Интернатура
Бағдарлама шифрі: 6В10110
Факультет: Педиатрия мектебі
ББ мақсаты: үздіксіз кәсіби дамуға дайын озық инновациялық технологияларды қолдана отырып, дәлелді медицина қағидаттарына сәйкес педиатрия саласында диагностикалық, емдік және профилактикалық іс-шараларды өз бетінше жүргізу үшін қажетті білім, білік және практикалық дағдыларды меңгерген, кәсіптік білім беру стандартының талаптарына жауап беретін дәрігер-педиатрды даярлау.
Білім беру бағдарламасының миссиясы
кәсіби қызметті тиімді орындау үшін теориялық білімі мен практикалық дағдылары бар жоғары білікті және еңбек нарығында сұранысқа ие педиатр-дәрігерлерді даярлау.
|
№ |
Бағдарламаны оқытудың соңғы нәтижелері (РО) Түлек қабілетті болады: |
ОСН коды |
|
1. |
Пациентке бағытталған сапалы емдеуді қамтамасыз етуде клиникалық және биомедициналық ғылымдардың білімін қолдану. Қазіргі классификацияларды ескере отырып, дифференциалды диагностика жүргізу және диагнозды тұжырымдау. |
РО1 |
|
2. |
Балалардың жиі кездесетін аурулары бар пациенттерге клиникалық, зертханалық-аспаптық тексерулерді жоспарлау, жүргізу және талдау дағдыларын қолдану |
РО2 |
|
3. |
Дәлелді медицина қағидаттары бойынша балалық шақтағы пациенттерде қауіпсіз тиімді емдеуді таңдау және бағалау. Шұғыл және өмірге қауіп төндіретін жағдайларда айғақтарды анықтау және білікті көмек көрсету |
РО3 |
|
4. |
Медициналық есепке алу-есеп құжаттамасын, оның ішінде медициналық ақпараттық жүйелерде ресімдеу және жүргізу |
РО4 |
|
5. |
Балалардың денсаулық жағдайын қалыптастыруға және нығайтуға, сырқаттанушылық пен өлімді азайтуға бағытталған ерте араласу бойынша скринингтік және профилактикалық іс-шаралар кешенін жүргізу. Клиникалық хаттамаларға және медициналық көмек көрсету стандарттарына сәйкес педиатриялық бейіндегі пациенттерге диспансерлік бақылау жүргізу. Оңалту шаралары. |
РО5 |
|
6. |
Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық өрісі шеңберінде әрекет ету |
РО6 |
|
7. |
Пациенттермен, оның қоршаған ортасымен тиімді қарым-қатынас жасау және пациенттердегі ауруларды емдеуге және алдын алуға кешенді тәсілді қамтамасыз ету үшін көпсалалы командалардың құрамында әріптестерімен жұмыс істеу |
РО7 |
|
8. |
Дәлелді медицинаның ғылыми тәсілдерін, әдістері мен принциптерін қолдану мен оларды клиникалық тәжірибеде және үнемі кәсіби жетілдіру үшін қолдану. |
РО8 |
|
Бейіндік пәндер |
|
|
Балалар пульмонологиясы Кредиттер саны – 3 |
Стационарлық жағдайда балаларға медициналық көмек көрсетуді ұйымдастыруды зерттеу. Тыныс алу органдарының жиі кездесетін аурулары кезінде балалар мен жасөспірімдерде диагностика, дифференциалды диагностика, емдеу, асқынулардың алдын алу. Тыныс алу органдарының ауруларын диагностикалау мен емдеудің клиникалық хаттамаларын зерттеу. Балалардағы тыныс алу органдарының ауруларын зертханалық-аспаптық диагностикалау және алынған нәтижелерді түсіндіру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру. |
|
Балалар кардиологиясы Кредиттер саны – 3 |
Бағдарламаны іске асыру шеңберінде білім алушылар балаларда жиі кездесетін жүрек-қантамыр жүйесінің аурулары кезінде ерте диагностикалау, мүгедектікті төмендету және пациенттердің өмір сүру сапасын арттыру мақсатында ауырлығын бағалау, барысын болжау және уақтылы патогенетикалық терапия тағайындау дағдыларын меңгереді. |
|
Балалар ревматологиясы Кредиттер саны – 3 |
Пән балалар мен жасөспірімдерде жиі кездесетін ревматикалық аурулардың этиологиясын, патогенезін, клиникалық көріністерін, диагностикасын, лечения және алдын алуды зерттеуге бағытталған. Педиатрдың одан әрі практикалық қызметі және көпсалалы топтағы аралас мамандармен өзара іс-қимыл үшін қажетті құзыреттерді қалыптастыруды, диагностика мен емдеудің клиникалық хаттамаларын білуді, зертханалық-аспаптық диагностика әдістері бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыруды және алынған нәтижелерді түсіндіруді қамтамасыз етеді. |
|
Балалар гастроэнторологиясы Кредиттер саны – 3 |
Стационарлық жағдайда балаларға медициналық көмек көрсетуді ұйымдастыруды зерттеу. Балалар мен жасөспірімдерде жиі кездесетін гастроэнтерологиялық ауруларды диагностикалау, дифференциалды диагностикалау, емдеу, асқынулардың алдын алу. Диагностика мен емдеудің клиникалық хаттамаларын зерттеу. Зертханалық-аспаптық диагностика әдістері және алынған нәтижелерді түсіндіру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру. Гастроэнтерологиялық патологиясы бар балаларға дифференциалды диагностика жүргізу және медициналық көмек көрсету. |
|
Балалар эндокринологиясы Кредиттер саны – 3 |
Стационарлық жағдайда балаларға медициналық көмек көрсетуді ұйымдастыруды зерттеу. Эндокриндік жүйенің жиі кездесетін ауруларында балалар мен жасөспірімдерде диагностика, дифференциалды диагностика, емдеу, асқынулардың алдын алу. Эндокриндік жүйенің ауруларын диагностикалау мен емдеудің клиникалық хаттамаларын зерттеу. Балалардағы эндокриндік жүйе ауруларын зертханалық-аспаптық диагностикалау және алынған нәтижелерді түсіндіру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру. |
|
Балалар нефрологиясы Кредиттер саны – 3 |
Стационарлық жағдайда балаларға медициналық көмек көрсетуді ұйымдастыруды зерттеу. Диагностика, дифференциалды диагностика, емдеу, жиі кездесетін нефрологиялық аурулары бар балалар мен жасөспірімдердегі асқынулардың алдын алу. Диагностика мен емдеудің клиникалық хаттамаларын зерттеу. Зертханалық-аспаптық диагностика әдістері және алынған нәтижелерді түсіндіру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру. Дифференциалды диагностика жүргізу және нефрологиялық патологиясы бар балаларға медициналық көмек көрсету. |
|
Балалар гематологиясы Кредиттер саны – 3 |
Стационарлық жағдайда балаларға медициналық көмек көрсетуді ұйымдастыруды зерттеу. Диагностика, дифференциалды диагностика, емдеу, балалар мен жасөспірімдерде жиі кездесетін гематологиялық аурулардағы асқынулардың алдын алу. Диагностика мен емдеудің клиникалық хаттамаларын зерттеу. Зертханалық-аспаптық диагностика әдістері және алынған нәтижелерді түсіндіру бойынша білім мен дағдыларды қалыптастыру. Гематологиялық аурулары бар балаларға дифференциалды диагностика жүргізу және медициналық көмек көрсету. |
|
Неонатология Кредиттер саны – 3 |
Пән босану залында Жаңа туған нәрестеге медициналық көмек көрсету, алынған нәтижелерді түсіндіре отырып клиникалық және зертханалық-аспаптық тексерулер жүргізу, дифференциалды диагностика, перзентханада жаңа туған нәрестелерді қауіпсіз және тиімді басқаруды таңдау, аурудың нәтижесін болжау және профилактикалық іс-шаралар жүргізу білімдері мен дағдыларын қалыптастырады, жаңа туған нәрестенің ата-аналарымен және әріптестерімен тиімді өзара іс-қимыл жасайды. |
|
Балалар неврологиясы Кредиттер саны – 3 |
Пән дәлелді медицина тұрғысынан балалардағы ең көп таралған неврологиялық ауруларды жіктеу, этиопатогенез, клиникалық көріністер, диагностика, терапияның негізгі принциптері саласындағы білімді, дағдыларды қалыптастырады. |
|
Амбулаториялық-емханалық педиатрия Кредиттер саны – 8 |
Пән балаларда жиі кездесетін жұқпалы және жұқпалы емес аурулардың алдын алу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады, соның ішінде қауіп факторларын бағалау, вакцинация әдістері, жеке және қоғамдық гигиена, денсаулықты сақтау және өлімді азайту үшін тамақтану. |
|
Педиатриядағы жедел медициналық көмек Кредиттер саны – 3 |
Пән жас ерекшеліктерін ескере отырып, балалардағы ең жиі кездесетін шұғыл медициналық көмек, дифференциалды диагностика, диагностиканың білімі мен дағдыларын қалыптастырады |
|
Балалардың жұқпалы аурулары Кредиттер саны – 7 |
Пән дәлелді медицина тұрғысынан балалардағы ең көп таралған жұқпалы ауруларды жіктеуге, этиопатогенезге, клиникалық көріністерге, диагностикаға, заманауи терапияның негізгі принциптеріне қатысты білім, шеберлік мен дағдыларды қалыптастырады. |
|
Балалар фтизиатриясы Кредиттер саны – 2 |
Пән эпидемиология, патогенез, диагностиканың заманауи әдістері, дифференциалды диагностика, клиника, балалардағы өкпе және өкпеден тыс туберкулезді емдеу және алдын алу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. |
|
Балалар хирургиясы Кредиттер саны – 4 |
Пән педиатрдың балалардағы хирургиялық аурулардың диагностикасы, жіктелуі, этиопатогенезі, клиникалық көріністері, ағымы мен асқынулары, сондай-ақ пациенттерді консервативті емдеу және басқару принциптері бойынша білімі мен дағдыларын қалыптастырады. |
|
Педиатрдың тәжірибесінде диагностиканың сәулелік әдістері Кредиттер саны – 2 |
Пән балалардағы ағзалар мен жүйелердің жиі кездесетін ауруларының рентгенологиялық белгілері мен синдромдарын анықтау, дифференциалды Рентгенологиялық диагностика жүргізу, радиологиялық диагностика алгоритмін құрастыру, олардың ішіндегі ең тиімдісін пайдалана отырып, рентгенологиялық әдістердің тәуекелдерін бағалау негізінде білім мен дағдыларды қалыптастырады |
|
Таңдау компоненті |
|
|
МСАК жағдайында ерте жастағы балаларды патронаждық бақылау Кредиттер саны – 4 |
Пән балалардың денсаулығын нығайтуға және сырқаттанушылықты азайтуға бағытталған нақты және спецификалық емес профилактика жүргізу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Педиатр ауытқулары бар балаларды динамикалық бақылауды жүзеге асырады, баланың денсаулығын қалпына келтіру және бейімделу үшін жағдайды кешенді бағалауды және оңалту шараларын жүргізеді. |
|
МСАК деңгейіндегі балаларды оңалту Кредиттер саны – 4 |
ДДҰ мен ЮНИСЕФ әзірлеген жүкті және жас балаларға патронаждық қызмет көрсетудің әмбебап-прогрессивті моделі Қазақстанда БҰҰ-ның Тұрақты даму мақсаттарына қол жеткізу үшін «Денсаулық» бағдарламасы шеңберінде енгізілуде. Ол медициналық-әлеуметтік қауіптерді бағалауға, отбасын қолдауға, оң тәрбие беруге және балалар мен ата-аналардың денсаулығы мен әл-ауқатын нығайтуға бағытталған. |
|
Тыныс алу жолдарының аурулары бар балалардағы вентиляциялық функцияны МСАК деңгейінде бағалау Кредиттер саны – 4 |
Балалардағы өкпені функционалды диагностикалаудың заманауи әдістері тыныс алу жүйесінің негізгі функцияларын бағалауға мүмкіндік береді. Спирография және спирометрия — желдету функциясын бағалаудың және бронхиалды обструкцияны анықтаудың «алтын стандарты» ең қолжетімді және ақпараттылығы болып табылады. Тыныс алу бұзылыстарын скрининг үшін пикфлоуметрия қолданылады. |
|
Балалардағы электрокардиография Кредиттер саны – 4 |
Электрокардиография (ЭКГ) — балалардағы жүрек ауруларын диагностикалау және бақылау үшін қолданылатын жүректің электрлік белсенділігін бағалаудың инвазивті емес әдісі. Цикл барысында білім алушылар ЭКГ-ны алып тастауды және түсіндіруді, мамандардың кеңесін талап ететін жүрек патологиялары мен шұғыл жағдайлардың дифференциалды диагностикасын меңгереді. |
|
Балалардағы сирек кездесетін аурулар Кредиттер саны – 4 |
Электив балалардағы тұқым қуалайтын аурулардың өзекті мәселелеріне арналған. Балалардағы сирек кездесетін аурумен ауыратын науқасты басқарудың заманауи менеджментін қамтитын оқу бағдарламасы дәрігер интернге дәлелді медицина мен заманауи фармакотерапия негізінде медициналық көмек көрсетудің қажетті білімі мен дағдыларын береді. |
|
Ерте жастағы балалардың әл-ауқатындағы педиатрия алгоритмдері Кредиттер саны – 4 |
Модуль студенттерде 0-3 жастағы балаларға медициналық көмек көрсету, ауруларды диагностикалау, емдеу және алдын алу, баланың дамуын бағалау бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады. Денсаулықты нығайтуға, отбасын қолдауға, пәнаралық өзара әрекеттесуге және аурулардың, жарақаттардың және даму бұзылыстарының алдын алуға ерекше назар аударылады. |
|
Жаңа туған нәрестелерді қарқынды емдеу технологиялары Кредиттер саны – 4 |
Пән босану залында Жаңа туған нәрестеге медициналық көмек көрсету, туылғаннан кейінгі жағдайды тұрақтандыру, алынған нәтижелерді түсіндіре отырып, клиникалық және зертханалық-аспаптық тексерулер жүргізу, дифференциалды диагностика, перзентханада жаңа туған нәрестелерді қауіпсіз және тиімді басқаруды таңдау, аурудың нәтижесін болжау және профилактикалық іс-шаралар жүргізу, Жаңа туған нәрестенің ата-аналарымен және әріптестерімен тиімді өзара іс-қимыл жасау дағдыларының білімі мен негіздерін қалыптастырады. |
Атауы:Жалпы медицина «Акушерлік және гинекология» оқыту бағыты
Бағдарлама шифры: 6В10107
Факультет: Жалпы медицина мектебі
Білім беру бағдарламасының миссиясы:
Озық білім беру, ғылыми және медициналық технологияларды интеграциялау негізінде кәсіби құзіреттілікке ие, бәсекеге қабілетті денсаулық сақтау саласының мамандарын қалыптастыруға бағытталған.
Білім беру бағдарламасының мақсаты:
Қыз-жасөспірімдерге, жүкті әйелдерге, босанушы және босанған әйелдерге, сондай-ақ репродуктивті және клицмактериялық жастағы әйелдерге білікті медициналық көмек көрсете алатын мамандарды даярлау; практика мен ғылымда озық инновациялық технологияларды қолдану және дамыту; ақпараттық және коммуникациялық технологиялардың жетістіктерін пайдалану; амбулаториялық-поликлиникалық ұйымдар мен ауылдық елді мекендерде, оның ішінде аудан орталықтары мен қалалық типтегі кенттерде әйелдер денсаулығын нығайту.
ОН1 Клиникалық мәселелерді шешу және пациенттің жағдайын жақсарту үшін медициналық,клиникалық және эпидемиологиялық білімдерді қолдануға;
ОН2 Жүкті әйелдерге, босанушыларға және гинекологиялық науқастарға сапалық медициналық көмек көрсетуге , мультидисциплинарлық топты тарта отырып, дәлелді базаға негізделген қолданыстағы клиникалық хаттамаларға сәйкес емдеу және диагностика жүргізуге;
ОН3 Пациентпен, оның айналасындағы адамдармен және денсаулық сақтау мамандарымен тиімді өзара әрекет етуге, коммуникативті дағдыларды пайдалана отырып, пациент үшін ең жақсы нәтижелерге қол жеткізуге;
ОН4 Диагностика мен емдеудің және профилактиканың ең тиімді әдістерін қолдануға,сапалы медициналық көмекті қамтамасыз етуге;
ОН5 Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық шеңберінде әрекет етуге, өз мамандығы бойынша төтенше жағдайларда бастапқы көмек көрсетуге және көпсалалы топ құрамында жұмыс істеуге;
ОН6 Зерттеу мәселелерін тұжырымдауға, кәсіби әдебиетті бағалай білуге,халықаралық әдебиеттер бзаасын тиімді пайдалануға, күнделікті қызметінде және жұмысында қолдануға;
ОН7 Өзіндік білім алуға және үздіксіз кәсіби дамудың түрлі нысандарына белсенді қатысуға;
ОН8 Медициналық статистикалық ақпаратты талдай білу, нормативтік құқықтық актілер талаптарына сәйкес медициналық құжаттаманы жүргізу, пациент туралы компьютерлік ақпараттық жүйедегі деректерді бағдарлай және талдау білу қабілеті;
Бақылау түрі — Емтихан
Пәннің мақсаты — дәрігер акушер-гинекологтың амбулаториялық және емханалық жағдайда акушерлік гинекологиялық көмек көрсету бойынша білімін жетілдіру. Бұл көмек қыз балаларға, жасөспірімдерге, жүкті әйелдерге, босанушыларға, репродуктивтік және климактериялық жастағы әйелдерге көрсетіледі. Барлық іс-шаралар ҚР ДСМ клиникалық хаттамалары мен дәлелді медицина талаптарына сәйкес жүзеге асырылады.
Бақылау түрі — Емтихан
Пәннің мақсаты — дәрігер акушер-гинекологтың жүкті әйелдерге физиологиялық және асқынған жүктілік кезінде экстрагенитальы патологиялар болған жағдайда көмек көрсету бойынша білімін және дағдыларын жетілдіру.Оқыту ҚР ДСМ клиникалық хаттамалары мен дәлелді медицина қағидаттарына сәйкес, жүкті әйелдердің шұғыл жағдайларында көмек көрсетуді қамтиды.
Бақылау түрі — Емтихан
Пәннің мақсаты — дәрігер акушер-гинекологтың әйелдердің физиологиялық босануын және босанудан кейінгі кезеңін жүргізу бойынша білімін және дағдыларын жетілдіру.Пән шұғыл жағдайларда көмек көрсету, босанған әйелдер мен аналарға емшекпен емізу және контрацепция бойынша кеңес беру дағдыларын қамтиды. Барлық іс-әрекеттер ҚР ДСМ клиникалық хаттамалары мен дәлелді медицина талаптарына сәйкес орындалады.
Бақылау түрі — Емтихан
Пәннің мақсаты — дәрігер акушер-гинекологтың әйелдердің физиологиялық босануын және босанудан кейінгі кезеңін жүргізу бойынша білімін және дағдыларын жетілдіру. Әйелдердегі экстрагениталды патология кезінде көмек көрсету ҚР ДСМ клиникалық хаттамалары мен дәлелді медицина талаптарына сәйкес орындалады. Шұғыл жағдайларда көмек көрсету, емшекпен емізу және контрацепция мәселелері бойынша кеңес беру дағдылары қарастырылады.
Бақылау түрі — Емтихан
Пәннің мақсаты — дәрігер акушер-гинекологтың миома,эндометриоз, аналық бездің қатерсіз түзілістері және жатырдан қан кетудің әртүрлі түрлерімен ауыратын науқастарға білікті гинекологиялық көмек көрсету бойынша білімін және дағдыларын жетілдіру.
Бақылау түрі — Емтихан
Пән дәрігер-акушер гинекологтың заманауи диагностикалық және емдеу принциптерін меңгеруін, гинекологиялық, прекарциноматозды және әйел жыныс ағзаларының қатерлі ісіктерін анықтау және емдеу дағдыларын жетілдіруді көздейді. Сондай-ақ онкологиялық көмекті ұйымдастырудың диспансерлік принциптері мен скринингтік әдістер қарастырылады.
Бақылау түрі — Емтихан
Пән акушер гинеколог дәрігердің білімі мен дағдыларын жетілдіргуе бағытталған.Ол жүктіліктің үзілуі,бедеулік, эндокриндік аурулар кезінде, сондай ақ жатыр мен оның қосалқыларының патологиясы жағдайларында амбулаторлы поликлиникалық деңгейде білікті гинекологиялық көмек ұйымдастыруды, зертханалық және аспаптық зерттеулер нәтижелерін дұрыс интерпретациялауды үйретеді
Бақылау түрі — Емтихан
Бұл пән интерндердің келесі құзыреттерін қалыптастыруға бағытталған: сот медициналық сараптаманы тағайындау мен жүргізудің негізгі ережелері туралы білім алу, ҚР Қылмыстық процессуалдық Кодексінде бекітілген сарапшының құқықтары, міндеттері мен жауапкершілігін білу, сондай ақ құқық қорғау органдары қызметкерлеріне білікті көмек көрсете алу дағдыларын меңгеру.
Бақылау түрі — Емтихан
Пәннің мақсаты ұрықтың туа біткен даму ақауларын уақытылы анықтау, акушерлік және перинаталдық асқынулардың алдын алу мақсатында қазіргі заманғы инвазивті және инвазивті емес пренатальды диагностиканың әдістері мен технологияларын таныстыру, сондай ақ жүктілікті, босануды және босанғаннан кейінгі кезеңді жүргізудің оңтайлы тактикасын таңдау, асқынулардың алдын алу және әйелдің репродуктивті функциясын сақтау бойынша білім дағдыларын қалыптастыру.
Бақылау түрі — Емтихан
Пәннің бағыты фетальды хирургия саласындағы қазіргі заманғы әдістері мен технологиялармен, соның ішінде медициналық тәжірибеде фетальды жасушаларды қолдану мүмкіндікерімен таныстыру. Бұл пән жүктілік, босану, және босанғаннан кейінгі кезеңдерде акушерлік, перинаталдық және гинекологиялық асқынуларды дер кезінде анықтаумен алдын алу, оңтайлы ем тактикасын таңдау және әйелдің репродуктивті денсаулығын сақтау мақсатына бағытталған.
Атауы:Жалпы медицина «Жалпы дәрігерлік практика» оқыту бағыты
Бағдарлама шифры: 6В10107
Факультет: Жалпы медицина мектебі
Білім беру бағдарламасының миссиясы:
Озық білім беру, ғылыми және медициналық технологияларды біріктіру негізінде кәсіби құзыреттіліктері бар бәсекеге қабілетті денсаулық сақтау мамандарын дамытуға бағытталған.
Білім беру бағдарламасының мақсаты:
Барлық жас топтарында жиі кездесетін ауруларды диагностикалау, емдеу және алдын алу әдістерін білетін маман – жалпы тәжірибелік дәрігерді (отбасылық дәрігерді) дайындауға; төтенше жағдайларды ерте диагностикалау және төтенше жағдайларда көмек көрсету.
ОН1 Науқасқа бағытталған сапалы көмекті қамтамасыз ету үшін клиникалық және биомедициналық ғылымдар білімін қолдану арқылы клиникалық тәжірибемен айналысу.
ОН2 Кең таралған ауруларды диагностикалау және емдеу кезеңдерінде клиникалық, зертханалық және функционалдық зерттеу әдістерінің нәтижелерін интерпретациялау.
ОН3 Қоғамдық денсаулық сақтау мәселелерін, оның ішінде жалпы аурулардың алдын алу және халықты хабардар ету
ОН4 Клиникалық жағдайға сәйкес адекватты ем тағайындау; жедел медициналық көмек көрсету, оның ішінде алғашқы медициналық көмек пен реанимация.
ОН5 Жалпы тәжірибелік дәрігердің кәсіби қызметін қоғамда қабылданған заңдарды, нормативтік актілерді және этикалық нормаларды ескере отырып жүзеге асыру.
ОН6 Әріптестермен және емделушілермен кәсіби қарым-қатынас орнату, кәсіби тапсырмаларды тиімді орындау үшін топта жұмыс істеу.
ОН7 Ақпаратты іздеу және сыни тұрғыдан талдау және медициналық ақпараттық жүйелерде жұмыс істеу дағдылары үшін медицина саласындағы IT технологияларды қолдану.
ОН8 Клиникалық мәселелерді шешу және үздіксіз кәсіби даму үшін дәлелді тәжірибенің ғылыми принциптерін, әдістерін және білімін қолдану.
Кредиттер саны- 12
Бақылау түрі — Емтихан
Пән отбасылық дәрігерге көмек көрсетуді ұйымдастыру бойынша білім мен дағдыларды дамытады: скрининг, қауіп факторларын анықтау, профилактика (бастапқы, қайталама), терапия, амбулаторлық оңалту, бақылау, науқастарды және олардың жақындарын оқыту. Ересектерде, жасөспірімдерде, қарттарда және жүкті әйелдерде жиі кездесетін аурулардың диагностикасы, емі, мамандардың кеңесіне көрсеткіштер.
Кредиттер саны- 8
Бақылау түрі — Емтихан
Бұл курс шұғыл хирургиялық жағдайларды (асқазан-ішек жолдарының инфекциясы, перитонит, сарғаю) диагностикалау, әртүрлі жас кезеңдеріндегі тірек-қимыл аппаратының жарақаттары мен ауруларын тексеру, дифференциалды диагностика жүргізу, тесттерді түсіндіру, диагноз қою, емдеуді тағайындау, жедел медициналық көмек көрсету және кәсіби қарым-қатынас орнату бойынша білім мен дағдыларды дамытады.
Кредиттер саны- 2
Бақылау түрі — Емтихан
Бұл курс бастапқы медициналық-санитарлық көмектегі психиатриялық және нашақорлыққа тәуелділіктен көмекті ұйымдастыру, депрессия, шизофрения, невроздар, психоздар, тәуелділіктер және геронтологиялық бұзылулар кезіндегі диагностика және шұғыл көмек бойынша білімді дамытады; сонымен қатар пациенттерді оңалтуды, бағалауды және мамандандырылған мамандарға уақтылы жолдауды үйретеді.
Кредиттер саны- 2
Бақылау түрі — Емтихан
Бұл курс орталық және перифериялық жүйке жүйесі синдромдары туралы білімді дамытады. Бұл білім бастапқы медициналық-санитарлық көмек деңгейінде неврологиялық көмекті ұйымдастыруға, терапияның негізгі принциптеріне және мамандандырылған мамандармен кеңесу көрсеткіштерін анықтауға, сондай-ақ жүйке жүйесі бұзылыстарын уақтылы анықтауға және шұғыл көмек көрсетуге қолданылады.
Кредиттер саны- 4
Бақылау түрі — Емтихан
Бұл пән жұқпалы ауруларды ерте диагностикалау критерийлерін, зертханалық диагностика принциптерін, микробиологиялық диагностиканы, емдеуді, алдын алуды және эпидемияға қарсы шараларды әзірлейді.
Кредиттер саны- 2
Бақылау түрі — Емтихан
Бастапқы медициналық-санитарлық көмек мекемелерінде балаларда, жасөспірімдерде, жүкті әйелдерде және ересектерде туберкулезді анықтау, диагностикалау және алдын алу әдістері.
Кредиттер саны- 2
Бақылау түрі — Емтихан
Бұл курс заманауи клиникалық нұсқауларға және дәлелді медицина қағидаттарына сәйкес онкологиялық сергектік, ерте диагностика, емдеу, алдын алу және онкологиялық науқастарға паллиативті көмек көрсету қағидаттары бойынша білім мен дағдыларды дамытады.
Кредиттер саны- 12
Бақылау түрі — Емтихан
Барлық жастағы балаларға профилактикалық, емдік және диагностикалық көмек көрсету: босануға дейінгі профилактика, вакцинация, скрининг, қауіп факторларын анықтау және бақылау. Диагностика, емдеу және дифференциалды диагноз клиникалық нұсқауларға сәйкес жүргізіледі. Балалардың жиі кездесетін аурулары бойынша мамандандырылған мамандармен кеңесу үшін көрсеткіштерді анықтау.
Кредиттер саны- 8
Бақылау түрі — Емтихан
Бұл курс жүктілікті, босануды және босанғаннан кейінгі кезеңді диагностикалау және басқару, нәтижелерді түсіндіру, акушерлік және гинекологиялық ауруларды емдеуді тағайындау, алғашқы медициналық көмек көрсету, гинекологиялық және онкологиялық аурулардың алдын алу және олар туралы ақпарат беру, дәлелді медицинаны қолдану және заңнамалық ережелерді сақтау бойынша білім мен дағдыларды дамытады.
Кредиттер саны- 4
Бақылау түрі — Емтихан
Медициналық тәжірибе үшін сот медицинасының негіздері дәрігерлерді сот медицинасының негіздері, жарақатты бағалау, өлім себебі, токсикология және сот жүйесінде жұмыс істеудің құқықтық аспектілері бойынша оқытады.
Кредиттер саны- 4
Бақылау түрі — Емтихан
Дәрілік заттардың ATC номенклатурасы. Дәрілік заттардың фармакодинамикасы және фармакокинетикасы, олардың өзара әрекеттесуі. Қолдану көрсеткіштері, қарсы көрсеткіштері және жанама әсерлері. Дәлелді медицина.
Кредиттер саны- 4
Бақылау түрі — Емтихан
Алғашқы медициналық-санитарлық көмектегі клиникалық зертханалық диагностика бастапқы медициналық-санитарлық көмекті тиімді көрсетуге бағытталған клиникалық деректер мен зертханалық зерттеулерге негізделген ауруларды диагностикалау әдістерін қамтиды.
Атауы:Жалпы медицина «Терапия» оқыту бағыты
Бағдарлама шифры: 6В10107
Факультет: Жалпы медицина мектебі
Білім беру бағдарламасының миссиясы:
Озық білім беру, ғылыми және медициналық технологияларын интеграциялау негізінде, кәсіби компетенциялары бар бәсекеге қабілетті денсаулық сақтау мамандарын қалыптастыруға бағытталған.
Білім беру бағдарламасының мақсаты:
Жалпы мәдени және кәсіби компетенциялар жүйесі бар, негізінен терапиядағы алғашқы медициналық-санитарлық көмек жағдайында, сонымен бірге шұғыл және мамандандырылған медициналық көмек жағдайында өз бетінше кәсіби қызмет атқара алатын білікті маман дәрігерін даярлау.
ОН1 Негізгі ғылымдар тұрғысынан тиісті зерттеу әдістерін таңдауды негіздеу, дифференциалды диагностика жүргізу, диагноз қою және негіздеу үшін диагностикалық критерийлерді қолдану.
ОН2 Дәлелді медицина қағидаттарына сүйеніп қауіпсіз және тиімді емдеуді (медикаментозды және медикаментозды емес) таңдауда рациональді фармакотерапия білімін пайдалану.
ОН3 Науқастың өміріне қауіп төндіретін ең көп таралған жедел жағдайлар кезінде диагноз қою және алғашқы медициналық көмек көрсету.
ОН4 Ауруларды алдын алу және бақылау үшін эпидемиология қағидаттарын қолдану, диспансерлік бақылау, санитарлық-ағарту жұмыстарын жүргізу, инфекцияларды бақылауды қамтамасыз ету, науқастар мен халықтың денсаулығын нығайтуға қатысу.
ОН5 Медициналық құжаттаманы ресімдеу және жүргізу, науқастың денсаулық жағдайы туралы ақпаратты уақтылы, ретімен құрылымдап көрсету.
ОН6 Науқасқа бағытталған күтімді қамтамасыз ету үшін, эмпатия көрсете, жеке ерекшеліктерін ескере отырып, науқастармен, олардың жақындарымен, әріптестермен және басқа да денсаулық сақтау мамандарымен тиімді қарым-қатынас жасау.
ОН7 Өзін-өзі бағалау және өз іс-әрекетін талдау қабілетін дамыту, үздіксіз оқыту мен өзін-өзі жетілдіру мақсаттарын қою, білім мен дағдылардағы кемшіліктерін жою, сондай-ақ кәсіби топ шеңберінде өз бетінше оқу және басқаларды оқыту, пікірталастарға, конференцияларға және үздіксіз кәсіби дамудың басқа түрлеріне қатысу.
ОН8 Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық өрісі шеңберінде әрекет ету.
Кредиттер саны – 6
Бақылау түрі — емтихан
Пән амбулаторлық-емханалық деңгейде бронхопульмональды патологияның ең көп таралған аурулары бар ересек науқастарды жүргізудің, диагностиканың зертханалық-аспаптық, функционалдық әдістерін түсіндірудің, диспансерлік науқастарды жүргізу бойынша дағдыларды дамытудың, бронхолитикалық және антибактериальды терапия принциптері, алдын алу және оңалтудың, дәлелді медицина принциптеріне назар аударудың білімі мен практикалық дағдыларын қалыптастырады
Кредиттер саны- 8
Бақылау түрі — Емтихан
Бұл курс шұғыл хирургиялық жағдайларды (асқазан-ішек жолдарының инфекциясы, перитонит, сарғаю) диагностикалау, әртүрлі жас кезеңдеріндегі тірек-қимыл аппаратының жарақаттары мен ауруларын тексеру, дифференциалды диагностика жүргізу, тесттерді түсіндіру, диагноз қою, емдеуді тағайындау, жедел медициналық көмек көрсету және кәсіби қарым-қатынас орнату бойынша білім мен дағдыларды дамытады.
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән дәлелді медицина принциптеріне назар аудара отырып, жүрек-қан тамырлары ауруларын диагностикалау, емдеу, алдын алу, шұғыл көмек көрсету бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән дәлелді медицина принциптеріне назар аудара отырып, диагностика, зерттеу нәтижелерін түсіндіру, тірек-қимыл аппараты және дәнекер тін аурулары бар науқастарды емдеу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән заманауи әдістерді қолдана отырып, асқорыту ағзаларының кең таралған ауруларын диагностикалау мен емдеу , тамақтану жоспарларын әзірлеуі, шұғыл көмек көрсету және операция мен трансплантациядан кейінгі кезеңді қоса алғанда, науқастарды жүргізу бойынша практикалық дағдыларын қалыптастырады
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән гемопоэз және гемостаз механизмдері туралы білімді, зертханалық-аспаптық деректерді диагностикалау және түсіндірудің, дәрілік және трансфузиялық терапияны таңдаудағы компетенцияларының, ауыр жағдайларда шұғыл көмек көрсетудідің дағдыларын қалыптастырады
Кредиттер саны – 5
Бақылау түрі — емтихан
Бұл пән дәлелді медицина қағидаттары мен заманауи клиникалық ұсынымдарға сүйене отырып, эндокриндік ауруларды диагностикалау, емдеу және алдын алу, сондай-ақ шұғыл медициналық көмек көрсету бойынша білім мен дағдыларды игеруді қамтамасыз етеді
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән дәлелді медицина принциптеріне назар аудара отырып, бүйрек пен зәр шығару жолдарының жиі кездесетін ауруларын диагностикалау, емдеу және алдын алу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады
Кредиттер саны – 5
Бақылау түрі — емтихан
Пән жұқпалы аурулар кезіндегі ерте диагностика, зертханалық және микробиологиялық зерттеулер жүргізу дағдыларын, сондай-ақ емдеу, алдын алу және эпидемияға қарсы іс-шараларды ұйымдастыру дағдыларын қалыптастырады
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән өкпе және өкпеден тыс туберкулезді алдын алу, ерте анықтау, диагностикалау, заманауи молекулярлық-генетикалық әдістерін қолдану, шұғыл жағдайларда көмек көрсету (өкпеден қан кету және өздігінен пневмоторакс), коморбидті патологиясы бар науқастарды жүргізу бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән дәлелді медицина принциптері негізінде ең көп таралған неврологиялық аурулар кезіндегі топикалық диагностика, терапияны таңдау, шұғыл көмек көрсету бойынша білім мен дағдыларды қалыптастырады
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән эндогендік және экзогендік сипаттағы негізгі аурулар, суицидтік мінез-құлықтың қауіп факторлары тіуралы білімді және депрессиямен ауыратын науқастарды жүргізу дағдыларын қалыптастырады. Психофармакотерапия, проективті әдістердің деректерін түсіндіру, нейропсихологиялық тестілеу, өзін-өзі толтыратын сауалнамалар туралы білімді және бастапқы психиатриялық сұхбат, психикалық жағдайды зерттеу дағдыларын қалыптастырады
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән дәлелді медицина қағидаттарына және емдеу-диагностикалық технологиялардың қазіргі заманғы жетістіктеріне сәйкес жүрек-қан тамырлары ауруларын диагностикалау үшін ЭКГ, Холтер ЭКГ, АҚТМ, АҚҮМ, ТИИ интерпретациялау, ортостатикалық гипотензияны анықтау және ЭХО-КГ негіздерін игеру дағдыларын қалыптастырады
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән интерн-терапевттерде шұғыл манипуляцияларды орындау бойынша компетенцияларын қалыптастыруға, денсаулық сақтаудың нақты тәжірибесіне барынша жақын жағдайларда клиникалық сценарийлерді меңгеруді қамтамасыз ететін жоғары технологиялық симуляциялық жабдықтарды пайдалана отырып, командалық жұмысты пысықтауға бағытталған
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән интерндерде сот-медициналық сараптаманы тағайындау және жүргізу негіздерін, тәртібін, Қазақстан Республикасының қылмыстық іс жүргізу кодексімен регламенттелген сарапшының құқықтарын, міндеттері мен жауапкершілігін білу, сондай-ақ құқық қорғау органдарының қызметкерлеріне білікті көмек көрсету бойынша білім компетенцияларын қалыптастыруға бағытталған
Атауы:Жалпы медицина «Хирургия» оқыту бағыты
Бағдарлама шифры: 6В10107
Факультет: Жалпы медицина мектебі
Білім беру бағдарламасының миссиясы:
Білім беру, ғылыми және медициналық технологиялардың интеграциясы негізінде кәсіби құзыреттерге ие, бәсекеге қабілетті денсаулық сақтау саласының мамандарын қалыптастыруға бағытталған.
Білім беру бағдарламасының мақсаты:
Қазақстан Республикасының ауылдық және аудандық елді мекендеріндегі амбулаториялық-поликлиникалық буын үшін кәсіби дайындыққа ие, іш және кеуде қуысы ағзаларының жедел хирургиялық патологиясын диагностикалау, политравма жағдайында білікті дәрігерлік көмек көрсету, сондай-ақ алғашқы және қайталама іріңді инфекцияларды емдеу дағдылары бар дәрігер-хирургтерді даярлау.
ОН1 Ересек пациенттердің хирургиялық мәселелерін шешу және олардың денсаулығын жақсарту мақсатында биомедициналық, клиникалық, эпидемиологиялық және әлеуметтік-мінез-құлықтық білімдерді қолдану
ОН2 Дәлелді медицина қағидаттарына негізделген қолданыстағы клиникалық хаттамаларға сәйкес, мультидисциплинарлық топтың қатысуымен ересек пациенттерге хирургиялық аурулар кезінде білікті мамандандырылған көмек көрсету
ОН3 Хирургиялық бейіндегі ересек пациенттермен, олардың жақындарымен және денсаулық сақтау саласының мамандарымен тиімді қарым-қатынас орната отырып, оңтайлы ем нәтижелеріне қол жеткізу үшін коммуникативтік дағдыларды пайдалану
ОН4 Хирургиялық қауіптерді бағалау және ересек пациенттерге медициналық көмектің жоғары сапасы мен қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында диагностика, емдеу және алдын алудың ең тиімді әдістерін қолдану
ОН5 Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесінің құқықтық және ұйымдастырушылық шеңберінде «Хирургия (ересектер)» мамандығы бойынша қызмет атқару, төтенше жағдайларда бастапқы көмек көрсету және халық денсаулығын нығайту саясатын іске асыру үшін мультидисциплинарлық топ құрамында жұмыс істеу
ОН6 Ересектер хирургиясы саласында ғылыми сұрақтарды дұрыс тұжырымдау, кәсіби әдебиетті сыни тұрғыда бағалау, халықаралық дерекқорларды күнделікті тәжірибеде тиімді пайдалану және ғылыми-зерттеу қызметіне қатысу
ОН7 Ересектер хирургиясы саласында өзіндік білім алуға және үздіксіз кәсіби дамудың түрлі түрлеріне белсенді қатысуға қабілетті болу
ОН8 Медициналық-статистикалық ақпаратты талдау, нормативтік құқықтық актілер талаптарына сәйкес медициналық құжаттаманы жүргізу, сондай-ақ ересектер хирургиясы саласында пациент туралы компьютерлік ақпараттық жүйелердегі деректерді бағдарлау және түсіндіру
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі — емтихан
«Хирургиялық инфекциялар және амбулаториялық хирургия» модулі — қазіргі заманғы хирургті даярлаудың негізгі бөлігі болып табылады. Ол инфекциялармен күресуге қатысты іргелі білімдерді хирургиялық көмекті ұйымдастыру және жүргізу дағдыларымен біріктіреді. Модуль хирургиялық тәжірибеде кездесетін инфекциялық процестердің алдын алу, диагностика және емдеу мәселелеріне арналған. Инфекциялардың алдын алу — амбулаториялық хирургияның табысты болуының басты шарты. Операциядан кейінгі инфекциялық асқынулардың дамуы науқасты автоматты түрде стационарлық емдеуге көшіреді, бұл амбулаториялық көмектің барлық артықшылықтарын жояды. Модуль хирургты аз инвазивті, тиімді және қауіпсіз медициналық көмек көрсетуге бағытталған қазіргі жағдайларда жұмыс істеуге дайындайды. Бұл экономикалық тұрғыдан тиімді және сапалы хирургиялық көмектің негізін қалайды.
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі — емтихан
Модульдің негізгі мақсаты — дәрігерді өмірге қауіп төндіретін және шұғыл немесе кейінге қалдырылған хирургиялық араласуды қажет ететін жағдайларды тез, дәл және тиімді диагностикалауға және емдеуге үйрету. Басты қағида: «Алдымен өмірді сақта, содан кейін ауруды емде».
Модуль синдромдар мен нақты шұғыл жағдайлар төңірегінде құрылымдалған. «Жедел хирургия» модулі — хирургты даярлаудың ең күрделі және жауапты кезеңдерінің бірі. Ол тек техникалық дағдыларды ғана емес, сонымен қатар жедел ойлау қабілетін, уақыт пен ақпарат тапшылығы жағдайында шешім қабылдай білуді, сондай-ақ күйзеліс жағдайында жұмыс істей алу қабілетін талап етеді. Модульді сәтті меңгеру дәрігердің өмір мен өлім арасындағы шешім қабылдауға дайын екенін білдіреді.
Модульде игерілетін тәжірибелік дағдылар:
- Жедел операциялар: лапаротомия, торакотомия (муляждарда, симуляторларда немесе операциялық жағдайда).
- Кіші хирургиялық араласулар:
- Плевра қуысын тесу және дренаждау (торакоцентез);
- Бюлау әдісі бойынша пневмоторакс орнату;
- Перикардиоцентез (жүрек қабын тесу);
- Лапароцентез (іш қуысын диагностикалық тесу);
- Веноздық қолжетімділікті қамтамасыз ету (оның ішінде орталық веналық, шұғыл жағдайда);
- Крикотиреотомия (жоғарғы тыныс жолдары өтімсіздігі кезінде көмейді шұғыл ашу);
Аспаптық диагностика: рентген, КТ және УДЗ нәтижелерін шұғыл жағдайларда талдау және түсіндіру дағдылары.
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі — емтихан
Бұл модуль дәрігерде шұғыл араласуды қажет етпейтін хирургиялық ауруларды диагностикалау мен емдеудің жүйелі тәсілін қалыптастырады. Дәрігер пациенттің алғашқы қабылдау сәтінен бастап оны емдеу, шығарылу және оңалту кезеңіне дейінгі бүкіл процесті жоспарлауды меңгеруі тиіс. Сондай-ақ толық клиникалық тексеру жүргізу, тыныш жағдайда хирургиялық техниканың негіздерін үйрену және операцияның қажеттілігі мен көлемі жөнінде негізделген шешім қабылдау дағдылары дамытылады.
Модульдің негізгі міндеттері:
Шағымдар мен аурудың даму тарихын жинау, созылмалы патологияның ағымына баса назар аудару;
Хирургиялық науқасты физикалық тексеру (пальпация, перкуссия, аускультация);
Жоспарлы тексерулерді тағайындау және нәтижелерін интерпретациялау (зертханалық талдаулар, УДЗ, рентген, КТ, МРТ, эндоскопиялық зерттеулер – ФГДС, колоноскопия);
Алдын ала және клиникалық диагноз қою;
Жоспарлы операцияға көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштерді анықтау;
Операция алдындағы дайындықты жүргізу (анемияны, жүрек пен өкпе функцияларын түзету және т.б.);
Негізгі хирургиялық дағдыларды меңгеру (операциядан кейінгі кезеңді жүргізу, тігістерді алу, таңғыштар салу);
Медициналық құжаттамамен жұмыс (ауру тарихын жүргізу, операция хаттамасын жазу).
Кредиттер саны – 6
Бақылау түрі — емтихан
Дәрігер урологиялық аурулардың кең тараған түрлерін — несеп-тас ауруын, ісіктерді, несеп шығару жолдарының инфекцияларын, даму ақауларын диагностикалау мен емдеудің негізгі білімдері мен дағдыларын меңгеруі тиіс. Ол алғашқы тексеруді жүргізіп, қажетті зерттеулерді (УДЗ, зертханалық талдаулар) тағайындай алуы және қарапайым манипуляцияларды, соның ішінде катетер қоюды орындай білуі қажет. Бұл модуль консервативтік ем мен хирургиялық араласуларды біріктіретіндіктен, мазмұны жан-жақты және тәжірибелік бағытта құнды.
Модульдің мақсаты — дәрігер-интернде ең жиі кездесетін урологиялық ауруларды диагностикалау және көмек көрсету үшін жүйелі білім мен практикалық дағдыларды қалыптастыру.
Интерн келесі қабілеттерді игеруі тиіс:
Урологиялық ауруларға тән белгілерді тану;
Урологиялық науқастың бастапқы тексеруін жүргізу;
Урологиялық шұғыл жағдайларда жедел көмек көрсету;
Жоспарлы және хирургиялық емдеу қағидаттарын түсіну.
«Урология» модулі интернге болашақ мамандығына қарамастан қажет болатын іргелі білім береді. Бүйрек шаншуының белгілерін анықтау, жедел зәр кідірісінде көмек көрсету немесе ісікке күдіктену — кез келген дәрігер үшін міндетті құзыреттер. Бұл модуль урология саласына қызығушылық танытқан интерндер үшін кәсіби дамудың алғашқы сатысы болып табылады. Модульді сәтті аяқтау интерннің урологиялық симптоматикада сенімді бағдар ұстай алатынын және амбулаториялық та, стационарлық та жағдайда сауатты әрекет ете алатынын көрсетеді.
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі — емтихан
Бұл пәннің мақсаты – интернді сүйектердің, буындардың, байламдардың және бұлшықеттердің жарақаттары мен ауруларын диагностикалауға және алғашқы көмек көрсетуге үйрету. Дәрігер жедел жағдайлар (мысалы, ашық сүйек сынуы) мен созылмалы
аурулар (мысалы, коксартроз) арасындағы айырмашылықты ажырата білуі тиіс.
«Травматология және ортопедия» модулі хирургия, терапия және реабилитация салаларының түйіскен жерінде орналасқан ерекше бағыт болып табылады. Интерн үшін бұл клиникалық ойлау қабілетін дамытуға (жарақаттың механизмін бағалау, ықтимал зақымдарды болжау) және таптырмас практикалық қол дағдыларын меңгеруге тамаша мүмкіндік береді.
Оқыту мақсаттары мен негізгі міндеттері:
Диагностика: тексеру мен рентгенограммалар негізінде диагноз қою (сыну немесе шығу түрін анықтау).
Шұғыл көмек көрсету: иммобилизация, ауырсынуды басу, шоктың алдын алу.
Консервативтік емнің негізгі әдістерін меңгеру: гипс иммобилизациясы, қаңқалық тарту. Операция кезінде ассистент ретінде қатысу. Операциядан кейінгі кезеңді және оңалту негіздерін жүргізу.
Кредиттер саны – 7
Бақылау түрі — емтихан
«Кеуде қуысы хирургиясы» модулінің мақсаты — интерн-хирургқа кеуде қуысы ағзалары ауруларын диагностикалау және емдеу бойынша іргелі білім беру, сондай-ақ торакальды шұғыл жағдайларда алғашқы көмек көрсету дағдыларын қалыптастыру. Бұл модуль жоғары технологиялы хирургиялық мамандықтың қағидаларын меңгеруге бағытталған.
Оқыту міндеттері:
Кеуде ағзалары ауруларының негізгі белгілерін (жөтел, қан түкіру, ентігу, кеуде ауыруы) білу.
Кеуде қуысының рентген және КТ суреттерін талдау дағдысын меңгеру (пневмоторакс, гемоторакс, ателектаз, плевра қуысындағы сұйықтықты анықтау).
Өмірге қауіпті жағдайларда (кернеулі пневмоторакс, гемоторакс, жүрек тампонадасы) шұғыл көмек көрсету тәсілдерін меңгеру.
Плевра қуысын дренаждау әдістерін (торакоцентез, Бюлау дренажы) игеру.
Жоспарлы және шұғыл операцияларда ассистент ретінде қатысу.
Кредиттер саны – 7
Бақылау түрі — емтихан
Бұл модуль интерн-хирургқа көз және ЛОР-ағзалар ауруларын диагностикалау мен шұғыл көмек көрсету дағдыларын үйретуге бағытталған. Бұл патологиялар — кішігірім көлемде болғанымен, аса маңызды, себебі диагноз қоюдағы кідіріс немесе қате пациенттің көру қабілетін жоғалтуға, тұншығуға немесе басқа ауыр асқынуларға әкелуі мүмкін.
Негізгі мақсаттар мен міндеттер:
Офтальмология:
- Көру қабілетіне қауіп төндіретін жағдайларды (көз жарақаты, бөгде заттар, көз контузиясы) тану.
- Көздің жарақаты кезінде алғашқы көмек көрсету, гифема мен бөгде заттарды анықтау және жою.
- Көздің тесіп өткен жарақатына күдік болғанда дұрыс тактиканы сақтау (қорғау таңғышы, көзге қысым жасамау, офтальмологқа жедел жолдау).
Оториноларингология:
Құлақ, мұрын, жұтқыншақ ауруларындағы шұғыл жағдайларды диагностикалау және алғашқы көмек көрсету. Тыныс жолдарының өткізгіштігінің бұзылуы, мұрыннан қан кету немесе бөгде заттар кезіндегі әрекет алгоритмін білу.
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән интерндердің сот-медициналық сараптама саласындағы құзыреттерін қалыптастыруға бағытталған. Интерн сот-медициналық сараптаманы тағайындау және жүргізу тәртібін, сарапшының құқықтары, міндеттері мен жауапкершілігін Қазақстан Республикасының Қылмыстық-процестік кодексіне сәйкес меңгереді. Сондай-ақ, құқық қорғау органдары қызметкерлерімен өзара іс-қимыл жасау және кәсіби көмек көрсету дағдылары дамытылады.
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пән мидың қан айналымының бұзылу себептері мен механизмдерін, заманауи диагностикалық тәсілдерді, хирургиялық араласуға көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштерді, операция түрлері мен операциядан кейінгі жүргізу қағидаттарын зерттейді. Негізгі мақсат — асқынулардың алдын алу және ем нәтижелерін жақсарту.
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі — емтихан
Пәннің мақсаты — инфекция көздері мен таралу жолдарын зерттеу, МКБИ-дің алдын алу шараларын әзірлеу және енгізу, асептика мен антисептика талаптарының сақталуын бақылау, антибиотиктерді ұтымды қолдану және хирургияда пациент қауіпсіздігін арттыру.
