пән әлемдегі және Қазақстан Республикасындағы сәулелік терапияның қазіргі жағдайы мәселелеріне қатысты білімдер мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. Сәуле алдындағы топометриялық дайындық сұрақтары қарастырылады. | 10 |
| 12. | Стационардағы онкология | Пән көкірек қуысының, құрсақ қуысының, бас пен мойынның, сүйектің, жұмсақ тіндердің, лимфтің, онкогинекологиялық, онкоурологиялық аурулардың қатерлі ісіктерін жіктеу, қазіргі заманғы диагностикалау және емдеу принциптері туралы білімді қалыптастырады. Заманауи терапияны таңдау және пайдалану дағдылары оқытылады және қалыптасады. | 49 |
| Элективті пәндер: | |||
| 1. | Онкологиядағы мақсатты терапия | Пән иммуногистохимиялық (генетикалық) әдіспен анықталған жасушаішілік молекулалық нысандарға мақсатты, селективті әсер ету арқылы қатерлі ісіктерді емдеу бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 4 |
| 2. | Клиникалық онкологиядағы қолданбалы зерттеулер | Сипаттамалық, аналитикалық және эксперименттік зерттеулер жүргізу білімі мен дағдыларын қалыптастырады. | 4 |
| 3 | Онкологиядағы реконструктивті пластикалық операциялар | Пән онкологиялық аурулардың ерте кезеңдерін емдеуде қолданылатын реконструктивті-пластикалық операциялар бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады, бұл онкологиялық науқастарды оңалтудың маңызды буыны болып табылады | 4 |
| 4 | Маммологиядағы дифференциалды сәулелі диагностика | Сүт безі ісіктеріндиагностикалаудың сәулелік әдістерін (ультрадыбыстық, МРТ, маммография) түсіндіруге, дифференциалды сәулелік диагностика жүргізуге қабілетті болады | 4 |
Шифры: 7R01128
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Медициналық көмек көрсетуде қоғамның қажеттілігін қанағаттандыра алатын отоларинголог-дәрігерлерді даярлау,ғылым мен тәжірибеде инновациялық технологияларды қолдану, ақпараттық және коммуникациялық технологияның жетістігін қолдану, халық денсаулығын нығайту.
БББ миссиясы:
ҚМТ ауруларын емдеуде кәсіби қызметті тиімді орындау үшін теориялық білімі мен тәжірибелік дағдылары бар бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау мақсатында резиденттер арасында кәсіби құзыреттіліктер мен жеке қасиеттерді дамыту.
ОН1 Құлақ, тамақ және мұрын аурулары бар науқастарға Клиникалық, зертханалық-аспаптық тексерулерді жоспарлау, жүргізу және талдау дағдыларын қолдану, қазіргі заманғы жіктеулерді ескере отырып, диагнозды тұжырымдау
ОН 2 Амбулаториялық, стационарды алмастыратын және стационарлық жағдайларда, үйде, медициналық ұйымнан тыс, шұғыл және жоспарлы нысандарда қауіпсіз тиімді емдеуді (дәрілік және хирургиялық) таңдау және бағалау; оториноларингологиялық және сурдологиялық көмек көрсету кезінде алдын алу іс-шараларын жүргізу, микробқа қарсы тұрақтылықтың, санитарлық-гигиеналық ағартудың және халықтың салауатты өмір салтын қалыптастырудың алдын алу
ОН 3 Реанимация және қарқынды терапия жөніндегі іс-шараларды жүргізуді талап ететін жағдайлар мен аурулар кезінде шұғыл нысандағы пациенттерге, ЛОР-аурулары бар пациенттерге көрсеткіштерді айқындау және білікті көмек көрсету
ОН 4 Медициналық есепке алу-есеп құжаттамасын ресімдеу және жүргізу, оториноларингологиялық бейіндегі науқастарға медициналық көмек көрсету сапасына сараптама жүргізу
ОН 5 Мүгедектік белгілерін анықтау және МӘС және ПМПК-ға жолдамаларды толтыру.
ОН 6 Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықты және ұйымдастырушы аумақтары шеңберінде әрекет жасау
ОН 7 Науқастар және олардың айналасымен эффективті қарым қатынасқа түсе алады және мультидисциплинарлы команда құрамында әріптестермен жұмыс істей алады
ОН 8 Халықаралық мәліметтер базаларын қолдана отырып ғылыми зерттеуді тұжырымдау мен анализдеу, нәтижелерді басылымдар және ғылыми конференцияларда баяндамалар түрінде рәсімдеу, үздіксіз кәсіби даму үшін дәлелді медицина принциптерін күнделікті тәжірибеде қолдану
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Амбулаториялық-емханалық балалар оториноларингологиясы | Пән амбулаториялық жағдайда жоғары білікті медициналық көмек көрсету үшін қажетті ерте диагностика, балалық шақтағы ЛОР мүшелерінің ауруларының асқынуларының алдын алу, профилактикалық тексерулер, клиникалық тексерулер, амбулаториялық және стационарлық сабақтастықты сақтау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. . Қазақстан Республикасында балалар тұрғындарына амбулаториялық-емханалық оториноларингологиялық көмекті ұйымдастыру. | 15 | |
| Ересектердің амбулаториялық-емханалық оториноларингологиясы | Пән жоғары білікті медициналық көмек көрсету үшін қажетті ерте диагностика, ЛОР мүшелерінің ауруларының асқынуларының алдын алу, профилактикалық тексерулер, клиникалық тексерулер, амбулаториялық және стационарлық сабақтастықты сақтау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. көмек көрсету амбулаториялық жағдайларда. Қазақстан Республикасында амбулаториялық-емханалық оториноларингологиялық көмекті ұйымдастыру. | 15 | |
| Анестезиология және реанимация | Пән ЛОР тәжірибесінде анестезиология және реаниматология, сондай-ақ стационар жағдайында қажетті медициналық құжаттарды, оның ішінде электронды құжаттарды рәсімдеу бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады | 6 | |
| Балалар стационарындағы оториноларингологиясы | Пән стационар жағдайында ЛОР-ағзаларының патологиясы бар балаларды диагностикалау, зерттеу нәтижелерін интерпретациялау, емдеу бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 45 | |
| Ересектердің стационарлық оториноларингологиясы | Пән диагностика, зерттеу нәтижелерін интерпретациялау, стационар жағдайында ЛОР-ағзаларының патологиясы бар пациенттерді емдеу бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 45 | |
| Шұғыл оториноларингология | Пән диагностика, зерттеу нәтижелерін интерпретациялау, ЛОР-ағзаларының шұғыл патологиясы бар пациенттерді емдеу, Оториноларингологиядағы зерттеу және шұғыл көмек көрсету әдістері бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 4 | |
| Оториноларингология-онкология | Пән диагностика, зерттеу нәтижелерін интерпретациялау, ЛОР мүшелерінің ісіктері бар науқастарды емдеу бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 10 | |
| Функционалдық эндоскопиялық риносинусохирургия | Пән диагностика, зерттеу нәтижелерін интерпретациялау, ФЭС технологияларын пайдалана отырып, мұрын және мұрын маңы қуыстарының патологиясы бар пациенттерді емдеу бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 15 | |
| Сурдология | Пән диагностика, зерттеу нәтижелерін интерпретациялау, есту анализаторының патологиясы бар науқастарды емдеу бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 15 | |
| Фониатрия | Пән диагностика, зерттеу нәтижелерін интерпретациялау, фониатрия саласындағы пациенттерді емдеу, сондай-ақ стационар жағдайында қажетті медициналық құжаттаманы, оның ішінде электронды құжаттарды ресімдеу бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 10 | |
| Отоневрология | Пән диагностика, зерттеу нәтижелерін интерпретациялау, вестибулярлық анализатор патологиясы бар науқастарды емдеу бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 10 | |
| Құлақ микрохирургиясы -1 | Пән ортаңғы құлақтың хирургиялық анатомиясы, құлақ микрохирургиясындағы радиологиялық зерттеулердің маңызы, сондай-ақ ортаңғы құлақ микрохирургиясы бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 5 | |
| Құлақ микрохирургиясы -2 | Пән ішкі құлақтың хирургиялық анатомиясы, ішкі құлақтың және іргелес органдардың микрохирургиясы бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 5 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Оториноларинголог тәжірибесіндегі аллергиялық аурулар | ЛОР мүшелерінің аллергиялық ауруларын диагностикалау, дифференциалды диагностикалау және емдеудегі теориялық білімі мен практикалық дағдыларын тереңдету . | 4 | |
| Көмейдің патологиясының хирургиялық емдеу ерекшеліктері | Пән көмей патологиясы бар науқастарды диагностикалау, зерттеу нәтижелерін түсіндіру, хирургиялық емдеу бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 4 | |
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. | 4 | |
Атауы: Педиатрия
Шифры: 7R01130
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Педиатрия саласында қоғамның педиатриялық медициналық көмек көрсетудегі қажеттіліктерін қанағаттандыруға, алдыңғы қатарлы инновациялық технологияларды тәжірибеде және ғылымда қолдануға, дамытуға, ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін пайдалануға және олардың денсаулығын жақсартуға бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау. Науқасқа бағытталған тиімді медициналық көмекті қамтамасыз ететін, дәрігердің негізгі құзыреттері бар педиатр мамандарын дайындау
БББ миссиясы:
Ғылымды, білім мен тәжірибені интеграциялау арқылы балалық шақ ауруларын емдеуде кәсіби қызметті тиімді орындау үшін теориялық білімі мен практикалық дағдылары бар бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау мақсатында резиденттер арасында кәсіби құзыреттіліктер мен жеке қасиеттерді дамыту
ОН1- Пациентті бақылау: Дәлелді медицинаға негізделген және Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрлігінің хаттамаларына сәйкес жас және жасөспірім балалардың ауруларын диагностикалау және емдеу. Жаңа туылған нәрестелердегі патологиялық жағдайларды тексеру және диагностикалау дағдыларын көрсету. Балалар ауруларын кешенді басқару (ИВБДВ) стратегиясына сәйкес баланы басқару тактикасын жіктейді және анықтайды. Барлық жастағы балаларға төтенше жағдайларда шұғыл көмек көрсетуге қабілетті.
ОН 2 — Қарым-қатынас және ынтымақтастық: Пациенттерге күтім көрсетуді оңтайландыру, ақпарат алмасу және әріптестермен және басқа денсаулық сақтау мамандарымен қарым-қатынас жасау үшін әртүрлі ақпараттық технологияларды пайдалана отырып, балалармен және олардың отбасыларымен тиімді қарым-қатынас пен ынтымақтастықты қолданады. Кәсіби этиканы сақтай алады, әріптестері мен пациенттеріне төзімділік пен құрмет көрсете алады.
ОН 3- Қауіпсіздік және сапа: Өзіңің кәсіби міндеттерің адал атқарады, жинақталған білім мен біліктілікті өз қызметіңде қолданады, этикалық қағидаттарды және құпиялылықты сақтайды. Қауіпсіздік пен медициналық көмектің жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдана алады
ОН 4- Қоғамдық денсаулық сақтау: Денсаулық сақтау жүйесінің қолданатын нормативтік-құқықтық базасы шеңберінде өз іс-әрекетіне жауапкершілікті көрсете алады және оны практикалық қызметінде басшылыққа алады. Ұлттың денсаулығын жақсарту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіпаралық топтардың құрамында жұмыс жасайды.
ОН 5- Зерттеу: Адекватты зерттеу сұрақтарын құрастыра алады, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалай алады, халықаралық мәліметтер базасын күнделікті қызметінде тиімді пайдалана алады, зерттеу тобының жұмысына қатыса алады.
Ғылыми дәлелдерге негізделген емдеу принциптерін бағалайды және енгізеді.
ОН 6 Оқыту және дамыту: Өз бетінше білім алу және үздіксіз жеке және кәсіби дамуды қолдау үшін қажетті қасиеттерді көрсете білу. Тұрақты өзін-өзі бағалау және өмір бойы білім алу негізінде денсаулық сақтау сапасын үнемі жақсарту үшін кәсіби оқу іс-шараларына қатысу.
| Модуль/пән атауы | Қысқаша мазмұны | ECTS кредиттері |
| Стационардағы балалар аурулары-1 | Пән диагностикалық дағдыларды дамытады, патогенезінің негізгі кезеңдерін, клиникалық көрінісін, дифференциалды диагностикасын, балалық шақтағы тыныс алу, жүрек-тамыр, қан жасау, ас қорыту, зәр шығару жүйелерінің жиі кездесетін ауруларын зерттейді. Жалпы қабылданған классификацияға сәйкес диагнозды тұжырымдау; баланың ауруы мен жасына сәйкес емдеуді тағайындау; аурудың дамуы мен нәтижесін болжау. Сирек кездесетінжәне диагностикасы қиын аурулар мен синдромдармен танысу. Балаларға паллиативтік көмек көрсету. | 46 |
| Стационардағы балалар аурулары-2 | Пән созылмалы жағдайларды диагностикалау және жасөспірімдердің дамуына әсер ету дағдыларын, қауіпсіз жыныстық тәжірибе және контрацепцияны білу дағдыларын дамытады. Балалардағы аллергиялық және иммунологиялық аурулардың (бронх демікпесі, біріншілік иммун тапшылығы, атопиялық ринит, анафилаксия және т.б.) клиникалық, зертханалық және аспаптық диагностикасын зерттейді; ревматологиялық аурулар (жедел ревматикалық қызба, ревматоидты артрит, ЖҚА, дерматомиозит, жүйелі васкулит және басқа коллагеноздар). Фармакологиялық және иммундық терапияны ұтымды пайдалану, оның ішінде жеке ерекшеліктерін ескере отырып, биологиялық препараттарды қолдану, медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасын қамтамасыз ету. | 24 |
| Неонатология | Пән кез келген гестациялық жастағы жаңа туған нәрестелерді тексеру және медициналық тексеру дағдыларын дамытады. Неонатальды негізгі проблемалар: регургитация және құсу синдромы, сарғаю синдромы, жаңа туған нәрестенің гемолитикалық ауруы бойынша клиникалық тексеруді, зертханалық және аспаптық зерттеулер нәтижелерін интерпретациясын жүргізеді. Салмағы төмен нәрестелердің ерекшеліктері, емізу принциптері, неонатальды анемия, Балалар ауруларын кешенді басқару (ИВБДВ) дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы қағидаларына сәйкес науқас нәрестені бағалау және жіктеу, жергілікті және ауыр бактериялық инфекция зерттеледі. | 6 |
| Амбулаториялық-емханалық педиатрия | Аталған пән ақуыз-энергетикалық жеткіліксіз тамақтану, рахит, рахит тәрізді аурулар, анемия, бронхо-обструктивті синдромдар, мальабсорбция, геморрагиялық синдром, гипергликемия диагностикасы, озық клиникалық тәжірибелер (балалар ауруларын кешенді басқару, дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымы) негізінде балаларға медициналық көмек көрсету дағдыларын дамытады. Дені сау және ауру балаларды, қауіп тобындағы балаларды диспансерлік бақылауды ұйымдастырады; жүкті әйелдер мен жас балаларға патронаждық қадағалау. Ерте араласуды жүргізеді және көп бейінді топпен бірге мүмкіндігі шектеулі балаларды оңалтуды ұйымдастырады. Ерекше қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарына сауықтыру және медициналық-әлеуметтік көмек көрсету жұмыстарын жүргізеді. | 14 |
| Педиатриядағы қарқынды терапия | Пән балалардың ауыр жағдайларын диагностикалау және қарқынды емдеу дағдыларын дамытады. Олар науқас баланың денесін өмірлік маңызды функциялардың бұзылуынан қорғау, тыныс алу, жүрек-қан тамырлары, бүйрек, бауыр жеткіліксіздігі, шок, кома, ми ісінуі, улану, су-тұз алмасуының бұзылуы, іріңді-септикалық жағдайларда реанимациялық көмек көрсету мәселелерін зерттейді., негізгі инфузиялық терапия. Симуляция курсында балалардағы әртүрлі төтенше жағдайларды имитациялау үшін жоғары технологиялық тренажерлар қолданылады. | 12 |
| Жедел шұғыл медициналық көмек
|
Пән жедел жүрек-қан тамырлары және тыныс алу жеткіліксіздігі, инфекциялық токсикалық және анафилактикалық шок, құрысулар, жедел дегидратация, қан кету, диабеттік және гипогликемиялық кома, бүйрек және бауыр ұстамалары, электр жарақаттары, күйіктердің және суға бату кезіңде жедел медициналық көмек көрсету алгоритмдерін қолдана отырып, уақтылы диагностикалау дағдыларын меңгеруді қамтиды. Жол-көлік оқиғалары мен апаттар жағдайында төтенше жағдайларға алғашқы медициналық көмек көрсетуді ұйымдастырады. Ауырлық дәрежесін өз бетінше бағалайды және дәрі-дәрмектерді таңдайды. Төтенше жағдайлар мен апаттар кезінде триаж жүйесі бойынша жүргізеді. Балалардағы қауіпті жағдайларда шұғыл госпитализацияға көрсеткіштерді анықтайды. | 12 |
| Балалар инфекциялары | Пән науқастарды, оның ішінде жұқпалы аурулары бар балалар ауруларын кешенді басқару бағдарламасы бойынша 5 жасқа дейінгі балаларды басқарудың заманауи диагностикалық әдістері мен алгоритмдері бойынша білімді дамытады. Ауырлық дәрежесін өз бетінше бағалайды, экзантема, ішек инфекциялары, гепатит диагностикасы мен емдеу алгоритмін шешеді, ықтимал қауіптерді ескере отырып, дәрі-дәрмектерді таңдайды, тиімділігін бағалайды, асқынуларды болжайды. Инфекция ошағында алдын алу және эпидемияға қарсы шараларды жүргізеді.. | 6 |
| Балалар хирургиясы | Пән іштің ауыруы, асқазан-ішек жолдарының ақаулары бар балаларға хирургиялық көмек көрсету бойынша білім мен дағдыларды дамытады, хирургиялық араласудың заманауи әдістерін қолдана отырып, терапияның негізгі принциптерін меңгеруге, хирургиялық процедураларға қатысуға, балалардың ата-аналарымен тиімді әрекеттесуге, ақпараттандырылған келісім, критикалық жағдайларды талдау. | 6 |
| Балалар фтизиатриясы | Пән біріншілік туберкулез комлексін және кеуде ішілік лимфа түйіндерінің туберкулезін, қайталама формаларын және өкпеден тыс туберкулезді ерте анықтау және диагностикалау дағдыларын қалыптастырады. Балалардағы туберкулездің алдын алу әдістері, ықтимал қауіптерді ескере отырып, дәрілік препараттарды таңдау, тиімділікті бағалау, асқынуларды болжау, ақпараттандырылған келісімді алу, ауыр жағдайларды талдау. Химиопрофилактиканы бақылайды, тиімділігін бағалайды және ықтимал асқынуларды болжайды. | 4 |
| Балалар дерматовенерологиясы | Пән балалардағы тері және тері астындағы тіндердің әртүрлі формалары кезінде көмек көрсету, клиникалық анықтау әдістері мен зертханалық, аспаптық диагностикасын жасайды. нәтижелерді түсіндіре отырып,. Кәсіби ұжымдар құрамында жұмысты ұйымдастыру, зерттеу сұрақтарын құрастыру және күнделікті қызметте халықаралық деректер қорын пайдалану. Балаларды жоспарлы госпитализациялауға көрсеткіштерді анықтайды. Атопиялық дерматиттің диагностикасын, клиникалық жіктелуін, сыртқы терапия принципін және атопиялық дерматитті емдеудің сатылы тәсілін жүргізеді. Жүйелі терапияға көрсеткіштерді біледі. | 4 |
| Таңдау компоненті | ||
| Педиатр тәжірибесіндегі буын аурулары | Пән балалар ревматологиясында қолданылатын диагностикалық және емдеу технологияларының негізгі бөлімдері бойынша кешенді практика мен теориялық дайындықты қалыптастырады. Әртүрлі аурулары бар балалардағы буындық синдромды дифференциалды диагностикалау және емдеу алгоритмдерін меңгеру. | 4 |
| Педиатриядағы синдромды диагностика және шұғыл жағдайлар | Пән патологиялық жағдайларды синдромдық диагностикалау және төтенше жағдайларды жою үшін қолданылатын емдік-диагностикалық шараларды жүргізу дағдыларын дамытады, ауруханаға дейінгі кезеңде уақыттың жетіспеушілігін және шектеулі терапиялық және диагностикалық мүмкіндіктерді ескере отырып, қиын жағдайларда тактикалық шешімдер қабылдау алгоритмдерін меңгереді. | 4 |
| Балалардағы тұқым қуалайтын зат алмасу аурулары | Пән балалар мен жасөспірімдердегі тұқым қуалайтын зат алмасу бұзылулардың (көмірсулар, аминқышқылдары, органикалық қышқылдар, лизосомдық аурулары) клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулерді тиімді және уақтылы жүргізуге, дифференциалды диагностика, болжауға мүмкіндік береді. Халықаралық деректер қорын пайдалану, алынған мәліметтерді қорытындылау және озық тәжірибелерді қолдану, конференцияларға қатысу және басқа да үздіксіз кәсіби даму формаларына қатысу. Тұқым қуалайтын метаболикалық ауруларды емдеуде ең жақсы тәжірибелерді қолдану. Үздіксіз біліктілікті арттыру шараларына қатысады. | 4 |
| Балалардағы сирек (орфандық) кездесетін аурулар | Пәнді оқу этиология, патогенез мәселелері туралы білімді қалыптастырады педиатриядағы сирек кездесетін аурулардың клиникалық көріністері, пациентті одан әрі бағыттау үшін пациентпен / ата-аналармен байланыс диагнозды нақтылау / растау және халықаралық тәжірибені және дәлелді медицинаны ескере отырып, тиісті емдеуді тағайындау | 4 |
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. | 4 |
Атауы: Неонатология
Шифры: 7R01131
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Қоғамның медициналық көмек көрсетудегі қажеттіліктерін қанағаттандыра алатын, озық инновациялық технологияларды практика мен ғылымда қолдана және дамыта алатын, ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін қолдана алатын, қоғамдық денсаулықты нығайтатын мамандарды даярлау
БББ миссиясы:
Жаңа туған нәрестелердегі ауруларды емдеуде кәсіби қызметті тиімді орындау үшін теориялық білімі мен практикалық дағдылары бар бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау мақсатында резиденттер арасында кәсіби құзыреттіліктер мен жеке қасиеттерді дамыту.
ON1 Пациент курациясы: клиникалық диагнозды тұжырымдауға, емдеу жоспарын тағайындауға және медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелді практика негізінде оның тиімділігін бағалауға қабілетті;
ON2 Қарым-қатынас және коллаборация: пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның қоршаған ортасымен, Денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасай алады;
ON3 Қауіпсіздік және сапа: жаңа туған нәрестелер мен шала туылған нәрестелердегі қауіпті және өмірге қауіп төндіретін жағдайларды бағалауға , медициналық ақпараттың құпиялылығын сақтауға қабілетті.
ON4 Қоғамдық денсаулық сақтау: өз мамандығы бойынша Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру алаңы шеңберінде әрекет етуге, төтенше жағдайларда базалық көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби команда құрамында жұмыс істеуге қабілетті;
ON5 Зерттеулер: адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдауға, кәсіби әдебиетті сыни бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық деректер қорын тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті;
ON6 Оқыту және дамыту: өз бетінше оқуға және кәсіби топтың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да формаларына белсенді қатысуға қабілетті;
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| 1. | Амбулаториялық неонатология | Осы пәнді оқып-үйрену кезінде халықаралық тәжірибені және Қазақстан Республикасының хаттамаларын ескере отырып, шала туылған нәрестелердің мейірбикелік палаталарынан шығарылғаннан кейін ерте анемияны түзетуге, БӨД жане ретинапатиясы бар нарестелерді жургізу бойынша амбулаториялық-емханалық көмекке назар аударылады. Бұл циклде ЭТДС туылған балалардың аурушаңдығын талдау мүмкіндігі туады | 14 |
| 2. | Шала туған балаларды күту | Пән шала туылған нәрестелердің емізу бөлімдеріндегі практикалық дағдылары, оларды бақылау, медициналық құжаттама, талдау, асқынулардың алдын алу, жоспарлы жоғары технологиялық емдеуді тағайындау және сирек кездесетін ақаулар туралы әдебиеттерді іздеу мүмкіндігімен қалыптастырады. | 14 |
| 3. | Неонатальды неврология | Пән перинатальды кезеңде кездесетін жаңа туылған нәрестелердегі неврологиялық ауруларды диагностикалау, емдеу және алдын-алу принциптерін зерттейді және орталық жүйке жүйесінің зақымдану қаупі бар балаларды анықтауға көмектеседі, орталық жүйке жүйесіне қатты зақым келген балаларды емдеудің және емдеудің ерекшеліктерін зерттейді, кейінгі бақылауға талдау жүргізеді және ОЖЖ сирек кездесетін патологиялар туралы әдебиеттерді іздеу. | 7 |
| 4. | Неонаталды хирургия | Бағдарлама неонатолог өзінің практикалық іс-әрекетінде кездесетін және дифференциалды диагностика жүргізе алатын, акушерлік мекемеде жүргізу тактикасын білетін, хирургиялық ауруды мамандандырылған ауруханаға жедел ауыстыру туралы барлық хирургиялық ауруларды қамтиды. | 7 |
| 5. | Стационардағы неонатология | Пән неонатальды қызметті ұйымдастыру туралы білім мен дағдыларды қалыптастырады, этиопатогенез, дифференциалды диагностика, неонатальды кезеңдегі физиологиялық және патологиялық жағдайларды емдеу және алдын-алу мәселелері бойынша теориялық және практикалық білімдерін жетілдіруге мүмкіндік береді, медициналық құжаттармен өз бетінше жұмыс жасау дағдылары қалыптасады. | 62 |
| 6. | Жаңа туған нәрестелердің патологиясы-1 | Пән жаңа туған нәрестелер мен шала туылған нәрестелерге медициналық көмек көрсету бойынша білімдері мен дағдыларын, медициналық құжаттармен өздігінен жұмыс жасау мүмкіндігімен нәтижелерді түсіндіре отырып, клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулер жүргізе отырып қалыптастырады | 8 |
| 7. | Жаңа туған нәрестелердің патологиясы-2 | Пән жаңа туған нәрестелер мен шала туылған нәрестелерге медициналық көмек көрсету бойынша білімдері мен дағдыларын, медициналық құжаттармен өздігінен жұмыс жасау мүмкіндігімен нәтижелерді түсіндіре отырып, клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулер жүргізе отырып қалыптастырады | 6 |
| 8. | Жаңа туған нәрестелердің реанимациясы және қарқынды терапиясы | Бұл пәнді оқытуда халықаралық тәжірибені және дәлелді медицинаны ескере отырып, реанимациялық алгоритмдерді әзірлеу әдісімен практикалық дағдыларды игере отырып, жаңа туылған нәрестелерді алғашқы реанимациямен қамтамасыз ету және дене салмағының өте төмен және экстремалды төмен салмағы бар балаларды реанимациялау ерекшеліктеріне ерекше көңіл бөлінеді. | 14 |
| Элективті пәндер: | |||
| 1. | Шұғыл жағдайлар және жаңа туған нәрестелерге арналған қарқынды терапия | Пән жаңа туған нәрестелердің шұғыл жағдайлары мен қарқынды терапиясы бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады, дифференциалды-диагностикалық ізденіс жүргізуге, жаңа туған нәрестелердіңргентті жағдайлары кезінде толық көлемде медициналық көмек көрсетуге қабілетті болады. | 4 |
| 2. | Жаңа туған нәрестелерді диагностикалау және реанимациялау алгоритмі | Пән асфиксиямен туылған жаңа туған нәрестелерге алғашқы реанимациялық көмек көрсету дағдыларын қалыптастырады. | 4 |
| 3. | Неонаталды сарғаюдың дифференциалды диагностикасы және жүргізу тактикасы. | Пән неонатальды сарғаюды ерте диагностикалау бойынша білімді қалыптастырады, неонатальды сарғаюды дифференциалды диагностикалауға, қан құю мен фототерапияны жүргізуге қабілетті болады. | 4 |
| 4 | Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу | 4 |
Шифры: 7R01132
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Жасөспірім қыздарға, жүкті әйелдерге, босанатын әйелдерге, босанған әйелдерге, ұрпақты болу және климактериялық жастағы әйелдерге білікті медициналық көмек көрсетуге қабілетті мамандар даярлау; тәжірибе мен ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдану және дамыту, ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін пайдалану, әйелдер халқының денсаулығын нығайту.
БББ миссиясы:
Акушерлік, гинекология, репродуктивті медицина және генетика саласындағы кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру, еңбек нарығының заманауи қажеттіліктерін ескере отырып, бітірушілердің бәсекеге қабілеттілігі мен сұранысын қамтамасыз ету.
ON1 Клиникалық мәселелерді шешу және пациенттің денсаулығын жақсарту үшін биомедициналық, клиникалық, эпидемиологиялық, әлеуметтік-мінез-құлық білімдерін қолдану.
ON 2 Дәлелдемелер базасы негізіндегі емдеу мен диагностиканың қолданыстағы клиникалық хаттамаларына сәйкес мультидисциплинарлық топты тарта отырып, жүкті әйелдерге, ересектер мен балаларға гинекологиялық аурулар бойынша білікті және мамандандырылған көмек көрсету.
ON 3 Пациент үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында қарым-қатынас дағдыларын пайдаланып пациентпен, оның ортасымен, Денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасау қабілеті.
ON4 Қауіп-қатерлерді бағалау және жоғары қауіпсіздік деңгейін және медициналық көмек сапасын қамтамасыз ету үшін ең тиімді диагностикалау, емдеу әдістерін, алдын-алу шараларын пайдалану қабілеті.
ON 5 Мамандық бойынша Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық жүйесінің шеңберінде әрекет ету, төтенше жағдайларда базалық көмек көрсету, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіпқойаралық командалардың құрамында жұмыс істеу.
ON 6 Адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдау, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалау, күнделікті қызметінде Халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалану, зерттеу тобының жұмысына қатысу.
ON 7 Өздігінен білім алу және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқыту, үздіксіз кәсіби дамудың әр түрлі формаларына белсенді қатысу қабілеті.
ON8 Нормативті-құқықтық актілерге сәйкес медициналық-статистикалық ақпаратты талдау, медициналық құжаттарды жүргізу, пациент туралы ақпараттың компьютерлік жүйесін бағдарлау және түсіндіру қабілеті.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Стационардағы акушерия-1 | Пән акушер-гинеколог дәрігерінің ҚР ДСМ клиникалық хаттамаларына және дәлелді медицинаға сәйкес, физиологиялық жүктіліктегі әйелдерді жүктілік, босану және босанудан кейінгі кезеңдерін жүргізу үшін білімі мен дағдыларын жетілдіреді; шұғыл жағдайларда емшекпен емізу және контрацепция сұрақтары бойынша жүкті, жас босанған және босанған әйелдерге көмек көрсету. | 13 | |
| Стационардағы акушерия-2 | Пән акушер-гинеколог дәрігерінің ҚР ДСМ клиникалық хаттамаларына және дәлелді медицинаға сәйкес, асқынған жүктілік, ілеспелі экстрагениталды патологиясы бар жүкті әйелдерді, жүктілік, босану және босанудан кейінгі кезеңдерін жүргізу үшін білімі мен дағдыларын жетілдіреді | 32 | |
| Стационардағы акушерия-3 | Пән акушер-гинеколог дәрігерінің оперативті акушерия бойынша білімі мен дағдыларын жетілдіреді | 18 | |
| Амбулаторлы гинекология | Пән жүктілігі жетілмеген, бедеулігі бар және гинекологиялық және эндокринді жүйе аурулары бар науқастарға амбулаториялық-емханалық мамандандырылған және жоғары мамандандырылған гинекологиялық көмек ұйымдастырудағы акушер-гинеколог дәрігердің білімі мен дағдыларын жетілдіреді Пән жатыр мен қосалқыларының патологиясын емдеуде сәулелік семиотикасын қолданудағы акушер-гинеколог дәрігерінің білімдері мен дағдыларын жетілдіреді, жатыр және қосалқылардың патологиясы кезіндегі зерттеулердің радиологиялық әдістерінің (Рентген, КТ, МРТ, УДЗ, ЯМ) нәтижелерін интерпретациялайды. | 25 | |
| Амбулаторлы акушерия | Амбулаториялық-емханалық жағдайларда акушер-гинеколог дәрігерінің теориялық, клиникалық және өз бетінше даярлығы жүкті және босанған әйелдерге стандартты көмек көрсетуде, сонымен қатар гинекологиялық аурулары бар әйелдерге (мамандандырылған және жоғары мамандандырылған медициналық көмекті қоспағанда) білікті медициналық көмек көрсетуде дәрігердің білімі мен дағдыларын жетілдіреді. | 27
|
|
| Стационардағы гинекология | Пән жатыр миомасы, эндометриоз, аналық бездердің қатерсіз ісігі, жатырдан қан кетулері бар этиологиясы белгісіз гинекологиялық науқастарға хирургиялық әдістерді қолданбай білікті көмек көрсету үшін акушер-гинеколог дәрігердің білімі мен дағдыларын жетілдіруге бағытталған. Пән жатыр миомасы, эндометриоз, аналық бездердің қатерсіз ісігі, жатырдан қан кетулері бар этиологиясы белгісіз әйелдерді жедел емдеуде акушер-гинеколог дәрігердің білімі мен дағдыларын жетілдіруге бағытталған. | 38 | |
| Балалар гинекологиясы мен жыныстық денсаулық | Пән жыныс мүшелерінің қабыну аурулары кезінде қыздарға/жасөспірімдерге білікті көмек көрсету үшін акушер-гинеколог дәрігерінің білімі мен дағдыларын жетілдіреді. Пән акушер-гинеколог дәрігерінің білімі мен дағдыларын жетілдіреді (етеккір функциясының бұзылуы, жыныстық даму аномлиясы, жыныстық дамудың кешігуі, мерзімінен бұрын жыныстық даму). | 17 | |
| Онкогинекология | ҚР онкологиялық қызметін ұйымдастыру және құрылымы. Әйел жыныс мүшелерінің қатерлі ісіктерін диагностикалау мен емдеудің заманауи принциптері. Онкологиялық көмекті ұйымдастырудың диспансерлік принципі. Симптоматикалық емдеу принциптері және онкологиялық науқастарға үйде емдік көмек көрсету. Сүт безінің обыр алды аурулары. Сүт безінің обыры. Жіктелуі, клиникасы, диагностиканың заманауи әдістері, скрининг-әдістері. Радикалды және органқорғау операциялары. | 13 | |
| Репродуктивті медицина және бедеулік | Пән әйел бедеулігі кезінде білікті көмек көрсете алатын акушер-гинеколог дәрігерін дайындауға бағытталған. Акушер-гинеколог резидентін бедеулікті емдеудің заманауи технологияларына үйрету; бедеулік терапиясында қосалқы репродуктивті технологияларды (ВРТ) қолдану бойынша практикалық дағдыларды игеру. | 17 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Акушер-гинеколог тәжірибесіндегі аллергиялық аурулар | Дәлелді медицинаның заманауи қағидаттарына сәйкес аллергиялық аурулары мен иммундық жүйенің патологиясы бар жүкті әйелдерге көмектесе алатын мамандарды тереңдетіп оқыту. | 4 | |
| Операциялық гинекологиядағы инновациялық технологиялар | Пән аяқталғаннан кейін білім алушы гинекологиялық операциялардың әртүрлі инновациялық әдістерін анықтауға және сол гинекологиялық ауру кезінде әртүрлі хирургиялық әдістерге салыстырмалы талдау жүргізуге қабілетті болады | 4 | |
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. | 4 | |
| Акушерлік практикада гемоконтактілік (АИТВ инфекциясы, В және С гепатиттері) инфекциялардың алдын алу жөніндегі іс-шаралар-шаралар | АИТВ жұқтырған адамдарда клиникалық көріністердің полиморфтылығы, қайталама аурулар мен оппортунистік инфекциялардың алуан түрлілігі (туберкулез, микоздар, неврологиялық көріністер, онкологиялық аурулар және басқалар), акушерлік — гинекологиялық, дерматовенерологиялық проблемалар АИТВ-инфекциясын зерттеуге арнайы полидисциплинарлық тәсілдерді талап етеді. АИТВ-инфекциясының алдын алу негіздерін, соның ішінде пациенттермен жұмыс істеу кезіндегі стандартты сақтық шараларын білу жалпы халық пен медицина қызметкерлері арасында жаңа жағдайлардың алдын алуға мүмкіндік береді. | 4 | |
| Акушерлік қан кетуді емдеудегі заманауи технологиялар | Білім алушы пәнді аяқтай отырып клиникалық хаттамаларға сәйкес заманауи технологияларды қолдана отырып атониялық қан кетуді емдей алады | 4 | |
Атауы: Неврология ересектердің, балалардың
Шифры: 7R01137
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Неврология, оның ішінде балалар неврологиясы саласында бәсекеге қабілетті, медициналық көмек көрсету кезінде қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыруға, практика мен ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдануға және дамытуға, ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін пайдалануға, халықтың денсаулығын нығайтуға қабілетті білікті мамандарды даярлау
БББ миссиясы:
Еңбек нарығының қазіргі заманғы қажеттіліктерін ескере отырып, ЖОО түлектерінің бәсекеге қабілеттілігі мен сұранысын қамтамасыз ететін неврология саласындағы мамандарды даярлау, ел халқының салауатты әл-ауқатын қамтамасыз ету үшін кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру.
ON1 Науқастарды курациялау: клиникалық диагнозды тұжырымдауға қабілеттілік, ем тағайындау және оның тиімділігін дәлелді тәжірибе негізіне сүйеніп медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейінде бағалау.
ON2 Байланыс және ынтымақтастық: пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу үшін пациентпен, оның айналасымен, Денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасай алады;
ON3 Қауіпсіздік және сапа: медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін тәуекелдерді бағалауға және ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті;
ON4 Қоғамдық денсаулық сақтау: өз мамандығы бойынша Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық өрісі шеңберінде әрекет етуге, төтенше жағдайларда базалық көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіпқойаралық командалардың құрамында жұмыс істеуге қабілетті;
ON5 Зерттеу: барабар зерттеу сұрақтарын тұжырымдай алу, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалай алу, өзінің күнделікті қызметінде Халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалана алу, зерттеу тобының жұмысына қатыса алу;
ON6 Оқыту және дамыту: өз бетінше білім алуға және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне белсенді қатысуға қабілетті.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| 1. | Стационардағы неврология, ересектер-1 | Пән анатомия-физиология және жүйке жүйесі зақымдану симптомдары мен синдромдарының топикалық диагностикасы, науқастпен және оның айналасындағыларымен өзара қарым қатынаста болу арқылы қараудың және тексерудің арнайы неврологиялық әдістерін, халықаралық тәжірибені және дәлелді медицина ескере отыра ҚР құқықтық заңнамасы аясында әрекет ету арқылы тиімді және қауіпсіз емдеу дағдылары бойынша білімін қалыптастырады; | 34 |
| 2. | Стационардағы неврология, ересектер-2 | Пән анатомия-физиология және жүйке жүйесі зақымдану симптомдары мен синдромдарының топикалық диагностикасы, науқастпен және оның айналасындағыларымен өзара қарым қатынаста болу арқылы қараудың және тексерудің арнайы неврологиялық әдістерін, халықаралық тәжірибені және дәлелді медицина ескере отыра ҚР құқықтық заңнамасы аясында әрекет ету арқылы тиімді және қауіпсіз емдеу дағдылары бойынша білімін қалыптастырады; | 20 |
| 3. | Ересектер амбулаториялық-емханалық неврологиясы | Пән амбулаторлық-поликлинкалық неврологиялық қызмет бойынша, ҚР құқықтық заңнамасы аясында қызмет ету арқылы құжаттарды жүргізу дағдылары бойынша білімді қалыптастырады; бас миының тамырлық зақымдануы, вертеброгенді патология, жұлынның зақымдануы, жүйке жүйесінің демиелиниздеуші және қабынулық ауруларымен, жарақаттың зардаптарымен науқастарға дәлелді медицинаны ескере отырып динамикалық бақылау және көмек көрсету ерекшеліктерін үйретеді. | 10 |
| Балалар амбулаториялық-емханалық неврологиясы | Пән Қазақстан Республикасының заңнамасы шеңберінде 0 жастан 18 жасқа дейінгі балаларға амбулаторлық неврологиялық қызметті ұйымдастыру, педиатриялық тәжірибеде кездесетін неврологиялық жағдайларды, оның ішінде перинаталды зақымдануларды, жұқпалы және қабыну ауруларын құжаттаманы жүргізу және тіркеу туралы білімдерін дамытады. жүйке жүйесінің, аутоиммундық зақымданулардың, балалық шақтың әртүрлі жас кезеңдерінде басталатын перифериялық және орталық жүйке жүйесінің орфанды неврологиялық аурулары; сонымен қатар дәлелді медицина негізінде клиникалық деңгейде осы ауруларды динамикалық бақылауды үйретеді. | 6 | |
| Стационардағы неврология, балалар | Пән Қазақстан Республикасының заңнамасы шеңберінде 0 жастан 18 жасқа дейінгі балаларға стационарлық неврологиялық қызметті ұйымдастыру туралы білімді, педиатриялық тәжірибеде кездесетін неврологиялық жағдайлардың, оның ішінде перинаталдық зақымданулардың симптомдары мен синдромдарын өзекті диагностикалау дағдыларын қалыптастырады. , жүйке жүйесінің жұқпалы және қабыну аурулары, аутоиммундық зақымданулар, перифериялық және орталық жүйке жүйесінің жетім неврологиялық аурулары, балалық шақтың әртүрлі жас кезеңдерінде дебюті бар; сонымен қатар дәлелді медицина негізінде осы ауруларды динамикалық бақылауды үйретеді. | 30 | |
| 4. | Неврологиядағы аспаптық зерттеу әдістері | Пән әрбір нақты жағдайда халықаралық тәжірибені және дәлелді медицинаны ескере (көрсеткіш, қарсы көрсеткіш,қауіптілігін) ең тиімді және ақпаратты зерттеу әдістерін (ЭЭГ, ЭНМГ, УДДГ брахеоцефалды тамырлардың ) таңдау, бойынша білімді қалыптастырады | 8 |
| 5. | Неврологиядағы визуализацияны зерттеу әдістері | Пән халықаралық тәжірибені және дәлелді медицинаны ескере отырып нейрофизиологиялық тексеру жүргізу көрсетілімдерін анықтауға және оның интерпретациясын, үлкендердің және балалардың ерекшеліктерін ескере функционалды тексерудің көлемін анықтау. Пәнаралық топта жүмыс істей отырып бас миына және жұлынға ота кезінде интраоперационды комплекстік нейрофизиологиялық тексеруді жүргізуге корсеткішті анықтауды қалыптастырады | 8 |
| 6. | Неврологиядағы және нейрореанимациядағы шұғыл жағдайлар | Пән жетекші этиологиялық және патогенетикалық механизмдерді тексеру , неврологияда шұғыл жағдайлардың клиникалық көріністерін, дәлелді медицина және халықаралық тәжірибені ескере ҚР құқықтық заңнамасы аясында әрекет ету арқылы диагностика принциптерін және жүргізу тактикасын қалыптастырады | 12 |
| 7. | Нейрореабилитация | Пән ерте және кеш нейрореабилитация жүргізу үшін науқастарды іріктеу дағдыларын; реабилитациялық потенциалды анықтау; науқаспен қарым қатынас жасау арқылы көрсеткіш, қарсы көрсеткіш комобидтілігін; ҚР құқықтық заңнамасы аясында әрекет ету арқылы құжаттарды жүргізу дағдыларынқалыптастырады. | 6 |
| Элективті пәндер: | |||
| 1. | Клиникалық эпилептология | Пән эпилептология сұрақтарын, диагностика ерекшеліктерін ЭЭГ, видео-ЭЭГ, интраоперационды кортикография), персонифицирленген терапия жүргізу , диспансерлік жүргізу. Ем таңдау сұрақтарына дәлелді медицина принциптерін қолданумен және әдебиетпен жұмыста сыни тәсілдермен РКИ деректері, кәсіби қауымдастықтың ауқымды ұсынымдары қолдану бойынша білімін қалыптастырады | 4 |
| 2. | Неврологиялық патологияға арналған МӘСК(медициналық-әлеуметтік сараптама) | Пән қалыптастырады медициналық әлеуметтік экспертиза сұрақтарына білімді- кәсіби еңбекке қабілеттілікті жоғалту дәрежесін анықтау, мүгедек реабилитациясы. бағдарламасының коррекциясы және қайта қарау, сонымен қатар реабилитациялық шаралардың түрін, формасын, көлемін ҚР денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және организациялық алаңы жүйесінде әрекет ету арқылы. | 4 |
| 3. | Балалардағы неврологиялық орфандық ауруларды ғылыми зерттеу | Пән ағзалық патологияның неврологиялық дебютін уақтылы диагностикалау дағдыларын, пациенттердің өмір сүру ұзақтығы мен сапасын ұзартуда мақсатты терапияны тағайындауды қалыптастырады. Бұл дәлелді медицинаны, көпсалалы жұмыс дағдыларын қолдануды және заманауи зерттеу стратегияларын түсінуді талап етеді. ҚР-да 62 орфандық нозология бар, олардың жартысына жуығы неврологиялық көріністерге ие. Бұл неонатальды скрининг жүйесінде және нәрестелер мен балалар өлімін азайтуда маңызды. | 4 |
Атауы: Терапия
Шифры: 7R01139
Факультеі: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Жан-жақты білім жүйесі мен кәсіби компетенциялары бар, терапевттік аурулардың емінде өз бетінше кәсіби қызмет ете алатын және етуге дайын болатын терапия бойынша білікті дәрігер маманын дайындау
БББ миссиясы:
Терапевтік ауруларды емдеуде кәсіби қызметті тиімді орындау үшін теориялық білімі мен практикалық дағдылары бар бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау мақсатында резиденттердің кәсіби құзыреттілігі мен жеке қасиеттерін дамыту.
ОН1 Ішкі ағзалар аурулары бар науқастар үшін клиникалық, лабораторлы-құралдық зерттеулерді жоспарлау, жүргізу және талдау дағдыларын қолдану, қазіргі заманғы жіктеулерді ескере отырып, диагнозды тұжырымдау
ОН2 Қауіпсіз тиімді емдеуді (дәрілік және дәрілік емес) таңдау және бағалау, ықтимал қауіптерді, емдік бейіндегі пациенттің үйлесімділігін ескере отырып, пациенттердің профилактикасы мен оңалту жөніндегі іс-шараларды жүргізу
ОН3 Ішкі аурулар клиникасында жедел және өмірге қауіп төндіретін жағдайларда көрсеткіштерді анықтау және квалификациялық көмек көрсету
ON4 Медициналық есепке алу-есеп құжаттамасын ресімдеу және жүргізу, терапевтік бейіндегі науқастарға медициналық көмек көрсету сапасына сараптама жүргізу
ON5 Клиникалық хаттамаларға және медициналық көмек көрсету стандарттарына сәйкес пациенттердің еңбекке жарамсыздығына медициналық сараптама және терапевтік бейіндегі пациенттерге диспансерлік бақылау жүргізу
ON6 Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықты және ұйымдастырушы аумақтары шеңберінде әрекет жасау
ON7 Науқастар және олардың айналасымен эффективті қарым қатынасқа түсе алады және мультидисциплинарлы команда құрамында әріптестермен жұмыс істей алады
ON8 Халықаралық мәліметтер базаларын қолдана отырып ғылыми зерттеуді тұжырымдау мен анализдеу, нәтижелерді басылымдар және ғылыми конференцияларда баяндамалар түрінде рәсімдеу, үздіксіз кәсіби даму үшін дәлелді медицина принциптерін күнделікті тәжірибеде қолдану
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| 1. | Амбулаторлы- емханалық терапия-1 | Пән амбулаторлы және стационар алмастырушы қызметтерді ұйымдастыруда, созылмалы ауруларды басқару бағдарламасындағы (АББ) білімін; науқастың емдеу-диагностикалық маршрутын анализдеу мен координациялауда, скринингты және диспансерлік қарауларды, алдын алуды, реабилитацияны, еңбекке жарамсыздық экспертизасын жүргізудегі дағдыларын; ішкі ағзалар аурулары бар науқастарға медициналық көмек көрсетудің эффективтілігін мониторлау дағдыларын дәлелді медицина мәліметтерін ескере отырып қалыптастырады. | 30 |
| 2. | Амбулаторлы- емханалық терапия -2 | Пән амбулаторлы және стационар алмастырушы қызметтерді ұйымдастыруда, созылмалы ауруларды басқару бағдарламасындағы (АББ) білімін; науқастың емдеу-диагностикалық маршрутын анализдеу мен координациялауда, скринингты және диспансерлік қарауларды, алдын алуды, реабилитацияны, еңбекке жарамсыздық экспертизасын жүргізудегі дағдыларын; ішкі ағзалар аурулары бар науқастарға медициналық көмек көрсетудің эффективтілігін мониторлау дағдыларын дәлелді медицина мәліметтерін ескере отырып қалыптастырады. | 16 |
| 3. | Ауруханадағы терапия-1 | Пән стационарлы кезеңде науқастың барлық ерекшеліктерін және ауру ағымын ескере отырып диагностикада, арнайы зерттеулер жүргізуде, активті емдеу әдістерін қолданып науқастарды қауіпсіз және эффективті жүргізуде, күрт жедел пайда болған терапевттік жағдайларындағы жедел көмек көрсетудегі терең білімі мен тәжірибелік дағдыларын қалыптастырады. | 40 |
| 4. | Ауруханадағы терапия-2 | Пән стационарлы кезеңде науқастың барлық ерекшеліктерін және ауру ағымын ескере отырып диагностикада, арнайы зерттеулер жүргізуде, активті емдеу әдістерін қолданып науқастарды қауіпсіз және эффективті жүргізуде, күрт жедел пайда болған терапевттік жағдайларындағы жедел көмек көрсетудегі терең білімі мен тәжірибелік дағдыларын қалыптастырады. | 48 |
| Элективті пәндер: | |||
|
1. |
Функционалды диагностика | Пән полиморбидті патологиясы бар науқастарда функционалдық зерттеу әдістерін қолдану мәселелерін білуге және шұғыл жағдайларда диагностикалық процедураларды орындау алгоритмін қалыптастыруға арналған | 4 |
| 2. | Ішкі аурулар клиникасында заманауи ғылыми зерттеулер | Пән медициналық әдебиеттедің дәлелдеу деңгейің талдау үшін ғылыми зерттеу турлері туралы білім береді
Ғылыми зерттеулер жүргізу және ғылыми медициналық деректерді күнделікті тәжірибеде пайдалану дағдыларын қалыптастырады.
|
4 |
Атауы: Ортопедиялық стоматология
Шифры: 7R01145
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Қазақстан Республикасы кәсіби стандарты талаптарына сай, халыққа дербес жоғары білікті ортопедиялық стоматологиялық көмекті көрсетуге қабілетті және өз бетінше дайын білікті, бәсекеге қабілетті маман даярлау.
БББ миссиясы:
Педиатриялық стоматология саласында кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру, еңбек нарығының заманауи қажеттіліктерін ескере отырып, бітірушілердің бәсекеге қабілеттілігі мен сұранысын қамтамасыз ету.
ОН1. Өз бетінше жоспар құрып және ортопедиялық стоматологиялық бейіндегі ауруларды анықтау мақсатында пациентке тексеру жүргізіп, клиникалық диагнозды тұжырымдау
ОН 2. Ықтимал тауекелдерді бағалау мақсатында және пациент үшін ең жақсы нәтижелерге жету үшін пациентпен, оны қоршаған ортасымен, медициналық қызметкерлермен, стоматологиялық және кәсібиаралық команда мамандарымен тиімді өзара қарым-қатынас құру;
ОН 3. Ауыз қуысын протездеуге алдын-ала дайындауды және емдеу әдісі мен протездің құрылымын таңдауды өз бетінше жүргізу;
ОН 4. Көрсеткіштер және қарсы көрсеткіштерді ескере отырып, ортопедиялық емдеу кезеңдерінде жергілікті жансыздандыруды өз бетінше жүргізу;
ОН 5. Ортопедиялық емді түрлі құрылымдармен жоспарлап, өз бетінше жүргізу (микро-протездер, сауыттар, көпірлі протездер, жартылай және толық алмалы протездер, шеңдеуіш құрылымдар, жақ-бет протездері, импланттарға тіректелген) және дәлелді тәжірибе негізінде оның тиімділігін бағалау;
ОН 6. Уақытша (провизорлы, иммедиат) протездерді өз бетінше жоспарлау және дайындау (алынбайтын, алмалы, шеңдер, каппа) және протездерді жөндеу;
ОН 7. Тіс-протездік құрылымға толық бейімделгенше пациентке протезге динамикалыық бақылау жүргізу;
ОН 8. Протезді күтуге пациенттерге тұрақты мотивация қалыптастыру, стоматологиялық денсаулықты сақтау және ауыз қуысы органдары мен тіндеріне әсер ететін зиянды әдеттерден бас тарту;
ОН 9. Ауыз қуысы және жақ-бет аймағындағы төтенше жағдайларда шұғыл көмекті өз бетінше көрсету және стоматологиялық қабылдауда төтенше жағдай болып, өмірге қауіп төнгенде базалық дәрігерлік көмекті көрсету;
ОН 10. Стоматологиялық ауруларды диагностикалау және емдеу сатыларында, медициналық құжаттарды жүргізгенде, медициналық ақпараттық жүйелер мен деректер базасында іздену және жаңа ақпаратты сынай отырып бағалауда ақпараттық-коммуникациялық және сандық технологияларды қолдану;
ОН 11. Дәрігер-стоматолог-ортопедтің тәжірибелік қызметінде Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесі құқықтық және ұйымдастыру аймағы өрісінде менеджмент, маркетинг, медициналық аудит, медициналық сақтандырудың негізгі принциптерін іске асыру;
ОН 12. Өздігінен оқу және кәсіби команда мүшелерін оқыту, пікірталастарға, конференциялар мен басқа да нысандардағы үздіксіз кәсіби дамытуға белсенді қатысу.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| 1. | Тіс сауыттарының ақауы | Пән тістер сауыт бөлігі ақаулары бар пациенттерді тексеру, диагностикалау, алынбайтын құрылымдармен (микропротездер, сауыттар) ортопедиялық емдеу, уақытша (провизорлы) протездер (алынбайтын, шеңдер, каппалар) дайындау, жергілікті жансыздандыру жүргізу; стоматологиялық қабылдауда өмірге қатерлі шұғыл жағдай болғанда жедел көмек көрсету, пациенттерді протезді күтуге ынталандыру бойынша терең білім және тәжрибелік дағдыларды қалыптастырады. | 34 |
| 2. | Жақ-бет аймағының ақаулары | Пән жарақаттан, жаралану, қабыну үрдістеріне байланысты операциядан кейін, ісіктерден туындаған жақ – бет патологиясы бар пациенттерді тексеру, диагностикалау, жақ-бет протездерімен, имплантқа тіректеп, ортопедиялық ем жүргізу; протезді күтуге ынталандыру; пациенттермен, оның туыстарымен, денсаулық сақтау мамандарымен жақсы нәтижеге жету үшін тиімді араласу бойынша клиникалық ой-пікір қалыптастырады. | 32 |
| 3. | Жақтың толық адентиясы | Пән толық тістерін жоғалтқан пациентті тексеру, диагностикалау, толық алмалы протезбен, имплантқа тіректелген ортопедиялық ем жүргізу; тіс-протездік құрылымға толық үйренгенше бақылау, протезді жөндеу бойынша терең білім және дағды қалыптастырады. Коммуникативті дағдылар, медициналық құжатты толтыру, заманауи ақпараттық деректі базаларда іздену және ақпаратты сынай отырып бағалау бойынша дағдыларын жетілдіреді. | 32 |
| 4. | Жақтың жартылай адентиясы | Пән тіс қатары ақауы бар пациенттерді тексеру, диагностикалау, протездеуге ауыз қуысын алдын ала дайындау, әртүрлі құрылымдармен (көпірлі протездер, жартылай алмалы протездер, шеңдеуіш құрылымдар, имплантқа тіректелген) ортопедиялық ем жүргізу; уақытша (провизорлық, иммедиат) протездермен (алынбайтын, алмалы, шеңдер, каппалар) және протезді жөндеу, тіс-протездік құрылымдарды күтуге үйрету бойынша клиникалық ой-пікір қалыптастырады. | 34 |
| Элективті пәндер: | |||
| Геронтостоматология (ортопедиялық) | Пән ортопедиялық стоматологиялық бейінді ауруларды анықтау мақсатымен егде және қарт адамдарды тексеру, диагностикалау; ауыз қуысы органдары мен тіндерінің жасқа байланысты өзгерістерін есепке ала отырып, ауыз қуысын протездеуге дайындау және емдеу әдісін таңдау, әртүрлі тіс протездері құрылымдарымен, емдеу болжамын құра отырып, ортопедиялық емдеу бойынша клиникалық ой-пікір қалыптастырады. | 4 | |
| Медициналық құқық, менеджмент, маркетинг және стоматологиядағы аудит | Пән стоматологиялық қызметте қоғамдық қатынасты реттейтін құқықтық нормаларды; стоматологиялық кабинет еңбек қызметін басқарудың және медицина қызметкерлерін оқытудың жүйелік жолдарын қарастырады. Ғылыми негізделген басқару шешімдерін қабылдау қабілетін және пациенттің қажеттілігі мен сұранысын қанағаттандыру және стоматологиялық клиниканың үздіксіз дамуын, стоматологиялық көмектің сапасын бағалауды зерттейді. | 4 | |
| Гнатология негіздері | Пән тіс-жақ жүйесі барлық органдары қарым-қатынасы, бұл жүйенің анатомия, физиология, патофизиологиясын кешенді зерттеу, ортопедиялық стоматологиялық бейінді ауруларды анықтау мақсатында диагностикалау бойынша клиникалық ой-пікір қалыптастырады. Окклюзияны қалыпты және патологиялық жағдайда бағалау, протездеуге алдын-ала дайындық жүргізу және ортопедялық емдеу әдістерін таңдау бойынша тәжірибелік дағдыларды жетілдіреді. | 4 | |
| Цифрлы стоматология | Пән тексеру, дигностикалау және ауруларды ортопедиялық стоматологиялық құрылымдармен емдеу сатыларында цифрлы технологияларды қолдану бойынша тәжірибелік дағды қалыптастырады. Ең жаңа технологияларды игеру тәжірибелік дағдыларын және кәсіби дамуға ықпалын тигізеді. Дербес оқу және кәсіптік команданың басқа мүшелерін оқыту, пікір-талас, конференция және үздіксіз кәсіби даму түрлеріне белсенді қатысу дағдыларын жетілдіреді. | 4 | |
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. | 4 | |
| Дентальды имплантация және ортопедиялық емдеу | Пән дентальды импланттарда емдеудің хирургиялық және ортопедиялық кезеңдері үрдісін ұйымдастыру ерекшеліктерін; хирургиялық және ортопедиялық емдеуді дәрі-дәрмекпен сүйемелдеу және аспаптық қамтамасыз ету; дентальды имплантация және одан әрі ортопедиялық емдеу үшін пайдаланылатын заманауи материалдар мен әдістер; түрлі құрылымды стоматологиялық импланттарды пайдалана отырып, емдеу-оңалту іс-шараларын жоспарлау және өткізу алгоритмін зерделейді. | 4 | |
Атауы: Балалар жасындағы стоматология
Шифры: 7R01146
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Қазақстан Республикасының кәсіби стандартының талаптарына сәйкес келетін, балалар мен жасөспірімдерге жоғары білікті өз бетінше терапевтік және хирургиялық стоматологиялық көмек көрсетуге қабілетті және білікті, бәсекеге қабілетті кадрларды даярлау.
БББ миссиясы:
Педиатриялық стоматология саласында кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру, еңбек нарығының заманауи қажеттіліктерін ескере отырып, бітірушілердің бәсекеге қабілеттілігі мен сұранысын қамтамасыз ету.
ОН1 — Пациентпен, оның айналасымен және стоматологиялық, кәсіби команда мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасау
ОН 2 Балалар мен жасөспірімдерді толық стоматологиялық тексеруді жоспарлап жүргізу және клиникалық диагнозды қалыптастыру.
ОН 3 Балалар мен жасөспірімдерде стоматологиялық ауруларды терапиялық және хирургиялық емдеу үшін жергілікті анестезия мен седацияны орындау.
ОН 4 Балалар мен жасөспірімдерге жіті тіс ауруы кезінде шұғыл көмек көрсету және стоматологиялық қабылдауда төтенше жағдайлар кезінде өмірге қауіп төндіретін жағдайлардың дамуы кезінде базалық дәрігерлік көмек көрсету
ОН 5 Уақытша және тұрақты тістердің, тіс пульпаларының, периодонттың қатты тіндерінің ауруларын емдеуді жоспарлау және жүргізу. Дәлелді тәжірибе негізінде оның тиімділігін бағалау.
ОН 6 Балалар мен жасөспірімдерде пародонтты, ауыз қуысының шырышты қабығының ауруларын және еріннің қызыл жиегін емдеуді жоспарлау және жүргізу. Дәлелді тәжірибе негізінде оның тиімділігін бағалау.
ОН 7 Балалардағы жақ-бет аймағының іріңді-қабыну ауруларын емдеуді жоспарлау және жүргізу
ОН 8 Балалар мен жасөспірімдердің стоматологиялық ауруларын диагностикалау және емдеу кезеңдерінде ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану. Электрондық деректер базасында медициналық құжаттаманы жүргізу, ақпаратты іздеу және сыни бағалау.
ОН 9 Ауыздың шырышты қабығының аномалияларын, тістердің жарақаттануын, беттің жұмсақ тіндерінің зақымдануын емдеуді жоспарлау және жүргізу. Дәлелді тәжірибе негізінде оның тиімділігін бағалау.
ОН 10 Балалар мен жасөспірімдерде бет қаңқасы сүйектерінің сынықтарын, ісіктер мен ісік тәрізді түзілімдерді амбулаториялық емдеуді жоспарлау және жүргізу. Дәлелді тәжірибе негізінде оның тиімділігін бағалау.
ОН 11 Балалар мен жасөспірімдерде стоматологиялық аурулардың дамуының алдын алу бойынша гигиеналық оқытуды және профилактикалық іс-шараларды жоспарлау және жүргізу.
ОН 12 Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру өрісі шеңберінде балалар стоматолог-дәрігерінің практикалық қызметінде менеджменттің, маркетингтің, медициналық аудиттің, медициналық сақтандырудың негізгі принциптерін іске асыру.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| 1. | Балалар мен жасөспірімдердегі пародонт аурулары | Пән балалар мен жасөспірімдерде бар тіс-жақ аномалияларын және соматикалық ауруларын ескере отырып, әр түрлі жас кезеңінде пародонт ауруларын зерттеу, диагностикалау, алдын алу және емдеу бойынша стоматолог-дәрігердің клиникалық ойлау және практикалық дағдыларын қалыптастырады. Тиімді коммуникацияны, медициналық құжаттарды жүргізу, қазіргі ақпараттық деректер базасында ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді. | 16 |
| 2. | Балалар мен жасөспірімдерде пульпа және периодонт аурулары | Пән балалар мен жасөспірімдердің уақытша және тұрақты тістердің анатомиялық ерекшеліктерін ескере отырып периодонт және пульпа ауруларын тексеру, диагностикалау, алдын алу және емдеу бойынша стоматолог-дәрігердің клиникалық ойлау және практикалық дағдыларын қалыптастырады. Тиімді коммуникацияны, медициналық құжаттарды жүргізу, қазіргі ақпараттық деректер базасында ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді | 16 |
| 3. | Балалар мен жасөспірімдерде ауыз қуысының шырышты қабығының аурулары | Пән әр түрлі жас кезеңдерінде ауыз қуысының шырышты қабығының анатомиялық құрылысының ерекшеліктерін зерттейді және пациентті кешенді тексеруді жоспарлап жүргізу, ауыздың шырышты қабығы мен еріннің қызыл жиегі ауруларымен ауыратын балалар мен жасөспірімдерді алдын алу, кешенді емдеу және оңалту кезеңдерінде стоматолог-дәрігердің клиникалық ойлауы мен практикалық дағдыларын қалыптастырады. | 16 |
| 4. | Балалар мен жасөспірімдердегі тістерінің қатты тіндердің аурулары | Пән балалар мен жасөспірімдерде түрлі жас кезеңдерінде тістердің анатомиялық ерекшеліктерін ескере отырып, тіс жегі және тіс жегі емес тістердің ауруларын тексеруде, диагностикалауда, алдын алуда және емдеуде балалар стоматолог-дәрігерінің тәжірибелік дағдыларын және клиникалық ойлауын қалыптастырады. Тиімді коммуникацияны, медициналық құжаттарды жүргізу, қазіргі ақпараттық деректер базасында ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді. | 16 |
| 5. | Балалар мен жасөспірімдердің ауыз қуысын қалпына келтіру хирургиясы | Пән тіс жарақатынан, бет және ауыз қуысының жұмсақ тіндерінің зақымдануынан, бет қаңқасы сүйектерінің сынуынан, ісіктер мен ісік тәрізді түзілімдердің пайда болғаннан кейін балалар мен жасөспірімдерді тексеру, диагностикалау, емдеу және оңалту бойынша стоматолог-дәрігердің тәжірибелік дағдылары мен клиникалық ойлауын қалыптастырады. Дәлелді практика негізінде емдеу мен оңалтудың тиімділігін бағалау. | 26 |
| 6. | Балалар мен жасөспірімдердің ауыз қуысының іріңді хирургиясы -1 | Пән балалар мен жасөспірімдерде жақ-бет аймағының остеомиелитін және одонтогенді емес іріңді-қабыну процестерін зерттеу, диагностикалау, алдын алу және емдеу бойынша стоматолог-дәрігердің клиникалық ойлау және практикалық дағдыларын қалыптастырады. Тиімді коммуникацияны, медициналық құжаттарды жүргізу, қазіргі ақпараттық деректер базасында ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді. | 18 |
| 7. | Балалар мен жасөспірімдердің ауыз қуысының іріңді хирургиясы -2 | Пән балалар мен жасөспірімдердің жақ-бет аймағындағы абцесстер мен флегмоналарды тексеру, диагностикалау, алдын алу және емдеу бойынша стоматолог-дәрігердің клиникалық ойлау және практикалық дағдыларын қалыптастырады. Тиімді коммуникацияны, медициналық құжаттарды жүргізу, қазіргі ақпараттық деректер базасында ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді. | 8 |
| 8. | Балалар мен жасөспірімдерде стоматологиялық араласу кезіндегі жергілікті анестезия | Пән балалардың стоматологиялық тәжірибесінде қолданылатын қазіргі заманғы жергілікті анестетиктерді қолдану бойынша практикалық дағдыларды қалыптастырады. Баланың психоэмоционалдық жағдайын ескере отырып, балалар мен жасөспірімдерде жергілікті жансыздандыру жүргізудің ерекшеліктері. Балаларға және жасөспірімдерге стоматологиялық қабылдауда төтенше жағдайлар кезінде өмірге қауіп төндіретін жағдайлардын дамуы кезінде шұғыл көмек көрсету. | 18 |
| Элективті пәндер: | |||
| 4. | Стоматологиядағы аллергиялық жағдайлар кезінде балалар мен жасөспірімдерге шұғыл медициналық көмек | Пән жедел аллергиялық жағдайларды алдын алу, диагностикалау және емдеу бойынша стоматолог-дәрігердің клиникалық ойлауы мен практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Өмірге қауіп төндіретін жағдайлардың дамуында шұғыл көмек жоспарлау мен көрсетудің практикалық дағдыларын қалыптастырады; балалар мен жасөспірімдерде реанимация тәсілдерін орындау; коммуникация және командада жұмыс істеу; ықтимал қауіп-қатерлерді бағалау және болжанатын асқынулардың алдын алу. | 4 |
| 5. | Балалар стоматологиясындағы тістерді қалпына келтіру | Пән заманауи қалпына келтіретін пломбалайтын заттармен жұмыс істеудің тәжірибелік дағдыларын қалыптастырады, әртүрлі анатомиялық топтардың уақытша және тұрақты тістерін тікелей қалпына келтіру технологияларын практикалық дамытуға бағытталған. Балалардағы уақытша тістерге стандартты тәж жасауда практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 4 |
| 6. | Балалар жасындағы стоматологиядағы седация | Пән балалардың стоматологиялық тәжірибесінде қолданылатын қазіргі заманғы анестезиялық құралдарды қолдану бойынша тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. Баланың психоэмоционалдық мәртебесін ескере отырып, балалар мен жасөспірімдерде жалпы жансыздандыру және седацияны жүргізу ерекшеліктерін зерттейді; балалар мен жасөспірімдерге стоматологиялық қабылдауда және шұғыл жағдайда өмірге қауіп төндіретін жағдайлардың дамуы кезінде шұғыл көмек көрсету дағдыларын қалыптастырады. | 4 |
| 7. | Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу | 4 |
Шифры: 7R01147
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Қазақстан Республикасының кәсіби стандартының талаптарына сәйкес келетін, балалар мен ересек тұрғындарға жоғары білікті ортодонтиялық көмек көрсетуге қабілетті және білікті, бәсекеге қабілетті кадрларды даярлау.
БББ миссиясы:
Еңбек нарығының қазіргі заманғы қажеттіліктерін ескере отырып, түлектердің бәсекеге қабілеттілігі мен сұранысын қамтамасыз ететін ортодонтия саласында кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру.
ОН1. Пациентпен, оның айналасымен және стоматологиялық, кәсіби команда мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасау
ОН 2. Тіс-жақ жүйесінің ауытқулары бар балалар мен ересектерді тексеруді жоспарлап жүргізу және клиникалық диагнозды қалыптастыру
ОН 3. Емдеу әдісін және аппараттардың конструкциялық ерекшеліктерін таңдауды негіздеу және ересектер мен балалардың әртүрлі жас кезеңдерінде тіс ауытқулары мен деформациясын емдеу.
ОН 4. Емдеу әдісін және аппараттардың конструкциялық ерекшеліктерін таңдауды негіздеу және ересектер мен балалардың әртүрлі жас кезеңінде тіс қатарының аномалияларын емдеу
ОН 5. Емдеу әдісін және аппараттардың конструкциялық ерекшеліктерін таңдауды негіздеу және ересектер мен балалардың әртүрлі жас кезеңінде тістемнің ауытқулары мен деформациясын емдеу.
ОН 6. Емдеу әдісін және аппараттардың конструкциялық ерекшеліктерін таңдауды негіздеу және ересектер мен балалардың әртүрлі жас кезеңінде тіс-жақ жүйесінің аномалияларын емдеу.
ОН 7. Жақ-бет аймағының туа біткен кемістіктері бар балалардағы тіс-жақ жүйесінің аномалияларын емдеуді жоспарлау және жүргізу
ОН 8. Балалар мен жасөспірімдерде самай-төменгі жақ буынының патологиясы кезінде тіс-жақ жүйесінің ауытқулары мен деформацияларын емдеуді жоспарлау және жүргізу
ОН 9. Әртүрлі жас кезеңінде ересектер мен балаларда тіс-жақ аномалиялары мен деформациялардың алдын алу бойынша іс-шараларды жоспарлау және жүргізу
ОН 10. Балалар мен жасөспірімдердің стоматологиялық ауруларын диагностикалау және емдеу кезеңдерінде ақпараттық-коммуникациялық және цифрлық технологияларды қолдану. Электрондық деректер базасында медициналық құжаттаманы жүргізу, ақпаратты іздеу және сыни бағалау.
ОН 11. Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдық алаңы шеңберінде Стоматолог-ортодонт-дәрігерінің практикасында менеджменттің, маркетингтің, медициналық аудиттің, медициналық сақтандырудың негізгі принциптерін іске асыру
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Тіс қатарының ауытқулары мен деформациялары -1 | Пән стоматолог-дәрігердің сагитальды және трансферзальды жазықтықтарда тіс қатарының ауытқулары мен деформацияларын тексеру, диагностикалау, алдын алу, емдеу және аппараттардың конструкциялық ерекшеліктерін таңдау, медициналық құжаттарды жүргізу бойынша тәжірибелік дағдыларын қалыптастырады. | 26 | |
| Тіс қатарының ауытқулары мен деформациялары -2 | Пән стоматолог-дәрігердің тік жазықтықтағы тіс қатарының ауытқулары мен деформациясын тексеру, диагностикалау, алдын алу, емдеу және аппараттардың конструкциялық ерекшеліктерін таңдау, медициналық құжаттарды жүргізу бойынша клиникалық ойлау және практикалық дағдыларын қалыптастырады. | 7 | |
| Тіс-жақ жүйесінің ауытқулары мен деформациялары | Пән тіс-жақ жүйесінің ауытқуы және деформациясы, жақ-бет аймағының туа біткен даму ақаулары бар балалар мен ересектерді тексеру, диагностикалау, алдын алу, емдеу және медициналық құжаттаманы жүргізу бойынша стоматолог-дәрігердің клиникалық ойлауы мен практикалық дағдыларын қалыптастырады. | 34 | |
| Жеке тістердің ауытқулары мен деформациялары | Пән стоматолог-дәрігердің әртүрлі жас кезеңдерінде, аппараттардың конструкциялық ерекшеліктерін таңдауда, ересектердің және балалардағы тістердің жағдайын тексеру, диагностикалау, алдын алу және емдеу бойынша клиникалық ойлау және практикалық дағдыларын қалыптастырады. Тиімді коммуникацияны, медициналық құжаттарды жүргізу, қазіргі ақпараттық деректер базасында ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді | 34 | |
| Тістемнің ауытқулары және деформациясы-1 | Пән стоматолог-дәрігердің уақытша тістемі кезінде аномалиясы бар балаларды тексеру, диагностикалау, алдын алу, емдеу және ортодонттық аппараттарды таңдау бойынша клиникалық ойлауын және практикалық дағдыларын қалыптастырады. Тиімді коммуникацияны, медициналық құжаттарды жүргізу, қазіргі ақпараттық деректер базасында ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді. | 10 | |
| Тістемнің ауытқулары және деформациясы- 2 | Пән стоматолог-дәрігердің ауыспалы, тұрақты тістем кезінде ересектер мен балалардың тістеміндегі ауытқулары мен ақаулары бар балаларды тексеру, диагностикалау, алдын алу, емдеу және ортодонтикалық аппараттарды таңдау бойынша клиникалық ойлауын және практикалық дағдыларын қалыптастырады. Тиімді коммуникацияны, медициналық құжаттарды жүргізу, қазіргі ақпараттық деректер базасында ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді. | 23 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Балалардағы темперомандибулярлық буын патологиясындағы тіс-жақ жүйесінің ауытқулары мен деформацияларын емдеу | Пән уақытша-төменгі жақ буынының патологиясы бар балалар мен ересектерді тексеру, диагностикалау, алдын алу және емдеу бойынша тіс дәрігерінің клиникалық ойлауы мен практикалық дағдыларын қалыптастырады. Ортодонтиялық аппараттармен емдеу әдістерін, механотерапия және миогимнастика тәсілдерін таңдау қарым-қатынас дағдыларын, кәсіби командада жұмыс істеу дағдыларын жетілдіреді. | 4 | |
| Медициналық құқық, менеджмент, маркетинг және стоматологиядағы аудит | Пән стоматологиялық қызметте қоғамдық қатынасты реттейтін құқықтық нормаларды; стоматологиялық кабинет еңбек қызметін басқарудың және медицина қызметкерлерін оқытудың жүйелік жолдарын қарастырады. Ғылыми негізделген басқару шешімдерін қабылдау қабілетін және пациенттің қажеттілігі мен сұранысын қанағаттандыру және стоматологиялық клиниканың үздіксіз дамуын, стоматологиялық көмектің сапасын бағалауды зерттейді | 4 | |
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу | 4 | |
Шифры: 7R01152
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Патологоанатом мамандығы бойынша өз бетінше жұмыс істеу үшін дәрігер мамандардың сапасына қойылатын заманауи талаптарға жауап беретін білікті кадрларды даярлау.
Денсаулық сақтау салаларын білікті мамандармен дәрігер -патологоанатомдармен қамтамасыз ету.
БББ миссиясы:
Білікті, бәсекеге қабілетті патологоанатомдарды сапалы даярлау, әлемдік патологоанатомиялық практикада бәсекеге қабілетті, шығармашылық және инновациялық ойлайтын, өз білімі мен дағдыларын іске асыра алатын жаңа буын мамандарында жеке қасиеттерін қалыптастыру
ОН1 Түрлі әдістер бойынша аутопсия жүргізу, гистологиялық, бактериологиялық, серологиялық, вирусологиялық зерттеулер және т. б. үшін аутопсия материалын алу.
Патологиялық-анатомиялық құжаттаманы жүргізеді-ашу хаттамасын, патологиялық-анатомиялық эпикриз сипаттайды, әртүрлі патология кезінде патологиялық-анатомиялық диагнозды тұжырымдайды және қайтыс болу туралы дәрігерлік куәлікті толтыра алады.
ОН 2 Секция деректері бойынша патологиялық-анатомиялық талдауды және патологоанатомиялық диагнозды жасау принциптерін қолдану. Қосымша зерттеу әдістерімен мәліметтерді түсіндіру. Патологоанатом дәрігерінің ауызша және жазбаша сөзін тұжырымдау, түсіндіру, білдіру, клиникалық-анатомиялық конференциялар мен емдеу-бақылау комиссияларына жауап беру.
ОН 3 Жүйелік тәжірибеде микроскоппен, микроскоптың кіріктірілген сандық камерасымен жұмыс істеу, слайдтарды иллюстрациялау, презентациялар жасау, тезистер, мақалалар жазу дағдыларын қолдану. Ғылыми зерттеулерге қатысу, гистохимиялық, иммуногистохимиялық, морфометриялық және басқа да ғылыми зерттеулердің деректерін талдау.
ОН 4 Операциялық материалды дұрыс кесу, гистологиялық зерттеуге арналған бөлшектерді белгілеу және алу, диагноз қою, саралау, зерттеу, операциялық-биопсиялық және цитологиялық материалдарды зерттеу кезінде мүшелер мен тіндердегі өзгерістерді ажырату, иммуногистохимиялық зерттеулердің нәтижелерін түсіндіру.бірқатар аурулардың патогенезі мен патоморфологиясы, оның ішінде онкологиядағы молекулалық биология туралы білімді қолдану.
ОН 5 Клиникалық және патологиялық-анатомиялық диагноздардың айырмашылықтарын талдау кезінде коммуникативтік дағдылар мен құқықтық білімдерді пайдалану. Диагноз сәйкессіздігінің себептері мен санаттарын анықтау, түсіндіру, жіктеу, тұжырымдау.
ОН 6 Кешенді медициналық ақпараттық жүйелермен жұмыс істеу дағдыларын көрсету, денсаулық сақтау ұйымдарына патологиялық-анатомиялық құжаттаманы ұсыну. Халықтың денсаулығын нығайтуға бағытталған профилактикалық іс-шараларды жоспарлау.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Акушерия мен гинекологиядағы клиникалық патоморфология мен цитопатология | Пән жүктілік және босанғаннан кейінгі патология бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. қалыптастырады Жүктілік, босану және босанғаннан кейінгі кезеңдегі эклампсия және ауыр преэклампсия кезіндегі ПАД және морфологиялық өзгерістер. Гестоздың жіктелуі және морфологиясы. Әйел жыныс мүшелерінің қабыну және дисгормональды аурулары. | 14 | |
| Онкологиядағы клиникалық патоморфология мен цитопатология | Пән онкопатологияның сипаттамаларына қатысты білім мен практикалық дағдыларды, морфологиялық асқынулар мен нәтижелерді қалыптастырады . Ісіктер. Морфогенезі мен гистогенезі, заманауй, гистогенетикалық жіктелу принциптері, морфологиялық диагностика әдістері. Қатерлі дәреже мен дифференциация арасындағы байланыс. Пән иммуногистохимиялық зерттеу мәселелерін зерттейді. | 20 | |
| Педиатриядағы клиникалық патоморфология | Пән туу жарақаттары мен босану асфиксиясы туралы білімді қалыптастырады; Босану жарақаттарына, тірі немесе өлі туылған патологияға күдік туындаған кезде аутопсия ерекшеліктері. Толық және шала туылу, ұрықтың жетілуі және жетілмегендігі, баланың тірі туылуы және өлі туылуы туралы ұғымдар. Педиатрияның өзекті мәселелері — перинаталдық патология-ұрық пен жаңа туған нәрестенің асфиксиясы, туу жарақаттары, ұрық пен жаңа туған нәрестенің гемолитикалық ауруы, құрсақішілік пневмония, неонаталдық сепсис. | 13 | |
| Стоматологиядағы клиникалық патоморфология | Пән стоматологиядағы патоморфологияға қатысты білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Қабыну және қабынусыз ісікалды және ісік аурулары және тіс-жақ жүйесінің ақаулары, әр түрлі аурулардағы орофациалды аймақтағы қайталама өзгерістердің морфологиялық диагнозы. | 10 | |
| Терапиядағы клиникалық патоморфология | Пән миокард инфарктісінің жіктелуін, диагностикалық критерийлерін білуді, ЖКС патофизиологиясын білу, миокардиттер, васкулиттер ЦВЗ, тыныс алу ағзаларының, АІЖ, несеп-жыныс жүйесінің аурулары, ревматологиялық және инфекциялық ауруларда. қарқынды терапия ерекшеліктерін білуде практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 14 | |
| Цитопатологиясы бар хирургиядағы клиникалық патоморфология | Пән хирургиялық пациенттерде анестезиологиялық қамтамасыз етудің ерекшеліктеріне және ересектер мен балалардың хирургиялық ауруларының асқынулары мен нәтижелерінің морфологиялық сипаттамаларына қатысты білімді қалыптастырады. Эзофагит, дивертикул, гастрит, асқазан мен 12 елі ішек жарасы, полиптер, аш және тоқ ішек аурулары, энтеропатиялар, спецификалық емес колит, Крон ауруы. Асқазан-ішек жолдарының туа біткен ақаулары. Аппендицит. Холециститтер. Грыжа. Аяқтың гангренасы. | 16 | |
| Жалпы және жеке патология | Пән патологиялық-анатомиялық ашу әдістемесі бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Мәйіттерді ашудың негізгі әдістері мен ерекшеліктері, гистологиялық зерттеуге аутопсия материалын алу. Ятрогенді патологияға, операция кезінде және операциядан кейінгі ерте өлімге күдік болған кезде мәйіттерді ашу ерекшеліктері. | 30 | |
| Сот-гистологиялық патоморфология -1 | Пән сот-гистологиялық сараптаманы ұйымдастыру және жүргізу туралы білімді дамытады, сондай-ақ жалпы патологиялық процестерді және әртүрлі зақымдаушы факторлардың әсерінен органдар мен тіндердің құрылымдық зақымдану сипатын түсінуді дамытады. Жарақаттың ауырлығын, зақымдану ұзақтығы мен реттілігін анықтау принциптері қарастырылады. | 4 | |
| Сот-гистологиялық патоморфология -2 | Пән табиғи және жасанды зақымдаушы факторлардың әсерінен жеке тіндердің, ағзалардың немесе дене бөліктерінің зақымдануының микроскопиялық және зертханалық белгілері туралы білімді дамытады. Термиялық жарақаттар, электр жарақаттары, улану, суға бату, асылып өлу және зорлық-зомбылықпен өлім кезінде пайда болатын биологиялық сұйықтықтардың гистологиялық белгілері мен зертханалық өзгерістері зерттеледі. | 13 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Жүктіліктің, босанудың, босанғаннан кейінгі кезеңнің патологиясы. Ана өлімінің өзекті мәселелері | Пән жүктілік және босанғаннан кейінгі патология бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Жүктілік, босану және босанғаннан кейінгі кезеңдегі эклампсия және ауыр преэклампсия кезіндегі ПАД және морфологиялық өзгерістер. Гестоздың жіктелуі және морфологиясы. Жатырдан тыс жүктілік. Ана өлімінің акушерлік және экстрагениталды себептеріндегі патологиялық анатомиялық диагностика. Ана қайтыс болған жағдайда ауру тарихының мәліметтерін зерделеу, өлген адамның денесін қарау және аутопсия жасау, ауа-май эмболиясына талдау жасау, әйелдің босану және босану кезіндегі өлімінің танатогенезінің ең ықтимал механизмі туралы қорытынды жасау. | 4 | |
| Ятрогенді патология.Ятрогения категориясы | Пән ятрогенді патологияның жағдайларын және ятрогения себептеріне санат бөле отырып тексерулеріне байланысты білім мен тәжірибиелік дағдыларды қалыптастырады. | 4 | |
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу | 4 | |
Шифры: 7R01170
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Өз бетінше тәжірибеде және ғылымда озық инновациялық, ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін профессионалды түрде қолдана алатын, әмбебап және кәсіби құзыреттілікке қабілетті – білікті дәрігер пульмонолог дайындау.
БББ миссиясы:
Пульмонология резидентурасының түлектерінің пульмонологиялық ауруларды емдеуде кәсіби қызметті тиімді орындау үшін теориялық білім мен практикалық дағдыларды меңгеру, бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау мақсатында университеттің миссиясын жүзеге асыруға бағытталған.
ОН1 Бронхопульмональды аурулары бар пациенттерге клиникалық, зертханалық-аспаптық тексерулерді жоспарлау, жүргізу және талдау дағдыларын қолдану және қазіргі заманғы жіктеулерді ескере отырып диагнозды тұжырымдау
ОН 2 Тыныс алу жолдарының патологиясы кезіндегі клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеу деректерін талдау, дифференциалды диагностика жүргізу
ОН 3 Пульмонологиялық профильде науқастардың потенциалды қауіптерін ескере отырып дәлелді медицинаға негізделген реабилитация, профилактика жүргізу және ең қауіпсіз эффективті емді таңдау және бағалау.
ОН4 Тыныс алу жолдарының ауруларымен науқастарға көрсетілген медициналық көмектің сапасына сараптама жасау, медициналық есепке алу- есеп беру құжаттарын рәсімдеу және жүргізу.
ОН 5 Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жуйесіне негізделген құқықтық және ұйымдық өрістері аясында әрекет жасау.
ОН 6 Мультидисциплинарлы командада әріптестерімен және қоршаған ортасымен жұмыс жасауға, науқастармен тиімді өзара қатынас орнатуға қабілетті. Ортақ шешім қабылдауда өз ұсыныстарын қорғауға және білдіруге қабілетті.
ОН 7 Халықаралық дерекқорларды пайдалана отырып, ғылыми зерттеулерді тұжырымдау және талдау, ғылыми конференцияларда жарияланымдар мен баяндамалар түрінде нәтижелерді ресімдеу, үздіксіз кәсіби даму үшін күнделікті тәжірибеде дәлелді медицина принциптерін пайдалану.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Амбулаториялық-емханалық пульмонология-1, ересектер | Пән бронх-өкпе патологиясы бар ересек науқастарды амбулаторлық емдеу дағдыларын дамытады: функционалды диагностикалық әдістер, бастапқы құжаттамамен жұмыс, клиникалық тексеру және МСЭК, бронходилататорлық және антибактериалды терапия принциптері, профилактика және реабилитация, санаториялық-курорттық емдеуге көрсеткіштер. Емдеуді ұстануды дамыту үшін диспансерлік бақылау, әлеуметтік, гигиеналық, санитарлық-сауықтыру шаралары және пациенттерді оқыту бағдарламалары бойынша білім мен дағдыларды дамытады. | 18 | |
| Амбулаториялық-емханалық пульмонология-1, балалар | Пән бронх-өкпе патологиясы бар балаларды амбулаторлық емдеу, оның ішінде функционалдық диагностикалық әдістер мен дифференциалды диагностика, бастапқы құжаттамамен жұмыс істеу, профилактика, науқастарды және МСЭК медициналық тексеру дағдыларын қалыптастырады. Әлеуметтік-гигиеналық, санитарлық-сауықтыру шаралары мен өкпе аурулары бар науқастарды оқыту бағдарламалары, науқастарды медициналық-әлеуметтік оңалту, санаториялық-курорттық емдеу туралы білім мен дағдыларды қалыптастырады. | 12 | |
| Амбулаториялық-емханалық пульмонология-2, балалар | Пән БМСК деңгейінде бронх-өкпе аурулары, оның ішінде орфандық аурулар, туа біткен ақаулар және бронх-өкпе жүйесінің тұқым қуалайтын аурулары бар балаларды басқарудың өзекті мәселелерін зерттейді. Дәлелді медицина тұрғысынан диагностика мен амбулаторлық емдеудің перспективалық бағыттары бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Бронхоөкпе аурулары бар балаларды оңалту жұмыстарын жүргізу. | 10 | |
| Амбулаториялық-емханалық пульмонология-2, ересектер | Пән аллергиялық және кәсіптік ауруларды, ұйқыдағы тыныс алудың бұзылуын, амбулаториялық-емханалық кезеңде емдеу тактикасын (тыныс алуды қолдау), диспансерлеу және өкпені оңалту мәселелерін қоса алғанда, бронх-өкпе жүйесінің патологиясы бар ересек пациенттердіжүргізу дағдыларымен білімін, ауруханаға жатқызуға көрсеткіштерді айқындауды, халықаралық стандарттар мен дәлелді медицина қағидаттарына сәйкес стационарды алмастыратын технологияларды қолдана білу дағдыларынқалыптастырады. | 12 | |
| Стационардағы пульмонология-1, ересектер | Пән клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулерді, оның ішінде визуалды және патоморфологиялық диагностикалық әдістерді, дифференциалды диагностиканы, пульмонологиялық стационардағы ересек пациенттер үшін қауіпсіз және тиімді фармакотерапияны таңдауды жүргізу бойынша білім мен дағдыларды дамытады. Инвазивті тексеру әдістерін жүргізу, ауыр тыныс жеткіліксіздігі бар науқастарға тыныс алуды қолдау әдістерін қолдану, ересек пациенттерге өкпе күтімінің сапасын тексеру. | 22 | |
| Стационардағы пульмонология-1, балалар | Пән стационар деңгейінде әртүрлі патогендік факторлармен (соның ішінде тыныс алу жолдарының аллергиялық аурулары) байланысты аурулардың заманауи диагностикалық әдістері (визуалды) және фармакотерапиясы бойынша білім мен дағдыларды дамытады. Инвазивті аспаптық зерттеу әдістерін енгізуді, тыныс алу жеткіліксіздігі бар балалардың тыныс алуын қолдау әдістерін қолдануды, педиатриялық науқастарға өкпе күтімінің сапасын тексеруді зерттеу. | 18 | |
| Стационардағы пульмонология, ересектер-2 | Пән дифференциалды диагностика алгоритмдерін, соның ішінде өкпенің интерстициальды ауруларын, бронх-өкпе жүйесінің дамуындағы ауытқуларды және өкпедегі іріңді процестерді, стационардағы ересек тұрғындар арасында пульмонологиялық науқастарды емдеу тактикасын, фтизиопульмонология, онкология, орфандық аурулар мәселелерін, дәлелді медицинаның халықаралық стандарттары мен принциптеріне сәйкес қарқынды және интервенциялық пульмонологияны жүргізуді зерттейді. | 26 | |
| Стационардағы пульмонология-2, балалар | Пән инвазивті тексеру әдістерін жүргізу, бронх-өкпе жүйесі дамуының туа біткен ауытқуларын, генетикалық детерминирленген ауруларды және балалардағы өкпенің интерстициальды ауруларын қоса алғанда, ауыр тыныс алу жеткіліксіздігі бар пациенттерге респираторлық қолдау әдістерін қолдану, балалар жасындағы пациенттерге пульмонологиялық көмек көрсету сапасына қарқынды пульмонология сараптамасын қолдану білімі мен дағдыларын қалыптастырады. | 16 | |
| Элективті пәндер: | |||
| ӨСОА АББ тиімділігін ғылыми зерттеу | Пән дәлелді медицинаға, деректерді өңдеу мен интерпретациялаудың заманауи әдістеріне негізделген ӨСОА ауруын басқару бойынша білім, дағдылар мен шеберлікті қалыптастырады | 4 | |
| Пульмонологиядағы функционалды диагностиканың негізгі әдістері | Пәнді оқығаннан кейін резиденттер өкпе патологиясы бар пациенттердің функционалдық жағдайын бағалаудың негізгі әдістерімен, сондай-ақ бодиплетизмография, өкпенің диагностикалаудағы күрделі өкпе ауруларында көміртегі тотығы бойынша өкпенің диффузиялық қабілеті сияқты сирек зерттеу әдістерімен танысады және олардың нәтижелерін түсіндіреді. | 4 | |
| Өкпе аурулары бар науқастарды реабилитациялау | Пән физиотерапия (постуральды дренаж және діріл, электрофорез, төмен жиілікті магнитотерапия), нутрициологиялық қолдау принциптерін оқыту, өкпенің созылмалы обструктивті ауруы, бронх демікпесі, пневмония (әсіресе ковидтен кейін),муковисцидоз, өкпенің интерстициальды аурулары кезінде тыныс алу гимнастикасын (А. Н. Стрельникова, К. П. Бутейко бойынша) жүргізу әдістемесі сияқты медициналық оңалту әдістерін жүргізу білімі мен дағдыларын қалыптастырады. | 4 | |
Шифры: 7R01180
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
БББ мақсаты:
Қоғамның медициналық көмек көрсетудегі қажеттіліктерін қанағаттандыра алатын, озық инновациялық технологияларды практика мен ғылымда қолдана және дамыта алатын, ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін қолдана алатын, қоғамдық денсаулықты нығайтатын мамандарды даярлау
БББ миссиясы:
Эндокринология (ересектер және балалар) мамандығы бойынша білім беру бағдарламасы С.Ж. Асфендияров атындағы ҚазҰМУ-дың миссиясына сәйкес іске асырылады. Ол жоғары білікті, кең көлемді теориялық және практикалық білімдері бар, кәсіби міндеттерді дұрыс шеше алатын, саралау диагностикасын жүргізіп, эндокринологиялық көмек көрсетіп, профилактикалық және оңалту шараларын жүзеге асыра алатын бәсекеге қабілетті эндокринолог-дәрігерді даярлауға бағытталған.
ОН1 Эндокринді аурулары бар науқастарды клиникалық, зертханалық және аспаптық тексеруді жоспарлау және жүргізу дағдыларын қолдану
ОН 2 Нақты клиникалық жағдайға байланысты клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулердің мәліметтерін түсіндіру
ОН 3 Эндокриндік аурулардың жедел және созылмалы асқынуларының дифференциалды диагностикасын жүргізу және диагнозды қазіргі классификацияға сәйкес тұжырымдау
ОН 4 Эндокриндік патологиясы бар пациентті шұғыл және жоспарлы емдеуге жатқызу үшін көрсеткіштерді анықтау және коморбидті ауруларды ескере отырып, дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, профилактикалық іс-шаралар жүргізу
ОН 5 Медициналық тіркеу және есеп құжаттарын толтырады,медициналық көмектің сапасын тексереді.
ОН 6 Пациенттермен, оның қоршаған ортамен, әріптестерімен қарым-қатынас жасай біледі және кәсіпқой-аралық команда құрамында іс-әрекеттерді үйлестіре алады.
ОН 7 Алынған ғылыми мәліметтерді талдау, қорытындылау, қорытындыларды клиникалық тәжірибеде қолдану
ОН 8 Күнделікті қызметте халықаралық деректер базасын тиімді пайдалану, кәсіби оқыту іс-шараларына: конференцияларға, семинарларға, вебинарларға қатысу
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Амбулаториялық-емханалық эндокринология (ересектер) | Алғашқы медициналық- санитарлық көмек көрсетуде эндокринологиялық көмекті ұйымдастыру: ерте диагностика, эндокриндік жүйе аурулары мен асқынуларының алдын-алу, профилактикалық медициналық тексерулер жүргізу, медициналық оңалту мен санаторий-курорттық емдеудің қажеттілік белгілерін анықтау және диспансерлік бақылауды жүзеге асыру. | 20 | |
| Амбулаториялық-емханалық эндокринология (балалар) | Эндокриндік ауруларды ерте диагностикалау және анықтау скринингі, медициналық профилактикалық тексерістерді жүргізу, балалардағы нозологиялық формалар бойынша профилактика, оңалту және диспансеризация сұрақтары. Динамикалық бақылау, стационар-орынбасушы көмек. Стационарда құжаттарды толтырумен қатар медициналық көмек көрсету стандарттары | 10 | |
| Балалар аурулары | Алғашқы медициналық көмек мекемелерінде педиатриялық көмекті үйымдастыру: алдын алу және диспансеризация, иммундық алдын алу, кеңестік-диагностикалық қызмет көрсету көлемі, неонаталды патронаж. Кешенді бағалау және балалар дамуының және денсаулығының жағдайын бақылау. Диагностика, диф.диагностика, емі және алдын алу. Әр түрлі жастағы балалардың тамақтану ерекшеліктері. | 6 | |
| Жоғары мамандырылған эндокринологиялық көмек | Эндокриндік ауруларды дәл және уақтылы анықтауға мүмкіндік беретін зертханалық және аспаптық инновацияларды тәжірибеде белсенді пайдалану, экономикалық тиімді әдістерді қолдана отырып, медициналық қызметтің сапасын арттыратын заманауи медициналық технологияларды емдеуде қолдану | 6 | |
| Ішкі аурулар | Диагностика, дифференциалды диагноз, емі, ересек науқастарды, жүкті әйелдерді кең тараған аурулар бойынша профилді мамандар кеңесіне көрсеткіштер. Диагностика және ем бойынша клиникалық хаттамалар | 12 | |
| Репродуктивті эндокринология, бедеулік және жүктілік | Ерлер мен әйелдердегі репродуктивті жүйенің эндокриндік ауруларын, әр түрлі жас кезеңдерінде алдын алу және емі, бедеуліктің эндокриндік себептері мен емі, алынған нәтижелерді интерпретациялау және жан-жақты тексеру, дифференциалды диагностика, терапияны таңдау, науқаспен, оның туыстарымен және әріптестермен тиімді қарым-қатынас орнатуды оқытады. | 10 | |
| Сәулелік және радиоизотоптық диагностика | Әр түрлі сәулелену түрлерін пайдалану: рентгенология, компьютерлік томография және радионуклидті және ультрадыбыстық диагностика, магниттік-резонанстық томография, көптеген ауруларды тану және диагностикалық процедураларды орындау мақсатында медициналық термография. | 6 | |
| Стационардағы эндокринология (балалар)-1 | Балалардың жасына байланысты эндокринді жүйенің анатомо-физиологиялық ерекшеліктерін, жаңа туған нәрестелер және ерте жастағы балалардағы эндокриндік аурулардың ағымы және емінің ерекшеліктерін, арнайы зерттеу әдістерін, стационарда құжаттарды толтырумен қатар медициналық көмек көрсету стандарттарын оқыту | 10 | |
| Стационардағы эндокринология (балалар)-2 | Пән әр түрлі жастағы балалар мен жасөспірімдердегі жыныстық дамудың кезеңін ескере отырып, эндокриндік жүйе ауруларын қарау, диагностикалау, алдын-алу және емдеудегі балалар эндокринолгының клиникалық ойлау мен практикалық дағдыларын қалыптастырады. Пән тиімді ақпараттандыру, медициналық құжаттама, қазіргі заманғы мәліметтер базасындағы ақпаратты іздеу және дәлелді практика негізінде емдеу мен оңалтудың тиімділігін бағалау дағдыларын жетілдіреді. | 10 | |
| Стационардағы эндокринология (ересектер)-1 | Пән теориялық білімді, тәжірибелік дағдыны, этиологиясы мен патогенез туралы білімді, эндокринологиялық аурулардың клиникалық көріністерін, клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеу жүргізу және олардың нәтижесін интерпретациялауды, дифференциалдық диагностиканы, алдын алу және қауіпсіз әрі тиімді жүргізуді таңдау принциптарын, ауру нәтижесін болжауды, науқаспен, оның туыстарымен және әріптестермен тиімді қарым-қатынас орнатуды қалыптастырады. | 34 | |
| Стационардағы эндокринология (ересектер)-2 | Бұл пәнде негізгі эндокриндік ауруларды зерттеу типтік белгілерді сипаттап қана қоймай, сонымен қатар аурулардың динамикасындағы айырмашылықтарды, қауіпсіз және тиімді емдеуді, әртүрлі мүмкін болатын нәтижелерді, қалпына келтіру шарттары мен аурудың қолайлы ағымын көрсетуі керек. Кәсіпқой топтардың құрамындағы коморбидті жағдайларды талқылау және эндокринологты ғылыми деректерді талдауға, медициналық құжаттаманы жүргізуге және стандартты емес жағдайларда шешімін өз бетінше іздеуге, үздіксіз кәсіби дамуға қатысуға шақыру маңызды болып табылады. | 8 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Жүкті әйелдердегі эндокринді аурулардың ерекшеліктері | Пән эндокринді аурулары бар жүкті әйелдерге медициналық көмек көрсету бойынша білім мен дағдыны қалыптастырады. Жүкті әйелдердегі эндокриндік жүйе патологиясының ерекшеліктерін, жүктілікті жүргізуді, терапия ерекшеліктері мен емдеу тактикасын, аурудың болжамы мен ықтимал асқынуларды, жүктілік кезінде және босанғаннан кейінгі кезеңде эндокринологиялық аурудың дамуын зерттейді. | 4 | |
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу | 4 | |
Атауы: Терапия
Шифры: 7R01139
Факультет: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
|
ON1. Шұғыл жағдайларда науқастың зертханалық-аспапты зерттеулерден алынған мәліметтерін жоспарлау және нәтижесін талдауды. |
|
ON2. Пациенттерге бағытталған көмек көрсету үшін дәрігерлермен және басқа да денсаулық сақтау мамандарымен жақсы қарым-қатынасты ұстау және қалыптастыру. |
|
ON3. Пациент-орталықтандырылған әдісті қолдану, яғни науқаспен және оның туыстарымен, мүмкіндігі шектеулі жандармен және әріптестермен олардың жеке-психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, жақсы қарым қатынаста бола білу. |
|
ON4. Салыстырмалы диагностиканы ағзаның құрылымдық-физиологиялық ерекшеліктерін және физиологиялық әрі патологиялық үрдістері бойынша алынған білім негіздеріне сүйеніп жүргізу. |
|
ON5. ЖМЖБ жағдайында жиі кездесетін патологияларда дұрыс және орынды емдеу жоспарын тағайындау. |
|
ON6. Қолданыстағы ұсыныстарға сәйкес базалық өмірлік көрсеткіштерін қамтамасыз ету және жүрек-өкпе реанимациясын жүргізу. |
|
ON7. Емдеу-диагностикалау үрдістерін әр түрлі жаста (балалық, жасөспірімдік және қарт жастар) болатын құрылымдық-функционалды ерекшеліктерді ескеріп жүргізу. |
|
ON8. Ақпараттық ізденістер үшін IT – технологияларды қолдану. |
|
ON9. Ұлттық стандарттарға сәйкес диагностикалау және емдеу. |
|
ON10. Клиникалық ойлау қабілетін көрсету. |
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
ЖМЖБ беру жағдайында реаниматология мен қарқынды терапия Кредиттер саны-29 Бақылау түрі-емтихан Пән ЖМЖБ жағдайында өмірге маңызды ағзалардың бүзылыстарын анықтау және жедел, шұғыл көмек көрсету дағдылары мен білімін қалыптастырады: жүрек қызметінің тоқтауы, жіті оң және сол қарыншалық жетіспеушілік, ӨАТЭ, шоктар, комалық жағдайлар,ересектер мен балаларда тыныс жолдарының жіті бітелуі. |
|
|
2 |
Терапиядағы шұғыл жағдайлар Кредиттер саны-36 Бақылау түрі-емтихан Пән ЖМЖБ жағдайында ішкі аурулары бар науқастарды анықтау, салыстырмалы диагностика жүргізу және жедел медициналық жәрдем көрсету дағдылары мен білімін қалыптастырады: пульмонология, кардиология, гастроэнтерология, гематология, эндокринология, аллергологиядағы шұғыл жағдайлар, жас ерекшеліктерін ескере отырып, қарт жастағылар, жүкті әйелдер. |
|
|
3. |
Жедел неврология және психиатрия Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Пән ЖМЖБ жағдайында неврологиялық аурулары бар науқастарды анықтау, салыстырмалы диагностика жүргізу және жедел медициналық жәрдем көрсету дағдылары мен білімін қалыптастырады: Жіті ми қанайналым бұзылыстары (инсульттер), бассүйек-ми жарақаттары, ми және жұлын, оның қабықтарының жіті қабыну аурулары, тырысу синдромы, психикалық аурулар (үрейлі-депрессиялық жағдайлар, суицид, психоз, деменция, эпилепсия, аутизм), жас ерекшеліктерін ескере отырып, қарт жастағылар, балалар. |
|
|
4. |
Акушерия мен гинекологиядағы шұғыл жағдайлар Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Пән ЖМЖБ жағдайында акушерия мен гинекология аурулары бар науқастарды ауруханаға дейінгі кезеңде анықтау, салыстырмалы диагностика жүргізу және жедел медициналық жәрдем көрсету дағдылары мен білімін қалыптастырады: жүктілік гестоздар, босану, жатырдан тыс жүктілік, альгодисменорея, қан кетулер, жүктілерде жүрек қызметінің тоқтауы. |
|
|
5. |
Педиатрия мен неонатологияда шұғыл медицина Кредиттер саны-24 Бақылау түрі-емтихан Пән ЖМЖБ жағдайында шұғыл аурулары бар балаларды ауруханаға дейінгі кезеңде анықтау, салыстырмалы диагностика жүргізу және жедел медициналық жәрдем көрсету дағдылары мен білімін жас ерекшеліктерін ескере отырып қалыптастырады. |
|
|
6. |
Травматология, ортопедия және төтенше жағдайларда шұғыл жағдайлар Кредиттер саны-22 Бақылау түрі-емтихан Пән жарақаттануларды ауруханаға дейінгі кезеңде анықтау, салыстырмалы диагностика жүргізу және жедел медициналық жәрдем көрсету дағдылары мен білімін қалыптастырады: сүйектердің сынығы, шығулар, байламдардың созылуы, сыртқы қан кетулер; төтенше жағдайлар балалар мен қарттарға ерекшеліктеріне қарай көрсету. |
|
|
7. |
Ересектер мен балаларда шұғыл хирургиялық жағдайлар Кредиттер саны-20 Бақылау түрі-емтихан Пән ЖМЖБ жағдайында хирургиялық аурулары бар науқастарды ауруханаға дейінгі кезеңде анықтау, салыстырмалы диагностика жүргізу және жедел медициналық жәрдем көрсету дағдылары мен білімін қалыптастырады: абдоминалды синдром, жедел қан кетулер, асқазан-ішек жолдарынан қан кетулер, өкпеден қан кетулер, қысылған жарықтар балалар мен қарттарға ерекшеліктеріне қарай көрсету. |
|
|
8. |
Ересектер мен балаларда шұғыл жұқпалы аурулар Кредиттер саны-15 Бақылау түрі-емтихан Пән ЖМЖБ жағдайында жұқпалы аурулары бар науқастарды ауруханаға дейінгі кезеңде анықтау, салыстырмалы диагностика жүргізу және жедел медициналық жәрдем көрсету дағдылары мен білімін қалыптастырады: жедел ауа-тамшылы, асқазан-ішек, аса қатерлі жұқпалы аурулар Ересектер мен балаларда. |
|
|
9. |
Радиология және функционалды диагностика Кредиттер саны-10 Бақылау түрі-емтихан Пән ЭКГ, УДЗ, ЭХОКГ, тәуліктік мониторинг ЭКГ, СМАД интерпретациялау бойынша ересектер мен балаларда дағдылар мен білімін қалыптастырады. |
|
|
10 |
Оториноларингологиядағы шұғыл жағдайлар Кредиттер |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Жедел медициналық көмек көрсету кезіндегі жедел жағдайды жедел диагностикалаудың қазіргі әдістері Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Пән ересектер мен жедел медициналық көмек көрсету жағдайындағы балалардағы төтенше жағдайларды жедел диагностикалаудың заманауи әдістерін жүргізу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. |
|
2 |
ЖМЖБ жағдайында заманауи технологиялар Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Пән миокард ишемиясы мен миокард инфарктінде, ырғақ пен өткізгіштіктің өмірге қауіпті бұзылыстарында, балалар мен ересектерде камера гипертрофиясында қашықтан ЭКГ талдау және қорытындылау дағдылары мен білімін қалыптастырады. Пән ЖМЖБ жағдайында заманауи технологияларды қолдану дағдылары мен білімін қалыптастырады. |
|
3 |
Жедел жәрдемдегі ғылыми зерттеулер Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Пән төтенше жағдайлар медицинасында ғылыми зерттеулер жүргізудің білімдері мен дағдыларын қалыптастырады. |
Шифры: 7R01150
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
|
ON1 Пациенттің курациясы: клиникалық диагнозды тұжырымдауға, емдеу жоспарын тағайындауға және медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелді практика негізінде оның тиімділігін бағалауға қабілетті; |
|
ON2 Қарым-қатынас және коллаборация: пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасай алады; |
|
ON3 Қауіпсіздік пен сапа: қауіп-қатерді бағалауға және медициналық көмектің жоғары деңгейі мен сапасын қамтамасыз ету үшін ең тиімді әдістерді қолдануға қабілетті; |
|
ON4 Қоғамдық денсаулық сақтау: өз мамандығы бойынша Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру алаңы шеңберінде әрекет етуге, төтенше жағдайларда базалық көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби команда құрамында жұмыс істеуге қабілетті; |
|
ON5 Зерттеулер: адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдауға, кәсіби әдебиетті сыни бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық деректер қорын тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті; |
|
ON6 Оқыту және дамыту: өз бетінше оқуға және кәсіби топтың басқа мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да формаларына белсенді қатысуға қабілетті. |
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы |
| Міндетті пәндер: | ||
| «Стационардағы гематология» модулі | ||
| 1. |
Ауруханадағы гематология -1 Кредиттер саны-70 Бақылау түрі-емтихан Пән ҚР-ның құқықтық заңнамасы шеңберінде: — қан, сүйек кемігі, гемостаз жүйесінің патологиясы бар пациенттерге стационарлық көмек көрсетуді ұйымдастыру бойынша білімді қалыптастырады; — шеткі қан мен сүйек кемігін зерттеудің цитоморфологиялық, гистологиялық әдістері, зертханалық диагностика бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады, диагнозды дер кезінде және дәл белгілеуге мүмкіндік береді. — ұйымдастыру және қан аурулары бар пациенттерге трансфузиялық көмек жүргізу, гемокомпонентті терапия кезіндегі асқынулардың алдын алу. |
|
| 2 |
Ауруханадағы гематология -2 Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Пән қан және сүйек кемігі ауруларын емдеу бағдарламаларында (пациенттерді сүйек кемігін ауыстырып салуға дайындау тәртібі, трансплантациядан кейінгі асқынулардың алдын алу және емдеу) жоғары мамандандырылған технологиялар бойынша білімді қалыптастырады, РБС деректері, кәсіби қоғамдастықтардың өзекті ұсыныстары, дәлелді медицина және әдебиеттермен жұмыс істеуге сыни көзқарас қолданылады. Қан және сүйек кемігі аурулары кезіндегі өмірге қауіпті жағдайларды диагностикалау және емдеу. Түрлі аурулары бар реанимациялық науқастарда қарқынды терапияны және қан компоненттерінің орнын басушы трансфузиясын талап ететін гемопоэздің, қан ұю жүйесінің әртүрлі бұзылыстары кезінде гематологиялық мәселелерді шешу, пациент және кәсіби команда мүшелерімен өзара іс-қимыл жасай отырып. |
|
| 3 |
Амбулаториялық-емханалық гематология Кредиттер саны-52 Бақылау түрі-емтихан Пән ҚР Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру алаңы шеңберінде әрекет ете отырып, қан өндіру жүйесі ауруларымен ауыратын науқастарға амбулаториялық көмекті ұйымдастыру бойынша білімді қалыптастырады.; халықаралық тәжірибе мен дәлелді медицинаны ескере отырып тиімді және қауіпсіз емдеу үшін пациентпен және оның айналасымен өзара іс-қимыл жасай отырып, ерте диагностикалау, ұзақ мерзімді мониторинг, асқынулардың алдын алу және оңалту дағдылары. |
|
|
Элективті пәндер |
|
|
Лимфопролиферативті аурулар кезіндегі болжамның генетикалық факторларын ғылыми зерттеу Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пән лимфопролиферативті ауруларды диагностикалау, емдеу және алдын-алу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады, сонымен қатар ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
Гемостатикалық жүйенің патологиясы Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пән халықаралық тәжірибе мен дәлелді медицинаны ескере отырып, қан ұюының асқынуларын дер кезінде диагностикалау, тиімді емдеу және алдын алу үшін коагулологиядағы заманауи зерттеу әдістерін, гемостаз жүйесінің патологиясын тереңдетіп білім береді. |
|
Шифры: 7R01119
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. диагнозды тұжырымдайды, емдеу жоспарын тағайындайды және стационарлық көмектің барлық деңгейлерінде дәлелді тәжірибеге негізделген тиімділігін бағалайды
ON3. негізгі кардиохирургиялық процедуралар мен операцияларды орындау дағдылары бар
ON4. Кәсіпқой топтардың құрамындағы іс-әрекеттерді талқылайды және үйлестіреді, емдеу нәтижелерін одан әрі жақсартудың нұсқаларын ұсынады және қорғайды
ON5. Науқас үшін жақсы нәтижеге жету үшін кардиохирургиялық науқаспен, оның қоршаған ортамен, денсаулық сақтау саласындағы мамандармен тиімді өзара әрекеттеседі
ON6. денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық, ұйымдастырушылық саласы аясында жұмыс істейді, денсаулықты нығайту саясатын іске асыратын кәсіпқойаралық топтардың құрамында жұмыс істейді
ON7. күнделікті қызмет барысында халықаралық мәліметтер базасын тиімді пайдалану, конференцияларға және кәсіби дамудың басқа да түрлеріне қатысу
ON8. зерттеу сұрақтарын тұжырымдайды, алынған ғылыми деректерді талдайды, қорытындылайды, қорытынды шығарады және нәтижелерін клиникалық практикада қолданады
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Жалпы хирургия Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Пән резиденттер арасында жалпы хирургия саласындағы білім мен практикалық дағдылардың жиынтығын құрайды. |
|
|
2 |
Торакальды хирургия Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Пән резиденттер арасында кеуде хирургиясы саласындағы білім мен практикалық дағдылардың жиынтығын құрайды. |
|
|
3 |
Кардиохирургия Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Пән кардиохирургиялық қызметті, сонымен бірге оның клиникалық және диагностикалық бөлімшелерін ұйымдастыруды, емдеу жоспарын, кафедраның клиникалық және статистикалық есептерін дайындауды ұсынады. Туа біткен, жүректегі ақаулар, жүректің ишемиялық аурулары, жедел кардиохирургия кезіндегі клиникалық және зертханалық диагностика бойынша білімдер мен дағдыларды қалыптастырады, ЭКС негіздерін енгізеді. |
|
|
4 |
Тамыр жүйесі ауруларының диагностикасы Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Пән ангиография хирургиясында заманауи диагностикалық әдістерді: ультрадыбыстық доплерография, ангиография, флебография, қара контрастты МРТ енгізеді. |
|
|
5 |
Кеуде қолқасының және оның тармақтарының аурулары. Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан жалпы ангиохирургия қызметінің, сондай-ақ әрбір клиникалық және диагностикалық бөлімшенің жұмысын ұйымдастыру принциптерін зерттеу. Этиологиясы, патогенезі, клиникасы, жіктелуі, дифференциалды диагностикасы, кеуде қолқасы және оның тармақтарының ауруларын емдеу принциптері, жасөспірімдердегі, жүкті әйелдердегі және егде жастағы адамдардағы ағым ерекшеліктері. |
|
|
6 |
Іш қуысы және оның тармақтары аурулары Кредиттер саны-14 Бақылау түрі-емтихан Пән резиденттер арасында этиология, патогенез, профилактика, клиникалық белгілері, жіктелуі, дифференциалды диагностикасы, іш қуысы мен оның тармақтары ауруларын емдеу саласындағы білімдер мен практикалық дағдылардың жиынтығын құрайды. |
|
|
7 |
Іш қуысы және оның тармақтары аурулары Кредиттер саны-15 Бақылау түрі-емтихан Пән резиденттер арасында этиология, патогенез, профилактика, клиникалық белгілері, жіктелуі, дифференциалды диагностикасы, іш қуысы мен оның тармақтары ауруларын емдеу саласындағы білімдер мен практикалық дағдылардың жиынтығын құрайды. |
|
|
8 |
Көк тамыр және лимфа жүйелерінің аурулары Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан лимфология мен флебологиядағы ангиохирургиялық қызметтің, сондай-ақ әрбір клиникалық және диагностикалық бөлімшенің жұмысын ұйымдастыру принциптерін зерттеу. Этиологиясы, патогенезі, профилактикасы, клиникалық симптоматикасы, жіктелуі, дифференциалды диагностикасы, лимфа және көк тамыр жүйелер ауруларын емдеу принциптері. Медициналық құжаттаманы жүргізу (стационарлық науқастың медициналық картасы, амбулаториялық карта, зерттеуге жолдамалар, рецепттер, еңбекке жарамсыздық парақтары). Лимфа және көк тамыр жүйе аурулары бар науқасты тексеру және емдеу тактикасының жоспарын құру. Клиникалық-зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерінің деректерін дербес талдау, емдеу тактикасын анықтау, Бөлімше жұмысының клиникалық және статистикалық есептерін жасау. |
|
|
9 |
Перифериялық артерия ауруы-1 Кредиттер саны-14 Бақылау түрі-емтихан Пән резиденттер арасында этиология, патогенез, профилактика, клиникалық белгілері, жіктелуі, дифференциалды диагностикасы, іш қуысы мен оның тармақтары ауруларын емдеу саласындағы білімдер мен практикалық дағдылардың жиынтығын құрайды. |
|
|
10 |
Перифериялық артерия ауруы-2 Кредиттер саны-15 Бақылау түрі-емтихан Пән резиденттер арасында этиология, патогенез, профилактика, клиникалық белгілері, жіктелуі, дифференциалды диагностикасы, іш қуысы мен оның тармақтары ауруларын емдеу саласындағы білімдер мен практикалық дағдылардың жиынтығын құрайды. |
|
|
11 |
Жүрек пен қан тамырларының шұғыл патологиясы Кредиттер саны-29 Бақылау түрі-емтихан Пән тұрғындардың төтенше жағдайлар саласындағы білімі мен практикалық дағдыларының жиынтығын құрайды. Төменгі аяқ-қолдардың ишемиясы Торакоабдоминальды аневризманың іш қуысының окклюзиясы. Клиникалық көріністері. Диагностика. Емдеу. Ангиохирург тәжірибесінде кездесетін әртүрлі операциялардың әдісі. |
|
|
12 |
Рентгендік эндоваскулярлық хирургия -1 Кредиттер саны-11 Бақылау түрі-емтихан Пән резиденттердің ангиохирургиялық тәжірибеде тамырларға эндоваскулярлық терапевтік араласу саласындағы білімі мен практикалық дағдыларының жиынтығын құрайды. Анықтама Құралдар. Лапароскопиялық операция бөлмесінде жұмысты ұйымдастыру және науқастарды хирургияға дайындау принциптері, осындай операциялардың техникалық ерекшеліктері. Эректильді дисфункция: этиология, патогенез, клиникалық көрініс, диагноз. Хирургиялық емге көрсеткіштер. Ангиохирургиялық түзету әдістері. |
|
|
13 |
Рентгендік эндоваскулярлық хирургия -2 Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Пән резиденттердің ангиохирургиялық тәжірибеде тамырларға эндоваскулярлық терапевтік араласу саласындағы білімі мен практикалық дағдылардың жиынтығын құрайды. Анықтама Құралдар. Лапароскопиялық операция бөлмесінде жұмысты ұйымдастыру және науқастарды хирургияға дайындау принциптері, осындай операциялардың техникалық ерекшеліктері. Эректильді дисфункция: этиология, патогенез, клиникалық көрініс, диагноз. Хирургиялық емге көрсеткіштер. Ангиохирургиялық түзету әдістері. |
|
|
14 |
Тамыр ауруларын хирургиялық емдеудің жалпы мәселелері Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Пән тұрғындар арасында қант диабетінің іріңді-некротикалық асқынуларына арналған әртүрлі операцияларды жасау саласындағы білімдер мен практикалық дағдылардың жиынтығын құрайды. Тромболитикалық терапия. Қол-аяқ және тамыр артерияларының өткір обструкциясы: Этиологиясы және патогенезі. Диагноз және дифференциалды диагноз. Жедел ишемияның клиникалық классификациясы B.C. Савельев. Емдеу тактикасы мен принциптері. Операция түрлері мен техникасы. |
|
|
15 |
Симптоматикалық артериялық гипертензия. Хемодектомалар және тамыр ісіктері. Тамыр жүйесінің туа біткен аурулары Кредиттер саны-19 Бақылау түрі-емтихан САГ жіктелуін зерттеу. САГ-мен ауыратын науқастарды клиникалық тексеру дағдыларын жүйелеу, САГ-тың негізгі нозологиялық формаларын зерттеу. Артериялық гипертензияның қайталама түрлерін аспаптық диагностикалаудың заманауи әдістері. Науқастарды жүргізу тактикасы, хирургиялық емдеуге көрсеткіштерді анықтау. Қан тамыр ісіктерін диагностикалау және емдеу дағдыларын жүйелеу. Көпсалалы тәсіл. Балалар ангиохирургия қызметінің жұмысын ұйымдастыру принциптерін зерттеу. Этиологиясы, патогенезі, клиникасы, жіктелуі, дифференциалды диагностикасы, тамыр жүйесінің туа біткен ауруларын емдеу принциптері. |
|
|
16 |
Қан тамыр хирургиясындағы қарқынды терапия мәселелері Кредиттер саны-15 Бақылау түрі-емтихан Пәннің қысқаша сипаттамасы: қан тамыр хирургиясындағы төтенше жағдайлардың ерекшеліктерін, жедел жағдайлардағы негізгі міндеттер мен жүргізу тактикасын зерттеу. Кардиореанимация негіздері. Қолқа операциясынан кейін пациенттерді операция кезінде және операциядан кейін жүргізу. ӨЭ-мен пациенттерді жүргізу тактикасы. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Қан тамырларының туа біткен ақауларын аралас емдеудегі ғылыми зерттеулер Кредиттер саны-8 Бақылау түрі-емтихан Пән нормативтік құқықтық базамен және жалпы медицина қызметінің жұмысын ұйымдастырумен таныстырады; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын береді; диагностика мен емдеудің клиникалық хаттамаларымен, еуропалық және әлемдік статистикамен, сондай-ақ Қазақстан Республикасымен таныстырады. |
|
2 |
Мультифокальды атеросклерозды эндоваскулярлық емдеу саласындағы ғылыми зерттеулер Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Пән жалпы медициналық қызметтің нормативтік құқықтық базасымен және жұмысын ұйымдастырумен таныстырады; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын береді; диагностика мен емдеудің клиникалық хаттамаларымен, Қазақстан Республикасы мен Еуропалық және Дүниежүзілік статистикамен таныстырады. |
|
3 |
Тамырлы алмастырғыштар Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Зерттеу және әр түрлі анатомиялық аймақтардағы тамырлы протездер мен қолдардың салыстырмалы сипаттамалары |
|
4 |
Гибридті ангиохирургия Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Жалпы гибридті ангиохирургиялық қызметтің, сондай-ақ әрбір клиникалық және диагностикалық бөлімшенің жұмысын ұйымдастыру принциптері. Қан тамырлары аурулары бар науқасты тексеру және емдеу тактикасы жоспарын құру. Зерттеудің аспаптық әдістерінің деректерін дербес талдау, емдеу тактикасын анықтау. |
Шифры: 7R01112
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Балаларға дерматовенерологиялық көмектің барлық деңгейлеріндегі клиникалық, зертханалық және аспаптық тексерулерді жоспарлау және өткізу дағдыларын қолдану.
ON3. Нақты клиникалық жағдайға байланысты клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулердің мәліметтерін түсіндіру.
ON4. Дифференциалды диагностика жүргізу және диагнозды заманауи жіктеулерге сәйкес тұжырымдау.
ON5. Барлық деңгейдегі дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдап, алдын алу шараларын жүргізіңіз.
ON6. Медициналық есепке алу және есеп беру құжаттарын жасау және жүргізу, медициналық көмектің сапасына сараптама жүргізу.
ON7. Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдық шеңбері аясында әрекет ету.
ON8. Пациенттермен, оның қоршаған ортамен, әріптестерімен тиімді қарым-қатынас жасай алады.
ON9. Кәсіпқой командалардың құрамындағы әрекеттерді талқылайды және үйлестіреді, нәтижелерді одан әрі жақсарту үшін өз нұсқаларын білдіріп, қорғайды.
ON10. Зерттеу сұрақтарын тұжырымдау, алынған ғылыми деректерді талдау, қорытындылау, қорытынды жасау және нәтижелерін клиникалық тәжірибеде қолдану.
ON11. Күнделікті қызметте халықаралық мәліметтер базасын тиімді пайдалану, кәсіби даму бойынша үздіксіз шараларға қатысу.
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Гастроэнтерология Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пән диагностикалық іздестіру (клиникалық және зертханалық және аспаптық), дифференциалды диагностика, асқазан-ішек жолдары аурулары бар науқастарға емдеуді таңдау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. |
|
|
2 |
Амбулаториялық-емханасындағы дерматовенерология Кредиттер саны-22 Бақылау түрі-емтихан Пән қарт және егде жастағы адамдарда тері мен шырышты қабықтың функционалды ерекшеліктері, физикалық тексерудің ерекшеліктері және амбулаториялық деңгейде тері ауруларын диагностикалау алгоритмі туралы білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. БМСК деңгейінде зертханалық және аспаптық зерттеу әдістері. Қауіпсіз және тиімді дәлелді емдеу. |
|
|
3. |
Ауруханадағы дерматовенерология Кредиттер саны-30 Бақылау түрі-емтихан Пәнге ересектердегі тері мен шырышты қабықтың ерекшеліктерін зерттеу кіреді. Модуль ересектердегі дерматоздарды диагностикалау алгоритмін, олардың жүру ерекшеліктерін зерттеуді қарастырады. Ересектердегі дерматоздардың алдын-алу, жіктеу, дифференциалды диагноз және емдеу туралы қазіргі заманғы идеялар. Ересектердегі ЖЖБИ диагнозының алгоритмі. Ересектердің дерматологиясындағы зертханалық және аспаптық зерттеулер және нәтижелерін түсіндіру. |
|
|
4. |
Дерматокосметология Кредиттер саны-10 Бақылау түрі-емтихан Пән білімнің және практикалық дағдылардың құрылымдық тіндердегі өзгерістерді түзетуді жоспарлау мен қолданудың принциптері мен әдістеріне сәйкес қалыптасады; нақты клиникалық жағдайға байланысты клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулерден алынған мәліметтерді түсіндіру; қауіпсіз және тиімді түзетуді таңдады; Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдық шеңберлерінде әрекет ете білу. |
|
|
5. |
Педиатриялық дерматовенерология амбулаториялық-емханадағы Кредиттер саны-22 Бақылау түрі-емтихан Пән балалардағы терінің және шырышты қабаттардың функционалды ерекшеліктері, физикалық тексерудің ерекшеліктері және амбулаториялық деңгейде тері ауруларын диагностикалау алгоритмі туралы білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. БМСК деңгейінде зертханалық және аспаптық зерттеу әдістері. Дәлелді медицина принциптеріне негізделген қауіпсіз және тиімді емдеу. |
|
|
6 |
Педиатриялық дерматовенерология ауруханадағы Кредиттер саны-30 Бақылау түрі-емтихан Пән балалардағы тері мен шырышты қабықтың ерекшеліктерін зерттеуді қамтиды. Модуль балалардағы дерматоздарды диагностикалау алгоритмін, олардың жүру ерекшеліктерін зерттеуді қарастырады. Балалардағы дерматоздардың алдын-алу, жіктеу, дифференциалды диагностика және емдеу туралы қазіргі заманғы идеялар. Балалардағы ЖЖБИ диагнозының алгоритмі. Балалардағы дерматовенерологиядағы зертханалық және аспаптық зерттеулер және нәтижелерін түсіндіру. |
|
|
7 |
Жұқпалы аурулар Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пән білім мен білік дағдыларын қалыптастырады. экзантема және энантема бар науқастарды клиникалық, зертханалық және аспаптық тексеруді жоспарлауға және өткізуге байланысты; клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеу мәліметтерін түсіндіруге; қазіргі классификацияларға сәйкес дифференциалды диагностика және диагностика; дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, алдын-алу шараларын орындау. |
|
|
8 |
Дерматовенерологиядағы клиникалық және зертханалық диагностика Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пәннің аясында тері-венерологиялық ауруларды диагностикалаудың зертханалық әдістерін зерттеу қарастырылған. Зертханалық зерттеулер мен олардың дерматовенерологиялық аурулармен байланысы, клиникалық диагнозды растау әдістерін қолдану, дифференциалды диагноз жүргізу, терапияны таңдауды негіздеу, емдеу және алдын-алу нәтижелерін бақылау. |
|
|
9 |
Дерматовенерологиядағы клиникалық фармакология Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пәнді оқып болғаннан кейін тұрғын қалаусыз дәрі-дәрмек реакцияларының көріністерін және дәлелді медицинаның ережелерін ескере отырып, фармакокинетикалық, фармакодинамикалық, фармакогенетикалық ерекшеліктерін ескере отырып, пациенттің заманауи дербестендірілген фармакотерапиясын жүргізу үшін тиімді, қауіпсіз дәрілерді, дәрілік режимді таңдай алады. |
|
|
10 |
Онкология Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пән тері ауруларының дифференциалды диагностикасы, ісік ауруының алдын алу принципін қалыптастыру, амбулаториялық деңгейде тері обыры мен меланома диагнозының алгоритмін қалыптастыру бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. БМСК деңгейінде зертханалық және аспаптық зерттеу әдістері. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Тұқымқуалайтын дерматоз Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән білім мен білік дағдыларын қалыптастырады. сирек дерматоздармен ауыратын науқастарды клиникалық, зертханалық және аспаптық тексеруді жоспарлауға және өткізуге байланысты; клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулерден алынған мәліметтерді түсіндіру; қазіргі классификацияларға сәйкес дифференциалды диагностика және диагностика; дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, алдын-алу шараларын орындау. |
|
2 |
Сирек кездесетін дерматоздар Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән білім мен білік дағдыларын қалыптастырады. сирек дерматоздармен ауыратын науқастарды клиникалық, зертханалық және аспаптық тексеруді жоспарлауға және өткізуге байланысты; клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеулерден алынған мәліметтерді түсіндіру; қазіргі классификацияларға сәйкес дифференциалды диагностика және диагностика; дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдау, алдын-алу шараларын орындау. |
|
3 |
Ғылыми зерттеулер менеджменті Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. |
Шифры: 7R01118
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. диагнозды тұжырымдайды, емдеу жоспарын тағайындайды және стационарлық көмектің барлық деңгейлерінде дәлелді тәжірибеге негізделген тиімділігін бағалайды
ON3. негізгі кардиохирургиялық процедуралар мен операцияларды орындау дағдылары бар
ON4. Кәсіпқой топтардың құрамындағы іс-әрекеттерді талқылайды және үйлестіреді, емдеу нәтижелерін одан әрі жақсартудың нұсқаларын ұсынады және қорғайды
ON5. Науқас үшін жақсы нәтижеге жету үшін кардиохирургиялық науқаспен, оның қоршаған ортамен, денсаулық сақтау саласындағы мамандармен тиімді өзара әрекеттеседі
ON6. денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық, ұйымдастырушылық саласы аясында жұмыс істейді, денсаулықты нығайту саясатын іске асыратын кәсіпқойаралық топтардың құрамында жұмыс істейді
ON7. күнделікті қызмет барысында халықаралық мәліметтер базасын тиімді пайдалану, конференцияларға және кәсіби дамудың басқа да түрлеріне қатысу
ON8. зерттеу сұрақтарын тұжырымдайды, алынған ғылыми деректерді талдайды, қорытындылайды, қорытынды шығарады және нәтижелерін клиникалық практикада қолданады
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Ауруханалық кардиохирургия (ересектер, балалар)* Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Пән кардиохирургиялық қызметті және оның амбулаториялық-емханалық қызметін ұйымдастырудың құқықтық негізін және ұйымдастырылуын ұсынады; Медициналық құжаттама бойынша дағдылар береді; диагноз қою мен емдеудің клиникалық хаттамаларын, Қазақстан Республикасының және Еуропалық кардиология қоғамының және Дүниежүзілік кардиоторакальді хирургтардың қоғамының ұсыныстарын енгізеді. |
|
|
2 |
Стационардағы Кардиохирургия (ересектер)-1 Кредиттер саны-28 Бақылау түрі-емтихан Стационарда кардиохирургиялық қызметтің жұмысын ұйымдастыру принциптерін зерттеу. Жүрек-тамыр жүйесі ауруларының этиологиясы, патогенезі, профилактикасы, клиникалық симптоматикасы, жіктелуі, дифференциалды диагностикасы, жүрек-тамыр жүйесі ауруларын емдеу принциптері. Медициналық құжаттаманы жүргізу (стационарлық науқастың медициналық картасы, амбулаториялық карта, зерттеуге жолдамалар, рецепттер, еңбекке жарамсыздық парақтары). Жүрек ауруы бар науқасты тексеру және емдеу тактикасы жоспарын құру. Клиникалық-зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерінің деректерін дербес талдау, емдеу тактикасын анықтау, Бөлімше жұмысының клиникалық және статистикалық есептерін жасау. |
|
|
3 |
Стационардағы Кардиохирургия (ересектер)-2 Кредиттер саны-34 Бақылау түрі-емтихан Стационарда кардиохирургиялық қызметтің жұмысын ұйымдастыру принциптерін зерттеу. Жүрек-тамыр жүйесі ауруларының этиологиясы, патогенезі, профилактикасы, клиникалық симптоматикасы, жіктелуі, дифференциалды диагностикасы, жүрек-тамыр жүйесі ауруларын емдеу принциптері. Медициналық құжаттаманы жүргізу (стационарлық науқастың медициналық картасы, амбулаториялық карта, зерттеуге жолдамалар, рецепттер, еңбекке жарамсыздық парақтары). Жүрек ауруы бар науқасты тексеру және емдеу тактикасы жоспарын құру. Клиникалық-зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерінің деректерін дербес талдау, емдеу тактикасын анықтау, Бөлімше жұмысының клиникалық және статистикалық есептерін жасау. |
|
|
4 |
Стационардағы Кардиохирургия (ересектер)-3 Кредиттер саны-22 Бақылау түрі-емтихан Стационарда кардиохирургиялық қызметтің жұмысын ұйымдастыру принциптерін зерттеу. Жүрек-тамыр жүйесі ауруларының этиологиясы, патогенезі, профилактикасы, клиникалық симптоматикасы, жіктелуі, дифференциалды диагностикасы, жүрек-тамыр жүйесі ауруларын емдеу принциптері. Медициналық құжаттаманы жүргізу (стационарлық науқастың медициналық картасы, амбулаториялық карта, зерттеуге жолдамалар, рецепттер, еңбекке жарамсыздық парақтары). Жүрек ауруы бар науқасты тексеру және емдеу тактикасы жоспарын құру. Клиникалық-зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерінің деректерін дербес талдау, емдеу тактикасын анықтау, Бөлімше жұмысының клиникалық және статистикалық есептерін жасау. |
|
|
5 |
Стационардағы Кардиохирургия (ересектер)-4 Кредиттер саны-28 Бақылау түрі-емтихан Стационарда кардиохирургиялық қызметтің жұмысын ұйымдастыру принциптерін зерттеу. Жүрек-тамыр жүйесі ауруларының этиологиясы, патогенезі, профилактикасы, клиникалық симптоматикасы, жіктелуі, дифференциалды диагностикасы, жүрек-тамыр жүйесі ауруларын емдеу принциптері. Медициналық құжаттаманы жүргізу (стационарлық науқастың медициналық картасы, амбулаториялық карта, зерттеуге жолдамалар, рецепттер, еңбекке жарамсыздық парақтары). Жүрек ауруы бар науқасты тексеру және емдеу тактикасы жоспарын құру. Клиникалық-зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерінің деректерін дербес талдау, емдеу тактикасын анықтау, Бөлімше жұмысының клиникалық және статистикалық есептерін жасау. |
|
|
6 |
Туа біткен жүрек ақаулары Кредиттер саны-26 Бақылау түрі-емтихан Туа біткен ақаулардың жіктелуін зерттеу. Медициналық құжаттаманы жүргізу (стационарлық науқастың медициналық картасы, амбулаториялық карта, зерттеуге жолдамалар, рецепттер, еңбекке жарамсыздық парақтары). Жүрек ауруы бар науқасты тексеру және емдеу тактикасы жоспарын құру. Клиникалық-зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерінің деректерін дербес талдау, емдеу тактикасын анықтау, Бөлімше жұмысының клиникалық және статистикалық есептерін жасау. Көпсалалы тәсіл. |
|
|
7 |
Кардиология (интервенциялық кардиология) Кредиттер саны-24 Бақылау түрі-емтихан Жүректің құрылымдық ауруларын катетерлік емдеумен айналысатын кардиология саласын зерттеу. Интервенциялық кардиологияны аспаптық диагностикалаудың заманауи әдістері. Науқастарды емдеу тактикасы, хирургиялық емдеуге көрсеткіштерді анықтау. Диагностика және емдеу дағдыларын жүйелеу. Көпсалалы тәсіл. Интервенциялық қызметтің жұмысын ұйымдастыру принциптерін зерттеу. |
|
|
8 |
Кардиохирургиядағы қарқынды терапия мәселелері Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Кардиохирургиядағы төтенше жағдайлардың ерекшеліктерін, негізгі міндеттерді және жедел жағдайларда басқару тактикасын зерттеу. Кардиореанимация негіздері. Жүрек операциясынан кейін пациенттерді операциядан кейінгі емдеу. |
|
|
9 |
Аритмология Кредиттер саны-24 Бақылау түрі-емтихан Жүрек ырғағының барлық бұзылыстарын диагностикалау және емдеу үшін толық мүмкіндіктері бар кардиология бөлімін зерттеу. Аритмологияның аспаптық диагностикалаудың заманауи әдістері. Науқастарды басқару тактикасы, хирургиялық емдеуге көрсеткіштерді анықтау. Диагностика және емдеу дағдыларын жүйелеу. Көпсалалы тәсіл. Интервенциялық қызметтің жұмысын ұйымдастыру принциптерін зерттеу. |
|
|
10 |
Ангиохирургия Кредиттер саны-24 Бақылау түрі-емтихан Жалпы ангиохирургиялық қызметтің, сондай-ақ әрбір клиникалық және диагностикалық бөлімшенің жұмысын ұйымдастыру принциптерін зерттеу. Қолқа және оның тармақтары ауруларын этиологиясы, патогенезі, клиникасы, жіктелуі, дифференциалды диагностикасы, емдеу принциптері, жасөспірімдердегі, жүкті және егде жастағы адамдардағы ағым ерекшеліктері. |
|
|
11 |
Перфузиология және қосымша қан айналым Кредиттер саны-20 Бақылау түрі-емтихан Пән кардиохирургиялық операциялар кезінде жасанды қан айналымы дағдыларын қалыптастырады. Ол клиникалық, зертханалық және аспаптық зерттеу әдістерінен алынған мәліметтерді тәуелсіз талдау дағдысын қалыптастырады, ИК жүргізу тактикасын анықтайды. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Жүрекке миниинвазивті операциялар және миокардтың гибридті реваскуляризациясы Кредиттер саны-8 Бақылау түрі-емтихан Жалпы кардиохирургиялық қызметтің, сондай-ақ әрбір клиникалық және диагностикалық бөлімшенің жұмысын ұйымдастыру қағидаттары. Этиологиясы, патогенезі, алдын-алу, клиникалық белгілері, жіктелуі, дифференциалды диагнозы, әртүрлі жүрек ауруларын емдеу принциптері. Медициналық құжаттаманы жүргізу (ауру тарихы, амбулаториялық карта, зерттеуге арналған жолдамалар, еңбекке жарамсыздық парақтары, рецептілер). Жүрек және қан тамырлары аурулары бар пациентті тексеру жоспарын және емдеу тактикасын жасау. Зерттеудің Клиникалық-зертханалық және аспаптық әдістерінің деректерін дербес талдау, емдеу тактикасын анықтау, Бөлімше жұмысының клиникалық және статистикалық есептерін жасау. |
|
2 |
Жүректің биологиялық клапан алмастырғыштары Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Тамырлы алмастырғыштардың жіктелуі. Протездерге қойылатын негізгі талаптар. Тамырларды протездеу көрсеткіштері. |
|
3 |
Мультифокальды атеросклерозды эндоваскулярлық емдеу саласындағы ғылыми зерттеулер Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Пән жалпы медициналық қызметтің нормативтік құқықтық базасымен және жұмысын ұйымдастырумен таныстырады; медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын береді; диагностика мен емдеудің клиникалық хаттамаларымен, Қазақстан Республикасы мен Еуропалық және Дүниежүзілік статистикамен таныстырады. |
|
4 |
Гибридті кардиохирургия саласындағы ғылыми зерттеулер Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Пән зерттеу жұмысының дағдыларымен, зерттеудің заманауи әдістерімен, нәтижелерді бағалау және интерпретациялаумен, конференцияларда көпшілік алдында сөйлеу дағдыларымен, мақалалар мен тезистер жазу түрінде ғылыми мазмұндағы ақпаратты баяндау, ғылыми әдебиеттермен жұмыс істеу, басым құжаттарды (өнертабыстар мен рационализаторлық ұсыныстарды) ресімдеу дағдыларымен таныстырады. |
Шифры: 7R01142
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Заманауи, халықаралық, үнемі жаңартып отыратын нұсқаулар мен ұсынымдар негізінде тиімді емдеуді таңдау.
ON3. Терапияның тиімділігін бағалау, кейіннен емдеуді клиникалық-фармакологиялық бағалаумен аурулардың ағымын болжау.
ON4. Медициналық есепке алу-есеп беру құжаттарын ресімдеу және жүргізу.
ON5. Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің нормативтік-құқықтық құжаттары шеңберінде әрекет ету.
ON6. Пациенттермен, оның айналасымен дұрыс қарым-қатынас құру, кәсіби командалар құрамында іс-әрекеттерді талқылау және келісу.
ON7. Пациенттермен, оның айналасымен дұрыс қарым-қатынас құру, кәсіби командалар құрамында іс-әрекеттерді талқылау және келісу
ON8. Зерттеу мәселелерін тұжырымдау, алынған ғылыми деректерді талдау, үздіксіз кәсіби дамудың барлық түрлеріне қатысу.
|
Міндетті пәндер: |
||
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
1 |
Клиникалық фармакология (клиникалық фармакологияның жалпы сұрақтары және жеке дәрілік заттар мен топтардың клиникалық-фармакологиялық сипаттамасы). Формулярлық жүйе |
Кредиттер саны-38 Бақылау түрі-емтихан Пән пациенттің жеке ерекшеліктерін ескере отырып, біріктірілген қолдану кезінде ықтимал өзара әрекеттесуді болжау, дәрілік препараттарды тиімді таңдау білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
2 |
Қазақстан Республикасында емдеуге арналған халықаралық ұсыныстарды, нұсқауларды және клиникалық хаттамаларды дәлелді медицина тұрғысынан іздеу, бағалау және бейімде |
Кредиттер саны-8 Бақылау түрі-емтихан Пән тәжірибелік денсаулық сақтауда клиникалық хаттамаларды әзірлеу және сараптау үшін отандық және халықаралық ұсыныстарды қолдану білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
3 |
Педиатриялық тәжірибедегі және арнайы топтағы науқастардағы клиникалық фармакология мен ұтымды емнің қағидалары. |
Кредиттер саны-15 Бақылау түрі-емтихан Пән педиатриядағы жасы, физиологиялық ерекшеліктері мен клиникалық жағдайын ескере отырып, қауіпсіз, ең тиімді дәрілік заттарды таңдау білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
4 |
Микробқа қарсы ұтымды терапия және антибиотикалық профилактика. Микробқа қарсы препараттарға тұрақтылық мәселелері |
Кредиттер саны-9 Бақылау түрі-емтихан Пән антибиотиктерге резистенттіліктің алдын алу және антибактериалды терапияны бақылау стратегиясын әзірлеу мақсатында Антибактериалды препараттарды ұтымды пайдалану білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
5 |
Дәрілік заттарға клиникалық зерттеудің әртүрлі түрлерін жүргізу кезеңдері. Дербестендірілген емдік терапия (емдік дәрілік мониторинг, фармакогенетика) |
Кредиттер саны-10 Бақылау түрі-емтихан Пән этикалық және құқықтық нормаларды сақтай отырып, клиникалық зерттеулерді жобалау (мақсаттарды жасау, есептер қою, зерттеу хаттамасын құру, топтарды қалыптастыру, пациенттерді қосу және шығару критерийлері) бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. |
|
6 |
Дәрілік заттарды пайдалануды бағалау және клиникалық-фармакологиялық сараптау. Дәрілік заттардың жағымсыз реакциялары. Дәрілік қадағалау |
Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Пән қажетсіз дәрілік реакцияларды анықтау және емдеуді оңтайландыру мақсатында дәрілік заттарды пайдалануды бағалау білімі мен дағдыларын қалыптастырады; дәрілік заттардың қауіпсіздігін, тиімділігін және пайдақауіпінің арақатынасын бағалаудың клиникалық-фармакологиялық сараптамасы. |
|
7 |
Ішкі ағзалардың әртүрлі ауруларының ұтымды емі және клиникалық-фармакологиялық қағидалары |
Кредиттер саны-42 Бақылау түрі-емтихан Пән клиникалық қажеттілікке сәйкес, жеке аурулар кезінде жеке қажеттіліктерге жауап беретін дозаларда фармакотерапияның білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Элективті пәндер: |
||
|
1 |
Дербестендірілген терапия Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Жеке дозаны таңдау және емдеу ұзақтығы, жеке жүргізу қажет. |
|
|
2 |
Дәрілік заттарды ғылыми зерттеу Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән дәрілік заттарға клиникалық зерттеулер жүргізу әдіснамасы туралы білімді қалыптастырады. |
|
Шифры: 7R01160
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Балалар
Онкологиялық және гематологиялық науқастарға медициналық көмек көрсетудегі қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыра алатын, оқытудың белгілі бір саласы үшін қажетті барлық құзыреттерге ие, тәжірибеде және ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдана және дамыта алатын, ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың, ғылымның жетістіктерін қолдана алатын, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау байланыс технологиялары, балалар денсаулығын жақсарту.
|
ON1. Пациентті күту: клиникалық диагнозды тұжырымдауға, емдеу жоспарын тағайындауға және медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелді практика негізінде оның тиімділігін бағалауға қабілетті; |
|
ON2. Коммуникация және коллаборация: пациент үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасай алады. |
|
ON3. Қауіпсіздік пен сапа: медициналық көмектің сапасы мен қауіпсіздігінің жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін тәуекелдерді бағалауға және неғұрлым тиімді әдістерді пайдалануға қабілетті; |
|
ON4. Қоғамдық денсаулық сақтау: өз мамандығы бойынша Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру алаңы шеңберінде әрекет етуге, төтенше жағдайларда базалық көмек көрсетуге, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіптік топтар құрамында жұмыс істеуге қабілетті; |
|
ON5. Зерттеулер: адекватты зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, кәсіби әдебиетті сыни бағалауға, өзінің күнделікті қызметінде Халықаралық деректер базасын тиімді пайдалануға, зерттеу командасының жұмысына қатысуға қабілетті; |
|
ON6. Оқыту және дамыту: өз бетінше оқуға және кәсіби команданың басқа да мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да нысандарына белсенді қатысуға қабілетті. |
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Гематологиямен амбулаториялық балалар онкологиясы Кредиттер саны-34 Бақылау түрі-емтихан Пән қатерлі ісіктерді анықтауға, клиникалық бақылауға, ауруханаға жатқызуға және амбулаторлық химиотерапияға арналған көрсеткіштерді анықтауға арналған жаппай скрининг жүргізу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. режимдерін таңдауына көмек етеді. |
|
|
2 |
Балалар онкологиясы мен гематологиясындағы қарқынды терапия Кредиттер саны-21 Бақылау түрі-емтихан Пән білім мен білік дағдыларын қалыптастырады. балалар онкологиясы мен гематологиясындағы өмірге қауіпті жағдайларды анықтау және емдеу туралы; тамырлы катетеризацияның көрсеткіштері мен инфузиялық-трансфузиялық терапия (плазма, қан, тромбоциттер, плазма алмастырғыштары, парентеральды тамақтануға арналған препараттар); лейкоферез, экстракорпоралды детоксикация әдістері. |
|
|
3. |
Балалардың онкологиясы мен гематологиясындағы клиникалық және зертханалық диагностика Кредиттер саны-15 Бақылау түрі-емтихан Пән педиатриялық онкоематологиядағы қандағы клиникалық және биохимиялық өзгерістер туралы білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. |
|
|
4. |
Балалар онкологиясы мен гематологиясындағы визуалды диагностика Кредиттер саны-9 Бақылау түрі-емтихан Пән онкогематологиялық науқастардағы сәулелік диагностика әдістерінің (ультрадыбыстық топометрия, КТ, компьютерлік рентген тренажоры) рөлі мен орнына байланысты білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Балалар онкогематологиясында диагностикалық зерттеуді құру алгоритмдері қарастырылған. |
|
|
5. |
Балалар онкологиясы мен гематологиясындағы радиациялық терапия Кредиттер саны- 8 Бақылау түрі-емтихан Пән ісік пен гематологиялық ауруларды емдеуге арналған иондаушы сәулелену мәселелері, радиациялық қауіпсіздік және өздігінен араласатын терапия үшін дозиметрия туралы білім қалыптастырады. |
|
|
|
Стационардағы балалар онкологиясы мен гематологиясы Кредиттер саны- 47 Бақылау түрі-емтихан Пән стационардағы балаларға гематологиялық және онкологиялық көмекті ұйымдастыру туралы білімді қалыптастырады; тексеру және емдеу нәтижелерін диагностикалау, түсіндіру, көрсеткіштер мен трепаниобиопсияны, бел пункциясын анықтау дағдылары; сәйкес келетін патологияға байланысты химиотерапия режимдерін таңдау. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
|
Онкологиялық гематологиялық аурулары бар балаларға паллиативтік көмек принциптері Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Өкінішке орай, онкологиялық аурулармен науқасты қатерлі ісік ауруының барлық белгілерінен арылту және өмірге қайта оралу әрдайым мүмкін емес, әсіресе егер патология аурудың III немесе IV сатысында диагноз қойылса. Алайда, бұл жағдайда да науқастың аурудың дамуын тоқтата тұру арқылы көмек көрсетуге болады және қатерлі ісік пен гематологиялық аурулары бар балаларға паллиативті көмектің негізгі міндеті болып табылатын пациентке лайықты көмек көрсетуге болады. |
|
|
Балалар онкологиясы мен гематологиясындағы ілеспе терапия Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Қазақстан Республикасында 20 жылдан астам уақыт бұрын жоғары дозалы полимеротерапия енгізілуімен онкологиялық және гематологиялық ауруларды емдеудің нәтижелері әлемдік көрсеткіштерге жақын. Мұндай нәтижелерге дұрыс жүргізілген терапияның арқасында қол жеткізуге болады. Сондықтан онкологиялық науқастарды кешенді емдеуде ілеспе терапия маңызды орын алады. Науқастардың өмір сүру сапасы мен өмір сүру ұзақтығы тиісті жүргізілетін терапияға байланысты. |
|
|
Ғылыми зерттеулер менеджменті Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. |
Шифры: 7R01149
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Науқасты емдеуде, үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында, оның айналасымен, басқа да денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара қарым-қатынасты ұйымдастыру
ON3. Медициналық көмектің қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін қауіптерді бағалау және тиімді әдістерді қолдану
ON4. ҚР НҚА шеңберінде әрекет ету, төтенше жағдайларда базалық көмек көрсету, кәсіпқойаралық командалар құрамында жұмыс істеу
ON5. Химиотерапия бойынша ғылыми-зерттеу мәселелерін тұжырымдау, халықаралық деректер базасын тиімді пайдалану, грант шеңберінде немесе бастамашылық тәртіппен ғылыми-зерттеу жұмысына қатысу
ON6. Клиникалық тәлімгердің басшылығымен өз бетінше оқу, үздіксіз кәсіби дамудың барлық нысандарына қатысу
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Амбулаториялық-емханалық онкология Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Емханалық буынға және ПМСП-қа, онкологиялық практикадағы диспансерлеуге қатысты білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Пән амбулаториялық химиотерапия жүргізуді ұйымдастыру мәселелерінде білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. |
|
|
2. |
Онкологиядағы қарқынды терапия* Кредиттер саны-9 Бақылау түрі-емтихан Пән — онкологиялық науқастарды анестезиологиялық қамтамасыз ету ерекшеліктеріне қатысты білімді қалыптастырады. Онкологиялық науқастардағы жедел шұғыл жағдайларда қарқынды терапия ерекшеліктерінің практикалық дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
3. |
Онкологиядағы клиникалық-зертханалық диагностика* Кредиттер саны-6 Бақылау түрі-емтихан Пән онкологиялық науқастардағы қандағы клиникалық және биохимиялық өзгерістер туралы білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Пән химиялық терапияның зертханалық мәліметтерге әсерін зерттейді. |
|
|
4 |
Онкологиядағы клиникалық иммунология Кредиттер саны-8 Бақылау түрі-емтихан Пән канцерогенез теориясының нақты және спецификалық емес иммундық реакциясы бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Онкогендерді белсендіретін және тежейтін онкогендердің заңдылықтары мен рөлдері қарастырылады. Пән цитоксикалық мәселеге кешенді көзқарастың ерекшеліктерін зерттейді. |
|
|
5 |
Онкологиядағы сәулелі диагностика* Кредиттер саны-7 Бақылау түрі-емтихан Пән радиациялық анықтау әдістерінің рөлі мен орнына қатысты білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады, ісіктерде диагностикалық зерттеулерді құру алгоритмдері қарастырылады. |
|
|
6 |
Сәулелі терапия* Кредиттер саны-10 Бақылау түрі-емтихан Пән әлемдегі және Қазақстан Республикасындағы сәулелік терапияның қазіргі жай-күйі мәселелеріне қатысты білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Сәуле алды топометриялық дайындық мәселелері қарастырылады. |
|
|
7 |
Онкологиядағы медициналық генетика Кредиттер саны-6 Бақылау түрі-емтихан Пән онкогендер туралы заманауи түсініктерге және олардың ісік процесіндегі рөліне, иммуногенетика негіздеріне қатысты білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. |
|
|
8 |
Стационардағы онкология Кредиттер саны-49 Бақылау түрі-емтихан Көкірек, құрсақ қуысы, бас және мойын, сүйектер мен жұмсақ тіндер, лимфомалар, онкогинекологиялық, және онкоурологиялық қатерлі ісіктерін заманауи анықтау мен емдеудің жолдарын, сонымен қатар ісіктердің жіктелулері мен қағидаттары туралы білімді қалыптастырады. Заманауи химиотерапияны таңдау және қолдану дағдылары зерттеледі және қалыптасады. |
|
|
9 |
Онкореабилитология* Кредиттер саны-6 Бақылау түрі-емтихан Бұл пән ҚР онкологиялық қызметін ұйымдастыруға, құрылымы мен стандартына қатысты білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Пән химиотерапиядан кейін оңалту шараларын жүргізу мәселелерін қарастырады. |
|
|
10 |
Паллиативті онкология* Кредиттер саны-7 Бақылау түрі-емтихан Пән Қазақстан Республикасында паллиативтік көмекті ұйымдастыруға қатысты білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады және паллиативті терапияның заманауи тәсілдері мен принциптерін зерттейді. |
|
|
11 |
Патоморфологиялық диагностика* Кредиттер саны-8 Бақылау түрі-емтихан Пән онкологиялық клиникада патоморфологиялық зерттеу бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Қатерлі ісіктің дәрежесі және оны басқа ауру түрлерінен дифференциация жасау жолдарын, иммуногистохимиялық зерттеу мәселелерін қарастырады, зерттейді. |
|
|
12 |
Онкологиядағы функционалдық диагностика Кредиттер саны-6 Бақылау түрі-емтихан Бұл пән қатерлі аурулары бар науқастардың ағзалары мен барлық жүйелерінің функционалдық жағдайын бағалаудың теориялық негіздері бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Онкологиядағы кейбір ісіктерді (орналасқан жеріне байланысты) емдеудің жаңа стратегиялары* Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Молекулярлық-генетикалық зерттеулер мен анықталған ісік биомаркерлерін қолдану негізінде қатерлі ісіктерді емдеуге дербестендірілген тәсілдің білімі мен практикалық дағдыларын қалыптастырады. |
|
2 |
Қатерлі ісіктерді мақсатты (таргенті) емдеу Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Ісік антигендерін иммуногистохимиялық анықтау және қатерлі ісіктерді емдеуде моноклоналды антиденелерді қолдану білімдері мен практикалық дағдыларын қалыптастырады. |
Шифры: 7R01127
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. нақты клиникалық жағдайда аппаратты-аспаптық зерттеулердің және клиникалық мәліметтердің нәтижесін талдай алады.
ON3. қазіргі жаңа классификацияға сәйкес салыстырмалы диагностика жүргізеді және диагнозды нақты қояды.
ON4. коморбидность бар пациентті емдеуде дәлелді медицина қағидаларын ескере отырып қауіпсіз және тиімді ем жүргізеді
ON5. хирургиялық, лазерлік және дәрі-дәрмектік емдердің тиімділігін бағалайды, аурудың асқынуына болжам жасайды, алдын алу іс шараларын жүргізеді.
ON6. медициналық есепке алу-есеп беру құжаттарын рәсімдейді және жүргізеді, медициналық көмек көрсету сапасына экспертиза жүргізеді. ON7. Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру аясында қызмет жасайды.
ON8. науқастармен, оның айналасындағы адамдармен, өзінің әріптестерімен тиімді қарым қатынас орнатады.
ON9. кәсіби топтардың арасында талқылау және келісу әрекеттеріне қатысады, өзінің нұсқаларын айтып, оны қорғай біледі және одан әрі нәтижелерін жақсартады.
ON10. зерттеу сұрақтарын құрастыра алады, алынған ғылыми мәліметтерге талдау жасайды, оларды біріктіріп қорытынды шығарады және өзінің клиникалық тәжірибесінде қолданады.
ON11. өзінің күнделікті қызметінде халықаралық деректер базасын тиімді пайдаланады және конференцияларға, үздіксіз кәсіптік дамытудың басқа түрлеріне қатысады.
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Микрохирургия Кредиттер саны-19 Бақылау түрі-емтихан Оталық блоктың жабдықталуы. Асептика, антисептика. Микрохирургиялық аспаптар, тігіс материалдары. Жергілікті анестезия. Қабақ патологиясының микрохирургиясы. Птеригиум, симблефарон, пингвекула және т.б. микрохирургиясы. Кератопластиканың түрлері. Катарактаның әртүрінің микрохирургиясы. Қылилықтың микрохирургиясы. Глаукома кезіндегі жасалатын оталар, цилиарлы денеге жасалатын оталар, дренажды қолдану оталары. Витреоретинальді оталар. |
|
|
2 |
Амбулаторлы – емханалық офтальмология-1 Кредиттер саны-28 Бақылау түрі-емтихан Офтальмологиялық көмекті ауруханаға дейінгі кезеңде көрсетуді ұйымдастырудың жалпы принциптері. Көздің қосалқы аппараты, көз алмасы, орбитаның анатомиясы және физиологиясы. Көру ағзасының эмбриогенезі. Көру өткірлігі, жарықты сезу, көру кеңістігі, түсті ажырату, бинокулярлы көру. Оптикалық орталар. Рефракцияның түрлері. Миопия, гиперметропия, астигматизмде көзілділірік таңдап беру. Амбулаторлы жағдайда көз ауруларын емдеу. Амбулаторлы жағдайда диагностикалау мен емдеудің заманауи клиникалық хаттамалары. «Күндізгі стационар», жұмыс істеу принциптері. Конъюнктивиттің түрлері. Балалар мен ересектердегі конъюнктивиттердің өту ерекшелігі. Диагностикалау әдісі. Емдеу тәсілдері. Бактериалды конъюнктивиттер. Ұшықты және аденовирусты конъюнктивиттер, клиникасы, диагностикасы, емі. Трахома, паратрахома. Аллергиялық конъюнктивиттер. Конъюнктивиттің дистрофиялық аурулары. Созылмалы іріңді дакриоцистит. Диагностика және емдеу тәсілдері. Нәрестелердің дакриоциститі. |
|
|
3 |
Амбулаторлы – емханалық офтальмология-2 Кредиттер саны-37 Бақылау түрі-емтихан Туа біткен қабақтың даму ақаулары. Қабақтың қабыну ауруларының этиологиясы, патогенезі, клиникасы, емі. Көздің құрғақ синдромы және оған жаңа көз қарас. Диагностикасы, емі. Орбитаның аурулары. Орбитаның қабыну аурулары. Орбита веналарының тромбофлебиті, үңгір қойнаудың тромбозы. Орбита ауруларынан кейін болған қанайналым. Қасаң қабықтың даму ақаулары. Қасаң қабықтың қабыну аурулары (кератиттер). Балалар мен ересектерде жиі кездесетін кератиттер. Диагностикалау әдісі. Этиологиясына, ауырлық дәрежесіне және орналасуына қарай классификациясы. Объективті және субъективті негізгі белгілер. Емдеу принциптері және оның ұзақтығы. Нәтижесі. Эндокринді офтальмопатия. Тиреотоксикалық экзофтальм, ісінулі экзофтальм және эндокринді миопатия. Патогенезі, клиникасы, диагностикасы, емі. Дәрі-дәрмектік және хирургиялық емдеуге көрсетімдер. Склераның қабынуы (эписклерит, склериттер) оған жиі әкелетін себептер. Клиникасы. |
|
|
4 |
Стационардағы офтальмология -1 Кредиттер саны-42 Бақылау түрі-емтихан Бұршақтың құрылысының жастық ерекшеліктері. Катаракта дамуының патогенездік механизмдері. Катарактаның түрлері. Катарактаның хирургиялық емдеуге көрсеткіштері. Екіншілік және асқынған катарактаның клиникалық көріністері. Көздің дренажды жүйесіндегі бөгеттер. Гониоскопия. Көзішілік гипертензия. Біріншілік глаукома. Глаукоманың жедел ұстамасы. Диагностика және емдеу тәсілдері. Жедел көмек. Дифференциалды диагностика. Екіншілік глаукоманың классификациясы. Екіншілік глаукоманы емдеудің патогенездік негізі. Меланома және ретинобластома. Көру нерві дискі іркілісінің этиопатогенезі. Клиникасы, диагностикасы, емі. Көру нервінің әртүрлі бөліктеріндегі невриттің клиникалық ерекшеліктері, диагностикасы, емі. Көру нервінің семуі. Этиологиясы, түрлері. Клиникалық суреті. Оптохиазмалды арахноидит. Диагностикасы, емі. |
|
|
5 |
Стационардағы офтальмология -2 Кредиттер саны-14 Бақылау түрі-емтихан ЖМД (ВМД) құрғақ және ылғалды түрлері. Клиникасы. Диагностикасы. Ангиогенездің ингибиторын интрвитреальді енгізуге көрсетімдер. ШХРД классификациясы, клиникалық суреті, диагностикасы, емі. Тор қабықтың ажырауы. Классификациясы. Себептері, зерттеу әдісі, клиникалық ерекшеліктері, емі. Тор қабықтың ажыраумен науқастарды емдеу тактикасы. Тор қабықтың ажырауына жасалған отадан кейінгі реабилитация. Мониторинг. Рефракционды хирургия. Даму тарихы, кезеңдері. Эксимерлазерлі хирургияға қажетті құралдар. Эксимер лазер әдісі. Фемтосекундты лазер эксимерлазерлі хирургияда. Бұршақтық (факичная) түзету. Көрсетімдер, қарсы көрсетімдер. Бұршақтық түзетудің әдістері. |
|
|
6 |
Стационардағы офтальмология -3 Кредиттер саны-60 Бақылау түрі-емтихан Балаларда кездесетін патологияларды анықтау және емдеу. Қосарланған және салдық қылилық. Классификациясы. Зерттеу әдістері. Амблиопия. Ортоптикалық және хирургиялық ем. Хирургиялық ем. Әдістері. Туа біткен, жасөсіпірімдік глаукома. Туа біткен катаракта, классификациясы, клиникасы, зерттеу тәсілдері. Шала туылған нәрестерлердің ретинопатиясы, оны емдеудің заманауи тәсілдері. Көздің тамырлы қабығының қандануы мен иннервациясының ерекшеліктері. Туа біткен ақаулары. Көздің алдыңғы бөлігінің қабыну аурулары. Көздің артқы бөлігінің қабыну аурулары: хориоретиниттер. Ағзаның жалпы аурулары Бехтерев, Бехчет синдромында көздің зақымдануы. Клиникалық ерекшеліктері, диагностикасы, емі. Миопиялық ауру. Асқынған миопияның классификациясы. Үдемелі миопияның медикаментозды, лазермен, хирургиялық жолмен емі. Шыны тәрізді дененің патологиясы. Диагностика. Хирургиялық емге көрсеткіштер. Офтальмологияда жиі кездесетін синдромдар. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Тамырлы офтальмопатология Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Қантты диабет, гипертониялық ауру көру бойынша мүгедектікке әкелетін кең тараған қантамырлары ауруларына жатады. Қазіргі кезде аталған ауруларды емдеуде лазер тәсілдері және көздің ішіне ангиогенез ингибиторлар дәрілерін енгізу жақсы нәтиже беруде. |
|
2 |
Ресекер мен балалардағы нейроофтальмология Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Нейрофтальмологияның зерттеу нысаны көру жолының бұзылыстары, көзді қимылдатқыш аппарат пен қарашықтың қимыл бұзылыстары болып келеді. Көру жолының зақымдану белгілері жүйке жүйесінің әртүрлі патологиясының көрінісі болуы мүмкін. Осыған байланысты оптикалық жолдың зақымдану белгілерін дұрыс түсіндіру негізгі диагностикалық мәселелерді шешуге көмектеседі. Аурудың өзекті және этиологиялық диагнозын қою, сонымен қатар аурудың емі мен болжамына байланысты мәселелерді шешуге көмектеседі. |
|
3 |
Резидент-офтальмологтың ғылым-зерттеу жұмысының негіздері Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Пән офтальмолог-резиденттің халықаралық стандарттарға сәйкес мамандығының ерекшеліктерін ескере отырып, ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу білімін шеберлікті және дағдыларын қалыптастыру. |
Шифры: 7R01113
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Коммуникация және коллаборация: пациент үшін жақсы нәтижеге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның айналасындағы адамдармен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жүргізуге қабілетті.
ON3. Қауіпсіздік және сапа: медициналық комек қауіпсіздігінің жоғары деңгейін және сапасын қамтамасыз ету үшін тиімдірек әдістерді қолдануға және қауіптілік дәрежесін бағлауға қабілетті.
ON4. Қоғамдық денсаулық сақтау: ҚР денсаулық сақтау жүйесінің заңдық және ұйымдастырулық алаңы шеңберінде әрекет етуге, төтенше жағдайларда базалық көмек көрсетуге, мамандық аралық топтар құрамында жұмыс істеуге қабілетті.
ON5. Зерттеулер: зерттеулік мәселелерді құрастыруға, кәсіби әдебиеттерді сыни бағалауға, халықаралық мәлімет базаларын тиімді қолдануға, зерттеу тобының жұмысына қатысуға қабілетті.
ON6. Білім алу және даму: өздігімен білім алуға және кәсіби топ мүшелерін оқытуға, үздіксіз кәсіби дамудың барлық түрлеріне белсенді қатысуға қабілетті.
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Медициналық психология Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Соматикалық және психикалық аурулардағы жеке психикалық функциялардың өзгеруін зерттеу, пациенттің жеке түрлерін зерттеу, ауруға реакцияны анықтау; медициналық өзара іс-қимыл психологиясын, медициналық этиканы және деонтологияны зерттеу; әртүрлі патологиясы бар науқастардың психикалық жағдайын зерттеу; жас және клиникалық психологияны зерттеу; отбасылық қатынастар психологиясын зерттеу; психокоррекция және т.б. |
|
|
2. |
Стационарлық психиатрия, сонымен қатар балалар психиатриясы-1 Кредиттер саны-40 Бақылау түрі-емтихан Клиникалық медицинаның құрамдас бөлігі болып табылатын медициналық мамандық. Медициналық пән ретінде ол психикалық және мінез-құлық бұзылыстарының диагностикасы мен емін зерттеумен, этиологияны, патогенезді, таралуды және халыққа психиатриялық көмекті ұйымдастырумен айналысады. Пәнді оқу барысында типтік белгілердің сипаттамасы ғана емес, сонымен қатар стандартты және стандартты емес жағдайларды емдеудің тәсілдеріне негізделген аурулардың динамикасы, мүмкін болатын нәтижелер, қалпына келтіру шарттары және аурудың қолайлы ағымы маңызды болады. |
|
|
3. |
Стационарлық психиатрия, сонымен қатар балалар психиатриясы-2 Кредиттер саны-40 Бақылау түрі-емтихан Негізгі нозологиялық бірліктерді зерттеу тек типтік белгілерді сипаттап қана қоймай, сонымен қатар аурулар динамикасындағы айырмашылықтарды, мүмкін болатын нәтижелер, қалпына келтіру шарттары мен аурудың қолайлы ағымын көрсетуі керек. Аурулардың классикалық мысалдарымен қатар, стандартқа сай емес, ерекше жағдайларда дәрігер психиатрды өз бетімен шешімін табуға дағдыландыру үшін аурулардың мүмкін болатын ерекшеліктерді талқылау керек. |
|
|
4 |
Амбулаторлы-емханалық психиатрия, сонымен қатар балалар психиатриясы-1 Кредиттер саны-26 Бақылау түрі-емтихан Амбулаториялық психиатрия алдыңғы циклдерде алған білімге негізделген. Диагностикалық, емдік және профилактикалық көмек стационарлық жағдайда, оңалту шараларынан және психикалық және мінез-құлық бұзылыстарынан зардап шегетін адамдардың әлеуметтік зардаптарын дұрыс шешуге арналған сараптамалық тәсілдерден тыс жетілдірілуде. |
|
|
5 |
Амбулаторлы-емханалық психиатрия, сонымен қатар балалар психиатриясы-2 Кредиттер саны-24 Бақылау түрі-емтихан Амбулаторлы-емханалық жағдайда емдік-диагностикалық және фармацевтикалық технологияның соңғы жетістіктеріне сәйкестендіре отырып психикалық және мінез-құлық бұзылулары бар адамдарға мамандандырылған білікті медициналық және әлеуметтік көмек көрсете алатын маманның тереңдетілген дайындығы. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Сексопатологияның өзекті мәселелері Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Элективті тәртіпте проблемалар қарастырылады: этиология, диагностика, жыныстық бұзылулар клиникасы, емдеуге терапевтік тәсілдер, заманауи қоғамның сексопатологиясының өзекті мәселелері. |
|
2 |
Психиатрия мен наркологиядағы психотерапия: Эриксон гипнозының негіздері Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Бұл психотерапияның, әсіресе Эриксонның гипнозын дамыту туралы жалпы түсінік береді. Психотерапияның негізгі әдістерін және оларды медициналық практикада, оның ішінде психиатрия мен наркологияда қолдану мүмкіндігін зерттеу. |
|
3 |
Ғылыми зерттеулер менеджменті Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. |
Шифры: 7R01114
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Нақты бір науқасқа жасалған кешенді сәулелік зерттеудің қорытындысын талдап, әрі қарайғы ұсыныстарды даярлау
ON3. Науқас үшін ең жақсы нәтижелерді алу мақсатында науқаспен, оның қоршаған ортасымен және денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас орнату.
ON4. Қауіпті бағалау, соның ішінде сәулелік әдістердің қаупін ескере отырып, қауіпсіздік, аурудың алдын алу мен диагностикасының жоғары дәрежелі сапасымен қамтамасыз ету
ON5. «Сәулелік диагностика» мамандығы бойынша ҚР ДС жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық аумақ аясында әрекет ету, кәсіпаралық топта жұмыс істеу.
ON6. Зерттеу сұрақтарын құрастыру, ғылыми ақпараттар базасын талдау, қорытынды жасау және нәтижелерін өзінің клиникалық тәжірибесінде қолдану.
ON7. Өз бетінше оқуға және кәсіби топ мүшелерін оқытуға, пікірталастарға, конференцияларға және өзге де үздіксіз кәсіптік дамудың нысандарына белсенді түрде қатысуға қабілетті
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Балалар рентгенологиясы Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Пән рентгендік зерттеу әдістерін жүргізу мен қорытындысын талдау, көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштерін анықтау, балалардағы дифференциалды рентгендиагностикасын жүргізу, қорытынды жасау, әдісінің қаупін бағалау мен балаларға ең тиімді әдістерді қолдану, науқаспен және оның қоршаған ортасымен тиімді қарым-қатынас орнату, өзіндік білім игерудегі білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
2 |
Компьютерлік томография Кредиттер саны-20 Бақылау түрі-емтихан Пән балалар мен ересектерде компьютерлік томография жүргізу мен қорытындысын талдау, дифференциалды КТ-диагностикасын жүргізу, КТ қаупін анықтау, кәсіпаралық топтардың құрамында жұмыс істеу, үздіксіз кәсіби даму форумдарына қатысу, ақпараттар базасын талдауға негізделген қорытынды жасау, ғылыми сұрақтарды жүйелеу бойынша білімі мен дағдысын қалыптастырады. |
|
|
3. |
Ағзалар мен жүйелер ауруларының сәулелі диагностикасы-1 Кредиттер саны-8 Бақылау түрі-емтихан Пән өкпе, жүрек, буын, эндокринді жүйе ауруларымен науқастарға комплексті сәулелік зерттеу әдістерін жүргізіп, қорытындысын талдау, дифференциалды диагностика жүргізу және қорытындыны жүйелеу, сәулелік диагностика әдістерінің қаупін бағалау және әдістердің ішіндегі ең тиімдісін қолдану, туралы білімді қалыптастырады |
|
|
4. |
Ағзалар мен жүйелер ауруларының сәулелі диагностикасы-2 Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пән нейрохирургиялық, торакалды, абдоминалды, сүйек-бұлшықетті жүйе ауруларымен науқастарға комплексті сәулелік зерттеу әдістерін жүргізіп, қорытындысын талдау, дифференциалды диагностика жүргізу, сәулелік диагностика әдістерінің қаупін бағалау және ең тиімді сәулелік зерттеу әдістерді қолдану, ақпараттар базасын талдауға негізделген қорытынды жасау, сәулелік диагностикадағы коммуникация дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
5. |
Магнитті-резонанстық томография Кредиттер саны-20 Бақылау түрі-емтихан Пән балалар мен үлкендердегі магниттік-резонансты томография жүргізу мен қорытындысын талдау, көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштерін анықтау, балалар мен ересектердегі дифференциалды МР-диагностикасын жүргізу, дәлелді медицинаға негізделген қорытынды жасау, кәсіпаралық топтардың құрамында жұмыс істеу, ғылыми база ақпараттар сараптамасын қолдану арқылы ғылыми сұрақтарды құрастыру, өзіндік білім игеру білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
6 |
Радиология в маммологии Кредиттер саны-10 Бақылау түрі-емтихан Пән маммография жүргізу мен қорытындысын талдаудағы білім мен нормативті-құқықтық база дағдыларын қалыптастырады, сүт бездері патологиясының дифференциалды диагностикасын жүргізу, маммография әдісінің қаупін бағалай отырып ең тиімді әдістеме мен проекцияны таңдай білу, соның ішінде алдын алу скринингі кезінде, науқас және оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас орнату және көңіл жұбату көмегін көрсете білу. |
|
|
7 |
Рентгенология Кредиттер саны-30 Бақылау түрі-емтихан Пән рентгендиагностикадағы білім мен нормативті-құқықтық база дағдыларын қалыптастырады, қалыпты және патологиялық жағдайлардағы рентген әдістерін жүргізу мен қорытындысын талдау, дифференциалды рентгендиагностика жүргізу, ғылыми ақпараттар базасына негізделген қорытынды жасау, рентген әдістерінің қаупін бағалай отырып ең тиімді әдісін аурулардың алдын алуда, тұлға аралық қатынас, науқаспен қарым-қатынас, өзіндік білім алу дағдыларын қалыптастыруда қолдана білу. |
|
|
8 |
Ультрадыбыстық диагностика Кредиттер саны-20 Бақылау түрі-емтихан Пән балалар мен ересектердегі ультрадыбыстық зерттеу әдістерін жүргізу мен қорытындысын талдау, көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштерін анықтау, балалар мен ересектердегі дифференциалды ультрадыбыстық зерттеуін жүргізу, дәлелді медицинаға негізделген қорытынды жасау, науқаспен және оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас орнату, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да түрлеріне қатысу бойынша дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
9 |
Ядролық медицина Кредиттер саны-10 Бақылау түрі-емтихан Пән балалар мен ересектердегі ядролық медицина әдістерін жүргізу мен қорытындысын талдау бойынша нормативті-құқықтық базасындағы білімі және дағдыларын қалыптастырады, науқасқа кешенді сәулелік әдістерді жүргізумен қатар одан кейінгі ұсыныстарды дайындау, әдістердің қаупін бағалау, өзіндік білім игеру және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да түрлеріне қатысу, әріптестері үшін тәлімгер және ұстаз бола білу, практикалық жұмысы барысында ғылыми сараптаманы қолдана білу. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Онкологиядағы дифференциалды сәулелік диагностика Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән онкологиялық патологияны ерте анықтау үшін сәулелік зерттеу әдістерін жүргізу және нәтижесін талдау, халықаралық стандарттарға сай дифференциалды сәулелік диагностика жүргізу және қорытындыны жүйелеу, осы патологиядағы, сонымен қатар профилактикалық қараулар кезіндегі сәулелік зерттеу әдістерінің қаупін анықтау бойынша білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
2 |
Травматологиядағы дифференциалды сәулелік диагностика Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ағзалар мен жүйелердің жарақаттық зақымданулары бар науқастарға кешенді сәулелік зерттеу әдістерін жүргізу және нәтижесін талдау, одан кейінгі ұсыныстарды дайындау, дифференциалды сәулелік диагностика жүргізу және қорытындыны жүйелеу, сәулелік зерттеу әдістерінің қаупін бағалау және травматологиядағы тиімді әдісті таңдау бойынша білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
3 |
Фтизиатриядағы дифференциалды сәулелік диагностика Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ағзалар мен жүйелердің туберкулезін ерте анықтау үшін сәулелік зерттеу әдістерін жүргізу және нәтижесін талдау, халықаралық стандарттарға сай дифференциалды сәулелік диагностика жүргізу және қорытындыны жүйелеу, осы патологиядағы, сонымен қатар профилактикалық қараулар кезіндегі сәулелік зерттеу әдістерінің қаупін анықтау бойынша білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
4 |
Өкпе қатерлі ісігінің ерте сәулелік диагностикасы Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән өкпе қатерлі ісігін ерте анықтау үшін сәулелік зерттеу әдістерін жүргізу және нәтижесін талдау, халықаралық стандарттарға сай дифференциалды сәулелік диагностика жүргізу және қорытындыны жүйелеу, осы патологиядағы, сонымен қатар профилактикалық қараулар кезіндегі сәулелік зерттеу әдістерінің қаупін анықтау бойынша білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
5 |
Вирустық пневмонияның дифференциалды сәулелік диагностикасы Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән вирустық пневмонияның диагностикасында резиденттердің білімін және кешенді сәулелі тексерістердің қорытындыларын интерпретациялау дағдысын қалыптастыру, сәулелік дифференциалды диагностиканы жүргізу және әлемдік стандарттарға сәйкес қорытындыны қалыптастыру. |
|
6 |
Резидент радиологтың ғылыми-зерттеу жұмысының негіздері Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән халықаралық стандарттарға сәйкес, мамандықтық ерекшеліктерін ескере отырып резидент радиологтың ғылыми-зерттеу жұмысын атқаруы барысында білімін, іскерлігін және дағдыларын қалыптастырады. |
Шифры: 7R01138
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Дәлелді тәжірибеге негізделген ауру және ықтимал қауіптерді ескере отырып, клиникалық диагнозға сәйкес емдеу жоспары мен басқару тактикасын анықтау.
ON3. Өзін-өзі басқаруды ескере отырып, созылмалы аурулары бар науқастарға тиімді динамикалық бақылауды қамтамасыз етеді.
ON4. Медициналық есепке алу және есептік құжаттаманы, реестрлерді, медициналық-әлеуметтік сараптама құжаттарын жасау және жүргізу, медициналық көмектің сапасына сараптама жүргізу.
ON5. Пациент үшін жақсы нәтижелерге қол жеткізу үшін науқаспен, оның қоршаған ортамен, денсаулық сақтау саласындағы мамандармен пәнаралық топтың құрамында өзара әрекеттесу.
ON6. Халық арасында профилактикалық жұмыстар жүргізеді, денсаулық сақтау жүйесінде ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асырады.
ON7. Ұлттық денсаулық сақтау саясатының құқықтық, этикалық, экономикалық және реттеушілік аспектілерін халықаралық тәжірибемен салыстыру.
ON8. Ақпаратты синтездей алады, алынған мәліметтерді қорытындылайды, әдеби шолулар түрінде сөйлесе алады, презентациялар және ғылыми зерттеулер жүргізуге негіздемелер дайындайды.
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Отбасылық медицинасы Кредиттер саны-24 Бақылау түрі-емтихан Отбасы медицина саласында қоғамның медициналық қажеттіліктеріне қызмет көрсете алатын, бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау. Инновациялық, ақпараттық, коммуникациялық технологияларды практикада және ғылымда қолданып дамыта отырып, халықтың денсаулығын нығайту. |
|
|
2 |
Отбасылық дәрігердің кешенді тәжірибесі Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Алғашқы медициналық-санитарлық көмек деңгейінде психиатриялық, онкологиялық, паллиативтік көмекті ұйымдастыру, ересектер мен балаларды динамикалық бақылау дағдылары бар отбасылық дәрігерді дайындау; денсаулық сақтау ұйымының санитарлық-гигиеналық режимі мен қоршаған ортаның эпидемиологиялық қауіпсіздігі нормаларын сақтау. Тәжірибеде және ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдану және дамыту. |
|
|
3. |
Отбасылық дәрігер тәжірибесінде әйелмен баланың денсаулығы Кредиттер саны-38 Бақылау түрі-емтихан Халыққа акушерлік-гинекологиялық және педиатриялық көмекті сауатты көрсетуге және ұйымдастыруға қабілетті алғашқы медициналық-санитарлық көмек маманын дайындау. Консультативті диагностикалық көмек (КДУ), отбасын жоспарлау, физиологиялық жүктілікті жүргізу, экстрогенитальды ауруы бар жүктілерді бақылауда ұстау. Сонымен қатар комплексті бағалау, мониторинг жүргізу, және 14 жасқа дейінгі балалардың денсаулығы мен дамуын қадағалау. Профилактика, диспансерлеу, иммунопрофилактика. Жиі ауыратынын балалармен жұмысты ұйымдастыру. |
|
|
4. |
Отбасылық дәрігер тәжірибесіндегі ішкі аурулар Кредиттер саны-28 Бақылау түрі-емтихан Жұқпалы және кәсіптік ауруларды қоса алғанда, ішкі ағзалардың ауруларын тексеруге және диагностикалауға қабілетті отбасылық дәрігерді даярлау. Жүрек-қан тамырлары патологиясы бар науқастарды басқару, емдеу, бейінді мамандардың консультациясы үшін көрсеткіштер ересек пациенттерде, жасөспірімдерде, жүкті әйелдерде жалпы ауруларда. Тәжірибедегі озық ғылыми инновациялық технологиялар және ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдану және дамыту. |
|
|
5. |
Отбасылық дәрігер тәжірибесіндегі хирургиялық аурулар Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Алғашқы медициналық-санитарлық көмекте халыққа хирургиялық көмек көрсетуді, оның ішінде офтальмологиялық, оториноларингологиялық және травматологиялық көмек көрсетуді ұйымдастыра алатын, хирургиялық созылмалы ауруы бар науқастарды динамикалық бақылау және диспансерлеуді жүргізу. Кіші хирургиялық араласуларды жүргізу, жедел және жоспарлы хирургиялық патологияны диагностикалау. |
|
|
6. |
Шұғыл медицина Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Ауыр жағдайларда шұғыл медициналық көмек көрсете алатын отбасылық дәрігерді дайындау, МСАК жағдайында өмірлік маңызды органдардың бұзылуын реттеу, ауруханаға дейінгі кезеңде реанимациялық шараларды қамтамасыз ете алатын, жүрек-қан тамырлары аурулары, жүрек-өкпе реанимациясын жасау. Жәбірленушінің біріншілік және екіншілік жағдайын бағалау, диагностикалау. |
|
|
7 |
Паллиативті медицина Кредиттер саны-2 Бақылау түрі-емтихан БМСК жағдайда паллиативті көмектің элементтері (СЖЖ IVФК, ӨСОА кат. D, ЖМҚБ кейінгі жағдай, онкотүзінді IV ст. және басқа), адекватты күтім бақылауы және ауырсынуды басу, науқасқа және оның туыстарына әлеуметтік-психологиялық көмек көрсету, ауыр жарақаты бар науқасқа күтім жасауды туыстарына үйрету. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
МСАК деңгейіндегі аурулардың функционалдық диагностикасы Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Электив білім және зертханалық тексеру, электрокардиография, жүктемелі сынамалар, ЭКГ және АД тәуліктік мониторлау бойынша білімді және дағдыларды, алынған мәліметтерді дифференциалды диагностика және науқастың ауырлық жағдайын бағалау үшін талдауды қалыптастырады. |
|
2 |
Отбасылық дәрігер жұмысындағы ғылыми зерттеулер Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән отбасылық дәрігер жұмысындағы клиникалық сұрақты тұжырымдау, дәлелді медицина деректер базасы, ақпарат іздеуді ұйымдастыру, деректерді өңдеу мен интерпретациялаудың заманауи әдістері, зерттеу нәтижелерін сыни талдау қағидаттары бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. |
Шифры: 7R01134
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. мәйітті, тірі тұлғаларды сараптау кезіндегі секционды, лабораториялық, медико-криминалдық зерттеу нәтижелерін талдай алу.
ON3. дифференциалды диагностика жасау және заманауи классификация бойынша сот медициналық диагноз қою..
ON4. зорлық және зорлықсыз өлімдер кезіндегі мәйіттерді зерттеу барысында секционды және лабораториялық тексерулердің ең нәтижелі нұсқасын қолдану.
ON5. тірі тұлғалар мен мәйіттерді тексеру кезіндегі клинико-лабораториялық, сот-биологиялық, сот-гистологиялық, сот-химиялық және медико-криминалистикалық зертеу нәтижелерін саралап бағалау.
ON6. сот медициналық құжаттарды толтыру: өлім туралы дәрігерлік куәлік толтыру, сарапшы қорытындысын толтыру.
ON7. ҚР ҚПК аясында іс-шаралар өткізу, ҚР Денсаулық сақтау саласының ұйымдастыру кеңістігінде жұмыс істеу;
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Медициналық-криминалистикалық және фотографиялық сот медицинасындағы зерттеу әдістері Кредиттер саны-14 Бақылау түрі-емтихан Бұл тақырып бойынша білім алушыда доғал заттармен, өткір заттармен, оқпен жарақат алған кезде, тұлғаны идентификациялау бойынша объектілерге медико-криминалистік сараптама өткізу бойынша теориялық білім және тәжірибелік дағдылар қалыптасады; Сүйек қаңқаларын зерттеу. Рентгенологиялық және антропометриялық зерттеулер арқылы адамның жасын анықтау. |
|
|
2. |
Әртүрлі сыртқы әсерлерден шақырылған жарақаттар және өлім-1 Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Бұл тақырып бойынша білім алушыда түрлі механикалық жарақаттары бар мәйіттерге СМС өткізу бойынша теориялық білім және тәжірибелік дағдылар қалыптасады; Оқ жарақаты бар мәйіттердің СМС; Жол апаты болған жерден жеткізілген мәйіттердің СМС; Механикалық асфиксия белгілері бар, шеткейлі температуралар әсері болған, және басқа да физикалық факторлар әсер еткен мәйіттердің СМС; Улануға күмәнді мәйіттердің СМС; |
|
|
3 |
Әртүрлі сыртқы әсерлерден шақырылған жарақаттар және өлім-2 Кредиттер саны-36 Бақылау түрі-емтихан Бұл тақырып бойынша білім алушыда түрлі механикалық жарақаттары бар мәйіттерге СМС өткізу бойынша теориялық білім және тәжірибелік дағдылар қалыптасады; Оқ жарақаты бар мәйіттердің СМС; Жол апаты болған жерден жеткізілген мәйіттердің СМС; Механикалық асфиксия белгілері бар, шеткейлі температуралар әсері болған, және басқа да физикалық факторлар әсер еткен мәйіттердің СМС; Улануға күмәнді мәйіттердің СМС; |
|
|
4 |
Сот медициналық қызметтің процессуальді және ұйымдастыру мәселелері Кредиттер саны-3 Бақылау түрі-емтихан ҚР сот медицина жұмыстарын ұйымдастыру және оның құрылымы. Сот медицина орталығы. Оның бөлімдері. Сот медицина мекемелерімен, сот медицина сарапшыларының жұмыстарын рәсімдеу, арнайы құжаттар. |
|
|
5 |
Биологиялық объектілердің сот медициналық сараптамасы Кредиттер саны-14 Бақылау түрі-емтихан Бұл тақырып бойынша білім алушыда объектілерге сот биологиялық зертеу өткізу бойынша теориялық білім және тәжірибелік дағдылар қалыптасады; Қанның биологиялық түрін, тобын, жыныстық айырмашылығын анықтау. Баланың әкесін анықтау кезіндегі сараптама мүмкіншіліктері, баланың анасын анықтау и баланың ата-анасына сәйкестігін анықтау. Ұрықтық сұйықтықты, сілекейді, шаш талшықтарын зерттеу. |
|
|
6 |
Гистологиялық объектілердің сот медициналық сараптамасы Кредиттер саны-14 Бақылау түрі-емтихан Мәйіттен алынған ішкі ағза кесінділерін микроскопиялық зерттеу; странгуляциялық жүлгеден алынған тері бөлшегін зерттеу. Электр тоғынан болған таңбаны микроскопиялық диагностикалау. Сүйек кемігінен, қаннан, жұлыннан диатомдық планктон табу. |
|
|
7 |
Тірі тұлғалардың сот медициналық сараптамасы. Кредиттер саны-26 Бақылау түрі-емтихан Бұл тақырып бойынша білім алушыда тірі тұлғаларға СМС өткізу бойынша теориялық білім және тәжірибелік дағдылар қалыптасады; Жарақатарды сипаттау, пайда болу механизмін және алыну уақытын анықтау. Денсаулыққа келтірілген зиянды бағалау: ауыр зиян, орта дәрежелі, жеңіл зиян. Медициналық құжаттар бойынша СМС. Жыныстық қылмыстар кезіндегі СМС ерекшелігі. Кәмелеттік жасқа жетпегендер бойынша жыныстық қылмыстар кезіндегі СМС ерекшелігі. |
|
|
8 |
Медицина қызметкерлерінің кәсіптік қылмыстары бойынша сот-медициналық сараптам Кредиттер саны-3 Бақылау түрі-емтихан Денсаулық сақтау бойынша ҚР заңнамасы, медицина қызметкерлерінің құқықтары, міндеттері және жауапкершілігі туралы. Медицина қызметкерлерінің кәсіби және қызметтік құқықбұзушылықтары бойынша жауапқа тартылған кезде сот медициналық сараптама. |
|
|
9 |
Мәйіттің сот медициналық сараптамасы Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Мәйітті сот-медициналық тексеруге жіберу себептері. Мәйітті сот-медициналық сараптан өткізудегі мақсат. Зорлық және зорлықсыз өлім кезіндегі сот медициналық сараптамаға жүктелетін сұрақтар. «Мәйітті зерттеу ережесі» бойынша талаптар. Мәйітті кесу техникасы. Белгісіз тұлғалардың мәйіттерін сот медициналық сараптамалау ерекшелігі; Бөлшектенген және шіріп бұзылған мәйіттерді сот медициналық сараптамалау ерекшелігі; |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Қылмыстық істердің материалдары мен медициналық құжаттар бойынша сот-медициналық сараптама Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән білімді қалыптастырады:
|
|
2 |
Адамдардың жаппай өліміне соқтыратын төтенше жағдайлар кезіндегі сот-медициналық сараптама Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән білімді қалыптастырады:
|
|
3 |
Менеджмент научных исследований Количество кредитов – 4 Тип контроля – экзамен Дисциплина формирует знания методологии научного исследования, и навыки организации и проведения научных исследований в клинической практике. Оформление результатов научной работы. |
Шифры: 7R01143
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Стоматологиялық терапиялық профильдегі ересек жастағы пациентті тексеруді жоспарлау мен жүргізу және клиникалық диагнозды қалыптастыру.
ON3. Терапиялық стоматологиялық көмектің қауіпсіздігі мен сапасын қамтамасыз ету үшін әлеуетті тәуекелдерді, асқынуларды болжау мен бағалау және ең тиімді әдістерді пайдалану.
ON4. Ауыз қуысында терапиялық стоматологиялық араласулар кезінде жергілікті жансыздандыру жүргізу.
ON5. Ауыз қуысындағы жедел (жіті) ауырсыну кезінде шұғыл көмек көрсету және стоматологиялық қабылдауда және төтенше жағдайларда өмірге қауіп төндіретін жағдайларда базалық дәрігерлік көмек көрсету.
ON6. Пациенттерге ауыз қуысының гигиенасын,тістің қатты тінінің, ұлпаның, периодонттың, ауыздың шырышты қабатының және еріннің қызыл жиегінің ауруларын алдын алу бойынша іс-шараларды жоспарлау және жүргізу.
ON7. Ересек жастағы пациенттерге тістің қатты тіндерінің, ұлпаның, периодонттың, ауыздың шырышты қабығының және қызыл ерін жиегінің патологиясы бар ауруларын емдеуді жоспарлау мен жүргізу және дәлелді тәжірибе негізінде оның тиімділігін бағалау.
ON8. Терапиялық стоматология бейіндегі пациенттерді медициналық оңалту бойынша іс-шараларды жоспарлау және жүргізу
ON9. Медициналық құжаттарды жүргізу және медициналық ақпараттық жүйелер мен деректер базасында жаңа ақпаратты іздеу және сыни бағалау жүргізу.
ON10. Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық шеңберінде менеджменттің, маркетингтің, медициналық сақтандыру мен аудиттің негізгі қағидаттарын(принциптерін) тәжірибеде іске асыру.
ON11. Стоматологиялық кабинеттің медициналық персоналын оқыту және өзін-өзі үздіксіз кәсіби дамыту қабілетін көрсету.
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Ауыз қуысының шырышты қабығының аурулары Кредиттер саны-28 Бақылау түрі-емтихан Пән ауыздың шырышты қабығы мен еріннің қызыл жиегі ауруларымен ауыратын науқастарды кешенді тексеру, жоспарлау және ем жүргізу, алдын алу кезеңдерінде стоматолог-дәрігердің тәжірибелік дағдылары мен клиникалық ойлауын қалыптастыруға бағытталған. Заманауи ақпараттық деректер базасында коммуникация, медициналық құжаттарды жүргізу, ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді. |
|
|
2. |
Пародонт аурулары Кредиттер саны-15 Бақылау түрі-емтихан Пән қабыну, қабыну-деструктивті, дистрофиялық, идиопатиялық және ісіктәрізді пародонт аурулары бар науқасты тексеру, алдын алу және кешенді ем жүргізу кезеңдерінде дәрігер-стоматологтың клиникалық ойлауын және практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Заманауи ақпараттық деректер базасында коммуникация, медициналық құжаттарды жүргізу, ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді. |
|
|
3. |
Периодонт аурулары Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Пән пациентті периодонт қабынуына тексеру, диагностика, алдын алу, емдеу кезеңдерінде дәрігер-стоматологтың клиникалық ойлауын және тәжірибелік дағдыларын қалыптастыруға; жедел тіс ауруы кезінде шұғыл көмек көрсетуге; бұзылған тістерді қайта эндодонттық емдеуге және қалпына келтіруге бағытталған. Заманауи ақпараттық деректер базасында коммуникация, медициналық құжаттарды жүргізу, ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді. |
|
|
4 |
Тіс ұлпасының аурулары Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Пән пациентті тексеру, алдын алу, диагностика кезеңдерінде, пульпитті консервативті, эндодонттық емдеу, жедел тіс ауруы кезінде шұғыл көмек көрсету, эстетикалық пломбылау және тікелей қалпына келтіру әдістері кезінде стоматолог-дәрігердің клиникалық ойлауын және практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Тиімді коммуникация, медициналық құжаттарды жүргізу, заманауи ақпараттық деректер базасында ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді. |
|
|
5 |
Тісжегінің салдарынан тістің қатты тіндерінің аурулары Кредиттер саны-20 Бақылау түрі-емтихан Пән пациентті тексеру, диагностика, алдын алу, тісжегнін консервативті және оперативті емдеу, шағын инвазивті технологияларды қолдана отырып, эстетикалық пломбылау кезеңдерінде стоматолог-дәрігердің клиникалық ойлауы мен практикалық дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Коммуникация, командада жұмыс істеу, медициналық құжаттарды жүргізу, қазіргі ақпараттық деректер базасында ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді. |
|
|
6 |
Тістің қатты тіндерінің тісжегі емес аурулары Кредиттер саны-21 Бақылау түрі-емтихан Пән пациентті тексеру кезеңдерінде стоматолог-дәрігердің клиникалық ойлауын және тәжірибелік дағдыларын қалыптастыруға, диагностикалауға, алдын алуға, тістің қатты тіндерінің тісжегі емес емес зақымдануын консервативті және оперативті емдеуге, эстетикалық пломбылауға, тікелей ламинаттауға және қалпына келтіруге бағытталған. Тиімді коммуникация, медициналық құжаттарды жүргізу, заманауи ақпараттық деректер базасында ақпаратты іздеу және сыни бағалау дағдыларын жетілдіреді. |
|
|
7 |
Ауыз қуысында терапиялық араласулар кезіндегі жергілікті анестезия Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Пән терапиялық стоматология клиникасында ауырсыну және ауырсынуды басу мәселелерін зерттеуге жүйелі көзқарасты қалыптастырады. Пациенттің ақпараттандырылған келісімін алу ережелері мен рәсімін зерттейді. Анестезия әдістерін, дәрілік препараттарды ұтымды таңдау; аппликациялық, инфильтрациялық өткізгіштік анестезияны орындау техникасы; жергілікті анестезияны өткізумен байланысты шұғыл жағдайларды дамыту кезінде базалық дәрігерлік көмек көрсету дағдысын қалыптастырады. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Ғылыми зерттеулер менеджменті Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. |
|
2 |
Дәрігер-стоматолог-терапевт тәжірибесіндегі медициналық оңалту Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән жақ-бет аймағының функционалдық анатомиясының ерекшеліктерін зерттейді; пациенттерді оңалту құралдары мен әдістерін (психокоррекция, физиотерапия, бальнеотерапия, рефлексотерапия және т.б.) тістің қатты тіндерінің, ұлпаның, периодонттың, ауыздың шырышты қабығының және еріннің қызыл жиегінің ауруларында қолдануды логикалы негіздейді. Дәрігер-стоматолог-терапевт тәжірибесінде оңалту құралдары мен әдістерінің тұтас клиникалық-физиологиялық негіздемесін қалыптастырады. |
Шифры: 7R01125
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Травматологиялық науқастарға клининкалық тексеріс жүргізуді жоспарлау және орындау.
ON3. Зертханалық-инструменталдық тексеру нәтижелері бойынша клиникалық қорытынды жасау
ON4. Сүйек және буын ауруларында клиникалық диагнозды негіздеу
ON5. Сүйектер мен буындардың ортопедикалық ауруларына және тірекқозғалыс аппаратының жарақаттарына емдеу жүргізу;
ON6. Сырқат салдарын және асқынуларын болжау.
ON7. Медициналық есеп беру-тіркеу құржаттарды толтыру.
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Амбулатория-ауруханадағы травматология және ортопедия ересектер Кредиттер саны-20 Бақылау түрі-емтихан ҚР амбулаторлық травматологиялық-ортопедиялық көмекті ұйымдастыру. Қызметтің құрылымы, көрсетілетін көмек көлемі, штаты және мамандары. Дәрігерлерге диагностикалық, емдеу, профилактикалық және диспансерлік жұмыстарды сипаттайтын жүктемелердің көрсеткіштері. Жарақат алғандарға госпиталга дейін көмек көрстеу тәртібі. |
|
|
2. |
Амбулатория-ауруханадағы травматология және ортопедия балалар Кредиттер саны-26 Бақылау түрі-емтихан Баларғы амбулаторлық травматологиялық-ортопедиялық көмекті ұйымдастыру. Қызметтің құрылымы, көрсетілетін көмек көлемі, штаты және мамандары. Дәрігерлерге диагностикалық, емдеу, профилактикалық және диспансерлік жұмыстарды сипаттайтын жүктемелердің көрсеткіштері. Жарақат алған балаларға госпиталға дейін көмек көрсету тәртібі. |
|
|
3. |
Стационардағы травматология және ортопедия ересектер-1 Кредиттер саны-48 Бақылау түрі-емтихан Травматологиялық және ортопедиялық аурулардың клиникасы, диагностикасы, дифференциалдық диагностикасы. Травматология және ортопедиядағы консервативті және операциялық емдеу әдістері. Травматология және ортопедиядағы зертханалық және инструменталдық әдістер. Соғыс және төтенше жағдайлар кезінде жарақат алғандарға көмек көрсету ерекшеліктері. |
|
|
4 |
Стационардағы травматология және ортопедия ересектер-2 Кредиттер саны-68 Бақылау түрі-емтихан Травматология және ортопедиядағы микрохирургиялық әдістер. Травматолого-ортопедиялық науқастарды операция алдында дайындау. Сүйек тінін цитологиялық зерттеу. Пункциялық биопсия және артроскопия. Физиологиялық тексеру әдістері. Функциялық диагностикалау әдістері. |
|
|
5 |
Стационардағы травматология және ортопедия ересектер-3 Кредиттер саны-8 Бақылау түрі-емтихан Травматология және ортопедиядағы туннельді синдром. Туа біткен сан шығуы, туа біткен қотан аяқ, туа біткен қисық мойын, туа біткен қол және омыртқа деформациялары. Травматология және ортопедиядағы заманауи емдеу технологиялары, эндобейнетехнологиялар. Артроскопиялық емдеу әдістері. |
|
|
6 |
Стационардағы травматология және ортопедия балалар Кредиттер саны-30 Бақылау түрі-емтихан Балалар травматологиялық және ортопедиялық аурулардың клиникасы, диагностикасы, дифференциалдық диагностикасы. Травматология және ортопедиядағы консервативті және операциялық емдеу әдістері. Травматология және ортопедиядағы зертханалық және инструменталдық әдістер. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Травматологиядағы операциялық емдеудің заманауи әдістері Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Травматология және ортопедияның маңызды бағыттары: тірек-қимыл аппаратының ауыр жарақатын тиімді жаңа әдістермен емдеу, анатомиялық импланттармен ұзын сүйек сынуларын остиосинтездеу, тізе және басқа да буындарға артоскопия жасау. |
|
2 |
Тірек-қимыл жүйесінің жарақаттарының радиологиялык диагностикасы Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән тірек-қимыл жүйесінің зақымдануларының сәулелік белгілерін талдау, дифференциалды сәулелік диагностика жүргізу, сонымен қатар сәулелік зерттеу әдістерінің қаупін анықтау бойынша білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
3 |
Сүйектер мен буындардың зақымдануының МР-диагностикасы Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән тірек-қимыл жүйесінің зақымдануларының магнитті-резонанстық белгілерін талдау, дифференциалды МР-диагностика жүргізу, сонымен қатар МР-зерттеу әдістерінің қаупін анықтау бойынша білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
4 |
Ғылыми зерттеулер менеджменті Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. |
Шифры: 7R01126
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Коммуникация және коллаборация: пациентпен, оның айналасындағы адамдармен, денсаулық сақтау мамандарымен қарым-қатынасты тиімді ұйымдастыра біледі.
ON3. Қауіпсіздік және сапа: қауіпсіздіктің және медициналық көмектің жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін аса тиімді әдістерін қолдана отырып, тәуекелдерді бағалай алады
ON4. Қоғамдық денсаулық сақтау: НПА аясында әрекет ете алады, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсете алады, кәсіби мамандар арасында топтардың құрамында жұмыс істей алады
ON5. Зерттеулер: зерттеу мәселелерін тұжырымдай алады, халықаралық деректер базасын тиімді пайдалана алады, зерттеу командасының жұмысына қатыса алады.
ON6. Оқыту және дамыту: өз бетінше оқуға және команданың басқа мүшелерін оқытуға, үздіксіз кәсіби дамудың барлық нысандарына қатысуға қабілетті.
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Амбулаторлық-емханалық урология Кредиттер саны-20 Бақылау түрі-емтихан Пән тәжірибедегі емханалық бөлімге жататын уроандрологиялық білім мен тәжірибелік дағдыларды, диспансерлеуді және АМСК; профилактикалық тексерулерді, скринингтер мен оңалтуды ұйымдастыру мәселелеріндегі білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. Бұл болашақ дәрігерлер үшін өте маңызды, олар өз бетінше жұмыс істеген кезде ересектер мен балаларға қажетті уроандрологиялық көмек көрсетеді. |
|
|
2 |
Урология -1 Кредиттер саны-24 Бақылау түрі-емтихан Пән ересектер мен балалардағы урологиялық ауруларды диагностикалау, емдеу және алдын-алу, ауруларды жіктеу, операцияларға көрсетілімдер мен қарсы көрсеткіштер; операциядан кейінгі науқастарды сауықтыру, олардың еңбекке қабілеттілігін бағалау, фармакология және физиотерапия саласының және теңдестірілген терапевтік тамақтану негізгі принциптері бойынша заманауи білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. |
|
|
3 |
Урология -2 Кредиттер саны-31 Бақылау түрі-емтихан Пән ересектер мен балалардағы урологиялық ауруларды жігін ажырата диагностикалау, белгілі аурудың жіктелуіне қарап аңғарымды қою жәйлі заманауи білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. Дәлелді медицина принциптеріне негізделген, науқастың мүмкін болған ықтимал қиын жағдайын ескере отырып, урологиялық сырқаттарды қауіпсіз және тиімді емдеуде білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. |
|
|
4 |
Урологиядағы сәулелік, ультрадыбыстық диагностика Кредиттер саны-15 Бақылау түрі-емтихан Пән білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады, әлемде және Қазақстан Республикасында сәулелік диагностиканың қазіргі жай күйі мәселелеріне қатысты, уроандроглологияда осы әдістерді қолдану мәселелері қарастырылады. Несеп-жыныс жүйеснің ісіктері үшін диагностикалық зерттеуді құру алгоритмдері қарастырылады. Бұл пән ультрадыбысты компьютерлік томографияны магнитті резонанстық томографияны қолдану бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Эхография бұл скринингтік әдіске қойылатын барлық талаптарға жауап беретін әдіс, осыған байланысты оның көмегімен толық ақпарат алынады. Әрбір уролог бұл әдісті тәжірибеде әсіресе эндоурологияда қолдану үшін игеруге тырысуы керек. |
|
|
5 |
Балалар урологиясы-1 Кредиттер саны-11 Бақылау түрі-емтихан Пән балалар жасындағы емделушілердің анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып білім мен тәжірибені қалыптастырады. Балалар жасындағы уроандрологиялық науқастардағы урологиялық сырқат және аса жедел жағдайлары кезіндегі терапияның ерекшеліктерінің тәжірибелік дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
6 |
Балалар урологиясы-2 Кредиттер саны-24 Бақылау түрі-емтихан Пән балалар жасындағы емделушілердің анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып білім мен тәжірибені қалыптастырады. Балалар жасындағы уроандрологиялық науқастардағы урологиялық сырқат және аса жедел жағдайлары кезіндегі терапияның ерекшеліктерінің тәжірибелік дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
7 |
Фтизиоурология Кредиттер саны-5 Бақылау түрі-емтихан Пән несеп-жыныс жүйесі туберкулезінің ерекшелік қабыну үрдісін диагностикалау және емдеу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. |
|
|
8 |
Онкоурология Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Пән онкологиялық тәжірибедегі диспансерлеу АМСК және емханалық бөлімге жататын білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. Пән профилактикалық тексерулерді, скринингтер мен оңалтуды ұйымдастыру мәселелеріндегі білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. |
|
|
9 |
Эндоурология-1 Кредиттер саны-10 Бақылау түрі-емтихан Пән эндобейнехирургиялық әдістерді қолдана отырып, несеп-жыныс жүйесінің туа біткен және жүре пайда болған ауруларын диагностикалау және емдеу бойынша білім мен дағды қалыптастырады. |
|
|
10 |
Эндоурология-2 Кредиттер саны-22 Бақылау түрі-емтихан Пән урологиялық ауруларды емдеуде эндоурологиялық әдістерді қолданудағы, білім мен тәжірибелік дағды қалыптастырады. Урологиялық сырқаттары бар науқастардың клиникалық, лабораторлы-инструментальды тексерулердің нәтиежесін аз инвазивті емдеу әдістеріне деген көрсетілім мен қарсы көрсетіліммен салыстыра қойып отырып талқылау жасай білуді қалыптастырады. |
|
|
11 |
Андрология Кредиттер саны-20 Бақылау түрі-емтихан Пән ерлердегі репродуктивті ауруларды жіктеу, қазіргі диагностика және емдеу принциптері туралы білімді қалыптастырады. Бұл, ерлер денсаулығы мәселесімен айналысатын андролог маман ретінде, тәжірибелік дағдыларын игеруге ықпал етеді, нәтижесінде тұрғындарға жоғары білікті андрологиялық көмек көрсетеді. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Жедел урология Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Пән шұғыл урологиялық ауруларды диагностикалау және емдеу бойынша білім мен дағды қалыптастырады. Ол урологияның жедел бөлімшесінде және қабылдау бөлімінде жұмыс алгоритмінің тәжірибелік дағдыларын қалыптастырады; ол жедел сырқаттардың даму механизмін, олардың асқынуын, сонымен қатар қажетті диагностикалық және емдік шараларды таңдауды жақсы түсінуге негізделген клиникалық ойлауды қалыптастырады. |
|
2 |
Эндоскопиялық урология Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Пән эндовидеохирургиялық әдістерді қолдана отырып, несеп-жыныс жүйесінің туа біткен және жүре пайда болған ауруларын диагностикалау және емдеу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. |
|
3 |
Уролог-андролог дәрігерінің жұмысындағы ғылыми зерттеулер Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми қызметте заманауи статистика мен дәлелді медицинаны пайдалана отырып, ғылымды басқару және ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру бойынша, сондай-ақ урология және андрология саласындағы теория мен практикаға қатысты білім мен дағдыларды қалыптастырады. |
Шифры: 7R01140
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Нақты клиникалық жағдайға қатысты клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеулер деректерін түсіндіру.
ON3. Дифференциалды диагностиканы жүргізу және қазіргі заманғы классификацияға сәйкес реабилитациялық диагнозды қалыптастыру.
ON4. Нозологиясына, пациент жағдайының ауырлық дәрежесіне және оңалту маршрутизациясы шкаласы бойынша МКФ негізінде БӘФ бұзылуына байланысты пациенттерге медициналық оңалтуды жүзеге асыру және әлеуетті қатерлерді және пациентте бар коморбидияларды ескере отырып, дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қалпына келтіру емі мен оңалтудың қауіпсіз және тиімді әдістерін таңдау.
ON5. Қалпына келтіру емінің және медициналық оңалтудың тиімділігін бағалау, аурудың және оның асқынуының нәтижесін болжау, оңалту бағытын құру, алдын алу шараларын жүргізу.
ON6. Медициналық есепке алу-есеп құжаттарын рәсімдеу және жүргізу, медициналық көмек көрсету сапасына сараптама жүргізу.
ON7. Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру алаңы шеңберінде әрекет ету
ON8. Пациенттермен, оның ортасымен, әріптестерімен тиімді қарым-қатынас жасау.
ON9. Кәсіби командалар құрамындағы іс-әрекеттерді талқылау және келісу, нәтижелерді одан әрі жақсартудың өз нұсқаларын көрсету және қорғау .
ON10. Зерттеу сұрақтарын қалыптастыру, алынған ғылыми деректерді талдау, оларды жинақтау, қорытынды жасау және нәтижелерді өзінің клиникалық практикасында қолдану.
ON11. Күнделікті қызметте халықаралық деректер базасын тиімді пайдалану, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да нысандарына қатысу.
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Емдік физикалық факторлар Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Пән емдік физикалық факторлардың жіктелуі, физикалық және биофизикалық сипаттамалары, алдын ала қалыптасқан және табиғи физикалық факторлардың физиологиялық және емдік әсерлері, үйлесімділік принциптері және физикалық факторлар мен процедураларды тағайындау реттілігі туралы білімді қалыптастырады. Бұл салада ауруы мен жарақаттары бар науқастарға алдын ала жасалған және табиғи емдік физикалық факторларды тағайындауға көрсеткіштер мен соған қарсы көрсеткіштерді анықтау дағдыларын, ересектер мен балаларды медициналық оңалту шараларын жүргізу кезінде физикалық факторлармен емдеудің заманауи әдістерін қолдану дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
2. |
Емдік дене шынықтыру (кинезиотерапия) Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Пән адамның бұлшықет әрекетінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері, дене жаттығуларының сау және науқас адам ағзасына әсер ету механизмдері, дене жаттығуларының жіктелуі мен сипаттамалары, жаттығу терапиясының құралдары мен әдістері (кинезотерапия) және жаттығу терапиясының әдістемелік негіздері (кинезиотерапия) туралы білімді қалыптастырады. Пациенттердің патологиялық жағдайларын диагностикалау мақсатында функционалдық зерттеу әдістерін жүргізу, дене жүктемесін мөлшерлеу, емдік жаттығулардың әртүрлі құралдары мен формаларын, науқастарды емдеу және оңалту кезінде кинезиотерапия әдістерін қолдану дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
3. |
Тірек-қимыл реабилитациясы Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Пән тірек-қимыл жүйесінің аурулары мен жарақаттары кезінде диагностика, дифференциалды диагноз, емдеу және оңалту дағдылары мен білімін қалыптастырады. Оңалту іс-шараларын жүргізу үшін науқастарды көрсету, қарсы айғақтар және іріктеу; операциядан кейінгі жүргізу және пациенттерді оңалту; оңалту жоспарын жасау, оңалту процесін мониторингілеу, оңалтуды жүргізу процесінде пациенттерді бағыттау. |
|
|
4 |
Физикалық медицина және оңалту негіздері Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Пән физикалық медицина мен реабилитацияның жалпы негіздері, реабилитациялық көмек көрсетуді ұйымдастыру, оңалту кезіндегі тексеру ерекшеліктері, халықаралық шкалалар мен қолданылатын сынақтар, әртүрлі аурулары бар науқастарды оңалту әдістері мен құралдары туралы білімді қалыптастырады. Қабылданған критерийлер мен жіктеулерге сәйкес адам ағзасының мүгедектік дәрежесін, бұзылған функциялары мен құрылымдарын белгілей отырып, ҚХК ескере отырып, оңалту диагнозын негіздеу және диагнозды қою дағдыларын қалыптастырады; ҚХК-ның оңалту болжамын ескере отырып, оңалту әлеуетін анықтау, мақсат қою және оңалту нәтижелерін бағалау дағдыларын қамтиды. |
|
|
5 |
Функционалды диагностика Кредиттер саны-8 Бақылау түрі-емтихан Пән ЭКГ, Холтерлік мониторинг, жүрек соғу жиілігі өзгергіштігінің анализі, эхокардиография, стресс-эхокардиография, SMAD, клиникалық контексте стресс-тестілеу, ЭНМГ жүйелік интерпретациясының дағдылары мен білімдерін қалыптастырады; ересектер мен балалардағы патологиялық өзгерістердің локализациясын анықтауға және анықтауға арналған визуализация әдістерінің ерекшеліктері; ересектер мен әр жастағы балалардағы спирометрия, шыңдық флюометрия, оксигемометрия бойынша сыртқы тыныс алу мен газ алмасу қызметін бағалау. |
|
|
6 |
Педиатриядағы реабилитация Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Пән әртүрлі жас кезеңдеріндегі балалардың дамуының физиологиялық ерекшеліктері, әдістер мен әдістердің анатомиялық, физиологиялық, гигиеналық негіздері, педиатриядағы реабилитацияның көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштері, физикалық медицина құралдары мен әдістерінің әсер етуінің физиологиялық механизмдері туралы білімді қалыптастырады. Тұтастай алғанда баланың жүйке жүйелеріне, органдарына және ағзасына реабилитация, педиатриядағы физиотерапия және реабилитация әдістері мен құралдарын біріктіріп қолдану принциптері болып саналады. Саланы педиатрияда физикалық емдеу және оңалтудың әртүрлі құралдарын, әдістерін қолдану дағдыларын қалыптастырып, оларды жүйке және тірек-қозғалыс жүйесі аурулары мен жарақаттары бар балаларды оңалту процесінде әртүрлі медициналық мекемелерде, жүрек-тамыр, тыныс алу, ас қорыту, эндокриндік жүйесінде, несеп және жыныс жүйелері ауруларында қолданады. |
|
|
7 |
Нейрореабилитация Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Пән нейропластикалық білімдер механизмдерін, бұзылған функцияларды қалпына келтірудің теориялық негіздерін; неврологиялық тапшылықты диагностикалау, инсультімен, БМЖ, шашыраңқы склерозбен, ЦП, перифериялық нерв жүйесінің патологияларымен, нейрохирургиялық патологиямен ауыратын науқастарды емдеу және оңалту дағдыларын; қазіргі заманғы шкалаларды пайдалана отырып, оңалту процесін мониторингілеудің, оңалту жүргізу процесінде пациенттерді бағыттау жоспарын құрастыруды. |
|
|
8 |
Эрготерапия Кредиттер саны-10 Бақылау түрі-емтихан Пән эрготерапияның негіздерін, эрготерапияның даму тарихын, эрготерапияның этикалық аспектілерін, эрготерапияның теориялық негіздері мен модельдерін, эрготерапиялық процесс туралы білімдерін қалыптастырады. Дисциплина эрготерапияда араласудың негізгі заманауи түрлерін жүргізу дағдыларын, науқас пен мүгедектің қажеттіліктеріне сәйкес қоршаған ортаны бейімдеу; эргономика негіздерін қалыптастырады. Пациенттердің жекелеген топтары үшін эрготерапияның ерекшеліктері: балалар, ересектер, қарт адамдар үшін. |
|
|
9 |
Кардиореабилитация Кредиттер саны-8 Бақылау түрі-емтихан Бұл сала жүрек-қантамыр жүйесі ауруларымен ауыратын науқастарды медициналық оңалтуды ұйымдастыру, диагностикалау ерекшеліктерін, кардиологиялық науқастарды медициналық оңалту кезінде функционалдық тестілеуді зерттеу, көрсеткіштерін, қарсы көрсетілімдерін анықтау және медициналық оңалту үшін пациенттерді таңдау білімдері мен дағдыларын қалыптастырады; кардиореабилитацияда әр түрлі құралдарды, әдістерді, физикалық медицина және оңалту әдістерін қолданады. Сала оңалту диагностикасын, оның потенциалы мен болжамын анықтау, кардиологиялық науқастарды оңалтудың жеке жоспарын құру, оңалту процесін бақылау, кардиологиялық реабилитация процесіндегі науқастарды бағыттау дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
10 |
Пульмонологиялық реабилитация Кредиттер саны-8 Бақылау түрі-емтихан Бұл пән тыныс алу жүйесі ауруларымен ауыратын науқастарды медициналық оңалтуды ұйымдастыру, диагностикалау ерекшеліктерін, тыныс алу жүйесінің аурулары мен дисфункциясы бар науқастарды медициналық оңалту кезінде функционалдық тестілеуді зерттеу, көрсеткіштерді, қарсы көрсеткіштерді анықтау және таңдау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады; тыныс алу органдарын қалпына келтіруде әртүрлі құралдарды, әдістерді, әдістемелерді, физикалық медицина және реабилитация әдістерін қолданады. Сала оңалту диагностикасын, реабилитациялық потенциалды және болжамды анықтау, кардиологиялық науқастарды оңалтудың жеке жоспарын құру, оңалту процесін бақылау, өкпе реабилитация процесіне науқастарды бағыттау дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Тірек-қимыл жүйесі аурулары кезіндегі медициналық оңалту Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән диагностика, дифференциалды диагноз, кешенді қалпына келтіру емі, асқынулардың алдын алу және тірек-қимыл жүйесі аурулары, нейромиофассиялық ауырсыну синдромдары, әртүрлі локализацияның ауырсыну синдромдары бар науқастарды оңалту бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. |
|
2 |
Кардиологиялық науқастарды оңалту мәселелері Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Электив миокард инфарктісі, жүрек қақпақшаларын протездеу, жүрекке және ірі тамырларға реконструктивті ота жасаған кардиологиялық науқастарды оңалту мәселелерін зерттеуге бағытталған. |
|
3 |
Ғылыми зерттеулер менеджменті Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. |
Шифры: 000000
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Шифры: 7R01151
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Келесі ұсыныстарды әзірлей отырып, белгілі бір пациентті кешенді клиникалық-зертханалық тексерудің нәтижесін түсіндіру.
ON3. Пациент үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында пациентпен, оның айналасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара іс-қимыл жасау.
ON4. Сәулелік диагностика әдістерімен өкпе және өкпеден тыс туберкулездің диагностикасын түсіндіру және жүргізу және аурулардың диагностикасы мен алдын алудың қауіпсіздігі мен сапасының жоғары деңгейін қамтамасыз ету үшін тәуекелдерді бағалау.
ON5. Өкпе және өкпеден тыс туберкулезбен ауыратын пациенттерді , көптеген дәрілерге көнбейтін және ауқымды дәрілерге көнбейтін науқастардың туберкулезін емдеу.
ON6. Мамандандырылған көмек кезеңіндегі алдын-алу (спецификалық, химиопрофилактика, санитарлық және әлеуметтік).
ON7. Фтизиатрияда шұғыл көмек көрсету (қан түкіру, өкпеден қан кету, спонтанды пневмоторакс).
ON8. «Фтизиатрия ересектердің, балалардың» мамандығы бойынша ҚР ББ жүйесінің оң және ұйымдастыру саласы шеңберінде әрекет ету, кәсіби командалар құрамында жұмыс істеу.
ON9. Зерттеу сұрақтарын тұжырымдау, ғылыми деректер базасын талдау, қорытынды жасау және нәтижелерді өзінің клиникалық тәжірибесінде қолдану.
ON10. Өз бетінше оқу және басқаларды оқыту, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да нысандарына қатысу.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|---|---|---|
| Міндетті пәндер: | ||
| 1. | Амбулаториялық-емханалық балалар фтизиатриясы* Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Пән балалар мен жасөспірімдерде туберкулезді диагностикалауда нормативтік-құқықтық базаның білімі мен дағдыларын қалыптастырады. Иммунодиагностика: Манту сынамасы 2 ТБ, РТА. IGRA-тесттер, зерттеудің заманауи әдістері: рентгенологиялық, микробиологиялық, молекулалық-генетикалық зерттеулер (GeneXpert), оларды түсіндіру |
|
| 2. | Амбулаториялық-емханалық фтизиатриясы* Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Пән туберкулезді диагностикалаудағы нормативтік-құқықтық базаны, GeneXpert рентген-флюорографиялық, микробиологиялық, молекулярлық-генетикалық зерттеулердің қазіргі заманғы әдістерін, оларды түсіндіруді және білімдерін қалыптастырады. |
|
| 3. | Визуалды диагностика Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пән КА-КТ рентгенодиагностикасындағы нормативтік — құқықтық базаның, өкпе және өкпеден тыс туберкулез кезінде олардың нәтижелерін түсіндіре отырып, сүйек-буын жүйесінің МРТ білімі мен дағдыларын, дифференциалды рентгенодиагностика жүргізуді, ғылыми деректер негізінде қорытынды тұжырымдауды, оңтайлы, оның ішінде алдын алу кезінде рентген әдістерінің тәуекелдерін бағалауды қалыптастырады. Тұлға аралық қарым-қатынас, пациентпен өзара әрекеттесу, өзін-өзі оқыту дағдылары. |
|
| 4 | Онкология Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пән өкпенің шеткері обырымен, өкпедегі ісіктердің метастаздарымен, қатерсіз ісіктермен (аденомалар, гамартомалар, гамартохондромдар), ретенциялық кисталармен, ангиомамен, аспергиллемамен туберкулездің клиникалық түрлерінің дифференциалды диагностикасында нормативтік-құқықтық базаның білімі мен дағдыларын қалыптастырады. Кәсіби командалар құрамындағы жұмыс дағдылары, зерттеу мәселелерін қалыптастыра отырып, қазіргі ғылыми деректерді талдау, өз бетінше оқу дағдылары. |
|
| 5 | Пульмонология Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пән ересектерде, балаларда, жасөспірімдерде зерттеу жүргізу және зерттеу нәтижелерін түсіндіру, пневмониямен, бронх демікпесімен, тимус безінің даму нұсқаларымен, аденоидты тіндердің жүйелі гиперплазиясымен (Бек саркоидозы), қант диабетімен және жүргізу тактикасымен үйлесімде туберкулездің дифференциалды диагностикасын жүргізу білімі мен дағдыларын қалыптастырады. Дәлелді медицина және қазіргі заманғы ғылыми деректерді зерттеу принциптері бойынша қорытынды тұжырымдау. Баланың ата-анасымен, оның айналасымен, Денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара әрекеттесу, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне қатысу. |
|
| 6 | Стационардағы балалар фтизиатриясы: өкпе және өкпеден тыс туберкулез* Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Жасырын туберкулез инфекциясы (LTI), диагностикалық әдістер. Балалар мен жасөспірімдердегі туберкулездің ерекшеліктері. Бастапқы туберкулез. Кеуде ішілік лимфа түйіндерінің туберкулезі. Бастапқы туберкулез кешені. Клиникасы, диагностикасы, дифференциалды диагностикасы. Туберкулездің алғашқы түрлерінің асқынулары. Клиникасы, диагностикасы. Пән өкпеден тыс туберкулездің нормативтік-құқықтық базасының білімі мен дағдыларын қалыптастырады: перифериялық лимфа түйіндерінің туберкулезі, туберкулезді плеврит, туберкулезді менингит. Клиникалық көрініс, диагноз, дифференциалды диагноз. |
|
| 7 | Стационардағы Фтизиатрия: өкпе және өкпеден тыс туберкулез Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Пән туберкулезді диагностикалаудағы нормативтік-құқықтық базаның, молекулярлық-генетикалық (GeneXpert, Hain-test), микробиологиялық (BACTEС) зерттеулердің заманауи әдістерінің білімі мен дағдыларын қалыптастырады. Екіншілік туберкулез. Өкпе туберкулезіндегі шұғыл жағдайлар. Сүйек-буын туберкулезі. Зәр шығару жүйесінің әйел және еркек жыныс мүшелерінің туберкулезі. |
|
| 8 | Фтизиатрия Кредиттер саны-52 Бақылау түрі-емтихан Пән ересектерде зерттеу жүргізу және нәтижелерді түсіндіру, ӨСОА, бронх демікпесі, ИФТ, қант диабеті, жүргізу тактикасымен үйлескен кезде туберкулездің дифференциалды диагностикасын жүргізу білімдері мен дағдыларын қалыптастырады. Пән өкпе және өкпеден тыс туберкулезі бар пациентті кешенді емдеудің білімі мен дағдыларын қалыптастырады. Туберкулезді емдеу, КДТ-ТБ, Дат-ТБ. Науқастардың санаттары. Туберкулез инфекциясы ошақтарындағы эпидемияға қарсы жұмыс. Санитарлық-ағарту жұмыстары. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Туберкулез және АИТВ инфекциясы. Туберкулез және аналық Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Таңдау компоненеті туберкулез және АИТВ-инфекциясын диагностикалау, жүргізілген диагностикалық әдістердің нәтижелерін тұжырымдау, дифференциалды диагностикасын және жүргізу тактикасын талдайды. Туберкулез және аналық жағдайда диагностикасының ерекшеліктерін, жүргізу тактикасын және босанғаннан кейінгі туберкулез жағдайын талдайды, тәуекелдікті бағалайды. |
|
2 |
Туберкулездің алдын-алу шаралары. Вакцинациядан кейінгі инфекциялық аллергияның дифференциалды диагностикасы Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Таңдау компоненті туберкулездің алдын-алу шараларын, вакцинациядан кейінгі инфекциялық аллергияның дифференциалды диагностикасын, вакцинаның ревакцинацияның асқынуын, емдеу тәсілдерін және латентті туберкулез инфекциясын талдайды. АИТВ-ны жұқтырған балаларда спецификалық алдын-алу шараларын және емдеуді зерттейді. |
|
3 |
Туберкулездің ішкі аурулар тіркесімен дифференциалды диагностикасы Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Таңдау компоненеті туберкулездің ішкі аурулар тіркесін ерте анықтау, жүргізілген диагностикалық әдістердің нәтижелерін тұжырымдау, дифференциалды диагностикасын және жүргізу тактикасын талдайды. |
Шифры: 7R01144
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Ауыз қуысы мүшелерінің хирургиялық патологиясы бар ересек жастағы науқасты кешенді тексеруді жоспарлау және жүргізу, клиникалық диагнозды қою.
ON3. Хирургиялық стоматологиялық көмектің қауіпсіздігі мен сапасын қамтамасыз ету үшін әлеуетті тәуекелдерді, асқынуларды болжау және бағалау және ең тиімді әдістерді қолдану.
ON4. Жергідікті жансыздандырудың көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштерін анықтау, жақ-бет аймағының жұмсақ тіндерінде жергілікті жансыздандырудың барлық түрлерін жүргізу.
ON5. Ауыз қуысы мүшелерінің хирургиялық патологиясы бар науқастарға шұғыл медициналық көмек көрсету, хирургиялық стоматологиялық қабылдауда және төтенше жағдайларда өмірге қауіп төндіретін жағдайларда дәрігерлік көмек көрсету.
ON6. Науқастарды гигиеналық оқытуды және хирургиялық стоматологиялық аурулардың алдын алу бойынша іс-шараларды жоспарлау және жүргізу.
ON7. Қабыну ауруларын, жарақаттарды, ісіктерді және ауыз қуысының және жақ-бет аймағының ісік тәрізді түзілістерін емдеуді жоспарлау және жүргізу, оның тиімділігін дәлелді тәжірибе негізінде бағалау, дентальды имплантация жүргізу.
ON8. Хирургиялық стоматологиялық бағыттағы науқастарға оңалту іс-шараларын жоспарлау және жүргізу.
ON9. Медициналық құжаттарды рәсімдеу және жүргізу.
ON10. Қазіргі заманғы деректер базасында ақпаратты іздеу және бағалау, конференцияларға және үздіксіз кәсіби даму мен өз бетінше оқытудың басқа да түрлеріне қатысу.
ON11. Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру өрісі шеңберінде Стоматолог-хирург-дәрігерінің практикалық қызметінде менеджменттің, маркетингтің, медициналық аудиттің, медициналық сақтандырудың негізгі нысандарын іске асыру.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|---|---|---|
| Міндетті пәндер: | ||
| 1. | Ауыз қуысы мүшелерінің іріңді хирургиясы Кредиттер саны-20 Бақылау түрі-емтихан Пән ауыз қуысының, жақ сүйектерінің, жоғарғы жақсүйек қуысының, пародонт тіндерінің, сілекей бездерінің іріңді қабыну ауруларын диагностикалау, алдын алу, хирургиялық және консервативті емдеу кезеңдерінде клиникалық ойлау мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. |
|
| 2. | Ауыз қуысы мүшелерін қалпына келтіру хирургиясы-1 Кредиттер саны-30 Бақылау түрі-емтихан Пән травматикалық тіс жарақаттары, жақтың альвеолярлық өсіндісінің, ауыз қуысы мен бет мүшелерінің травматикалық жарақаттары, ауыз қуысының жұмсақ тіндері мен мүшелерінің қатерсіз және ісік тәрізді түзілімдерін алып тастағаннан кейін, жұмсақ тіндердің жараларын алғашқы хирургиялық емдеу, ауыз қуысын протездеуге хирургиялық дайындау, пластикалық хирургияның әртүрлі түрлерін орындау кезеңдерінде білімді, клиникалық ойлауды және тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. |
|
| 3. | Ауыз қуысы мүшелерін қалпына келтіру хирургиясы-2 Кредиттер саны-11 Бақылау түрі-емтихан Пән травматикалық тіс жарақаттары, жақтың альвеолярлық өсіндісінің, ауыз қуысы мен бет мүшелерінің травматикалық жарақаттары, ауыз қуысының жұмсақ тіндері мен мүшелерінің қатерсіз және ісік тәрізді түзілімдерін алып тастағаннан кейін, жұмсақ тіндердің жараларын алғашқы хирургиялық емдеу, ауыз қуысын протездеуге хирургиялық дайындау, пластикалық хирургияның әртүрлі түрлерін орындау кезеңдерінде білімді, клиникалық ойлауды және тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. |
|
| 4 | Онкостоматология Кредиттер саны-20 Бақылау түрі-емтихан Пән ауыз қуысы ісік және ісік тәрізді түзілістердің түрлерін, эпидемиологиясын, онкологиялық аурулардың диагностикасын, ауыз қуысы ағзаларының ісігі бар науқастарды диспансеризациялау әдістерін, оларды динамикада бақылау мен қарау әдістерін, реабилитациялау бағдарламаларын қамтиды. |
|
| 5 | Дентальды имплантация Кредиттер саны-30 Бақылау түрі-емтихан Пән диагностика кезеңдерінде клиникалық ойлау мен практикалық дағдыларды, дентальды имплантацияның көрсетілімдері мен қарсы көрсетілімдерін анықтауды, тіс имплантациясының хирургиялық кезеңін тиісті анестезиямен жүргізуді, аутогендік және/немесе аллогендік материалдармен жақтың альвеолярлы өсіндісінің аугментациясын, жақтың альвеолярлы өсіндісінің сүйек пластикасын, «синус-лифтинг» операциясын жүргізу, имплантация кезіндегі асқынулардың алдын алуға және емдеуге дағдыларды қалыптастырады. |
|
| 6 | Бағытталған сүйек регенерациясы Кредиттер саны-27 Бақылау түрі-емтихан Пән жақ сүйектерінің ақаулары мен альвеолярлы өсінділердің атрофиясы кезінде ауто-, алло- және ксеногрансплантаттарды қолдану арқылы сүйек тінін ұлғайту және нығайтудың хирургиялық әдістерін жүргізу бойынша білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Хирургиялық стоматологиялық ауруларда тромбоциттермен байытылған плазманы қолдану Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән тромбоциттерге бай аутологиялық плазманы қолдану үшін теориялық және патогенетикалық әсер ету механизмдері, клиникалық әсерлер, көрсеткіштер және қарсы көрсеткіштер туралы білімді қалыптастырады, оны алу, хирургиялық стоматологиялық аурулар кезінде қолдану әдістері және ықтимал қауіптерді бағалау мен болжамды асқынулардың алдын алу дағдыларын қалыптастырады. |
|
2 |
Дентальды имплантация және ортопедиялық емдеу Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән дентальды импланттарда емдеудің хирургиялық және ортопедиялық кезеңдері үрдісін ұйымдастыру ерекшеліктерін; хирургиялық және ортопедиялық емдеуді дәрі-дәрмекпен сүйемелдеу және аспаптық қамтамасыз ету; дентальды имплантация және одан әрі ортопедиялық емдеу үшін пайдаланылатын заманауи материалдар мен әдістер; түрлі құрылымды стоматологиялық импланттарды пайдалана отырып, емдеу-оңалту іс-шараларын жоспарлау және өткізу алгоритмін зерделейді. |
|
3 |
Медициналық құқық, менеджмент, маркетинг және стоматологиядағы аудит Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән стоматологиялық қызметте қоғамдық қатынасты реттейтін құқықтық нормаларды; стоматологиялық кабинет еңбек қызметін басқарудың және медицина қызметкерлерін оқытудың жүйелік жолдарын қарастырады. Ғылыми негізделген басқару шешімдерін қабылдау қабілетін және пациенттің қажеттілігі мен сұранысын қанағаттандыру және стоматологиялық клиниканың үздіксіз дамуын, стоматологиялық көмектің сапасын бағалауды зерттейді. |
|
4 |
Ғылыми зерттеулер менеджменті Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. |
Шифры: 7R01121
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Ересектер мен балалардың жақ сүйегі мен жұмсақ тіндерінде жүргізілетін жергілікті жансыздандыру әдістерінің барлық түрін өз бетінше жасау.
ON3. Жақ-бет аймағының патологиясы бар және өміріне қауіп төнген жағдайда ересектер мен балаларға жедел медициналық көмек жүргізу.
ON4. Жақ-бет аймағының іріңді-қабыну аурулары, сілекей бездерінің, самай-төменгі жақ буынының, перифериялық бас сүйек-ми нервтерінің аурулары, жарақаттық зақымданулар, қатерсіз ісіктер мен ісік тәрізді түзілістер, жақ-бет аймағының туа біткен кемістіктері бар науқастарды кешенді емдеуді өз бетінше жоспарлау және жүргізу.
ON5. Ересектер мен балаларда жақ-бет аймағының даму ауытқулары, жіті және созылмалы аурулар, жарақаттық зақымданулар, пайда болу, жақ-бет аймағының ақаулары мен деформациялары кезінде динамикалық бақылау және оңалту бағдарламаларын жүзеге асыру.
ON6. Балаларда туа біткен ақаулардың, ересектер мен балаларда жақ-бет аймағының іріңді-қабыну және ісік ауруларының алдын алу үшін профилактикалық іс-шараларды дербес жүргізу.
ON7. Әлеуетті қатерлерді бағалау және науқас үшін үздік нәтижелерге қол жеткізу мақсатында науқаспен, оның ортасымен, кәсіби команда құрамында медициналық персоналмен тиімді өзара іс-қимыл жасау.
ON8. Өз бетінше медициналық құжаттарды жүргізу.
ON9. Өз бетінше оқу, кәсіби команданың басқа мүшелерін оқыту, бар ғылыми деректерді талдау, оларды жинақтау, қорытынды жасау және нәтижелерді өзінің клиникалық тәжірибесінде қолдану, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да нысандарына қатысу.
ON10. Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру өрісі шеңберінде медициналық сақтандыру, медициналық аудит, маркетинг, Маркетинг, менеджмент, жақ-бет хирургының негізгі принциптерін іске асыру.
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Анестезиология және реанимация Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән анатомия, ЛОР мүшелерінің физиологиясы, ЛОР мүшелерін зерттеу әдістері, мұрын және параназальды синусит ауруларын диагностикалау және емдеу әдістері туралы білімдерін қалыптастырады: жедел және созылмалы ринит, жедел және созылмалы синусит, мұрын аурулары; фарингальды аурулар: тонзиллит, жедел және созылмалы фарингит, созылмалы тонзиллит және оның асқынулары; құлақ аурулары: сыртқы және орта отит. |
|
|
2 |
Жақ-бет саласындағы қалпына келтіру және реконструктивтік хирургия Кредиттер саны – 46 Бақылау түрі – емтихан Пән бет-жақ аймағы жұмсақ тіндерінің пластикалық хирургиясы, сүйек пластикасы, бет-жақ сүйектерін қалпына келтіру және қалпына келтіру хирургиясы бойынша білімі мен тәжірибелік дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
3 |
Ауыз қуысы хирургиясы Кредиттер саны – 25 Бақылау түрі – емтихан Пән емхана жағдайындағы ауыз қуысы ағзаларының хирургиялық патологиясын, самай төменгі жақ буынының ауруларын, үшкіл нерв пен бет нервтерінің ауруларын сараптамалау, емдеудің және алдын-алудың заманауи әдістері туралы білімді қалыптастырады. |
|
|
4 |
Жақ-бет аймағының іріңді хирургиясы Кредиттер саны – 35 Бақылау түрі – емтихан Пән жақ-бет аймағының қабыну ауруларын сараптамалау әдістері, жақ-бет аймағының одонтогенді және одонтогенді емес қабыну ауруларын емдеу принциптері мен ерекшеліктері туралы білімді қалыптастырады. |
|
|
5 |
Жақ-бет аймағының травматологиясы Кредиттер саны – 30 Бақылау түрі – емтихан Пән бет қаңқасының сынуын, жұмсақ тіндердің жарақаттарын, жақ-бет аймағының бірлескен және аралас жарақаттарын, самай буының, сілекей бездерінің және бет нервтің жарақаттарын сараптамалау мен емдеу бойынша білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. |
|
|
6 |
Туа пайда болған және жүре пайда болған деформациялар Кредиттер саны – 27 Бақылау түрі – емтихан Пән жақ бет аймағындағы туа және жүре пайда болған ақауларды емдеу мен диагностикалау туралы білімі мен тәжірибелік дағдыларын тістердің даму аномалияларын, жақ сүйектерінің қарым-қатынасындағы ауытқуларын, операцияның ерекшеліктерін, гнатикалық хирургияның практикалық дағдыларын қалыптастырады. |
|
|
7 |
Жақ-бет аймағының ісіктері Кредиттер саны – 7 Бақылау түрі – емтихан Пән жақ-бет аймағының ісіктері мен ісік тәрізді түзілістердің түрлері, эпидемиологиясы, жақ-бет аймағының қатерлі ісігін диагностикалау мен алдын алу әдістері, жақ-бет аймағының ісіктері бар науқастарды клиникалық тексеру негіздері, динамикалық бақылауды ұйымдастыру және жүргізу, қатерлі ісікпен ауыратын науқастар үшін оңалту бағдарламаларын енгізу кіреді, ересектер мен балаларда жұмсақ және сүйек тіндерінің, кисталардың және жақ-бет аймағының жыланкөздерінің қатерсіз түзілімдерін жою бойынша іскерлікті қалыптастырады. |
|
|
8 |
Клиникалық фармакология Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән науқастың ағзасына дәрілік заттардың әсері туралы білімді қалыптастырады, WADA тізіміне сәйкес тиімді препараттардың көмегімен оның қалпына келуіне ықпал ететін білімін қалыптастырады, сондай-ақ жақ-бет аймағының патологиясын емдеуде дәрілік заттарды негізді таңдау және қолдану іскерлігін қалыптастырады. |
|
|
9 |
Сәулелі диагностика Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән жақ-бет аймағының патологиясының радиациялық семиотикасы туралы білімдерін, радиациялық диагностика алгоритмін құрастыру дағдыларын, сәулеленудің әртүрлі түрлерін қолдану негізінде диагностикалық мақсаттар үшін радиациялық семиотиканы талдау туралы білімін қалыптастырады. |
|
|
10 |
Нейрохирургия Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән шұғыл жағдайдағы клиникалық синдромдар, диагностика және госпитальға дейінгі шұғыл көмек, ауруханалардағы тексеру әдістері, жедел медициналық көмек туралы білімдерін қалыптастырады: жедел цереброваскулярлық бұзылыс, ми қанайналымының бұзылуы, ми мен оның мембраналарының жедел қабыну аурулары, ми жарақаттары. |
|
|
11 |
Оториноларингология Кредиттер саны – 5 Бақылау түрі – емтихан Пән анатомия, ЛОР мүшелерінің физиологиясы, ЛОР мүшелерін зерттеу әдістері, мұрын және параназальды синусит ауруларын диагностикалау және емдеу әдістері туралы білімдерін қалыптастырады: жедел және созылмалы ринит, жедел және созылмалы синусит, мұрын аурулары; фарингальды аурулар: тонзиллит, жедел және созылмалы фарингит, созылмалы тонзиллит және оның асқынулары; құлақ аурулары: сыртқы және орта отит. |
|
|
12 |
Офтальмология Кредиттер саны – 9 Бақылау түрі – емтихан Пән көру ағзасының анатомиясы, физиологиясы, жақ бет аймағының және ауыз қуысы мүшелерінің үйлескен зақымдануын анықтау туралы білімді қалыптастырады, көру мүшесіне байланысты ауруларды сараптау мен емдеуде білімі мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Ғылыми зерттеулер менеджменті Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. |
|
2 |
Хирургиялық стоматологиялық аурулар кезінде тромбоциттермен байытылған плазма Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән хирургиялық стоматологиялық аурулар кезіндегі жақ-бет аймағында қолданылатын тромбоциттермен байытылған плазманы қолдануды зерттейді. |
|
3 |
Жақ-бет хирургиясындағы эндоскопиялық технологиялар Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән СТЖБ, жоғарғы жақ қойнауының қабыну ауруларында төменгі жақ сынықтарының остеосинтезі және фейслифтингісін диагностикалау және емдеу үшін эндоскопиялық технологияларды қолдануды зерттейді. Диагностикалық эндоскопия жаңа түзілістерді зерттеуде визуализациялаумен бірге ағымның таралуын, сипатын анықтауға, биопсияны мақсатты түрде алуға мүмкіндік береді және емдеудің жаңа түрлерін ашады, флегмона және одонтогендік синусит нәтижесінде пайда болған орбитальды абсцесстерді ауыз қуысы немесе мұрын қуысы ішінен емдеу түрлерін ашады. |
|
4 |
Дентальді имплантация Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән диагностика кезеңдерінде клиникалық ойлау мен практикалық дағдыларды, дентальды имплантацияның көрсетілімдері мен қарсы көрсетілімдерін анықтауды, тіс имплантациясының хирургиялық кезеңін тиісті анестезиямен жүргізуді, аутогендік және/немесе аллогендік материалдармен жақтың альвеолярлы өсіндісінің аугментациясын, жақтың альвеолярлы өсіндісінің сүйек пластикасын, «синус-лифтинг» операциясын жүргізуді, имплантация кезіндегі асқынулардың алдын алуға және емдеуге дағдыларды қалыптастырады. |
Шифры: 7R01136
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
ON2. Нақты клиникалық жағдайға қатысты клиникалық, зертханалық-аспаптық зерттеулер деректерін түсіндіру
ON3. Дифференциалды диагностиканы жүргізу және диагнозды қазіргі заманғы сыныптамаларға сәйкес тұжырымдау.
ON4. Ықтимал қауіп-қатерлерді және пациентте бар коморбидияларды ескере отырып, дәлелді медицина принциптеріне негізделген қауіпсіз және тиімді емді таңдау.
ON5. Науқас үшін жақсы нәтижеге жету үшін пациенттермен, олардың қоршаған ортамен, әріптестерімен, соның ішінде көп салалы және кәсіпқойлық ұжымдармен тиімді өзара әрекеттесу.
ON6. Медициналық есепке алу-есеп беру құжаттамасын ресімдеу және жүргізу, медициналық көмек көрсету сапасына сараптама жүргізу.
ON7. Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру алаңы шеңберінде әрекет ету.
ON8. Пациенттермен, оның ортасымен, әріптестерімен тиімді өзара іс-қимыл жасай алады
ON9. Кәсіби командалар құрамындағы іс-әрекеттерді талқылау және келісу, нәтижелерді одан әрі жақсартудың өз нұсқаларын көрсету және қорғау.
ON10. Зерттеу сұрақтарын қалыптастыру, алынған ғылыми деректерді талдау, оларды жинақтау, қорытынды жасау және нәтижелерді өзінің клиникалық тәжірибесінде қолдану
ON11 Күнделікті қызметте халықаралық деректер базасын тиімді пайдалану, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да нысандарына қатысу.
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Анестезиология және реаниматология Кредиттер саны-3 Бақылау түрі-емтихан Оқыту аяқталғаннан кейін білім алушы анестезиологияда қолданылатын препараттарды білуін, анестезия кезінде қолданылатын жабдықтармен жұмыс істеу ережелерін, анестезия кезінде инфузиялық және трансфузиялық терапия жүргізу ережелерін білуін көрсетеді. Тыныс алу мен қан айналымын мониторингілеуге, анестезия мен операция кезінде әртүрлі асқынуларды диагностикалауға, қан айналымының тоқтауын диагностикалауға, реанимациялық іс-шараларды (СЛР) жүргізуге, `мидың өлімі` диагнозын белгілеуге қабілетті. Әр түрлі аурулар, синдромдар және сыни жағдайларда қарқынды терапияның заманауи принциптері мен әдістерін білуін көрсетеді. |
|
|
2 |
Балалар хирургиясы Кредиттер саны-8 Бақылау түрі-емтихан Оқуды аяқтағаннан кейін резидент балалардағы хирургиялық аурулардың анықтамасын, этиологиясын, патогенезін, клиникасын, Клиникалық-зертханалық және аспаптық диагностиканы, дифференциалды диагностика, диагноз қою, консервативті немесе хирургиялық емдеуді тағайындау дағдыларын білуді көрсетеді. Командада жұмыс істей білу. |
|
|
3. |
Гастроэнтерология эндоскопиямен бірге Кредиттер саны-5 Бақылау түрі-емтихан Оқыту аяқталғаннан кейін маман эндоскопиялық хирургия негіздерін, ургентті және жоспарлы хирургияда аз инвазивті технологияларды қолдануға көрсеткіштері мен қарсы көрсетілімдерін білуге қабілетті болады. Өзінің кәсіби міндеттерін өз бетінше және табысты шеше алады және күрделі патологияда жақсы бағдарланатын, аралас пәндерді терең меңгерген клиникалық ойлау қабілеті бар кәсіби қызметін жетілдіре алады. |
|
|
4. |
Емханалық хирургия Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Амбулаториялық-емханалық хирургия халыққа стационарлық хирургиялық көмекті қажет етпейтін медициналық көмек көрсетудің негізгі мәселелерін, сұрақтарды қарастырады. Пәнді аяқтағаннан кейін стационарды алмастыратын және іріңді-амбулаториялық хирургияда диагностикалық, емдік және алдын алу іс-шараларын өз бетінше жүргізу үшін қажетті білім, білік және практикалық дағдыларды меңгереді. |
|
|
5. |
Жоспарлы хирургия Кредиттер саны-58 Бақылау түрі-емтихан Оқыту аяқталғаннан кейін стационар жағдайында өз бетінше кәсіби қызметі үшін қабілетті және дайын жалпы мәдени және кәсіби құзыреттілік жүйесіне ие болады; теориялық негіздер мен практикалық дағдыларды игеру, білім алушыларда кәсіптік міндеттерді шешуді және олардың бейін бойынша аурулардың алдын алу, диагностикалау және емдеу бойынша дәрігерлік қызмет алгоритмін қолдануды қамтамасыз ететін дәрігерлік мінез-құлықты, ойлау мен іскерлікті қалыптастыру. |
|
|
6 |
Іріңді хирургия-1 Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Пәнді оқып, білім алушы алынған базалық білімдерге сүйене отырып, тері мен жұмсақ тіндердің іріңді-қабыну аурулары, ішкі ағзалардың хирургиялық ауруларының іріңді-септикалық асқынулары, Клиникалық-зертханалық және аспаптық диагностика, дифференциалды диагностика, диагноз қою, консервативті немесе хирургиялық ем тағайындау дағдыларын көрсете алады. Командада жұмыс істей білу. |
|
|
7 |
Іріңді хирургия-2 Кредиттер саны-20 Аталған пәнді оқу барысында резидент өкпе және плевраның іріңді-қабынулық ауруларының анықтамасын, этиологиясын, патогенезін және клиникалық байқалуын меңгереді, сонымен қатар асқазан-ішек жолдарының жедел хирургиялық ауруларының асқынуларын, диагностиканың аспаптық зерттеу әдістерін, диагноз қою, алған білімдерінің негізінде консервативті және хирургиялық емдеу әдістерін тағайындау дағдыларын меңгереді. |
|
|
8 |
Торакальді хирургия Кредиттер саны-8 Бақылау түрі-емтихан Пәнді аяқтағаннан кейін білім алушы торакальды хирургия бойынша дәрігердің кәсіби құзыретін қалыптастыратын, өзінің кәсіби міндеттерін табысты шеше алатын және клиникалық ойлау қабілеті бар, күрделі патологияда жақсы бағдарланатын, аралас пәндерді терең меңгерген кәсіби қызметін жетілдіретін базалық, іргелі медициналық білімнің кең және терең көлемін қалыптастырады. |
|
|
9 |
Травматология Кредиттер саны-5 Бақылау түрі-емтихан Пәнді өту аяқталғаннан кейін білім алушы республикада травматологиялық және ортопедиялық көмекті ұйымдастырудың жалпы мәселелерін, негізгі травматологиялық аурулардың этиологиясын, патогенезін, клиникалық симптоматикасын, олардың профилактикасын, диагностикасын және емдеу принциптерін, шұғыл жағдайларда, травматологиялық және ортопедиялық аурулар кезінде диагностика мен шұғыл көмектің негізін білетін болады. |
|
|
10 |
Урология Бақылау түрі-емтихан Пәнді аяқтағаннан кейін білім алушы несеп-жыныс жүйесінің спецификалық емес қабыну аурулары; уролитиаз; қуықасты безінің қатерсіз гиперплазиясы; зәр жүйесінің ісіктері; инфравезикальды обструкцияны тудыратын аурулар; жарақаттар; ерлердің бедеулігі және эректильді дисфункция сияқты ауруларды диагностикалау мен емдеудің негізгі әдістері бойынша білімді меңгереді. Сондай-ақ оқыту дифференциалды диагностиканы жүргізуге, урологиялық патологиялардың одан әрі тактикасын және алдын алу шараларын анықтауға қабілетті болады. |
|
|
11 |
Шұғыл хирургия-1 Кредиттер саны-26 Бақылау түрі-емтихан Оқуды аяқтағаннан кейін резидент шұғыл хирургиялық патология кезінде клиникалық ойлауға, теоретикалық білімге және практикалық дағдыларға, ұтымды диагностика мен хирургиялық тактика қағидаттарына ие болады, шұғыл хирургиялық көмекті ұйымдастыру ерекшеліктерін, пациенттің бағытын (3 жүйе) басқаруды, емдеу кезеңдеріндегі сабақтастықты критикалық түсінеді. |
|
|
12 |
Шұғыл хирургия-2 Кредиттер саны-34 Бақылау түрі-емтихан Аталған пәнді игеру кезінде резидент іш қуысы мүшелері мен ішастардан тыс кеңістіктің шұғыл хирургиялық аурулары жайындағы теориялық білім, клиникалық ойлау қабілеті мен тәжірибелік дағдыларды, сонымен қатар шұғыл хирургиялық көмек көрсету барысында дифференциалды диагностика принциптерін, дұрыс диагноз қою, адекватты хирургиялық тактиканы таңдауды меңгереді. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Хирургиядағы миниинвазивті технологиялар Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Пән әйелдер мен ерлердің репродуктивті денсаулығының бұзылуының генетикалық этиологиясы (бедеулік, түсік және т.б.), генетикалық диагностиканың заманауи тәсілдері және жеке профилактика мүмкіндіктері туралы білім алуға арналған. |
|
2 |
Хирургиядағы эндоваскулярлы технологиялар Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Оқыту аяқталғаннан кейін маман рентген эндовидеохирургия негіздерін, эндоваскулярлы технологияларды қолдану көрсеткіштері мен қарсы көрсетілімдерін білуге қабілетті болады. Өзінің кәсіби міндеттерін өз бетінше және табысты шеше алады және күрделі патологияда жақсы бағдарланатын, аралас пәндерді терең меңгерген клиникалық ойлау қабілеті бар кәсіби қызметін жетілдіре алады. |
|
3 |
Хирург тәжірибесіндегі онкологиялық ауруларды бағдарлауды ғылыми басқару Кредиттер саны – 8 Бақылау түрі – емтихан Пән онкологиялық аурулардың асқынулары бар науқастарды бағдарлау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады |
Шифры: 7R01115
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
|
ON1. Науқасты бақылау: клиникалық диагнозды тұжырымдай алады, емдеу жоспарын тағайындай алады және дәлелді тәжірибеге негізделген оның тиімділігін бағалай алады. |
|
ON2. Коммуникация мен коллаборация: пациентпен, оның қоршаған ортамен, денсаулық сақтау мамандарымен қарым-қатынасты тиімді ұйымдастыра біледі |
|
ON3. Қауіпсіздік пен сапа: медициналық көмектің сапасы мен жоғары қауіпсіздік деңгейін қамтамасыз ету үшін қауіптерді бағалай және ең тиімді әдістерді қолдана алады. |
|
ON4. Қоғамдық денсаулық : НҚА аясында әрекет ете алады, төтенше жағдайлар кезінде негізгі көмек көрсете алады, кәсіпқойаралық топтардың құрамында жұмыс істейді. |
|
ON5. Зерттеулер: зерттеу мәселелерін тұжырымдай алады, халықаралық деректер базасын тиімді пайдалана алады, зерттеу командасының жұмысына қатыса алады. |
|
ON6. Оқыту және дамыту: өз бетінше оқуға және команданың басқа мүшелерін оқытуға, үздіксіз кәсіби дамудың барлық нысандарына қатысуға қабілетті. |
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
|
Міндетті пәндер: |
||
|
1. |
Сәулелі терапия мен онкологиядағы интенсивті терапия Кредиттер саны-15 Бақылау түрі-емтихан Пәнде қатерлі ісік ауруымен ауыратын науқастарда пайда болатын төтенше жағдайлар мәселелері қарастырылған. Қатерлі ісік ауруымен ауыратын науқастарда клиникалық мәселелер, диагностика, алдын-алу және шұғыл терапияның негізгі принциптері талқыланады. Қатерлі ісік ауруымен ауыратындарды симптоматикалық емдеудегі проблемалар көтеріледі. |
|
|
2 |
Сәулелі диагностика сәулелі терапияда және онкологияда Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Пән радиациялық диагностика әдістерінің радиациялық терапиядағы және жалпы онкологиядағы рөлін көрсетеді; сәулелік терапияны жеке жоспарлау үшін қатерлі ісікке шалдыққан науқастарды сәулеге дейінгі дайындық кезінде сәулелік диагностика әдістерінің маңыздылығы келтірілген; интервенциялық сәуленің инновациялық әдістерін онкологиялық тәжірибеге енгізудің емдік және диагностикалық маңызы; Ісіктердің жекелеген формаларын емдеуде радионуклидтерді қолдану мәселелері талқыланады. |
|
|
3. |
Стационардағы сәулелі терапия-1 Кредиттер саны-58 Бақылау түрі-емтихан Қазақстан Республикасының радиологиялық қызметінің ұйымдастырылуы және құрылымы. Стационарда бухгалтерлік және есептік құжаттаманы жүргізу. Этиология, патогенез, клиникалық белгілері, жіктелуі, дифференциалды диагноз, қатерлі ісік ауруларының алдын-алу, сонымен қатар ісікке дейінгі процестер туралы қазіргі идеялар. ҚР сәулелі терапиясының негізгі принциптері. |
|
|
4. |
Стационардағы сәулелі терапия-2 Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Сәулелі терапияға көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер. Әр түрлі локализациялардың ҚІ радиациялық емдеу принциптері. Саулелік терапия дайындық алды науқасты түрлі қимылсыздандыру фиксаторларын таңдау. Радиотерапевтикалы техниканың дамуы заманауи жоғарғытехнологиялы әдестермен сәулелендіру. Жанама әсері мен саулелі асқынулар. Балалық жастағы науқастарды сәулелі емдеудегі ерешеліктері. Симптоматикалық емдеудегі онкологиялық науқастардың сәулелі терапиядағы рөлі. |
|
|
5. |
Медицинская физика Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Пән радиациялық терапияның физикалық негізі және оны техникалық қамтамасыз ету сұрақтарын тұжырымдап, игеруге көмектеседі. Бұл клиникалық дозиметрия ұғымын игеруге көмектеседі. Маңызды буын, сонымен қатар, оның радиобиологиялық негізін зерттей отырып, ісіктің сәулелік зақымдануы туралы білу. Радиациялық қауіпсіздіктің гигиеналық негіздерін зерттей отырып, иондаушы сәулелену көздерімен жұмыс жасау кезінде қауіпсіз еңбек жағдайларын жасау туралы білім қалыптасады. |
|
|
6 |
Стационардағы онкология Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Пән көкірек қуысының, құрсақ қуысының, бас пен мойынның, сүйектің, жұмсақ тіндердің, лимфтің, онкогинекологиялық, онкоурологиялық аурулардың қатерлі ісіктерін жіктеу, қазіргі заманғы диагностикалау және емдеу принциптері туралы білімді қалыптастырады. Заманауи терапияны таңдау және пайдалану дағдылары оқытылады және қалыптасады. |
|
|
7 |
Патоморфологиялық диагностика Кредиттер саны-6 Бақылау түрі-емтихан Пән онкологиялық клиникадағы патологиялық зерттеу бойынша білімдер мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. Қатерлі ісік дәрежесі мен саралау арасындағы байланыс. Пән иммуногистохимиялық зерттеу мәселелерін зерттейді. |
|
|
8 |
Сәулелі терапия мен онкологиядағы функционалды диагностика Кредиттер саны-7 Бақылау түрі-емтихан Бағдарлама функционалды диагностика кабинетін ұйымдастыруды қамтиды. Бастапқы диагноз кезінде және әр түрлі локализацияның қатерлі ісіктерін мамандандырылған емдеу кезінде алынған нәтижелерді бағалау әдістерімен қатерлі ісікке шалдыққан науқастардың функционалдық жағдайын зерттеу стандарттары бойынша негізгі сұрақтар шешілген. |
|
|
Элективті пәндер: |
|
|
1 |
Сәулелік терапиядағы инновациялық технологиялар Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Бұл пәнде жалпы және рецидивсіз өмір сүру көрсеткіштерін арттыра отырып, жергілікті-өңірлік емдеуді жақсартуға және әртүрлі локализациялары бар науқастарда оларды пайдалану кезінде сәуледен кейінгі зақымдану қаупін азайтуға бағытталған, сәулелік терапияның әртүрлі заманауи нұсқалары мен әдістерінің (ҚФЛТ, БХТ, IMRT, IGRT, RapidArc, SRT, SRS) мәселелері көрсетілген. |
|
2 |
Рецидивті қатерлі ісігін IMRT VMAT әдісін қолдана отырып қайта сәулемен емдеу мүмкіндігі Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Бұл пәнде сәулелену көлеміне, жиынтық дозаларға және осы пациенттерді қайта сәулелендіру мерзімдеріне қатысты нақты ұсыныстар көрсетілген. Бір мезгілде интеграцияланған күшейткішпен IMRT және VMAT әдістерін қолдану емдеудің қанағаттанарлық төзімділігімен радикалды жиынтық дозаны жеткізуге мүмкіндік береді. |
|
3 |
Ғылыми зерттеулер менеджменті Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. |
Шифры: 7R01133
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
| ON1. Белгілі бір клиникалық жағдайға байланысты медициналық және генетикалық көмек көрсету үшін клиникалық (фенотиптік), генетикалық, зертханалық, аспаптық зерттеулерді жоспарлау, жүргізу және түсіндіру дағдыларын қолдану |
| ON2. Дифференциалды диагноз қойыңыз және диагнозды заманауи жіктеулерге сәйкес қалыптастырыңыз. |
| ON3. Дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қауіпсіз және тиімді емдеуді таңдап, ықтимал қауіптерді ескере отырып, аурудың нәтижесі мен оның асқынуын болжап, алдын-алу шараларын жүргізіңіз. |
| ON4. Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастыру саласында әрекет ету, медициналық есепке алу және есеп беру құжаттарын жасау және жүргізу, медициналық көмектің сапасына сараптама жүргізу. |
| ON5. Науқас үшін жақсы нәтижеге жету үшін пациенттермен, олардың қоршаған ортамен, әріптестерімен, соның ішінде көп салалы және кәсіпқойлық ұжымдармен тиімді өзара әрекеттесу. |
| ON6. Зерттеу сұрақтарын тұжырымдау, халықаралық мәліметтер базасын күнделікті қызмет барысында тиімді пайдалану, алынған ғылыми мәліметтерді талдау, жалпылау, қорытынды жасау және нәтижелерін клиникалық практикада қолдану, конференцияларға қатысу және үздіксіз кәсіби дамудың басқа формалары. |
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы |
| Міндетті пәндер: | ||
| 1. |
Медициналық генетика негіздері Кредиттер саны-15 Бақылау түрі-емтихан Пән медициналық генетикалық қызметті ұйымдастыруға, адамның тұқым қуалауының биологиялық (молекулалық, цитологиялық) негіздерін, мутацияның молекулалық механизмдерін зерттеуге, популяция генетикасының жалпы мәселелерін қарастыруға арналған. |
|
| 2 |
Адам цитогенетикасы және молекулалық цитогенетика Кредиттер саны-25 Бақылау түрі-емтихан Пән тұқымқуалаушылықтың хромосомалық теориясы туралы білімді қалыптастырады: адам хромосомаларының заманауи номенклатурасын қолдана отырып, бұзылулардың этиологиясы мен патогенезі, клиникалық фенотиптік көріністер және мутациялардың жіктелуі; молекулалық цитогенетика әдістерін қолдану дағдылары. |
|
| 3. |
Молекулалық генетика Кредиттер саны-25 Бақылау түрі-емтихан Пән гендік мутациялардың номенклатурасын қолдану, халықаралық стандарттарға сәйкес молекулярлы-генетикалық әдістер жүргізу дағдылары мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
| 4. |
Геномдық медицина Кредиттер саны-27 Бақылау түрі-емтихан Пән адамда генетикалық және геномдық бұзылыстардың этиологиясы, патогенезі, жіктелуі, генетикалық полиморфизм, мұрагерлік түрлері және фенотиптік көріністер туралы білімді қалыптастырады; гендік және геномдық аурулардың клиникалық көріністерін диагностикалау дағдылары. |
|
| 5. |
Медико-генетикалық кеңес-1 Кредиттер саны-5 Бақылау түрі-емтихан Пән медициналық және генетикалық кеңес берудің білімдері мен дағдыларын қалыптастырады: туа біткен және тұқым қуалайтын патологиясы бар пациенттерді фенотиптік тексеру, синдромдық диагностика, пациентке және оның отбасы мүшелеріне генетикалық қауіпті есептеу, тұқым қуалайтын және туа біткен патологияның алдын-алу түрлері, тұқым қуалаушылық патологияның селективті скринингі. |
|
| 6 |
Медико-генетикалық кеңес-2 Кредиттер саны-37 Бақылау түрі-емтихан Пән медициналық және генетикалық кеңес берудің білімдері мен дағдыларын қалыптастырады: туа біткен және тұқым қуалайтын патологиясы бар пациенттерді фенотиптік тексеру, синдромдық диагностика, пациентке және оның отбасы мүшелеріне генетикалық қауіпті есептеу, тұқым қуалайтын және туа біткен патологияның алдын-алу түрлері, тұқым қуалаушылық патологияның селективті скринингі. |
|
| Элективті пәндер: | |
| 1 |
Репродуктивті денсаулықтың бұзылуының генетикалық себептері Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән әйелдер мен ерлердің репродуктивті денсаулығының бұзылуының генетикалық этиологиясы (бедеулік, түсік және т.б.), генетикалық диагностиканың заманауи тәсілдері және жеке профилактика мүмкіндіктері туралы білім алуға арналған. |
| 2 |
Тұқым қуалайтын патологияларды емдеу әдістері Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән мамандық бойынша кәсіптік дағдыларды игеруге және жетілдіруге, соның ішінде жеке тәсілге негізделген тұқым қуалайтын патологияны емдеудің заманауи тәсілдері туралы жаңа теориялық білім алуға арналған. |
| 3 |
Аласа бойлықпен бірге жүретін синдромдық генетикалық жағдайлар. Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Аласабойлық, аласа бойлықпен бірге жүретін синдромдардың генетикалық себептерін зерттеу, ғылыми негізделген диагностикалық әдістерді қолдану, жеке алдын-алу және емдеу генетикалық диагнозды дер кезінде анықтауға мүмкіндік береді. |
| 4 |
Ғылыми зерттеулер менеджменті Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. |
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
| ON1. Емдеу мен диагностиканың қолданыстағы клиникалық хаттамаларына сәйкес мультидисциплинарлық топты тарта отырып, ересектер мен балаларға нефрологиялық аурулар бойынша білікті және мамандандырылған көмек көрсету. |
| ON2. Жас ерекшеліктерін ескере отырып, қалыпты және патологиялық жағдайларда адам бүйректерінің құрылысы мен қызметі туралы білімді біріктіру негізінде нефрологиялық аурулардың клиникалық белгілерін, синдромдарын анықтау , бағалау , зерттеу нәтижелерін түсіндіру . |
| ON3. Нефрологиялық ауруларды диагностикалау, емдеу және алдын алу процесінде пациенттермен, балалармен және олардың отбасыларымен (заңды өкілдерімен) сенімді қарым-қатынас орнату үшін коммуникациялық дағдыларды қолданыңыз , оның ішінде төтенше жағдайлар, соның ішінде диагностикалық процедураларды орындау және тиісті араласуды бастау. |
| ON4. Мамандық бойынша Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық жүйесінің шеңберінде әрекет ету, төтенше жағдайларда базалық көмек көрсету, ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіпқойаралық командалардың құрамында жұмыс істеу |
| ON5. Адекватты зерттеу сұрақтарын тұжырымдау, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалау, күнделікті қызметінде Халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалану, зерттеу тобының жұмысына қатысу. |
| ON6. Өз бетінше оқу және кәсіби команданың басқа мүшелерін оқыту, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне белсенді қатысу. |
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы |
| Міндетті пәндер: | ||
| 1. |
Диализдік терапия Кредиттер саны-17 Бақылау түрі-емтихан Пән жедел бүйрек зақымдануы және терминалдық бүйрек жеткіліксіздігі және оның асқынулары бойынша білімді қалыптастырады; БАТ әдісін таңдау және пациенттердің туыстарымен кәсіби коллаборациясы және коммуникациясы бар диализдік пациенттерді диализдік қызметтің құқықтық базасы мен нормативтік құжаттарын, амбулаториялық және стационарлық кезеңдерде медициналық көмек көрсету кезеңдерін ескере отырып жүргізу дағдысы. БСА асқынуларын зерттеу сұрақтары пациенттерді жүргізудің пәнаралық тәсілдемесінің білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
| 2 |
Интервенционды нефрология Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Пән келесі білім дағдыларын қалыптастырады: Гломерулопатиялар кезіндегі бүйрек биопсиясы, трансплантатты қабылдамау кезінде дифференциялық диагноз қою үшін, иммуносупрессивті емді таңдау және түзету; — артерия-веноздық фистулалар, бүйрек алмастырушы терапия үшін катетор жасау (гемодиализ, перитонеальды диализ и др.) емделушімен және денсаулық сақтау мамандарымен жүргізілетін зерттеу, емдеу және пациенттің қауіпсіздігі тәуекелін/пайдасын бағалаумен тиімді өзара іс-қимыл жасай отырып. |
|
| 3. |
Клиникалық нефроморфология Кредиттер саны-13 Бақылау түрі-емтихан Пән нефроморфология бойынша терең білімді, жарық, электронды микроскопия және иммунофлуоресценцияның нәтижелерін түсіндіріп, әр түрлі гломерулярлы аурулары бар науқастарды тиімді және қауіпсіз басқаруға және бүйрек трансплантациясынан кейін болашақтағы болжамды бағалауға мүмкіндік береді әрі қарай болжауды бағалаумен. Пәнді оқу кезінде препараттарды көрсету, квиз, морфологиялық талдау, медициналық әдебиет базасымен жұмыс істеу, тәжірибе және дағдылар алмасу қолданылады. |
|
| 4. |
Ересектер нефрологиясы Кредиттер саны-43 Бақылау түрі-емтихан Пән ересектердегі бүйрек ауруларының этиопатогенезі, диагностикасы және емі туралы білімді қалыптастырады. Қос бақылау принципі /double-check/ (тәлімгер/оқытушы) пациенттерді жүргізу кезінде коммуникативтік дағдыларды қалыптастыруға, таңдалған жүргізу тактикасының қаупі мен қауіпсіздігін бағалауға, диагностика мен емдеудің бекітілген клиникалық хаттамалары бойынша клиникалық диагнозды тұжырымдауға мүмкіндік береді. Әдеби шолу жүргізу, кәсіби әдебиетті сыни бағалау. |
|
| 5. |
Балалар нефрологиясы Кредиттер саны-22 Бақылау түрі-емтихан Пән балаларда және жасөспірімдерде бүйрек аурулары ағымының ерекшеліктерін, диагностикасың ерекше әдістерін, оның ішінде генетикалық, қауіпсіз және тиімді емдеуді, алдын алу шараларын таңдау үшін білімін қалыптастырады. Double-check принциптері мен оқытудың әртүрлі форматтары қолданылады: клиникалық талдау, консилиумдар, журнал-клуб, пациент мектебі. Балалармен жұмыс істеу кезінде коммуникативтік дағдыларды қалыптастыруға мүмкіндік береді. |
|
| 6 |
Жүкті әйелдердегі бүйрек патологиясы Кредиттер саны-6 Бақылау түрі-емтихан Пән клиникалық, зертханалық және аспаптық тексерулерді, дифференциалды диагностиканы, бүйрек аурулары бар жүкті әйелдерде қауіпсіз және тиімді емдеуді, білімді және дағдыларды кәсіби топ арасында қалыптастырады. |
|
| 7 |
Трансплантология және иммунология Кредиттер саны-13 Бақылау түрі-емтихан Пән иммунология/трансплантология бойынша білімді қалыптастырады; бүйрек трансплантациясына дейін және одан кейін, кризі кезінде пациенттерге иммуносупрессивті терапияның қауіпсіз және тиімді хаттамасын таңдау дағдысы, дәлелді медицина принциптері мен кәсіби қоғам хаттамаларына сәйкес. Double-check принципі ағзаларды трансплантациялау бойынша нормативтік-құқықтық құжаттар негізінде пациенттермен/донорлармен жұмыс істеу кезінде коммуникативтік дағдыларды қалыптастырады. |
|
| 8 |
Ультрадыбыстық диагностика Кредиттер саны-6 Бақылау түрі-емтихан Пән бүйрек пен зәр шығару жолдарының ультрадыбыстық диагностикасы, нәтижелерін түсіндіру, зәр шығару жүйесі патологиясының дифференциалды диагностикасы және тактикалық шараларды таңдау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Пәнді оқу кезінде шеберлік-класс әдістері, резиденттер арасында тәжірибе мен дағдылар алмасу қолданылады. |
|
| Элективті пәндер: | |
| 1 |
Бүйрек және артериялық гипертензия Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән артериялық гипертензияның дамуындағы бүйректің рөлін, гипертониялық нефропатия, созылмалы бүйрек жетіспеушілігі кезінде нефропротекторлық қасиеті бар препараттарды қолдану арқылы осы жағдайларды диагностикалау және түзету дағдыларын үйретеді. ҚР қабылданған нормативтік-құқықтық құжаттар негізінде бүйрек аурулары кезіндегі жүкті әйелдердің қауіпсіздігі мен қауіп-қатері мәселелері қарастырылады. |
| 2 |
Ғылыми зерттеулер менеджменті Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми зерттеу әдіснамасы туралы білімді және клиникалық практикада ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Ғылыми жұмыс нәтижелерін ресімдеу. |
Атауы: Кардиология (балалар)
Шифры: 7R01157
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Жүрек-қантамыр патологиясы саласындағы кәсіби құзыреттерге ие, дәлелді медицина, кәсіби этика және пациент қауіпсіздігі қағидаттары негізінде денсаулық сақтау саласындағы стандарттарға сәйкес білікті медициналық көмек көрсетуге дайын бәсекеге қабілетті балалар кардиолог-дәрігерін даярлау.
ON1 Жүрек-қан тамыр жүйесінің патологиясы бар балаларды тексерудің заманауи клиникалық-зертханалық және аспаптық әдістерін қолдану, тексеру жоспарын негіздеу, дифференциалды диагностика жүргізу және халықаралық ұсыныстарға сәйкес клиникалық диагнозды тұжырымдау.
ON 2 Мамандандырылған көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде дәлелді медицина қағидаттарына сәйкес оның тиімділігі мен қауіпсіздігін қамтамасыз ете отырып, мүмкін тәуекелдер мен коморбидтілікті ескере отырып, пациентті емдеудің дербестендірілген тактикасын әзірлеу және жүргізу.
ON 3 Жүрек-қан тамыр жүйесінің патологиясы бар пациенттерге диспансерлік бақылауын, профилактикасын, оңалтуын, медициналық сараптамасын жүргізу, санитарлық-гигиеналық ағарту және салауатты өмір салтын қалыптастыру жөніндегі іс-шараларды іске асыру.
ON4 Пациенттің қауіпсіздігін және кардиологиялық практикадағы мультипәндік командада тиімді өзара әрекеттесе отырып, дәлелді медицина қағидаттарын қолданып, әртүрлі жастағы балалардағы ауыр және өмірге қауіп төндіретін жағдайларда диагностика жүргізу және кезек күттірмейтін медициналық көмек көрсету.
ON 5 Медициналық ақпараттық жүйелерді пайдалана отырып, медициналық есеп құжаттамасын білікті жүргізу, жүрек-қан тамыр жүйесінің патологиясы бар пациенттерге медициналық көмек көрсету сапасына сараптама жүргізу.
ON 6 Балалармен және олардың қамқоршыларымен тиімді қарым-қатынас және ынтымақтастық жасау, кәсіби этиканы сақтау, әріптестер мен науқастарға төзімділік пен құрмет көрсету.
ON 7 Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық талаптарын, бала-пациенттің құпиялылығы мен құқықтарын сақтай отырып әрекет ету.
ON 8 Зерттеудің өзекті сұрақтарын құрастыру, кәсіби әдебиеттерді сыни талдау және клиникалық әрі ғылыми қызметте халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалану, үздіксіз кәсіби даму үшін ғылыми іс-шараларға қатысу.
|
№ |
Пәннің атауы |
Пәннің қысқаша сипаттамасы |
Кредит саны |
|
Міндетті пәндер: |
|||
|
|
Қарқынды кардиология |
Дәлелді медицина және пациенттің қауіпсіздігі қағидаттарында мониторингтің заманауи әдістерін және стандартталған кезек күттірмейтін көмек алгоритмдерін пайдалана отырып, балалардағы кардиоваскулярлық патология кезіндегі шұғыл жағдайларды диагностикалау және қарқынды терапия құзыреттерін қалыптастыруға бағытталған. |
16 |
|
|
Интервенциялық кардиология |
Диагностиканың катетерлік рентгендік контрастты әдістерін, көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштерді, ықтимал асқынуларды, сондай-ақ эндоваскулярлық араласуды орындау принциптерін зерттеуге бағытталған. Туа біткен және жүре пайда болған жүрек-қан тамыр жүйесінің ақаулары кезінде клиникалық шешімдер қабылдау дағдыларын, пациентке бағдарланған тәсіл, дәлелді медицина және қауіпсіздікті қамтамасыз ету негізінде пациенттерді операцияға дейінгі және операциядан кейінгі бақылау тәсілдерін қалыптастырады. |
8 |
|
|
Амбулаториялық-емханалық кардиология-1 |
Амбулаториялық-емханалық деңгейде балаларда жиі кездесетін кардиоваскулярлық ауруларды диагностикалау, емдеу, біріншілік және екіншілік алдын алу бойынша білім мен практикалық дағдыларды, сондай-ақ жүрек-қан тамырлары патологиясын ерте анықтау, дәлелді медицина, медициналық этика және тиімді коммуникация қағидаттары негізінде диспансерлік бақылауды ұйымдастыру және пәнаралық өзара іс-әрекет саласындағы құзыреттерді қалыптастырады. |
10 |
|
|
Амбулаториялық-емханалық кардиология-2 |
Сирек кездесетін ауруларды қоса алғанда, жүрек-қан тамырлары патологиясының ауыр және созылмалы түрлері бар балалардың емін жүргізуде кәсіби құзыреттерін игеруге бағытталған; дәлелді медицина және тәуекелді стратификациялау, қауіпсіз фармакотерапия, созылмалы жүрек жеткіліксіздігінің барысын бақылауын, сондай-ақ цифрлық мониторингті клиникалық практикаға интеграциялауын қалыптастырады. |
12 |
|
|
Стационардағы кардиология-1 |
Мамандандырылған стационарлық көмекті ұйымдастыру, жүрек-қантамыр жүйесінің туа біткен ақаулары, артериялық гипер — және гипотензиясы, қабыну аурулары бар пациенттерді ғылыми негізделген жүргізу туралы білімді жетілдіреді, диагностика жүргізу, сонымен қатар шұғыл жағдайларда қауіпсіз және тиімді емдеуді, ҚР құқықтық өрісі шеңберінде медициналық құжаттаманы жүргізу, пациентпен және әріптестермен тиімді қарым-қатынас жасау дағдылары қалыптастырылады. |
28 |
|
|
Стационардағы кардиология-2 |
Жүрек-қантамыр жүйесінің созылмалы және тұқым қуалайтын аурулар, жүрек ритмі бұзылысы бар балаларды клиникалық диагностикалау мен басқаруды жүзеге асыру, дифференциалды диагностиканың заманауи әдістерін қолдану, дәлелді медицина қағидаттары бойынша терапияның дербестендірілген үлгілерін әзірлеу және кардиологиялық патологияның ауыр түрлерінде паллиативтік медициналық көмектің негіздерін меңгеру қабілетін қалыптастырады. |
28 |
|
|
Инвазивті емес кардиоваскулярлық визуализация |
Дәлелді медицина және пациенттің қауіпсіздігі қағидаттары негізінде балалардағы жүрек-қантамыр жүйесінің туа біткен, қабыну және аутоиммунды патологиясын диагностикалау мен мониторингтеуде кардиоваскулярлық бейнелеудің инвазивті емес әдістерін (ЭхоКГ, КТ, МРТ) қолдану дағдыларын қалыптастырады. |
20
|
|
|
Жүректің электрофизиологиясы |
Балалардағы жүрек электрофизиологиясы бойынша білімді жүйелейді, диагноз қою үшін, сонымен қатар кезек күттірмейтін жағдайларда, күрделі ЭКГ және Холтер-ЭКГ интерпретациялау, пациентке бағдарланған тәсіл негізінде ҚР ДСМ емдеу хаттамаларына сәйкес жүрек-қан тамырлары ауруларының терапиясын жүйелі бақылау дағдыларын қалыптастырады. |
12 |
|
Элективті пәндер: |
|||
|
|
Кардиологиялық практикада клиникалық зерттеулер және дәлелділікті бағалау |
Балалар кардиологиясындағы клиникалық зерттеулердің нәтижелерін талдау, түсіндіру және қолдану бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Дәлелдеу деңгейлері, зерттеу дизайны, жарияланымдарды сыни бағалау және клиникалық шешімдер қабылдауда дәлелді медицина принциптерін қолдану игеріледі. |
4 |
|
|
Балалар кардиологиясында цифрлық технологиялар және телемедицина |
Дәлелді медицина, пациенттің қауіпсіздігі және медициналық ақпаратты қорғау қағидаттары негізінде балаларға мамандандырылған кардиологиялық көмек көрсету кезінде диагностика, динамикалық бақылау және өзара кеңестік әрекеттесу үшін Smart-мониторинг технологияларын, кардиологиялық көрсеткіштерді және телемедицина құралдарын цифрлық тіркеуді зерделеуге бағытталған. |
4 |
Атауы: Неврология (балалар)
Шифры: 7R01158
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Балалардағы неврологиялық ауруларды диагностикалау мен емдеуді өз бетінше жүргізуге, дәлелді медицина, заманауи ғылыми технологиялар мен кәсіби этика қағидаттарын сақтай отырып, балалардағы неврологиялық аурулардың қарқынды терапиясын және профилактикасын жүзеге асыруға қабілетті балалар неврологиясы саласындағы білікті мамандарды даярлау.
ON1 Неврологиялық ауруларды диагностикалау үшін педиатриялық науқасты алғашқы тексеруді жүргізу, клиникалық симптомдарды талдау, клиникалық, зертханалық, функционалдық және аспаптық зерттеулердің нәтижелерін түсіндіру.
ON 2 Пациенттерге (балаларға) дұрыс неврологиялық диагноз қою үшін клиникалық нейровизуализациялық және нейрофизиологиялық деректерді таңдау және интерпретациялау.
ON 3 Дәлелді медицина принциптеріне негізделген клиникалық көріністі, нейровизуалды және нейрофизиологиялық деректерді ескере отырып, педиатриялық науқас үшін ақылға қонымды және қауіпсіз емдеуді таңдап , жағдайдың динамикасын және терапияның тиімділігін бағалау ON4 Педиатриялық науқастарға неврологиялық көмек көрсету үшін медициналық құжаттаманы дайындау және медициналық көмектің сапасын бағалауды жүргізу.
ON 5 Педиатрлар, нейрохирургтар, реабилитологтар, реаниматологтар және мейірбикелер сияқты көппрофильді командалар құрамында жұмыс істеу; балалар жасындағы пациенттердің емдеу нәтижелерін жақсарту жөнінде негізделген пікір білдіру; неврологиялық аурулардың алдын алу және реабилитациясын жүзеге асыру.
ON 6 Медициналық этика, деонтология және балалардың құқықтарын қорғау қағидаттарын сақтай отырып, педиатриялық науқастармен, олардың ата-аналарымен және медициналық топ мүшелерімен кәсіби қарым-қатынас жасау.
ON 7 Балалар неврологиясы саласында клиникалық дәлелдемелерді іздеу, электрондық құжаттаманы жүргізу және өзін-өзі оқыту үшін халықаралық дерекқорлар мен цифрлық құралдарды заманауи ғылыми-зерттеу технологияларын ескере отырып қолдану.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Стационардағы неврология модулі, балалар-1 | Пән Қазақстан Республикасының заңнамасы аясында 0–18 жас аралығындағы балаларға стационарлық неврологиялық қызметті ұйымдастыру бойынша кәсіби құзыреттерді қалыптастырады. Балалар практикасына тән неврологиялық жағдайлардың симптомдары мен синдромдарының топикалық диагностикасы дағдыларын, олардың динамикалық бақылауын және қазіргі заманғы емдеу протоколдарын қолдануды қамтиды. Оған ми қанайналымының бұзылыстары, жүйке жүйесінің перинаталдық зақымданулары және олардың асқынулары, жүйке жүйесінің инфекциялық және қабыну аурулары және басқа да патологиялар кіреді. | 70 | |
| Стационардағы неврология модулі, балалар-2 | Пән балалар практикасында жиі кездесетін неврологиялық синдромдарды бақылау және емдеу бойынша тереңдетілген білім мен кәсіби дағдыларды қалыптастырады, сондай-ақ олардың заманауи емдеу протоколдарын меңгертеді. Дәлелді медицинаға негізделген динамикалық бақылаумен орфандық неврологиялық ауруларды, нейробұлшықет ауруларын, эпилепсияларды, пароксизмалдық бұзылыстарды, дамудың кешеуілдеуін, даму ақауларын, мидағы көлемдік түзілістерді, нейрохирургиялық көмекті қажет ететін жағдайларды, балалық шақтың әртүрлі жас кезеңдерінде дебют алатын патологияларды қамтиды. | 50 | |
| Амбулаториялық-емханалық неврология, балалар | Пән Қазақстан Республикасының заңнамасын сақтай отырып, балаларға амбулаториялық-поликлиникалық неврологиялық қызметті ұйымдастыру, құжаттаманы жүргізу және балалар практикасында әртүрлі жас кезеңдерінде дебют алатын неврологиялық жағдайларда диспансерлік есепке қою бойынша кәсіби құзыреттерді қалыптастырады. Сондай-ақ дәлелді медицина мен заманауи ғылыми деректерге негізделе отырып, осы ауруларды поликлиника деңгейінде динамикалық бақылау, профилактика және реабилитация жүргізуге үйретеді. | 14 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Балалардағы неврологиялық орфандық ауруларды ғылыми зерттеу | Пән орфандық аурулардың неврологиялық басталуын дер кезінде диагностикалау және пациенттердің өмірін ұзарту және олардың өмір сүру сапасын жақсарту үшін мақсатты терапияны тағайындау дағдыларын дамытады. Бұл дәлелді медицинаны қолдануды, көп салалы дағдыларды және заманауи зерттеу стратегияларын түсінуді талап етеді. | 4 | |
| Клиникалық эпилептология | Пән эпилептология мәселелерін зерттейді. Оған эпилепсияны диагностикалаудың ерекшеліктері (ЭЭГ, видео-ЭЭГ), персонализирленген терапия жүргізу, диспансерлік бақылау, балалардағы эпилептикалық синдромдардың негізгі клиникалық және электроэнцефалографиялық үлгілері кіреді. Терапияны таңдау кезінде РЦРЗ емдеу протоколдары, кәсіби қауымдастықтардың қазіргі ұсыныстары және дәлелді медицина қағидалары қолданылады. | 4 | |
| Нейрореабилитация | Пән науқастарды ерте және кеш неврореабилитацияға іріктеу дағдыларын қалыптастырады; реабилитациялық потенциалды анықтау, пациентпен қарым-қатынас арқылы көрсеткіштерді, қарсы көрсеткіштерді және коморбидтілікті анықтау; құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастырады, заманауи ғылыми жетістіктерді пайдалана отырып әрекет етеді. | 4 | |
Атауы: Нефрология (балалар)
Шифры: 7R01159
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Балалардағы бүйрек және зәр шығару жүйесінің ауруларын диагностикалау, алдын алу және емдеу бойынша білім мен дағдыларға ие, арнайы медициналық көмек көрсете алатын және реабилитациялық бағдарламаларды әзірлей алатын білікті балалар нефролог-дәрігерін даярлау.
| OН1. Заманауи зертханалық, аспаптық және функционалдық зерттеу әдістерін қолдана отырып, балалардағы бүйрек ауруларының сипаты мен ауырлығын анықтау үшін клиникалық-диагностикалық деректерді талдауға қабілетті. |
| OН2. Дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, балаларға мамандандырылған нефрологиялық және кезек күттірмейтін көмек көрсете алады, сондай-ақ алдын алу мен оңалту шараларын ұйымдастыруға қабілетті. |
| OН3. Бүйрек аурулары бар балаларға функционалдық шектеулерді анықтап, жүргізу тактикасын таңдап және оңалту бағдарламасын айқындау үшін медициналық құжаттаманы рәсімдеу және медициналық сараптама жүргізу. |
| OН4. Көпсалалы командаларда жұмыс істеген кезде, этикалық нормаларды сақтай отырып және нефрологиялық көмек көрсетуде психологиялық ерекшеліктерді ескере отырып, балалар және олардың заңды өкілдерімен, әріптестерімен тиімді коммуникация жүргізуге қабілетті. |
| OН5. Қазақстан Республикасының заңнамалық нормалары мен денсаулық сақтау талаптарына сәйкес этика мен құпиялықты сақтай отырып, медициналық көмектің сапасы мен қауіпсіздігін қамтамасыз ету. |
| OН6. Зерттеу жұмысындағы білімін қолданып, зерттеу сұрақтарын қалыптастырады, әдебиеттер мен дерекқорларды талдайды, клиникалық шешімдерді негіздейді және зерттеу нәтижелерін жарияланымдар мен баяндамалар түрінде рәсімдеуге қабілетті. |
| OН7. Кәсіби дамуды және жеке кәсіби деңгейді көтеру үшін күнделікті клиникалық тәжірибеде заманауи медицина жетістіктерін қолдану. |
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы |
| Міндетті пәндер: | ||
| 1. |
Диализдік терапия Кредиттер саны-17 Бақылау түрі-емтихан Пән жедел және созылмалы бүйрек жеткіліксіздігі кезінде диализ процедураларын қауіпсіз және тиімді жүргізу дағдыларын қалыптастырады, оған көрсеткіштерді анықтау, техника, асқынулардың алдын алу және емдеу, науқастарды кешенді жүргізу, жағдайды бақылау, терапияны түзету, мультипәндік командаларда жұмыс істеу және науқастарға психоәлеуметтік қолдау көрсетуді қалыптастырады. |
|
| 2 |
Интервенциялық нефрология Кредиттер саны-12 Бақылау түрі-емтихан Пән минималды инвазивті араласудың заманауи әдістері бойынша білімді жетілдіреді және келесі дағдыларды қалыптастырады: артериовеноздық фистуланы жасау және күту, бүйрек биопсиясын жасау, инвазивті процедуралардың асқынуларын диагностикалау және емдеу, көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштерді анықтау, техникалық аспектілерді меңгеру және араласудан кейінгі науқастарды жүргізу. |
|
| 3. |
Стационардағы нефрология модулі, балалар-1 Кредиттер саны-58 Бақылау түрі-емтихан Пән клиникалық семиотика бойынша білім алуға ықпал етеді және зәр-шығару жүйесінің ауруларының клиникалық-диагностикалық критерийлерін анықтау, су-тұздық және қышқыл-негіздік баланстың бұзылыстарын талдау, дифференциалды диагностика жүргізу және ҚР емдеу протоколдары мен дәлелді медицина қағидаларына сәйкес қауіпсіз және тиімді ем тағайындау дағдыларын қалыптастырады. |
|
| 4. |
Стационардағы нефрология модулі, балалар-2 Кредиттер саны-24 Бақылау түрі-емтихан Пән балалардағы орфанды және тұқым қуалайтын нефрологиялық ауруларды диагностикалау, генетикалық және морфологиялық зерттеулерді талдау, диагноз қою және емдеуді жоспарлау дағдыларын қалыптастырады, халықаралық деректер базаларын қолдануды және зерттеу қызметіне қатысуды қамтиды. |
|
| 5. |
Амбулаториялық-емханалық нефрология Кредиттер саны-10 Бақылау түрі-емтихан Пән балалардағы нефрологиялық ауруларды амбулаторлық-поликлиникалық жағдайда диагностикалау, емдеу, алдын алу және оңалту дағдыларын қалыптастырады; ауруханаға жатқызу көрсеткіштерін анықтау, диспансерлік бақылауды ұйымдастыру, медициналық сараптама жүргізу, сондай-ақ ата-аналарға медициналық кеңес беру мен әлеуметтік қолдау көрсету қабілеттерін дамытады. |
|
| 6 |
Бүйрек трансплантациясы Кредиттер саны-13 Бақылау түрі-емтихан Пән бүйректі алмастырудың негізгі және клиникалық аспектілерін, соның ішінде иммундық қабылдамау және төзімділік механизмдерін, иммуносупрессия әдістерін, асқынуларды анықтау және емдеуді, донорлық мәселелерін, этикасын және трансплантациядан кейінгі пациентті көпсалалы басқаруды қамтиды. |
|
| Элективті пәндер: | ||
| 1 |
Инновациялық тәсілдер: педиатриялық нефрологиядағы талдауларды түсіндіру үшін жасанды интеллекті (ЖИ) пайдалану Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән балалар нефрологиясында жасанды интеллекттің инновациялық тәсілдерін қолдану туралы білім береді. Зертханалық және аспаптық деректерді талдау, бүйрек ауруларын диагностикалау, олардың ағымын болжау және тиімді ем тактикасын таңдау үшін жасанды интеллектті пайдалану практикалық дағдыларын меңгереді. |
|
| 2 |
Балалардағы бүйрек аурулары кезінде антибиотиктерге төзімділіктің алдын алу мақсатында, антибиотиктерді рационалды пайдалану Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән балалардағы бүйрек ауруларын емдеу кезінде антибиотиктерді дұрыс және тиімді қолдануға бағытталған. Бұл дәрілерді таңдау, мөлшерін және ем ұзақтығын реттеу, инфекциялардың алдын алу және қауіпсіздікті бақылауды қамтиды. |
|
Атауы: Оториноларингология (балалар)
Шифры: 7R01161
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Құлақ, мұрын және тамақ ауруларын өз бетінше диагностикалайтын, емдейтін, алдын-алатын, заманауи консервативтік еммен хирургиялық тәсілдерді қолданатын, науқаспен, оның отбасының қауіпсіздігін қамтамасыз ететін, ғылыми-зерттеу жұмысын жүргізетін, пәнаралық өзара іс-қимылды жүзеге асыратын білікті балалар оториноларингологын даярлау.
ON1 Жаңа туған нәрестелерде ҚМТ-ағзаларын кешенді тексеру, неонатологтармен бірлесіп туа біткен ақауларды анықтау; балалар мен жасөспірімдерде жедел және созылмалы инфекцияларды диагностикалау; есіту және тыныс алу қызметтерін бағалау; созылмалы және қалыпты жағдайдағы қызметтерінің бұзылыстарын анықтау.
ON 2 Балалар мен жасөспірімдерге консервативтік және хирургиялық ем жүргізу — туа біткен патологияларды, құлақ пен жоғарғы тыныс жолдарының инфекциялық-қабыну ауруларын, күрделі ҚМТ-ауруларды, эндоскопиялық және микрохирургиялық араласуларды орындау.
ON 3 Балалар жасындағы науқастарға құлақ және жоғарғы тыныс жолдары ауруларына кезек күттірмейтін көмек көрсету.
ON4 Ата-аналармен, балалармен және жасөспірімдермен ҚМТ-ауруларын алдын-алу, реабилитация, гигиена, күтім және құлақ, тамақ, мұрын аурулары бар балалармен бейімделу мәселелері бойынша өзара жұмыс жүргізу.
ON 5 Неонатологтар, педиатрлар, логопедтер, психологтар және медицина қызметкерлерінің ҚМТ-патологиясы бар балаларды жүргізу кезіндегі жұмысын үйлестіру; мүгедектік белгілерін анықтау үшін МӘС (Медициналық-әлеуметтік сараптама) мен ПМПК (Психологиялық-медициналық-педагогикалық комиссия) жолдамаларды рәсімдеу.
ON 6 Медициналық құжаттаманы жүргізу, Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау министрлігінің нормативтік-құқықтық актілеріне сәйкес медико-статистикалық ақпаратты талдау.
ON 7 ҚМТ-аурулар саласында клиникалық және ғылыми зерттеулер жүргізу, инновациялық диагностикалық және емдеу әдістерін енгізу және бағалау, халықаралық дерекқорларды пайдалану, үздіксіз кәсіби дамуға бағытталған іс-шараларға қатысу.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Стационарындағы оториноларингология модулі, балалар-1 | Пән созылмалы және күрделі ҚМТ аурулары бар балаларды диагностикалау және қауіпсіз емдеу, хирургиялық араласуларды дайындау және орындау, отадан кейінгі асқынуларды бақылау және алдын алу, ата-аналармен және пациенттермен емдеу тактикасын талқылау, кезек күттірмейтін көмек көрсету, пәнаралық командамен тиімді өзара іс-әрекет жасау, ғылыми-зерттеу қызметі бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. | 70 | |
| Стационарындағы оториноларингология модулі, балалар-2 | Пән балалардың ҚМТ патологияларын жедел диагностикалау және емдеу дағдыларын қалыптастырады: жіті жедел қан кетулер, жарақаттар, инфекциялар және тыныс алу жолдарының абструкциясы, анафилаксия. Жағдайды тез бағалауға, алғашқы медициналық көмек көрсетуге және шұғыл араласуға үйретеді. Оңтайлы тактиканы таңдау, диагностика мен емдеудің заманауи әдістерін қолдану, күрделі жағдайларды анықтау және емдеу траекториясының тиімділігін бағалау қабілеттерін қалыптастырады. | 44 | |
| Амбулаториялық-емханалық балалар оториноларингологиясы | Пән амбулаториялық-емханалық кезеңде ҚМТ аурулары бар балаларды диагностикалау және жүргізу, соның ішінде жағдайды бағалау, диагностика және консервативті емдеу, функцияларды бақылау, негізгі процедураларды орындау және терапияның тиімділігін бағалау бойынша құзыреттерді қалыптастырады. Кезек күттірмейтін көмек көрсету және ауруханаға жатқызу көрсеткіштерін анықтауға, ата-аналарға кеңес беруге және диспансерлік бақылау және оңалту шеңберінде мультипәндік командамен өзара іс-әрекет жасауға үйретеді. | 20 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Клиникалық тәжірибедегі медициналық құқық | Медициналық көмек көрсетудің құқықтық негіздерін, медициналық құжаттаманы жүргізу қағидаларын, ақпараттандырылған келісімнің құқықтық аспектілерін, дәрігердің жауапкершілігін және клиникалық шешімдердің салдарын айқындайды. Заңнамаға сәйкес құжаттарды ресімдеу, медициналық қателіктердің тәуекелдерін бағалау. Медициналық және этикалық стандарттарды сақтау, клиникалық тәжірибені құқықтық қамтамасыз ету, негізделген шешімдер қабылдау, заңды тәуекелдердің алдын алу және пациенттердің құқықтарын қорғау. | 4 | |
| Балалардағы көмейдің микрохирургиясы | Пән көмей микрохирургиясы, оның ішінде шұғыл жағдайларда кезек күттірмейтін көмек көрсету мәселелеріне арналған. Микрохирургиялық диагностика мен көрсеткіштерді, операцияға дейінгі дайындықты және операциядан кейінгі пациенттерді жүргізу, эндоскопиялық және микрохирургиялық манипуляцияларды орындауды, жағдайды бағалауды және асқынулардың алдын алуды, мультипәндік командамен өзара әрекеттесуді қамтиды. | 4 | |
| Балалардағы құлақ хирургиясы саласындағы заманауи ғылыми зерттеулер | Пән құлақ хирургиясы саласындағы ғылыми зерттеулердің түрлері, диагностика мен емдеудің өзекті әдістері, заманауи технологиялар мен инновациялық тәсілдер туралы білім береді. Клиникалық зерттеулерді талдау, дәлелді медицина деректерін практикада қолдану, зерттеулер жүргізу, емдеудің инновациялық әдістерін енгізу қабілетін қалыптастырады. | 4 | |
Атауы: Офтальмология (ересектердің, балалардың)
Шифры: 7R01127
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Көру мүшелерінің аурулары бар балаларға профилактика, диагностика, емдеу және оңалтуды жүзеге асыра алатын кәсіби құзыреттерге ие білікті офтальмолог (балалар)-дәрігерін даярлау.
| ON1. Клиникалық тексеру жүргізу, заманауи диагностикалық жабдықтарды пайдалану және нәтижелерді интерпретациялау, диагнозды қазіргі жіктемелерге сәйкес қою, балалардағы офтальмопатологияны емдеуде барлық деңгейдегі медициналық көмек шеңберінде консервативті, лазерлік және хирургиялық емнің заманауи әрі қауіпсіз әдістерін қолдану. |
| ON2. Заманауи клиникалық ұсынымдар мен дәлелді медицина принциптеріне сәйкес балалар офтальмологиясы саласында профилактикалық, санитарлық-ағартушылық, диспансерлік және оңалту жұмыстарын жүргізу, балалардың көруін қорғау және қалпына келтіру. |
| ON3. Жедел аурулар, жарақаттар және шұғыл диагностикалық және емдік шараларды қажет ететін асқынулар кезінде балаларға шұғыл офтальмологиялық көмек көрсетуге дайындық. |
| ON4. Балалармен және олардың отбасы мүшелері/заңды өкілдерімен коммуникациялық қатынастар орнату. Кәсіби этиканы сақтау, әріптестер мен науқастарға деген толеранттылық пен құрмет көрсету. |
| ON5. Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау саласындағы заңнамасына сәйкес есеп-медициналық құжаттаманы рәсімдеу. |
| ON6. Профильдік медициналық бөлімшенің жұмысындағы медико-статистикалық көрсеткіштерді талдау жүргізу. Балаларға кешенді офтальмологиялық көмек көрсететін пәнаралық топтар, консилиумдар, клиникалық обходтарға қатысу. |
| ON7. Кәсіби әдебиетті сын тұрғысынан бағалау, халықаралық деректер базаларын күнделікті қызметте пайдалану, ғылыми-зерттеу жұмыстарына қатысу, зерттеу нәтижелерінен қорытындылар шығару. |
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы |
| Міндетті пәндер: | ||
| 1. |
Микрохирургия Кредиттер саны-18 Бақылау түрі-емтихан Пән микрохирургиялық техника қолдана отырып, диагностикалық, емдік және хирургиялық араласуларды орындау үшін қажетті кәсіби құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған. Көз микрохирургиясының анатомо-физиологиялық негіздерін, асептика-антисептика қағидаларын, микрохирургиялық кесулер мен тігістер техникасын және көру мүшесінің әртүрлі құрылымдарында манипуляцияларды меңгеру қарастырылады. Ерекше назар қол дағдыларын дамытуға, қозғалыстар дәлдігін, координацияны және клиникалық ойлау қабілетін қалыптастыруға аударылады, бұл офтальмохирургиялық араласуларды қауіпсіз және тиімді орындауға мүмкіндік береді. |
|
| 2 |
«Стационардағы офтальмология-1» модулі Кредиттер саны-48 Бақылау түрі-емтихан Балаларға стационар жағдайында мамандандырылған офтальмологиялық көмек көрсету үшін қажетті кәсіби құзыреттерді қалыптастыру. Қазіргі заманғы аспаптық және зертханалық диагностикалау әдістерін меңгеру. Шұғыл көмек көрсету, науқастарды хирургиялық емге дайындау және операциядан кейінгі кезеңді жүргізу мәселелеріне ерекше назар аударылады. Пәнаралық консилиумдарға қатысу, емнің тиімділігін бағалау дағдыларын қалыптастыру. |
|
| 3 |
«Стационардағы офтальмология-2» модулі Кредиттер саны-46 Бақылау түрі-емтихан Пән балалардың ауыр және күрделі офтальмопатологиясын мамандандырылған стационарлық жағдайда диагностикалау, емдеу және оңалту мәселелері бойынша терең дайындыққа бағытталған. Науқастарды бақылау дағдыларын жетілдіру, көз ауруларын хирургиялық және консервативті емдеудің заманауи әдістерін меңгеру қарастырылады. Ерекше назар клиникалық ойлау қабілетін дамытуға, күрделі клиникалық жағдайларды талдауға және көру мүшесі ауруларының асқынған ағымында тактикалық шешім қабылдауға аударылады. |
|
| 4 |
Офтальмология амбулаториялық-емханалық Кредиттер саны-22 Бақылау түрі-емтихан Пән балалардың көру мүшелерінің аурулары кезінде амбулаториялық-емханалық жағдайда диагностикалық, емдеу-профилактикалық, реабилитациялық және санитарлық-ағартушылық қызметті жүзеге асыру үшін қажетті құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған. Ерте офтальмопатологияны анықтау, диспансерлік бақылау, санитарлық-ағартушылық түсіндіру жұмыстарына ерекше назар аударылады. Шұғыл офтальмологиялық көмек көрсетуді ұйымдастыру, медициналық құжаттаманы жүргізу дағдыларын қалыптастыру және балалардың офтальмопатологиясы кезінде оңалту кезеңдерін жоспарлау қарастырылады. |
|
| Элективті пәндер: | ||
| 1 |
Балалар нейроофтальмологиясындағы ғылыми зерттеулер Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән балалардағы нейроофтальмологиялық ауруларға арналған ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу саласында кәсіби құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған. Ерекше назар ғылыми гипотезаларды әзірлеу және негіздеу, ғылыми әдебиетті сын тұрғысынан талдау, нәтижелерді интерпретациялау және ғылыми негізделген ем тағайындау мәселелеріне аударылады. |
|
| 2 |
Балалардағы қант диабетінің офтальмологиялық көріністері Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән балалардағы қант диабетінде көру мүшесінің зақымдануын патогенезі, клиникалық көріністері және диагностикасы бойынша білім қалыптастыруға бағытталған. Ерекше назар науқастарды емдеу және бақылаудың заманауи тәсілдеріне, офтальмолог, эндокринолог және педиатр арасындағы пәнаралық өзара әрекеттестікке, сондай-ақ эндокриндік патологиясы бар балаларды диспансерлік бақылау және оңалтуды ұйымдастыру мәселелеріне аударылады. |
|
| 3 |
Балалардағы көру мүшесінің жарақаттары, антибактериалды терапия және резистенттіліктің алдын алу Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән балалардағы көру мүшесінің жарақаттары мен күйіктері туралы білім қалыптастыруға бағытталған. Ол балалардағы көру мүшесінің жарақаттарының этологиясы, патогенезі, клиникалық көріністері және салдары мәселелерін қарастырады. Ерекше назар антибактериалды препараттарды тиімді таңдау, дәрілік резистенттіліктің дамуын алдын алу, сондай-ақ посттравматикалық зақымдануы бар науқастарды пәнаралық өзара әрекеттестік және оңалту мәселелеріне аударылады. |
|
Атауы: Пульмонология (балалар)
Шифры: 7R01163
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Дәлелді медицина принциптеріне негізделген балалардың тыныс алу органдарының ауруларын диагностикалау, емдеу, алдын алу және оңалту бойынша өз бетінше кәсіби қызмет атқара алатын білікті дәрігер-пульмонологын (балалар) даярлау.
OН1 Физикалық тексеру жүргізу, тыныс алу органдары аурулары бар балалар мен жасөспірімдерге медициналық көмек көрсетудің барлық деңгейлерінде зертханалық-аспаптық және функционалдық тексерулер жүргізу қажеттілігін негіздеу. Қазіргі классификацияларды ескере отырып, диагнозды анықтау және тұжырымдау.
OН2 Қауіпсіз және ұтымды емдеу жоспарын әзірлеу, дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, ықтимал қауіптерді ескере отырып, балалар мен жасөспірімдерде тыныс алу органдарының ауруларын алдын алу және оңалту бойынша іс-шаралар жүргізу.
OН3 Тыныс алу органдарының аурулары бар балалар мен жасөспірімдерде кезек күттірмейтін және өмірге қауіп төндіретін жағдайларда білікті көмек көрсету.
OН4 Балалар мен жасөспірімдердің тыныс алу органдары ауруларының клиникалық ақпараттық жүйелерін пайдалана отырып, медициналық құжаттар мен есептерді дайындау, медициналық көмек көрсету сапасына сараптама жүргізу.
OН5 Қазақстан Республикасы денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық шеңберінде этика және медициналық деонтологияны сақтай отырып, пәнаралық ұжымда балалармен, олардың ата-аналарымен/қамқоршыларымен және әріптестерімен тиімді өзара әрекеттесу.
OН6 Зерттеу сұрақтарын жоспарлау, кәсіби әдебиеттерді сыни бағалау, күнделікті қызметте халықаралық деректер қорын тиімді пайдалану және зерттеу тобының жұмысына қатысу. Зерттеу нәтижелерін ғылыми конференцияларда баяндама және жарияланым түрінде рәсімдеу.
OН7 Денсаулық сақтау жүйесінің қолданыстағы нормативтік-құқықтық базасы шеңберінде өз іс-әрекетіне жауапкершілікті көрсету және оны практикалық қызметінде басшылыққа алу. Ұлт денсаулығын нығайту саясатын жүзеге асыру үшін кәсіби ұжымдарда тиімді жұмыс істеу, тыныс алу органдары аурулары кезінде уақытша және тұрақты еңбекке жарамсыздық белгілерін ажырату.
ОН8 Үздіксіз кәсіби өсу негізінде тыныс алу органдары аурулары бар балалар мен жасөспірімдерге медициналық көмектің сапасын жақсарту үшін күнделікті қызметте халықаралық деректер базасын және дәлелді медицина принциптерін мақсатты түрде пайдалану.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Амбулаториялық-емханалық балалар пульмонологиясы
|
Пән амбулаториялық, стационарды алмастыратын қызметтердің ұйымдастырылуы, балалар жасындағы ауруларды біріктіріп басқару бағдарламасы, әмбебап-прогрессивті патронаж моделі бойынша білім мен кәсіби дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Сонымен қатар, пән тыныс алу органдарының аурулары кезінде уақытша және тұрақты еңбекке қабілетсіздік мәселелерін, профилактикалық іс-шараларды ұйымдастыру мен өткізу, сондай-ақ балалар мен жасөспірімдерді оқыту мақсатында «респираторлық мектептерді» ұйымдастыру және жүргізу мәселелерін қамтиды. | 30 | |
| Стационардағы балалар пульмонологиясы | Пән балалар мен жасөспірімдерде тыныс алу органдарының ең кең тараған, сондай-ақ созылмалы, туа біткен, тұқым қуалайтын, генетикалық ауруларын диагностикалау және қауіпсіз емдеу бойынша білім мен кәсіби дағдыларды қалыптастыруға бағытталған, стационарлық деңгейде медициналық көмек көрсету кезінде, клиникалық хаттамаларға және халықаралық ұсыныстарға сәйкес. | 70 | |
| Балалар пульмонологиясындағы кезек күттірмейтін жағдайлар | Пән диагностика және кезек күттірмейтін көмек көрсету бойынша білім мен кәсіби дағдыларды қалыптастыруға, тыныс алу органдарының аурулары бар балалардың өміріне қауіп төндіретін жағдайларда тез және негізделген шешімдер қабылдауға бағытталған. Мазмұны кезек күттірмейтін емдеуді қажет ететін негізгі клиникалық синдромдарды қамтиды. Пән кезек күттірмейтін көмек көрсету кезінде пәнаралық өзара іс-қимыл дағдыларын қалыптастырады. | 8 | |
| Балалар онкологиясы
|
Пән дәлелді медицина принциптерін ескере отырып, балалар мен жасөспірімдердің тыныс алу органдарының онкологиялық ауруларын диагностикалау, дифференциалды диагностикалау, дербестендірілген тәсіл негізінде қауіпсіз және тиімді басқару бойынша білім мен дағдыларды дамытуға бағытталады. | 3 | |
| Балалар оториноларингологиясы
|
Пән диагностика, дифференциалды диагностика, заманауи емдеу әдістерін қолдану арқылы пациенттерді қауіпсіз және тиімді басқару, дербестендірілген тәсіл, дәлелді медицина қағидаттары негізінде балалар мен жасөспірімдердің ЛОР ауруларына кезек күттірмейтін көмек көрсету бойынша білім мен дағдыларды дамытуға бағытталады. | 3 | |
| Балалар фтизиатриясы
|
Пән пациенттерді тексеру және жекеленген емдеудің белсенді әдістерін қолдана отырып қауіпсіз әрі тиімді басқару, балалар мен жасөспірімдерде өкпе туберкулезінің асқынулары кезінде кезек күттірмейтін көмек көрсету, бастапқы туберкулезді емдеу бағдарламасын жүргізу, дәлелді медицина принциптерін ескере отырып талдау, сондай-ақ профилактикалық және оңалту шаралары бойынша білім мен кәсіби дағдыларды дамытуға бағытталады. | 20 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Балалар пульмонологиясындағы антибиотиктерге төзімділік: қазіргі қиындықтар мен шешімдер | Пән балалар пульмонологиясындағы антибиотиктерге төзімділік мәселесінің жүйелі түсінігін дамытуға бағытталған. Мазмұнда респираторлық негізгі қоздырғыштардың резистенттілігінің қазіргі тенденциялары, төзімділіктің даму механизмдері, ұлттық және халықаралық ұсыныстар негізінде балалардың тыныс алу органдарының аурулары кезінде бактерияға қарсы препараттарды ұтымды қолданудың клиникалық және фармакологиялық аспектілері қамтылады. | 4 | |
| Балалар мен жасөспірімдердегі тыныс алу органдарының аурулары кезіндегі заманауи ғылыми зерттеулер. | Пән білім мен зерттеу құзыреттілігін дамытуға, балалар мен жасөспірімдердің пульмонология мәселелеріне заманауи ғылыми көзқарасты дамытуға, тыныс алу органдарының аурулары бойынша ғылыми зерттеулердің басым бағыттары бойынша дағдыларды, инновациялық диагностикалық әдістерді, терапияның дербестендірілген тәсілдерін, медицинадағы цифрлық технологияларды, халықаралық ғылыми жарияланымдарды талдауды дамытуға бағытталады. | 4 | |
| Балалар мен жасөспірімдердің тыныс алу органдарының ауруларының функционалды диагностикасы
|
Пән функционалдық диагностиканың заманауи әдістерін клиникалық қолдану үшін қажетті білім мен дағдыларды қалыптастыруға, тыныс алу органдарының аурулары кезінде терапияның тиімділігін диагностикалау, бақылау және бағалау үшін функционалдық деректерді пайдалануға, балалар мен жасөспірімдерге жеке пульмонологиялық көмек құралы ретінде диагностиканың функционалдық әдістерін қолдану дағдыларына бағытталады. | 4 | |
Атауы: Ревматология (балалар)
Шифры: 7R01164
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Дәлелді медицина, жеке бағытталған тәсіл, кәсіби этика және пациент қауіпсіздігін қамтамасыз ету принциптеріне сүйене отырып, ревматикалық аурулары бар пациенттерге арнайы медициналық көмек көрсете алатын, заманауи білімдері мен практикалық құзыреттері бар білікті әрі бәсекеге қабілетті балалар ревматолог-дәрігерін даярлау.
ON1 Балалардағы ревматикалық ауруларды клиникалық және зертханалық-аспаптық әдістермен қазіргі заманғы деңгейде кәсіби меңгеруді көрсету, заманауи халықаралық классификацияларға сәйкес негізделген клиникалық диагнозды тұжырымдай алу.
ON2 Ықтимал қауіптер мен қосалқы (коморбидті) ауруларды ескере отырып, дәлелді медицина талаптары негізінде мамандандырылған көмек көрсетудің барлық деңгейінде емнің тиімділігі мен қауіпсіздігін бағалап, жеке бағытталған емдеу жоспарын таңдай білу.
ON3 Балалар мен жасөспірімдердегі ревматикалық ауруларда динамикалық бақылау жүргізу, медициналық реабилитацияны, иммунопрофилактиканы және асқынулардың алдын алуды ұйымдастыру, функционалды статусын анықтау арқылы мониторинг жасау, сондай-ақ ревматикалық аурулары бар пациенттерге медициналық сараптама жүргізу принциптерін меңгеру.
ON4 Балалар ревматологиясы практикасында өмірге қауіп төндіретін, соның ішінде төтенше жағдайларда туындайтын кезек күттірмейтін жағдайларды диагностикалау және медициналық көмек көрсету дағдыларына ие болу, мультипәндік командада тиімді өзара әрекеттесу, критикалық жағдайлар мен асқынулар кезінде қарқынды терапия және реанимация жүргізу.
ON5 Медициналық ақпараттық жүйелерді пайдалана отырып, медициналық есеп-қисап құжаттарын кәсіби түрде жүргізу және ревматикалық патологиясы бар пациенттерге көрсетілген медициналық көмек сапасын сараптау.
ON6 Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық аясында әрекет ету, медициналық этика принциптерін, құпиялылықты және бала-пациенттің құқықтарын сақтау.
ON7 Балалар мен олардың қамқоршыларымен сенім, ашықтық және өзара құрмет принциптері негізінде тиімді өзара әрекеттесу, пациенттерге кешенді көзқарас қамтамасыз ету үшін әріптестермен және денсаулық сақтау саласының өзге мамандарымен көпсалалы ынтымақтастық дағдыларын меңгеру.
ON8 Актуальды зерттеу сұрақтарын құрастыру, кәсіби әдебиеттерді сыни талдау және клиникалық әрі ғылыми қызметте халықаралық дерекқорларды тиімді пайдалану, үздіксіз кәсіби даму үшін ғылыми іс-шараларға қатысу.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| 1. | Стационардағы балалар ревматологиясы модулі-1
|
Пән ревматикалық аурулары бар балаларды иммунопатология білімі негізінде жүргізудің клиникалық құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған: мамандандырылған стационарлық көмекті ұйымдастыру, зертханалық және аспаптық деректерді түсіндіре отырып емдеу-диагностикалық іс-шараларды жүргізу, клиникалық диагнозды қалыптастыру, баланың жасын, жағдайының ауырлығын, дәлелді медицина тәуекелдері мен стандарттарын ескере отырып емдеу стратегиясын (биологиялық препараттарды қоса алғанда) таңдау. | 60 |
| 2. | Стационардағы балалар ревматологиясы модулі-2 | Пән балалардағы ауыр, өмірге қауіп төндіретін ревматикалық патология және сирек кездесетін ауруларды басқару клиникалық практикасымен, дифференциалды диагностика, қауіп-қатерді стратификациялау және болжам жасау дағдыларымен меңгеруге бағытталған; шұғыл көмек және қарқынды терапия көрсетуді, көпсалалы консилиумдарға қатысуды, дәлелді медицина және этика негізінде жеке емдеу жоспарларын әзірлеу және пациенттерді басқару білімдері мен дағдыларын қалыптастырады. | 44 |
| 3. | Балалар амбулаториялық-емханалық ревматологиясы-1 | Пән балаларға амбулаториялық деңгейде ревматологиялық көмек көрсетуді, көпсалалы үйлестіруді, пациенттерді бағыттау жүйесін, ревматикалық ауруларды ерте диагностикалауды, диспансерлік бақылау кезеңдерінде пациенттерді басқаруды, профилактикалық іс-шараларды жоспарлауды және қауіп тобын қалыптастыруды, жағдайын және терапия тиімділігін мониторингтеуді, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып пациенттермен және олардың қамқоршыларымен тиімді қарым-қатынас жасауды, сондай-ақ медициналық этика принциптерін меңгеруді қалыптастырады. | 10 |
| 4. | Балалар амбулаториялық-емханалық ревматологиясы-2 | Пән балалардағы ауыр ревматикалық аурулары бар пациенттерге амбулаториялық-емханалық көмек көрсету ұйымдық, диагностикалық және емдік аспектілерін меңгеруге, асқынулар мен коморбидтілігі бар пациенттер үшін жеке профилактика және реабилитация бағдарламаларын жүзеге асыруға, жағдайын бақылауға, шұғыл және паллиативтік көмек ұйымдастыруға бағытталған. Цифрлық технологияларды қолдана отырып, ревматологиялық қызметтерді ұйымдастырудың заманауи моделі шеңберінде жұмыс істеу және пәнаралық өзара әрекеттесуді үйлестіру құзыреттіліктерін қалыптастырады. | 20 |
| Элективті пәндер: | |||
| 1. | Балалар ревматологиясындағы инновациялық визуализация әдістері мен жекелендірілген мониторинг | Пән балалардағы ревматикалық ауруларды диагностикалау және динамикалық бақылауды қамтамасыз ететін заманауи визуализация технологияларын терең меңгеруге, инновациялық сәулелік және аспаптық шешімдерді қолдану дағдыларын дамытуға бағытталған. | 4 |
| 2. | Ревматологиядағы клиникалық зерттеулер және дәлелді медицина | Пән балалар ревматологиясында ғылыми-зерттеу жүргізу принциптері мен әдістерін меңгеруді, гипотезаларды құру, зерттеу дизайнын таңдау, деректерді талдау және интерпретациялау тәсілдерін оқытуды қалыптастырады. Арнайы назар клиникалық ұсыныстардың дәлелділігін бағалауға және балалардағы ревматикалық ауруларды диагностикалау мен емдеуді оңтайландыру үшін ғылыми деректерді қолдануға аударылады. | 4 |
Атауы: Травматология-ортопедия (балалар)
Шифры: 7R01165
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Тірек-қимыл жүйесі жарақаттары мен аурулары бар балаларды дербес профилактикалауға, диагностикалауға, емдеуге және медициналық оңалтуға, сондай-ақ медициналық сараптамаға қатысуға және медициналық көмектің сапасы мен қауіпсіздігін қамтамасыз етуге қабілетті травматолог-ортопед (балалар) дәрігерін даярлау.
| OН1. Тірек-қимыл жүйесінің жарақаттары мен аурулары бар балаларға тексеру жүргізу, тексеру жоспарын негіздеу және клиникалық диагнозды тұжырымдау. |
| OН2. Тірек-қимыл жүйесінің жарақаттары мен аурулары кезінде ем жүргізуге, клиникалық тәуекелдерді бағалауға, тиімді және қауіпсіз медициналық көмекті қамтамасыз етуге қабілетті. |
| OН3. Балалардағы тірек-қимыл аппаратының жарақаттарының, тірек-қимыл жүйесінің туа біткен және жүре пайда болған ауруларының алдын алуға және оңалтуға бағытталған іс-шаралар жүргізу. |
| OН4. Балалардағы тірек-қимыл жүйесінің жарақаттары мен аурулары кезінде шұғыл көмек көрсету және көпсалалы командалар құрамында төтенше жағдайлар кезінде мамандандырылған көмек көрсету. |
| OН5. Тірек-қимыл жүйесі ауруларына және жарақаттар мен күйіктердің салдарына байланысты функциялары тұрақты бұзылған балалардың медициналық көрсеткіштерін анықтау және медициналық сараптама жүргізу. |
| OН6. Қазақстан Республикасының денсаулық сақтаудың құқықтық және ұйымдастырушылық өрісі шеңберінде әрекет ете отырып, электрондық ақпараттық жүйелерде медициналық құжаттаманы жүргізу. |
| OН7. Денсаулығы үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізу мақсатында емделушімен, оның қоршаған ортасымен, денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасай алады. |
| OН8. Кәсіби әдебиеттерді талдауға және ғылыми зерттеулер жүргізуге қатысу, күнделікті тәжірибеде дәлелді медицинаны және үздіксіз кәсіби даму үшін халықаралық ғылыми зерттеулердің нәтижелерін пайдалану. |
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы |
| Міндетті пәндер: | ||
| 1. |
Амбулаториялық-емханалық ортопедия, балалар Кредиттер саны-24 Бақылау түрі-емтихан Пән амбулаториялық-емханалық жағдайда ортопедиялық көмек көрсету бойынша кәсіби құзыреттерді қалыптастырады. Амбулаториялық көмекті ұйымдастыру негіздері, скрининг жүргізу, патологияларды ерте диагностикалау (дисплазия, табан, сколиоз, жалпақ табан), консервативті емдеу әдістері (ЕДШ, ортездеу), дәлелді медицина деректері негізінде емдеуге жатқызу критерийлері бойынша білім жүйеленеді. Диагностикалық сынақтарды орындау, емдеуді жоспарлау, ортопедиялық бұйымдарды іріктеу, оңалту, емделушілерді диспансерлік жүргізу және ата-аналарға кәсіби кеңес беру арқылы мамандандырылған тексеру дағдылары дамиды. |
|
| 2. |
Стационардағы ортопедия, балалар Кредиттер саны-40 Бақылау түрі-емтихан Пән стационар жағдайында балаларда тірек-қимыл жүйесінің туа біткен және жүре пайда болған патологиясын диагностикалау және емдеу білімі мен дағдыларын қалыптастырады. Оқыту ортопедиялық ауруларды диагностикалау мен емдеудің заманауи әдістері-консервативті (гипс, ортездеу) және хирургиялық (остеотомия, аяқ-қолды ұзарту, артроскопия), стационарлық көмекті ұйымдастыру және ауруларды оңалту қағидаттары туралы білімді жүйелеуге, сондай-ақ мамандандырылған тексерудің, хирургиялық емдеуге қатысудың, жоспарлы пациенттерді жүргізудің, медициналық құжаттаманы ресімдеудің практикалық және емделушілермен және әріптестермен кәсіби қарым-қатынас дағдыларын жетілдіруге бағытталған. |
|
| 3. |
Амбулаториялық-емханалық травматология, балалар Кредиттер саны-20 Бақылау түрі-емтихан Пән резиденттерді амбулаториялық-емханалық қызмет жағдайында жарақат алған балаларға алғашқы және қайталама медициналық көмек көрсетуге дайындайды. Оқыту амбулаториялық көмекті ұйымдастыру, емдеуге жатқызу критерийлері, консервативті емдеу әдістері, пациенттерді оңалту және диспансерлік бақылау бойынша білімді игеруге бағытталған. Клиникалық тексеруді жылдам жүргізу, шұғыл көмек көрсету, бекітетін таңғыштар салу, негізделген клиникалық шешімдер қабылдау және пациенттердің ата-аналарына тиімді кеңес беру дағдылары қалыптасады. |
|
| 4 |
Стационардағы травматология, балалар Кредиттер саны-50 Бақылау түрі-емтихан Пән стационар жағдайында тірек-қимыл аппараты жарақаттанған балаларға мамандандырылған көмек көрсету және ұйымдастыру бойынша кәсіби құзыреттерді қалыптастырады. Балалық шақтың анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерін терең түсіну негізінде диагностика принциптерін, жарақаттардың жіктелуін, консервативті және жедел емдеу принциптерін білу жетілдіріледі, клиникалық тексеру жүргізу, диагнозды тұжырымдау, шұғыл көмек көрсетудің емдік тактикасын жоспарлау және іске асыру дағдылары дамиды, хирургиялық араласуларға қатысу, медициналық құжаттаманы жүргізу және емделушілер және қызметкерлермен тиімді өзара іс-қимыл жасау дағдылары игеріледі. |
|
| Элективті пәндер: | ||
| 1 |
Ғылыми зерттеулер менеджменті Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән ғылыми зерттеулердің әдіснамасын жүйелі түсінуді қалыптастырады, ғылыми жобаларды өз бетінше жоспарлау және іске дағдыларын дамытады. Оқу процесінде резиденттер дәлелді медицина принциптерін, биостатистика және ғылыми этика негіздерін меңгереді, сондай-ақ зерттеулердің ғылыми ақпаратын іздеу және талдау, базалық статистикалық талдау, ғылыми жарияланымдарды дайындау және нәтижелерді таныстыру дағдыларын меңгереді, тиімді ғылыми коммуникация мен кәсіби дамуды қамтамасыз етеді. |
|
| 2 |
Балалар травматологиясы мен ортопедиясындағы остеосинтездің заманауи және инновациялық әдістері Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Заманауи ғылыми-практикалық жетістіктерді пайдалану негізінде пән балалар травматологиясы мен ортопедиясындағы остеосинтездің инновациялық әдістері, қолданылатын материалдар, құралдар мен навигациялық жүйелер туралы білім береді және остеосинтез операцияларының негізгі кезеңдерін диагностикалау, жоспарлау және орындау, сонымен қатар пациенттермен, олардың қоршаған ортасымен және пәнаралық топпен тиімді өзара іс-қимыл жасау кезінде операциядан кейінгі оңалту бағдарламаларын әзірлеу дағдыларын қалыптастырады. |
|
Атауы: Жақсүйек-бет хирургиясы (балалар)
Шифры: 7R01166
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың алдыңғы қатарлы инновациялық жетістіктері мен кәсіби компетенциялар жүйесінің негіздерін кәсіби тәжірибесінде өздігінше қолдана алатын, білікті — балалар жақсүйек — бет хирургі дәрігерін даярлау.
| ON1. Балалардың жақсүйек-бет аймағы ауруларын диагностикалауға, клиникалық, зертханалық және аспаптық тексеру жүргізуге қабілетті. |
| ON2. Өмірге қауіп төндіретін жағдайларда жақсүйек-бет аймағының хирургиялық патологиясы бар балаларға жедел медициналық көмек көрсету. |
| ON3. Клиникалық хаттамалар мен медициналық көмекті көрсету стандарттарына сәйкес балалардағы жақсүйек-бет аймағы аурулары кезінде білікті мамандандырылған медициналық көмекті жоспарлауға, ұйымдастыруға және көрсетуге қабілетті. |
| ON4. Жақсүйек-бет аймағының туа біткен даму ақаулары, жарақаттары, түзілістері, ақаулары мен деформациялары бар балаларды динамикалық бақылау жүргізуге және оңалту бағдарламаларын, соның ішінде салалас мамандарды тарта отырып, іске асыруға қабілетті. |
| ON5. Балалардың жақсүйек-бет аймағы аурулары кезінде медициналық сараптама жүргізуге қабілетті. |
| ON6. Балалардағы жақсүйек-бет хирургиялық патологиясы кезінде профилактикалық іс-шаралардың тиімділігін жүргізу және бақылау, микробтарға қарсы төзімділіктің қалыптасуының алдын алу, санитариялық-ағартушылық жұмыс жүргізу және халық арасында салауатты өмір салтын қалыптастыру. |
| ON7. Диагностика, емдеу және оңалту үдерісінде пациенттермен, олардың заңды өкілдерімен, әлеуметтік ортасымен және денсаулық сақтау жүйесінің қатысушыларымен медициналық этика мен деонтология нормаларын сақтай отырып, өзара әрекеттесу. |
| ON8. Қазақстан Республикасының қолданыстағы заңнамасына сәйкес есептік-медициналық құжаттаманы жүргізу, медициналық есептілікті қалыптастыру және медициналық ақпараттық жүйелермен жұмыс істеу. |
| ON9. Үздіксіз кәсіби дамуды жүзеге асыру, заманауи ғылыми деректерді талдау, жаңа клиникалық технологияларды меңгеру және кәсіби құзыреттерінің деңгейін арттыру. |
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы |
| Міндетті пәндер: | ||
| 1. |
Анестезиология және реанимация Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пән балалардағы жалпы және арнайы анестезиология, реаниматология және қарқынды терапия саласы бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Шұғыл және жоспарлы операциялық араласулар кезінде, сондай-ақ стационар жағдайында мамандандырылған медициналық көмек көрсету барысында ауырсынуды басу, анестезиологиялық және реанимациялық қамтамасыз ету әдістері оқытылады. |
|
| 2 |
Жақсүйек-бет аймағын қалпына келтіру және реконструктивті хирургиясы Кредиттер саны-25 Бақылау түрі-емтихан Пән дәлелді медицина негізінде жақсүйек-бет аймағының жұмсақ тіндерін пластикасы, сүйек пластикасы, қайта қалпына келтіру-реконструктивтік жақсүйек-бет хирургиясының әдістері, сондай-ақ балалардағы бет аймағындағы эстетикалық операциялардың негіздері бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Сонымен қатар жақсүйек-бет аймағында жүргізілген реконструктивтік операциялардан кейін балаларға арналған оңалту бағдарламаларын іске асыру қағидаттары қарастырылады. |
|
| 3 |
Жақсүйек-бет аймағының туа біткен және жүре пайда болған ақаулары мен деформациялары Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Пән балалардағы жақсүйек-бет аймағының туа біткен және жүре пайда болған ақаулары мен деформацияларын, тістердің даму аномалияларын және жақтардың өзара қатынасының бұзылыстарын анықтау, медициналық сараптама жүргізу, диагностикалау және емдеу бойынша, сондай-ақ балаларға хирургиялық араласуларды жүргізудің ерекшеліктері мен гнатикалық хирургияның негіздері бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Оқыту пәнаралық өзара әрекеттесуге және кәсібиаралық командалар құрамында жұмыс істеуге басымдық бере отырып жүргізіледі. |
|
| 4 |
Жақсүйек-бет аймағының іріңді хирургиясы Кредиттер саны-22 Бақылау түрі-емтихан Пән жақсүйек-бет аймағындағы қабыну үрдістерін диагностикалаудың заманауи әдістері бойынша, сондай-ақ балалардағы одонтогенді және одонтогенді емес инфекциялық-қабыну ауруларын емдеу мен алдын алудың ерекшеліктері жөнінде, жас ерекшеліктері мен клиникалық жағдайларды ескере отырып, білім мен дағдыларды қалыптастырады. Сонымен қатар медициналық есепке алу-есеп беру құжаттамасын жүргізу дағдылары қалыптастырылады. |
|
| 5 |
Клиникалық фармакология Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пән балалардың жақсүйек-бет хирургиясында қолданылатын дәрілік препараттардың клиникалық фармакологиясы бойынша білімді, сондай-ақ оларды жақсүйек-бет аймағы ауруларын емдеуде ұтымды таңдау және тағайындау бойынша практикалық дағдыларды қалыптастырады. Антибактериялдық, қабынуға қарсы, ауырсынуды басатын, анестезиялық, инфузиялық және гемостатикалық дәрілік заттар, ұтымды тағайындау қағидаттары, дәрілердің өзара әрекеттесуі, жас ерекшелігіне сәйкес дозалау және фармакотерапияның қауіпсіздігі оқытылады. |
|
| 6 |
Сәулелі диагностика Кредиттер саны-4 Бақылау түрі-емтихан Пән жақсүйек-бет аймағы патологиясының сәулелік семиотикасы бойынша білімді, сондай-ақ дәлелді медицина негізінде диагностикалық алгоритм құру дағдыларын қалыптастырады. Рентгенологиялық белгілерді талдауға және әртүрлі сәулелену түрлерін пайдалану кезінде алынған бейнелерді дәл диагностикалау мақсатында интерпретациялауға ерекше назар аударылады. |
|
| 7 |
Нейрохирургия Кредиттер саны-3 Бақылау түрі-емтихан Пән кезек күттірмейтін жағдайлардың клиникалық көріністері мен диагностикасы, сондай-ақ балалардағы жедел ми қанайналымының бұзылыстары, орталық жүйке жүйесінің инфекциялық-қабыну аурулары мен бас-ми жарақаттары кезінде жедел және мамандандырылған медициналық көмек көрсету қағидаттары бойынша білімді қалыптастырады. |
|
| 8 |
Жақсүйек-бет аймағының ісіктері Кредиттер саны-5 Бақылау түрі-емтихан Пән балалардағы жақсүйек-бет аймағы ісіктері мен ісік тәрізді түзілістерін диагностикалау мен емдеудің заманауи әдістері, сондай-ақ ісіктер мен ісік тәрізді түзілістер кезіндегі медициналық сараптама бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Балалардағы онкопатология кезінде диспансерлік бақылаудың негіздері, динамикалық бақылауды ұйымдастыру және жақсүйек-бет аймағы ісіктері бар пациенттерге арналған оңалту бағдарламаларын іске асыру қағидаттары қарастырылады. |
|
| 9 |
Оториноларингология Кредиттер саны-5 Бақылау түрі-емтихан Пән ЛОР-ағзалардың анатомиясы мен физиологиясы, оларды тексерудің заманауи әдістері бойынша білімді, сондай-ақ балалардағы мұрын және мұрын маңы қойнауларының ауруларын (жедел және созылмалы риниттер, синуситтер, мұрыннан қан кетулер), жұтқыншақ патологияларын (ангина, фарингит, созылмалы тонзиллит және олардың асқынулары), сондай-ақ құлақ ауруларын диагностикалау, емдеу және алдын алу дағдыларын қалыптастырады. |
|
| 10 |
Офтальмология Кредиттер саны-5 Бақылау түрі-емтихан Пән көру ағзаларының анатомиясы мен физиологиясы бойынша білімді, сондай-ақ балалардағы көру ағзаларының патологияларын анықтау және емдеу дағдылары мен біліктіліктерін қалыптастырады. Оқыту көз ауруларын диагностикалау әдістерін меңгеруге, функционалдық бұзылыстарды бағалауға, емдеу тактикасын таңдауға және асқынулардың алдын алуға бағытталған. |
|
| 11 |
Жақсүйек-бет аймағының травматологиясы Кредиттер саны-16 Бақылау түрі-емтихан Пән бет қаңқасының сынуын, жұмсақ тіндердің жарақаттарын, жақ-бет аймағының бірлескен және аралас жарақаттарын, самай буының, сілекей бездерінің және бет нервтің жарақаттарын,сараптатамалаумен емдеу бойынша білім мен тәжірибелік дағдыларды қалыптастырады. |
|
| 12 |
Ауыз қуысы хирургиясы Кредиттер саны-25 Бақылау түрі-емтихан Пән балалардағы ауыз қуысының хирургиялық ауруларын диагностикалау, емдеу және алдын алудың заманауи әдістері бойынша, сондай-ақ дәлелді медицина қағидаттарына негізделген амбулаториялық стоматологиялық тәжірибе жағдайында самай-төменгі жақ буыны патологиясы мен үшкіл және бет жүйкелері қызметінің бұзылыстары бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Сонымен қатар өмірге қауіп төндіретін жақсүйек-бет аймағының хирургиялық патологиясы бар балаларға жедел медициналық көмек көрсету дағдылары қамтылады. |
|
| Элективті пәндер: | ||
| 1 |
Бет пен мойынға пластикалық және реконструктивті-қалпына келтіру хирургиясының негіздері Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән балалардағы бет пен мойын аймағының пластикалық және реконструктивті-қалпына келтіру хирургиясының негіздері бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Ақауларды бағалау қағидаттары, реконструктивтік әдістерді таңдау, микрохирургияның негіздері, жұмсақ тіндермен және тері жамылғыларымен жұмыс, сондай-ақ кәсібиаралық командалар құрамында операцияларды жоспарлау мен орындау кезеңдері қарастырылады. Клиникалық шешім қабылдау және пластикалық хирургиялық манипуляцияларды орындау бойынша практикалық дағдылар қалыптастырылады. |
|
| 2 |
Балалардағы жақсүйек-бет хирургиясындағы цифрлық технологиялар және 3D-жоспарлау Кредиттер саны – 4 Бақылау түрі – емтихан Пән балалардағы жақсүйек-бет аймағы патологиясын диагностикалау, емдеу және оңалтуда цифрлық технологиялар мен 3D-жоспарлауды қолдану бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастырады. Виртуалды хирургиялық жоспарлау, CAD/CAM-технологиялары, навигациялық шаблондар мен жеке имплантаттардың негіздері оқытылады. |
|
Атауы: Эндокринология (балалар)
Шифры: 7R01167
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Дәлелді медицина, кәсіби этика және пациенттердің қауіпсіздігі қағидаттарына сәйкес эндокриндік патологиясы бар балаларға мамандандырылған медициналық көмек көрсетуге және эндокриндік аурулардың жедел және созылмалы асқынуларының біріншілік және екіншілік алдын алуды жүзеге асыруға қабілетті жоғары білікті педиатриялық эндокринологтарды даярлау
ON1 Балалар мен жасөспірімдердің эндокриндік жүйесінің жағдайын бағалау, қажетті тексерулердің көлемін анықтау және ұйымдастыру, дифференциалды диагностика жүргізу, қазіргі классификацияларды ескере отырып негізгі және қосалқы аурулар мен асқынулардың клиникалық диагнозын қою
ON 2 Балалардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, дәлелді медицина қағидаларына негізделген қауіпсіз және тиімді емді таңдау, жағдайдың динамикасын және терапияның нәтижелілігін бағалау
ON 3 Созылмалы аурулары бар пациенттерге үздіксіз диспансерлік бақылау жүргізу, эндокриндік аурулардың жедел және созылмалы асқынуларының алғашқы және екінші реттік профилактикасы мен оңалтуды жүзеге асыру, балалар эндокринологтары көрсететін медициналық қызметтердің көлемі мен сапасына сараптама жүргізу
ON4 Өмірге қауіпті жедел эндокриндік жағдайларда шұғыл медициналық көмек көрсету
ON 5 Медициналық ақпараттық жүйелерді пайдалана отырып, медициналық құжаттаманы сауатты толтыру, медико-әлеуметтік сараптамаға арналған құжаттарды дайындау
ON 6 Балалармен, олардың ата-аналары мен заңды өкілдерімен кәсіби қарым-қатынас орнату, медициналық этика мен деонтология қағидаларын сақтай отырып, мультипәндік командада әріптестермен өзара әрекеттесу, баланың құқықтарын қорғау
ON 7 Ғылыми деректерді сыни тұрғыдан талдау, денсаулық сақтау ұйымдарын басқарудың халықаралық және ұлттық құқықтық, этикалық және нормативтік аспектілері бойынша хабардар болу
ON 8 Үздіксіз кәсіби даму дағдыларын жетілдіру, кәсіби оқыту іс-шараларына: конференциялар, семинарлар, вебинарларға қатысу
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Стационардағы эндокринология модулі (балалар)-1 | Пән резиденттерде балалар мен жасөспірімдердің ең көп таралған эндокриндік ауруларын стационарлық жағдайда диагностикалау, емдеу және кешенді бақылау бойынша терең білім мен клиникалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Арнайы назар патогенезге, жедел және созылмалы асқынулардың клиникалық көрінісіне, шұғыл жағдайларды интенсивті терапиямен емдеуге, пациенттердің мониторингін жүргізуге, мультипәндік тәсілге және стационардағы басқа мамандармен өзара әрекеттесуге аударылады. | 70 | |
| Стационардағы эндокринология модулі (балалар)-2 | Пәнді меңгеру барысында ерекше назар балалар мен жасөспірімдердегі сирек кездесетін (орфандық) және ауыр эндокриндік ауруларды диагностикалау мен емдеудің инновациялық әдістерін зерттеу және қолдануға аударылады. | 32 | |
| Амбулаториялық-емханалық эндокринология модулі (балалар) | Пән балалар амбулаториялық-емханалық қызмет жағдайында жиі кездесетін эндокриндік ауруларды диагностикалау, емдеу және алдын алу әдістері бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Пәнді меңгергеннен кейін резиденттерде клиникалық ойлау дамиды және диспансерлік есепте тұрған эндокриндік патологиясы бар балалар мен жас өспірімдерді жүргізу дағдылары қалыптасады. | 32 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Ғылыми зерттеулер менеджменті | Резиденттерде ғылыми-зерттеу әдістемесі бойынша білім қалыптасады, клиникалық тәжірибеде ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу дағдылары дамиды, сондай-ақ ғылыми жұмыстың нәтижелерін рәсімдеу қабілеті қалыптасады. | 4 | |
| Эндокринологиядағы медициналық генетика | Резиденттерде клиникалық ойлау қалыптасады және генетикалық негізделген эндокриндік ауруларды диагностикалау әдістері бойынша дағдылар дамиды. Арнайы назар синдромдық патологияны клиникалық белгілері бойынша анықтауға, генетикалық тестілеу принциптерін (кариотиптеу, FISH, полиморфизмді талдау, секвенирлеу) қолдануға, диагноз қою және балалардың отбасылары мен заңды өкілдеріне кеңес беру үшін медициналық генетикпен өзара әрекеттесуге аударылады. | 4 | |
Атауы: Аллергология және иммунология (балалар)
Шифры: 7R01153
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Дәлелді медицина қағидаттарына және емдеу-диагностикалық технологиялардың заманауи жетістіктеріне сәйкес дербес кәсіби қызметке қабілетті және дайын, кәсіптік құзыреттер жүйесі бар білікті балалар аллерголог-иммунологын дайындау.
ON1 «Аллергология және иммунология (балалар)» мамандығы бойынша кәсіби стандарт шеңберінде балалардағы аллергиялық аурулар мен иммунды тапшылық жағдайларды диагностикалау және диагноз қою.
ON 2 Балалардағы аллергиялық ауруларда емдеу тағайындау және жүргізудің барлық кезеңдерінде сабақтастықты сақтау, оның тиімділігі мен қауіпсіздігін бақылау.
ON 3 Аллергиялық аурулары бар науқас балаларға аллергенспецификалық иммунотерапияны (АСИТ) жүргізу
ON4 Өмірге қауіп төндіретін аллергиялық ауруларда шұғыл медициналық көмек көрсету.
ON 5 Аллергиялық аурулары және иммунды тапшылықты жағдайы бар науқастарға медициналық экспертиза жасау.
ON 6 Науқас үшін ең жақсы нәтижеге қол жеткізу үшін науқастармен, олардың қоршаған ортасымен және денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара қарым-қатынас жасау
ON 7 Балалардағы аллергиялық аурулардың алдын алуға, оңалтуға бағытталған іс-шараларды ұйымдастыру, өткізу және аллергопатологисы бар балаларға профилактикалық вакциналардың жеке кестесін жасау.
ON8 Саладағы нормативтік құқықтық актілердің талаптарына сәйкес медициналық құжаттаманы дайындау, медициналық және статистикалық ақпаратты талдау
ON9 Дұрыс зерттеу сұрақтарын құрастыру, кәсіби әдебиеттерді сыни тұрғыдан бағалау, өзінің күнделікті қызметінде халықаралық деректер қорын тиімді пайдалану, зерттеу тобының жұмысына қатысу;
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Балалардың амбулаториялық-емханалық клиникалық иммунологиясы және аллергологиясы-1 | Пән амбулаториялық-емханалық жағдайда аллергиялық және иммунопатологиялық аурулары бар балаларға мамандандырылған медициналық көмек бойынша білімі мен тәжірибелік дағдыларын қалыптастырады. Әсіресе ауруды ерте анықтауға, дифференциалды диагностика, арнайы аллергодиагностика, иммунотропты терапияны тағайындау, асқынулардың алдын алу, оңалту, диспансерлік науқастарды жүргізуге ерекше көңіл бөлінеді. | 70 | |
| Балалардың стационардағы клиникалық иммунологиясы және аллергологиясы-2 | Пән ауыр аллергиялық және иммунопатологиялық аурулары бар балаларды диагностикалау, зерттеу нәтижелерін бағалау және емдеу, сонымен қатар стационар жағдайында төтенше жағдайлар кезіндегі практикалық дағдыларды қалыптастырады. | 64 | |
| Элективті пәндер: | |||
|
Аллергологиядағы инновациялар. Молекулярлық аллергология |
Пән молекулярлық компоненттерді талдау саласындағы білім мен дағдыларды дамытуға, шынайы және айқаспалы сенсибилизацияны анықтау әдістерін зерделеуге, ауыр жүйелі аллергиялық реакциялардың даму қаупін бағалауға бағытталған. Әсіресе аллергиялық ауруларды дербес диагностикалау, алдын алу және емдеу үшін заманауи молекулярлық технологияларды қолдануға ерекше назар аударылады. | 4 | |
| Балалар пульмонологиясы | Пән резиденттердің балалардағы тыныс алу органдарының ауруларын диагностикалау, дифференциальды диагностикалау, емдеу және алдын алу бойынша білімдері мен тәжірибелік дағдыларын дамытуға бағытталған. Әсіресе балалардағы респираторлық аурулардың, соның ішінде созылмалы жөтелді, рецидивирлеуші респираторлық инфекцияларды, өкпенің туа біткен және тұқым қуалайтын патологияларының клиникалық көріністеріне, аурудың ағымына және қазіргі заманғы емдеу тәсілдеріне ерекше назар аударылады. | 4 | |
| Аллергиялық ауруларды диагностикалау мен емдеуде ғылыми зерттеулер менеджменті | Пән резиденттердің ғылыми зерттеу әдістемесі туралы білімін және клиникалық тәжірибеде ғылыми жұмыстарды жоспарлау, ұйымдастыру және жүргізу дағдыларын дамытуға бағытталған. | 4 | |
Атауы: Анестезиология және реаниматология (ересектер, балалар)
Шифры: 7R01154
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Балалар анестезиологиясы және реаниматологиясы саласында анестезиологиялық қамтамасыз етуді өз бетінше көрсетуге, ауырсыну синдромын, ауыр жағдайларды және орган жеткіліксіздігін диагностикалау мен емдеуді жүргізуге, дәлелді медицина, кәсіби этика қағидаттарын сақтай отырып, әртүрлі аурулар мен хирургиялық араласулар кезінде балаларда қарқынды терапия мен асқынулардың алдын алуды жүзеге асыруға қабілетті білікті мамандарды даярлау және пациенттің қауіпсіздігін қамтамасыз ету.
ON1 Балалық шақтағы науқасты алғашқы тексеруден өткізіңіз, клиникалық белгілерді талдаңыз, Клиникалық-зертханалық, Функционалды және аспаптық зерттеулердің нәтижелерін ағзаның жеткіліксіздік синдромдарын анықтау және олардың негізгі аурумен байланысын анықтау.
ON 2 Хирургиялық араласудың түрі мен көлеміне байланысты және пациенттің бастапқы жағдайын ескере отырып, балалық шақтағы пациентте ауырсынуды басудың қауіпсіз түрін таңдау және жүргізу.
ON 3 Дәлелді медицина принциптеріне негізделген орган жеткіліксіздігі синдромдарының болуын ескере отырып, балалық шақтағы пациентті негізделген және қауіпсіз емдеуді таңдау, жағдайдың динамикасын және терапияның тиімділігін бағалау.
ON4 Балалар жасындағы пациенттерге анестезиологиялық және реаниматологиялық көмек көрсету бойынша медициналық құжаттаманы ресімдеу, медициналық көмектің сапасына сараптама жүргізу.
ON 5 Клиникалық жағдайларды талқылау және кәсіби командалар құрамындағы іс-әрекеттерді келісу (педиатрлар, хирургтар, реаниматологтар, медбикелер), балалар жасындағы пациенттерді емдеу нәтижелерін жақсарту бойынша дәлелді пікір білдіру.
ON 6 Бала жасындағы пациенттермен, олардың ата-аналарымен және медициналық топ мүшелерімен медициналық этика, деонтология және бала құқықтарын қорғау қағидаттарын сақтай отырып, кәсіби қарым-қатынас жасау.
ON 7 Клиникалық дәлелдерді іздеу, электронды құжаттаманы жүргізу және балалар анестезиологиясы мен реаниматологиясы бойынша өзін-өзі оқыту үшін халықаралық мәліметтер базасы мен цифрлық құралдарды пайдалану.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Педиатрияда және неонатологияда анестезиологиялық қамтамасыз ету | Пән балалар мен жаңа туған нәрестелерді қауіпсіз анестезиялауды және периоперативті басқаруды қамтамасыз ету бойынша кәсіби құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған. Мазмұны жасқа байланысты анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктерді, операция алдындағы бағалауды, анестезияның әртүрлі түрлерін таңдау мен жүргізуді, асқынулардың мониторингі мен алдын алуды, операциядан кейінгі ауырсынуды басуды, сондай-ақ анестезиолог-дәрігер қызметінің құқықтық және этикалық аспектілерін қамтиды. | 64 | |
| Педиатрия мен неонатологиядағы қарқынды терапия | Пән сыни жағдайдағы балалар мен жаңа туған нәрестелерді диагностикалау, емдеу және оңалту бойынша клиникалық ойлау мен практикалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Қарқынды терапияны ұйымдастыру қағидаттары, ағзалар функцияларын бақылау және түзету, ӨЖЖ, инфузиялық, трансфузиялық және қоректік қолдау, жүрек-өкпе реанимациясы, пациент қауіпсіздігі, кәсіби этика және командалық өзара іс-қимыл қарастырылады. | 70 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Пациенттің қауіпсіздігі және клиникалық тәуекелдерді басқару | Пән клиникалық тәуекелдерді басқару және балалар анестезиологиясы мен реаниматологиясындағы пациент қауіпсіздігі мәдениеті саласындағы құзыреттерді қалыптастыруға бағытталған. Тәуекелдерді анықтау мен талдау қағидаттары, қолайсыз оқиғалардың алдын алу, WHO Patient Safety құралдары, қауіпсіздікке арналған чек-парақтар, қателерді талдау, түзету шараларын әзірлеу және тәуекелдерді сандық мониторингілеу қарастырылады. | 4 | |
| Балалар реаниматологиясындағы клиникалық тамақтану қолдауы | Пән қиын жағдайдағы балаларда нутритивтік мәртебені бағалау және ұтымды қоректік қолдау көрсету бойынша білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыруға бағытталған. Энергетикалық қажеттіліктерді есептеу әдістері, энтеральды және парентеральды тамақтануды таңдау мен жүзеге асыру, метаболикалық бұзылуларды түзету, асқынулардың алдын алу, кәсіби өзара іс-қимыл және сандық бақылау құралдарын пайдалану қарастырылады. | 4 | |
Атауы: Гастроэнтерология (балалар)
Шифры: 7R01155
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Асқорыту жүйесінің жедел және созылмалы ауруларын алдын алу, диагностикасын, емдеуін және реабилитациясын жүзеге асыруға, сондай-ақ дәлелді медицина принциптеріне сәйкес білікті балалар гастроэнтерологын даярлау.
ON1 Асқазан-ішек жолдарының патологиясы бар балаларды клиникалық тексеруден өткізу және диагноз қою үшін клиникалық, зертханалық, функционалдық және аспаптық зерттеулердің нәтижелерін интерпретациялау.
ON 2 Шұғыл жағдайдағы балаларға өмірге қауіп төндіретін симптомдар мен синдромдарды дер кезінде анықтай отырып, білікті көмек көрсету
ON 3 Ықтимал қауіптерді ескере отырып, тиімді және қауіпсіз емдеуді (дәрілік және дәрілік емес), алдын алу шараларын және асқазан-ішек аурулары бар балаларды оңалтуды жүзеге асыру.
ON4 Күтім көрсетуді оңтайландыру үшін кәсіби ұжымдардағы әріптестермен, балалармен және олардың заңды өкілдерімен тиімді ынтымақтастықта болу.
ON 5 Деректер енгізудің толықтығын, дәлдігін және уақтылығын қамтамасыз ете отырып, пациенттерді басқарудың белгіленген стандарттары мен хаттамаларына сәйкес медициналық құжаттаманы дұрыс дайындау.
ON 6 Денсаулық сақтау жүйесінің қолданыстағы нормативтік-құқықтық базасы шеңберінде ас қорыту жүйесі аурулары бар науқастарды медициналық тексеруден өткізу.
ON 7 Практикалық қызметте қолданылатын кәсіби әдебиеттер мен халықаралық мәліметтер базасын талдау негізінде ғылыми зерттеулерді тұжырымдау және өз бетімен жүргізу
ON 8 Үздіксіз білім алу қағидаттарына сәйкес оқу және кәсіптік қызметке қатысу арқылы тұлғалық және кәсіби құзыреттіліктерді дамыту.
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
|
Стационардағы балалар гастроэнтерологиясы» 1-модулі |
Функционалдық және қабыну ауруларын, асқазан-ішек жолдарының ақауларын, мальабсорбция синдромын дифференциалды диагностикалау әдістерін қолданудың практикалық дағдыларын, сондай-ақ стационар жағдайында дәлелді медицина принциптеріне негізделген терапияны таңдау дағдыларын қалыптастырады. Сонымен қатар, бұл пән пациенттермен және медициналық қызметкерлермен кәсіби аралық топтардың құрамында қарым-қатынас жасау дағдыларын және медициналық құжаттарды сауатты басқаруды дамытады. | 50 | |
| Амбулаториялық-емханалық балалар гастроэнтерологиясы | Амбулаториялық жағдайда паразиттік инвазиялар мен асқазан-ішек жолдарының функционалдық ауруларын диагностикалау бойынша кәсіби құзыреттіліктер қалыптасады. Критикалық жағдайларда диагностикалық сынақтарды таңдау, диагнозды тұжырымдау, жоспарлы және шұғыл госпитализацияға көрсеткіштерді анықтау дағдылары жетілдіріледі. Медициналық тексерудің, санаториялық-курорттық және сауықтыру шараларының оңтайлы режимін таңдау, науқастарға медициналық-әлеуметтік көмек көрсетуді ұйымдастыру. | 20 | |
|
Стационардағы балалар гастроэнтерологиясы» 2 -модулі |
Пән туа біткен, тұқым қуалайтын, генетикалық және метаболикалық аурулары бар балаларды диагностикалау және басқару тактикасы бойынша білім мен тәжірибелік дағдыларды дамытуға бағытталған. Ұйқы безі ауруларының, ішектің қабыну ауруларының және созылмалы вирусты гепатиттің клиникалық, зертханалық және визуалды диагностикасы Қазақстан Республикасының халықаралық ұсыныстары мен клиникалық хаттамаларын пайдалана отырып зерттеледі. | 54 | |
| Гепатология | Пән бауыр патологиялары (вирустық, аутоиммунды, дәрілік, метаболикалық байланысты, метаболикалық зақымданулар) және өт жолдарының патологияларын емдеу тактикасы мен дифференциалды диагностикасы бойынша практикалық дағдыларды дамытады. Бауыр циррозын, холестатикалық және тұқым қуалайтын ауруларды диагностикалық әдістерді, жедел емдеуді және ата-аналарға баланың жағдайы туралы хабардар етуді қолдана отырып, маман ұжымдарда шешім қабылдау дағдылары қалыптасады. | 10 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Педиатриялық гастроэнтерологиядағы ғылыми зерттеулер | Пән педиатриялық гастроэнтерологиядағы ғылыми зерттеулерді жүргізудің принциптері мен әдістері туралы заманауи түсініктерді дамытуға бағытталған. Дәлелді медицина негіздері, ғылыми-зерттеу жұмысты жоспарлау және жүзеге асыру кезеңдері, деректерді жинау, талдау және интерпретациялау әдістері, сондай-ақ гастроэнтерологиядағы зерттеу қызметінің этикалық және нормативтік аспектілері және бұл әдістерді клиникалық тәжірибеде тиімді қолданылуы .зерттелінеді, | 4 | |
| Балаларда антибиотиктерді ұтымды қолдану және төзімділіктің алдын алу | Дәлелді медицина принциптері негізінде асқазан-ішек аурулары бар балаларға ұтымды антибиотиктерді тағайындау бойынша практикалық дағдыларды қолданады. Ол антибиотиктерге төзімділік механизмдерін зерттейді. Асқазан-ішек инфекциялары үшін тиімді антибиотиктерді таңдаудың клиникалық алгоритмдерін, пробиотиктердің және микробқа қарсы стратегиялардың ішек микробиомасына әсері. | 4 | |
| Клиникалық тәжірибедегі медициналық құқық | Медицина қызметінің құқықтық аспектілері – дәрігер мен пациенттің құқықтары мен міндеттері бойынша білім мен дағдылар қалыптастырылады. Күнделікті тәжірибеде клиникалық шешімдердің құқықтық аспектілеріндегі жауапкершілігін күшейтуге бағытталған, сонымен қатар . дәрігердің құқықтық сауаттылығын және кәсіби қауіпсіздігін арттыру мақсатында ақпараттандырылған келісім және медициналық құпия мәселелері қарастырылады. | 4 | |
Атауы: Инфекциялық аурулар (балалар)
Шифры: 7R01156
Факультеті: Дипломнан кейінгі білім беру факультеті
Балалардың жұқпалы аурулары бойынша өз бетінше клиникалық, профилактикалық және сараптамалық жұмыс жасауға, дәлелді медицина қағидаттарын қолдана алатын, біліктілігін арттыруға қабілетті білікті дәрігер-инфекционисты дайындау
ON1 Жұқпалы аурумен ауыратын балалардың анамнезін жинап, физикалық тексеру жүргізе алады
ON 2 Жұқпалы аурулармен ауыратын балаларға зертханалық және аспаптық зерттеулерді негіздей алады және алынған нәтижелерді талдай алады
ON3 Жұқпалы аурулармен ауыратын балалардың анамнезіне, клиникалық тексеру мәліметтеріне, зертханалық және аспаптық зерттеу нәтижелеріне сүйене отырып диагноз қоя алады
ON4 Балалардағы жұқпалы ауруларды емдеуге, барлық кезеңдердегі сабақтастықты сақтауға және олардың тиімділігі мен қауіпсіздігін бақылауға қабілетті
ON5 Балаларға жұқпалы аурулармен өмірге қауіп төндіретін жағдайларда шұғыл медициналық көмек көрсетуге қабілетті
ON6 Жұқпалы аурулармен ауыратын науқастарды медициналық сараптамадан өткізуге қабілетті
ON7 Пациент үшін ең жақсы нәтижеге қол жеткізу үшін балалармен және олардың заңды өкілдерімен, медицина қызметкерлерімен сенімді қарым-қатынас орнатуға қабілетті
ON8 Балалардағы жұқпалы аурулардың алдын алуға және оңалтуға бағытталған іс-шараларды жүргізуге қабілетті
ON9 Медициналық құжаттарды дайындап, медициналық-статистикалық ақпаратты талдай алады
ON10 Ғылыми зерттеулерді жүргізуді негіздей алады, халықаралық мәліметтер қорын тиімді пайдалана алады, ғылыми топ жұмысына қатыса алады
ON11 Өз бетінше білім алуға, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа да түрлеріне белсенді қатыса алады
| № | Пәннің атауы | Пәннің қысқаша сипаттамасы | Кредит саны |
| Міндетті пәндер: | |||
| Стационардағы балалар инфекциялық аурулары модулі-1 | Пән аурухана жағдайында жұқпалы аурулары бар балаларға мамандандырылған медициналық көмек көрсету бойынша білім мен тәжірибелік дағдыларды дамытады. Балалардағы жиі кездесетін ішек, респираторлық, вирустық, бактериялық және паразиттік инфекцияларға қатысты мәселелерге ерекше назар аударылады, оларды диагностикалау, дифференциалды диагностикалау, емдеу, талдау нәтижелерін интерпретациялау, инфузионды терапия, серотерапия, профилактика, эпидемияға қарсы шаралар, төтенше жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету дағдылары. | 70 | |
| Стационардағы балалар инфекциялық аурулары модулі-2 | Пән ауыр, созылмалы, табиғи ошақты, зооноздық және аса қауіпті инфекциялар, вирустық гепатит және АҚТҚ, сондай-ақ ауыр жағдайлардың диагностикасы туралы білімді дамытады, сонымен қатар инвазивті процедураларды орындауда, иммунопрепараттарды қолдануда практикалық дағдыларды дамытуды қамтамасыз етеді, өмірге қауіпті жағдайларда жедел медициналық көмек көрсету, медициналық құжаттарды жүргізу және жұқпалы аурулар жағдайларын тіркеу, инфекциялық қауіпсіздік алгоритмдерін және санитарлық және эпидемияға қарсы режимдерді сақтау; жеке қорғаныс құралдарын қолдану, ауруханаішілік жұқтырудың алдын алу және инфекциямен күресу. | 34 | |
| Емханадағы балалар инфекциялық аурулары модулі | Пән жұқпалы аурулары бар балаларға амбулаториялық жағдайда мамандандырылған медициналық көмек көрсету бойынша білім мен тәжірибелік дағдыларды береді. Клиникалық тексеру дағдыларына, ерте және дифференциалды диагностикаға, зертханалық зерттеулер жүргізу және интерпретациялау, терапия және оқшаулау шараларын тағайындау, БАБЖ бағдарламасына сәйкес пациенттерді сурыптау, стационарға жатқызу көрсеткіштерін анықтау, асқынулардың алдын алу, сондай-ақ амбулаториялық науқастарды вакцинациялау, оңалту және емдеу мәселелері. | 30 | |
| Элективті пәндер: | |||
| Жұқпалы аурулар кезіндегі биоқауіпсіздік және биоқорғаныс | Пән білім алушылардың бактерияға қарсы препараттарды тағайындаудың заманауи ғылыми және клиникалық тәсілі туралы түсінігін, сондай-ақ микробқа қарсы тұрақтылықты дамыту механизмдері және оны бақылау әдістері туралы білімдерін дамытуға бағытталған. Антибиотиктерді ұтымды қолдану принциптеріне, антибиотиктерге төзімді инфекциялардың алдын алуға, сондай-ақ балаларға терапия тағайындаудың этикалық аспектілеріне ерекше назар аударылады. Пән микробқа қарсы басқару бағдарламаларына қатысуға және инфекциялық бақылау саласындағы пәнаралық ынтымақтастыққа негіз береді. |
4 |
|
| Жұқпалы ауруларды диагностикалау және емдеудегі ғылыми зерттеулерді басқару | Пән резиденттердің ғылыми зерттеу әдістемесі бойынша білімін, сондай-ақ ғылыми жұмыстарды жоспарлау, ұйымдастыру және жүргізу, соның ішінде деректерді талдау және нәтижелерді клиникалық тәжірибеге енгізу дағдыларын дамытуға бағытталған. |
4 |
|
