Бакалавриат
Аты: 6В10112 «Қоғамдық денсаулық»
Бағдарлама шифры: 6В10112
Факультет: Қоғамдық денсаулық сақтау мектебі
Бағдарлама шифры: 6В10112
Факультет: Қоғамдық денсаулық сақтау мектебі
Миссия ББ: қызмет саласы халықтың денсаулығын нығайту және сақтау, әрбір нақты адамның және тұтастай қоғамның мүддесі үшін денсаулық сақтау жүйесін жетілдіру болып табылатын бәсекеге қабілетті мамандардың құзыреттерін қалыптастыру.
Мақсаты ББ:Қоғамдық денсаулықты зерттеудің қазіргі заманғы эпидемиологиялық және гигиеналық әдістерін қолдану негізінде ел халқының және жекелеген өңірлердің денсаулығындағы үрдістерді анықтауға, халықтың денсаулығын қалыптастыруға әсер ететін жағдайлар мен факторларды айқындауға, Қоғамдық денсаулық деңгейін және медициналық көмектің сапасын көтеруге бағытталған ұйымдастырушылық және медициналық-әлеуметтік сипаттағы ұсыныстарды әзірлеуге қабілетті мамандарды даярлау.
ON1 – Қоғамдық денсаулықтағы қазіргі заманғы проблемаларды анықтау және шешу үшін кәсіби қызметте жаратылыстану (әлеуметтік, гуманитарлық, экономикалық), медициналық-биологиялық ғылымдар білімдерін пайдалану
ON2 – Қоғамдық денсаулықтағы гигиеналық, эпидемиологиялық, экологиялық міндеттерді бағалау мәселелерінде заманауи ақпараттық – коммуникациялық технологияларды қолдану және халықтың денсаулық көрсеткіштеріне талдау және бағалау жүргізу
ON3 – Дәлелді медицина және биоэтика принциптері негізінде ғылыми әдістерді пайдалана отырып, зерттеулерді ұйымдастыруға және жүргізуге қатысу.
ON4 – Халықтың денсаулық жағдайы мен адамның тіршілік ету ортасы факторларының әсері арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды анықтау, олардың алдын алу мақсатында инфекциялық және инфекциялық емес аурулардың пайда болу, таралу жағдайларын белгілеу
ON5 – Халықтың санитариялық-эпидемиологиялық салауаттылығын, оның ішінде төтенше жағдайлар кезінде қамтамасыз ету жөніндегі шараларды әзірлеу мақсатында қоршаған ортаның, ауыз судың, өнеркәсіптік объектілердің, балалар мекемелерінің, тамақ өнімдерінің жай-күйіне санитариялық-эпидемиологиялық бақылауды әзірлеу, ұйымдастыру және жүргізу, шекараларды аса қауіпті инфекциялардың әкелінуінен және таралуынан қорғау дағдыларын қолдану.
ON6 – Медициналық көмек көрсету сапасын жақсарту үшін қоғамдық денсаулық сақтау жүйесінде коммуникативтік құралдарды пайдалана отырып, басқару шешімдерін қабылдау жөніндегі саяси және экономикалық үрдістерді ескере отырып, Нормативтік-құқықтық актілермен жұмыс істеу дағдыларын қолдану
ON7 – Жеке және халық деңгейінде салауатты өмір салтын насихаттау, халықтың денсаулығын сақтау және нығайту бойынша профилактикалық бағдарламалар мен жобаларды енгізу.
Вузовский компонент:
Бейіндік пәндер:
Модуль «Негізгі медицина ғылымдары» 1 бөлім
Жасуша биологиясы
Несиелер саны-4
Бақылау түрі-д / з
Жасушалық деңгейде тіршілік процестерінің бұзылу механизмдерін, олардың патологиялық жағдайлардың қалыптасуы мен клиникалық көрінісіндегі рөлін ашады. жасушаның құрылымы мен жұмысының молекулалық негіздері, қалыпты процестерді де , бұзылуларды да түсінуге қажетті гендердің экспрессиясын реттеу ауруларға , соның ішінде тұқым қуалаушылыққа әкеледі.
Физиология негіздері
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Пән адам физиологиясы бойынша білімді қалыптастырудың ғылыми аспектілерін, әртүрлі жас кезеңдерінде тұтастай алғанда организм ретінде, адам ағзаларының негізгі жүйелерінің құрылымы мен жұмыс істеу ерекшеліктерін, адамдағы негізгі физиологиялық процестерді, гомеостазды қамтамасыз етудің реттеуші механизмдері туралы идеяларды қалыптастыруды зерттейді
Анатомия негіздері
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Пән анатомия туралы іргелі биомедициналық білімді қалыптастырады (әртүрлі жас кезеңдеріндегі органдар мен жүйелердің сыртқы және ішкі құрылымы, жүйелер мен мүшелерді зерттеу үшін дәлелдер негізінде заманауи IT құралдарын қолданады; алған білімдерін болашақ кәсіби қызметте қолдана білу.
Биохимия
Несиелер саны-3
Бақылау түрі-д / з
Білім алушы организмнің химиялық құрамы, физиологиялық функциялардың молекулалық негіздері және қоршаған ортаның қолайсыз факторларының метаболизмге әсері туралы білімдерін көрсете алады. Халықтың денсаулығын бағалау үшін Биохимияның негізгі әдістері мен білімдерін, логикалық талдау принциптерін қолдана алады, IT-технологияларды қолдана отырып ғылыми зерттеулер жүргізе алады, кәсіби эрудиция дағдыларын көрсете алады.
Модулі «Негізгі медицина ғылымдары» 2 бөлім
Микробиология, вирусология
Кредиттер саны-6
Бақылау түрі-емтихан
Микроорганизмдердің морфологиясын, систематикасын және физиологиялық ерекшеліктерін, олардың өмір сүру жағдайларын, норма мен патологиядағы адам табиғаты мен өміріндегі рөлін зерттейді. Қоғамдық денсаулық сақтау мамандары үшін микроорганизмдер туралы білімге сүйене отырып, зертханалық диагностиканы ұйымдастыру, нозологияға байланысты аурулардың алдын алу ережелерін білу қажет. әртүрлі су айдындарын, топырақты, ауаны, тамақ өнімдерін микробиологиялық зерттеу
Молекулалық биология және генетика
Несиелер саны-4
Бақылау түрі-д / з
Нуклеин қышқылдарын, тұқым қуалайтын ақпараттың принциптері мен механизмдерін, жасуша құрылымы мен қызметінің молекулалық негіздерін, өсу, даму, бөліну, ісік трансформациясы және жасуша өлімі процестерін, тұқым қуалайтын аурулардың пайда болу және даму себептерін зерттейді
«Ғылыми зерттеу негіздері» модулі
Биостатистика
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Биостатистика Денсаулық сақтау және денсаулық сақтау саласындағы зерттеулердің деректерін талдаудың статистикалық әдістерін зерттейді. деректерді сипаттау және ұсыну тәсілдері; статистикалық деректердің түрлерін, таралу формаларын, қателіктердің түрлерін және зерттеудің статистикалық қуатын ескере отырып, сандық деректерді талдау әдістері; сапалы деректерді талдау; корреляциялық және регрессиялық талдау; өмір сүруді талдау қарастырылады.
Эпидемиология тұжырымдамасы
Кредиттер саны-6
Бақылау түрі-емтихан
Эпидемиологияның мақсаты, міндеттері мен әдістері, Денсаулық, тәуекел сияқты негізгі ұғымдар факторлар, денсаулық сақтау саласында жиі қолданылатын денсаулық көрсеткіштері, себептілік тұжырымдамасы және ауруды зерттеу тәсілдері.
Денсаулық сақтаудағы ақпараттық технологиялар
Несиелер саны-4
Бақылау түрі-д / з
Медицина мен денсаулық сақтауда қолданылатын заманауи ақпараттық технологиялар.
Қазіргі кезеңде денсаулық сақтауды цифрландырудың маңызды бағыттары, медициналық карталардың электрондық форматы, пациенттердің денсаулығын мониторингілеу, жасанды интеллект көмегімен медициналық қызметтер көрсету, сондай-ақ телемедицина. Медициналық ақпараттық жүйе (МАЖ).
Қоғамдық денсаулық сақтаудағы зерттеу негіздері
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Биомедициналық зерттеулерді этикалық реттеу негіздері: халықаралық және ұлттық нормативтік-құқықтық құжаттар. Зерттеу дизайны және зерттеу әдістемелерін этикалық бағалау. Ақпараттандырылған келісім. Биомедициналық зерттеулерге қатысушыларды сақтандыру мәселелері. Ғылыми зерттеулердегі тәуекел ұғымы және тәуекелдің алдын алу және/немесе азайту процедуралары. Қазіргі медицинаның этикалық дилеммалары.
«Қоғамдық денсаулық»модулі
Қоғамдық денсаулыққа кіріспе
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Қоғамдық денсаулыққа жалпы кіріспе; Әлеуметтік және қоғамдық маңызы; Қоғамдық денсаулық сақтаудың ғылыммен және саясатпен секторлық ынтымақтастығы. Студенттер қоғамдық денсаулық пен денсаулықтың өзара байланысы, жеке мінез-құлық, денсаулықты жақсартудағы әлеуметтік детерминанттардың рөлі туралы біледі. Студенттер сонымен қатар пәннің принциптері туралы біледі: ұлттық және жаһандық контексте денсаулықтың алдын алу, қорғау және нығайту.
Медициналық статистика
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Халықтың және денсаулық сақтау жүйесінің жай-күйі мен динамикасының сандық заңдылықтарын зерделейді, ел, өңір халқының денсаулық жағдайына баға беруге және осы негізде қоғамдық денсаулықты жақсартуға бағытталған шараларды әзірлеуге мүмкіндік береді. оны жалпы заңдылықтарын анықтау үшін бұқаралық құбылыстарды зерттеу үшін қолдану.
Модуль Қоршаған орта және денсаулық
Жалпы гигиена
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Профильді гигиеналық пәндерді зерделеу кезінде алдын алу және ағымдағы санитарлық қадағалаудың теориялық және қолданбалы аспектілерін, заңнамалық базаны игеру үшін қажетті гигиенаның іргелі негіздерін, принциптері мен әдіснамалық тәсілдерін зерттеу.
Жаһандық экологиялық проблемалар және олардың адам денсаулығына әсері
Кредиттер саны-6
Бақылау түрі-емтихан
Адамның тіршілік әрекетінің әлеуметтік және биологиялық жақтарын ескере отырып, оның қоршаған ортамен өзара байланысының процестерін, Қазақстанның және бүкіл әлемнің негізгі экологиялық проблемаларын, экологиялық тәуелді ауруларды зерделеу, өзгермелі орта жағдайында экологиялық жағдайды жақсартуға бағытталған негізделген іс-шараларды әзірлеу.
Денсаулық сақтаудағы менеджмент және маркетинг модулі
Менеджмент және Маркетинг негіздері
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Медициналық ұйымдардағы менеджмент пен маркетингтің рөлі мен маңызы. жоспарлау және басқару, мақсат қою; көшбасшылық қасиеттер; қызметкерлердің мотивациялық тәсілдері; қақтығыстарды басқару; тұлғааралық қарым-қатынас; баға белгілеу, тарату және интеграцияланған коммуникациялар, нарыққа бағытталған стратегиялық жоспарлау, маркетингтік зерттеулер және ақпараттық жүйелер, сатып алушылардың мінез-құлқы, мақсатты нарықты таңдау, бәсекеге қабілетті позициялау
Медициналық қызметтердің сапасын басқару
Кредиттер саны-4
Бақылау түрі-емтихан
Пациенттердің сапасын, қауіпсіздігін, тәуекелдерді басқаруды, сараптамалық бағалауды, пациенттердің тәжірибесі мен қанағаттанушылығын басқаруды, сондай-ақ денсаулық сақтау саласындағы тиімділік пен жақсартуды басқаруды зерделейді осы пән шеңберінде студенттер сапа индикаторларымен, медициналық қызметтердің сапасы жөніндегі бірлескен комиссияның қызметімен және оның кіші комитеттерінің рөлімен танысады.
Модуль Эпидемиология
Эпидемиология
Кредиттер саны-8
Бақылау түрі-емтихан
Эпидемиологияның іргелі ғылым ретіндегі рөлі мен маңызы. екеттерді тергеу аурудың даму заңдылықтарын зерттеудің эпидемиологиялық тәсілі. Эпидемиологиялық әдістер. Аурудың пайда болу гипотезасын қалыптастыру және растау. Эпидемиялық процестің ілімдері мен қозғаушы күштері, инфекцияның берілу жолдары. Жұқпалы тізбек. Эпидемиологиялық қадағалауды ұйымдастыру. Эпидемияға қарсы және алдын алу шаралары. Клиникалық эпидемиология.
Дәлелді медицина негіздері
Несиелер саны-3
Бақылау түрі-д / з
Проблемалар бойынша клиникалық сұрақтарды дұрыс тұжырымдауға және осы сұрақтарға жауап табуға үйретеді. Medline дерекқорынан және басқа ақпарат көздерінен мәліметтерді іздеу әдістері, медициналық әдебиеттерді сыни бағалау (зерттеу сапасы, оның нәтижелері және нәтижелердің белгілі бір науқасқа қатысты қолданылуы), диагностикалық және скринингтік сынақтарды, жүйелі шолуларды, клиникалық ұсыныстарды бағалау.
Жұқпалы емес аурулардың эпидемиологиясы
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Адамзат қоғамында аурулардың пайда болуы мен таралуының күрделі процесінің себептерін анықтауға және зерттеуге қатысады. Жұқпалы емес аурулардың эпидемиологиясы олардың халық арасында таралуын бағалауға, аурулардың дамуы мен өршуінің қауіп факторларын анықтауға мүмкіндік береді. Эпидемиологиялық зерттеу әдістерін, соның ішінде клиникалық сынақтарды қолдану этиологиялық, терапевтік, профилактикалық және болжамдық бағдарламалардың қауіп факторлары мен тиімділігінің әсерін бағалауға мүмкіндік береді.
Клиникаға кіріспе модулі
Дәрігерге дейінгі Алғашқы көмек
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Дәрігерге дейінгі көмекті ұйымдастыру және көрсету тәртібі, өзіне және жәбірленушіге қауіп факторларын бағалау және жою, сананың болуын анықтау, жоғарғы тыныс жолдарының өтімділігін қалпына келтіру, өмір белгілерін анықтау, жедел медициналық көмекті шақыру, жүрек-өкпе реанимациясын жүргізу, жәбірленушіні тексеру және қан кетуді уақытша тоқтату, жарақаттарды, улануларды, күйіктерді анықтау жөніндегі іс-шараларды жүргізу
Жұқпалы аурулар
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Қазақстан Республикасындағы инфекциялық қызметтің ұйымдық құрылымының қағидаттары. инфекция саласындағы заманауи жетістіктер этиологиялық құрылымы мен патогенезі, эпидемиологиялық процестің ерекшеліктері және маңызды жұқпалы аурулардың клиникалық ағымы туралы жаңа деректерді қамтиды. Алынған эпидемиологиялық деректерді сыни тұрғыдан түсіну дағдыларын игеру
Модуль гигиеналық пәндер
Еңбек гигиенасы
Кредиттер саны-9
Бақылау түрі-емтихан
Еңбек жағдайларын, сипатын, олардың адамның денсаулығы мен функционалдық жағдайына әсерін зерттейді, өндірістік орта мен еңбек процесі факторларының жұмысшыларға зиянды және қауіпті әсерінің алдын алуға және кәсіптік аурулардың алдын алуға бағытталған ғылыми негіздер мен практикалық шараларды әзірлейді
Балалар мен жасөспірімдердің гигиенасы
Кредиттер саны-7
Бақылау түрі-емтихан
Балалар мен жасөспірімдердің тіршілік ету ортасы мен қызметінің жағдайларын, олардың денсаулыққа, функционалдық жай-күйіне әсерін зерттейді, денсаулықты сақтау мен нығайтуды, функциялардың оңтайлы деңгейін және балалар мен жасөспірімдер денесінің қолайлы дамуын қамтамасыз ететін жағдайлар жасауға бағытталған ғылыми негіздер мен практикалық іс-шараларды әзірлейді.
Коммуналдық гигиена
Кредиттер саны-9
Бақылау түрі-емтихан
Қоршаған ортаның табиғи және антропогендік факторларының елді мекендер жағдайындағы адам денсаулығына әсерін зерттейді, адамның тіршілік ету ортасын жақсарту, халықтың аурушаңдығының алдын алу және азайту, Коммуналдық гигиена саласындағы гигиеналық нормативтер мен санитарлық заңнаманы әзірлеу үшін іс-шараларды негіздеу мақсатында.
Тамақтану гигиенасы
Кредиттер саны-9
Бақылау түрі-емтихан
Азық-түлік объектілерін санитарлық-эпидемиологиялық бақылау заманауи талаптарды зерттейді.Кәсіпорында шикізат пен тамақ өнімдерін шығару, тамақ өнімдерін өндіруге қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар және қолданыстағы нормативтік-техникалық құжаттаманы жүргізу бойынша бақылау нысандары мен әдістері туралы білімдерін кеңейту.
Қоғамдық денсаулық сақтау модулі
Қоғамдық денсаулық
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Демографиялық процестерді, халықтың даму заңдылықтарын, әлеуметтік-экономикалық факторлар мен сыртқы орта жағдайларының халықтың денсаулығына әсерін зерттейді және азаматтардың денсаулығын қорғау жөніндегі мемлекеттік, қоғамдық және медициналық іс-шаралар жүйесін, халықтың денсаулық жағдайын бағалауды негіздейді.
Қоғамдық денсаулық сақтау
Кредиттер саны-9
Бақылау түрі-емтихан
Халықтың денсаулығын сақтау және нығайту бойынша ғылыми негізделген стратегиялық және тактикалық ұсыныстарды әзірлеу және қоғамдық денсаулық сақтаудағы әлеуметтік-экономикалық факторлардың әсер ету заңдылықтарын түсінетін мамандар даярлай отырып, медициналық-әлеуметтік көмекті ұйымдастыру мақсатында денсаулық сақтауды басқаруды ұйымдастырудың заңдылықтарын, негіздерін зерделеуге ықпал етеді
Нутрициология
Кредиттер саны-6
Бақылау түрі-емтихан
Қоректік заттардың рөлін білу және көптеген тағамдарды дұрыс қолдану.Дұрыс дайындалған диеталар мен тамақтану режимі әртүрлі жас топтарының жақсы физиологиялық дамуына ықпал етеді. Тамақтану күйін диагностикалау. Азық-түлік шикізаты мен азық-түлік өнімдерінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету қазіргі қоғамның халықтың денсаулығын және оның генофондын сақтауды айқындайтын негізгі міндеттерінің бірі болып табылады
Балалар мен жасөспірімдердің денсаулығын сақтау
Кредиттер саны-6
Бақылау түрі-емтихан
Әр түрлі жастағы топтардағы балаларды белсенді динамикалық бақылау, балалар мен жасөспірімдердің денсаулығын сақтау мен нығайтудағы сауықтыру іс-шаралары, сондай-ақ профилактикалық іс-шараларды өткізуді мемлекеттік санитарлық-эпидемиологиялық қадағалауды жүзеге асыратын балалар ұйымдарының практикалық қызметінің негіздерін зерделейді.
Денсаулық сақтау саясаты және заңнама модулі
Денсаулық сақтау заңнамасына кіріспе
Кредиттер саны-3
Бақылау түрі-емтихан
Практикалық қызметте сауатты пайдалану үшін Қазақстан Республикасының нормативтік, нормативтік-заңнамалық және құқықтық актілерін және қоғамдық денсаулық сақтау және денсаулық сақтау саласындағы халықаралық актілерді зерделейді.
Экономика және денсаулық сақтау саясатының негіздері
Несиелер саны-4
Бақылау түрі-д / з
основные политические принципы развития здравоохранения, всеобщность, социальная справедливость, доступность, адресность медицинской помощи населению, профилактическая направленность, приоритетность развития ПМСП и основные направления развития системы здравоохранения в РК: усиление эффективности мероприятий по профилактике заболеваний; повышение использования ресурсов в здравоохранении, экономическую и социальную эффективность.экономические знания о формах и методах хозяйственной деятельности
Элективті пәндер:
Академиялық жазу негіздері
Несиелер саны-4
Бақылау түрі-д / з
Пәнді оқуды аяқтағаннан кейін зерттеуші дәлелді медицина негіздерінен ғылыми мәтіндерді оқи, түсіне және жаза алады; академиялық/ ғылыми мәтіндерді, баяндамалар мен жарияланымдарды дайындау, жазу және ұсыну дағдыларын игереді
Академиялық адалдық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері
Несиелер саны-1
Бақылау түрі-д / з
Университеттің академиялық саясатының талаптары, оның ішінде академиялық адалдық ұғымы, мақсаттары, міндеттері мен қағидаттары, сондай-ақ ҚР Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін зерделеу. Бұл пән академиялық және сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтардың түрлерін және оларға қатысты тәртіптік жазалардың санаттарын Академиялық адалдық Кодексі бойынша зерделейді
Иммунопрофилактика модулі
Иммунология
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Адамның иммундық жүйесін, функцияларын, иммундық жүйенің компоненттерін, иммундық жүйенің жасушаларын, ерекше иммунитетті, вакцина түрлерін, вакцинацияның алдын-алу үшін аз зерттелген салдарын зерттейді
Жұқпалы аурулардың иммунопрофилактикасы
Несиелер саны-4
Бақылау түрі-д / з
иммунопрофилактика мәселелері, екпелер күнтізбесі бойынша вакцинация, вакциналардың сипаттамасы, оларды қолдану тәсілдері, екпелердің еселігі, көрсеткіштері мен қарсы көрсетілімдері, ПВРиО, олардың пайда болу себептері, алдын алу, сондай-ақ әуе қорғанысын есепке алу, мониторингілеу және тергеу көрсетілген. Иммун тапшылығы, аллергиясы, неврологиялық ауытқулары бар адамдарды вакцинациялау, екпелермен барынша қамту жолдары мен тәсілдері. МИБП сақтау және тасымалдау ережелері.
Профилактикалық медицина негіздерінің модулі
Профилактикалық медицина
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Денсаулық пен әл-ауқатты қорғау, қолдау және жақсарту үшін жеке тұлғалар мен халық топтарының денсаулығын зерделеу салауатты өмір салтын қалыптастыруға, Еңбек және тұрмыс жағдайларын оңтайландыруға, қоршаған ортаны қорғау мен сауықтыруға, сондай-ақ аурулардың, мүгедектіктің, мезгілсіз өлімнің алдын алуға бағытталған әлеуметтік және санитарлық-гигиеналық шаралар кешенін көздейді.
Емдік-профилактикалық тамақтану
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Тағамның профилактикалық және емдік қасиеттері барынша толық пайдаланылатын емдеу-профилактикалық ұйымдарда емдік тамақтануды ұйымдастыру емдеу және сауықтыру іс-шаралары кешенінің ажырамас элементі болып табылады. Емдік тамақтану кешенді терапияның міндетті құрамдас бөлігі болып табылады және қазіргі ғылыми деңгейде стационарлардың барлық бөлімшелерінде емдеу-алдын алу ұйымдарында қолданылуы тиіс
Аурухана менеджменті модулі
Госпитальды басқаруға кіріспе
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
Ауруханаларды басқарудың кәсіби тәсілімен таныстырады, пән басқару принциптерін, функциялары мен процестерін, аурухананы басқарудың негізгі элементтерін, медициналық жазбаларды басқаруды, аурухананың жабдықталуын, кадрлармен қамтамасыз етуді, аурухананың функционалды ұйымдастырылуын қамтиды
Медициналық ұйымдардағы кеңсе менеджментінің негіздері
Несиелер саны-4
Бақылау түрі-д / з
құжаттармен жұмыс істеудегі құқықтық және техникалық нормативтердің барлық саласымен, нақты перспективалармен және құжат айналымын компьютерлендірудің күрделілігімен таныстырады. Іс жүргізудің нормативтік-әдістемелік базасы медициналық мекеменің ағымдағы қызметінде құжаттарды құру, өңдеу, пайдалану және құжаттарды сақтау технологиясын реттейтін заңдардың, нормативтік және құқықтық актілердің, әдістемелік құжаттардың жиынтығын құрайды.
Аурухана гигиенасы модулі
Аурухана гигиенасы
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
медициналық қызмет көрсетуді ұйымдастыру мен оның денсаулық жағдайы арасындағы байланысты зерделейді, науқастардың болуының оңтайлы жағдайларын жасау, емдеу процесін тиімді жүргізу және медициналық персоналдың қолайлы еңбек жағдайларын жасау мақсатында емдеу-профилактикалық мекемелерді орналастыруға, жоспарлауға және санитарлық-техникалық қамтамасыз етуге нормативтер мен талаптарды әзірлейді.
Инфекциялық бақылау
Кредиттер саны-5
Бақылау түрі-емтихан
эпидемиологиялық диагностика нәтижелеріне негізделген медициналық көмек көрсетумен байланысты инфекцияның пайда болуы мен таралуының алдын алуға бағытталған тиімді профилактикалық және эпидемияға қарсы іс-шаралар жүйесін; медициналық ұйымдардағы инфекциялық қауіпсіздік және инфекциялық бақылау саласындағы практикалық дағдылар мен кәсіби құзыреттерді, сондай-ақ инфекциялардың алдын алуға кешенді тәсілді зерделейді.
Медициналық сақтандыру және денсаулықты басқару модулі
Денсаулықты басқару негіздері
жеке тұлғалардың емес, жалпы қоғамның денсаулығын сақтау және жақсарту мәселелерін, ауруды басқару бағдарламаларын – ДМ, АГ, ӨСОА, әлеуметтік ортаның адам денсаулығына әсері және қоршаған ортаның зиянды әсерін жою бойынша тиімді іс-шараларды әзірлеу, қоғамдық денсаулық деңгейін арттыруға бағытталған қоғам денсаулығын қорғау жөніндегі қоғамдық және медициналық іс-шаралар.
Қоғамдық денсаулық сақтаудағы этика
Қоғамдық денсаулық сақтаудағы Этика пәні медицина қызметкерлерінің мінез-құлқын реттейтін нормативтік құжаттармен, денсаулық сақтауды ұйымдастырушы қызметінің этикалық негіздерімен таныстырады,зерттеу саласындағы ғылыми-зерттеу қызметін реттейтін нормативтік-құқықтық база.
Медициналық сақтандыру
Медициналық сақтандырудың теориясы мен практикасын, сақтандыру ұйымының, медициналық ұйымның және сақтандырылған тұлғаның өзара іс-қимылын, ҚР-да міндетті медициналық сақтандыруды ұйымдастыру мен мемлекеттік-құқықтық реттеуді зерделейді. ММС бағдарламалары мен ММС жүйесінің шарттарын орындауға байланысты бақылау қызметінің құқықтық және ұйымдастырушылық аспектілері. ҚР-да міндетті медициналық сақтандыру жүйесін дамытудың негізгі бағыттары
Денсаулықты нығайту модулі
Денсаулықты нығайту және аурулардың алдын алу
денсаулықты нығайтуды, адам денсаулығына әсер ететін факторларды, ҚР халқының денсаулығы мен өмір салтының жалпы сипаттамасын зерттейді. Халықтың салауатты өмір салтын ұстану және аурулардың алдын алу дағдыларын, сондай-ақ денсаулықты нығайтуға ықпал ететін мінез-құлық қауіп факторларын қалыптастыру. Профилактикалық бағдарламаларды іске асырудың негізгі бағыттары мен тетігі. Денсаулыққа байланысты өмір сапасы.
Рационалды және теңдестірілген тамақтану принциптері
Тамақтану-халықтың денсаулығын анықтайтын маңызды факторлардың бірі. Рационалды тамақтану жасушалар мен тіндердің құрылысы мен үздіксіз жаңаруы, дененің энергия шығындарын толтыру, метаболизм процестері мен тіршілік әрекеттерін реттеу үшін қажет. Бұл пәнде халық денсаулығының алиментарлық аспектілері, сондай-ақ тамақ өнімдерінің сапасы мен қауіпсіздігін ұйымдастыру, бақылау қарастырылады.
Модуль радиациялық және әскери және гигиена
Радиациялық гигиена
иондаушы сәулеленудің адам денсаулығына әсер ету жағдайларын, түрлері мен салдарын зерттейді және оның денсаулығын қорғауға бағытталған іс-шараларды әзірлейді
Әскери гигиена
Бейбіт және соғыс уақытында әскерлердің тыныс-тіршілігі мен тұрмысын мемлекеттік санитарлық-эпидемиологиялық қадағалау және медициналық Бақылау негіздерін зерделейді. әскерлердің қозғалысы кезіндегі санитарлық-эпидемияға қарсы (профилактикалық) іс-шаралар, бейбіт және соғыс уақытында әскерлерді тамақтандыруды ұйымдастыру, бейбіт және соғыс уақытында әскерлерді сумен жабдықтауды ұйымдастыру.
Еңбек медицинасы модулі
Еңбек медицинасы
жағымсыз өндірістік және технологиялық циклдердің, улы заттар мен өндірістің зиянды қалдықтарының әсер ету факторларына назар аудара отырып, қоршаған орта мен техногендік өндірістік жүктемелердің, еңбек халқының денсаулығына әлеуметтік жағдайдың барлық аспектілерін зерттейтін профилактикалық бағыт
Кәсіби аурулар
қызметкердің өзінің еңбек (қызметтік) міндеттерін орындауына байланысты зиянды және (немесе) қауіпті өндірістік факторлардың әсерінен туындаған, кәсіптік еңбекке қабілеттілігін уақытша немесе тұрақты жоғалтуға әкеп соққан кәсіптік аурулардың этиологиясы, патогенезі, клиникалық көрінісі, диагностикасы, лечения және профилактикасы мәселелерін зерттейтін клиникалық пән.
Модуль нормативно-правовые акты в области гигиены
Еңбек гигиенасы және коммуналдық гигиена саласындағы халықтың санитариялық-эпидемиологиялық саламаттылығын регламенттейтін нормативтік құқықтық актілер
Пән Коммуналдық гигиена және еңбек гигиенасы бойынша ҚР отандық және халықаралық құқықтық базасын зерделеуді, кәсіби қызмет шегінде нормативтік-техникалық, заңнамалық, құқықтық және басқа да құжаттамалармен жұмыс істеу дағдыларын көздейді.
Тамақтану гигиенасы бойынша маманның тәжірибесінде санитарлық-эпидемиологиялық нормалау
Білім алушы қабілетті болады: жеке Басқару актілерін ресімдей отырып, тамақтану гигиенасы бойынша Мемлекеттік санитарлық-эпидемиологиялық қадағалауды жүзеге асыру кезінде заңнамалық, нормативтік және нұсқаулық-әдістемелік құжаттаманы пайдалану. -санитарлық-гигиеналық іс-шараларды негіздеу үшін тамақтану гигиенасы, халықтың санитарлық-эпидемиологиялық салауаттылығын қамтамасыз ету, өзінің кәсіби қызметінде Тұтынушылардың құқықтарын қорғау саласындағы нормативтік құқықтық актілерді қолдану.
Оқу және өндірістік практикалар
Микробиологиялық зертханалардың зертханашысы оқу практикасы
Несиелер саны-3
Бақылау түрі-д / з
Оқу практикасы студенттерді қызықтырады бактериологиялық зертханада қызметті тікелей жүзеге асыруға болашақ мамандардың кәсіби және білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес қажетті кәсіби дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға ықпал ететін болады
ПП медициналық статистика көмекшісі
Несиелер саны-4
Бақылау түрі-д / з
Өндірістік практика студенттерге медициналық статистика ретінде қызметті тікелей жүзеге асыруға ықпал етеді, бұл болашақ мамандардың студенттерінде есеп-есеп құжаттамасымен, жұмыс жөніндегі нұсқаулықпен жұмыс істеу; медициналық ұйымның статистикалық деректерімен жұмыс істеу; халықтың денсаулық жағдайы мен МҰ қызметінің деректерін тіркеуге және өңдеуге қатысу арқылы қажетті дағдыларды қалыптастыруға ықпал етеді.
Пп денсаулық сақтауды ұйымдастыру жөніндегі маманның көмекшісі
Несиелер саны-6
Бақылау түрі-д / з
студенттерге денсаулық сақтауды ұйымдастырушы ретінде қызметті тікелей жүзеге асыруға ықпал етеді, бұл Болашақ қоғамдық денсаулық сақтау мамандарының кәсіби және білім беру стандарттарының талаптарына сәйкес қажетті кәсіби дағдылары мен дағдыларын қалыптастыруға ықпал етеді.
ПП санитарлық-эпидемиологиялық қадағалау маманының көмекшісі
Несиелер саны-8
Бақылау түрі-д / з
санитариялық-эпидемиологиялық сараптама бойынша практикалық дайындықты, атап айтқанда органолептикалық, санитариялық-гигиеналық, эпидемиологиялық, микробиологиялық, вирусологиялық, паразитологиялық, токсикологиялық, радиологиялық, дозиметриялық өлшеулер кешенінде зерделейді, сондай-ақ жобалардың, кәсіпкерлік және (немесе) өзге де қызмет объектілерінің санитариялық-гигиеналық саладағы нормативтік құқықтық актілерге сәйкестігін бағалау мақсатында жобаларға сараптама жүргізеді. халықтың эпидемиологиялық саламаттылығы
Название: Медицина
Шифр: 6В10116
Факультет: Жалпы медицина мектебі
Білім беру бағдарламасының миссиясы:
Ғылым, білім және практиканы интеграциялау арқылы еңбек нарығында жоғары білікті және сұранысқа ие жаңа буын медицина кадрларын даярлау арқылы Қазақстан ұлтының жаһандық денсаулығын сақтау мен нығайтуды қамтамасыз ету.
Білім беру бағдарламасының мақсаты:
Денсаулық сақтау мен әлеуметтік қамсыздандыруды дамыту және жетілдіру үшін ғылыми дәлелдерге негізделген дәлелді медицинаның заманауи қағидаттарына сәйкес тиімді пациент-орталықтандырылған медициналық көмекті қамтамасыз ететін, магистр дәрежесі бар дәрігердің негізгі құзыретіне ие бәсекеге қабілетті мамандарды даярлау.
| № | Құзыреттері | Бағдарламаны оқыту нәтижелері |
| 1 | 2 | 3 |
| 1 |
Медициналық білім
|
жалпы қабылданған, дамып келе жатқан және үнемі жаңартылып отыратын білімді қоса алғанда, биомедициналық, клиникалық, эпидемиологиялық және әлеуметтік-мінез-құлық ғылымдары саласындағы білімді практикада қолдану |
| 2 |
Коммуникации
|
ақпаратпен тиімді алмасу және пациенттермен, олардың отбасыларымен және медицина қызметкерлерімен, оның ішінде ақпараттық технологияларды пайдалана отырып ынтымақтастық жасау үшін тұлғааралық және коммуникативтік дағдыларды меңгеру |
| 3 |
Клиникалық дағдылар
|
ауруларды диагностикалауға, емдеуге және алдын алуға бағытталған тиісті және тиімді іс-шараларды қамтитын тиімді пациент-орталықтандырылған күтімді қамтамасыз ету |
| 4 |
Кәсібилік:
|
кәсіби міндеттерді орындауға және этикалық қағидаларды сақтауға бейілділігін көрсету |
| 5 |
Жеке және кәсіби даму
|
үздіксіз жеке және кәсіби өсуді қолдау, өмір бойы өзін-өзі бағалау және оқыту негізінде медициналық қызмет көрсету сапасын үнемі жақсарту үшін қажетті қасиеттерді көрсету |
| 6 |
Нормативтік-құқықтық білім
|
Денсаулық сақтау жүйесінің өзекті нормативтік-құқықтық негіздері шеңберінде әрекет ету және оңтайлы медициналық қызмет көрсетуді қамтамасыз ету үшін оларды практикалық қызметінде басшылыққа алу |
| 7 |
Зерттеу
|
пациенттердің нәтижелерін зерттеу және талдау, ғылыми дәлелдерге негізделген емдеу принциптерін бағалау және енгізу |
Жалпы білім беру пәндері (ЖББП/МК):
Казақ (орыс) тілі
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Жас, жыныстық және жеке ерекшеліктерін ескере отырып, дененің сыртқы және ішкі құрылымы туралы іргелі биомедициналық білімді қалыптастыру, оны игерусіз студент қалыпты және патологиядағы органдар мен мүшелер жүйесінің құрылымы мен күйін зерттеуге кірісе алмайды. Командалық жұмыс дағдылары қалыптасады.
Қазақстан тарихы
Кредиттер саны – 5
Бақылау түрі – Мемлекеттік емтихан
Сипаттамасы: Ежелгі заманнан бүгінгі күнге дейінгі Қазақстан тарихын зерделей отырып, түлек Қазақстан аумағында медицинаны дамытудың тарихи тәжірибесін ескере отырып, оны қазақстандық медицина ғылымын дамытуда шығармашылықпен пайдалана отырып, медициналық қызметпен айналысуға қабілетті болады, бұл өз кезегінде әлемдік медицина ғылымына қазақстандық үлес қосады. Түлек өзінің кәсіби қызметін қоғамда қабылданған заңдарды, нормативтік-құқықтық актілерді және Дүниежүзілік тарих контекстінде қазіргі Қазақстанның этикалық нормаларын ескере отырып жүзеге асыруы тиіс.
Бақылау түрі – Мемлекеттік емтихан
Сипаттамасы: Ежелгі заманнан бүгінгі күнге дейінгі Қазақстан тарихын зерделей отырып, түлек Қазақстан аумағында медицинаны дамытудың тарихи тәжірибесін ескере отырып, оны қазақстандық медицина ғылымын дамытуда шығармашылықпен пайдалана отырып, медициналық қызметпен айналысуға қабілетті болады, бұл өз кезегінде әлемдік медицина ғылымына қазақстандық үлес қосады. Түлек өзінің кәсіби қызметін қоғамда қабылданған заңдарды, нормативтік-құқықтық актілерді және Дүниежүзілік тарих контекстінде қазіргі Қазақстанның этикалық нормаларын ескере отырып жүзеге асыруы тиіс.
Шет тілі
Кредиттер саны – 10
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Еңбек нарығының халықаралық білім беру және кәсіби кеңістігінде мобильді мамандарды даярлау. Білім алушы эссе жазуға, ойларын баяндауға, диалог құруға, хабарламаларды құлақпен қабылдауға және түсінуге, қосымша дереккөздерді пайдалана отырып баяндама жасауға, глоссарий жасауға, негізгі грамматикалық ережелерді білуге, клиникалық медицина және үздіксіз кәсіби даму проблемаларын шешу үшін шетел әдебиеттерін пайдалануға қабілетті болады.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Еңбек нарығының халықаралық білім беру және кәсіби кеңістігінде мобильді мамандарды даярлау. Білім алушы эссе жазуға, ойларын баяндауға, диалог құруға, хабарламаларды құлақпен қабылдауға және түсінуге, қосымша дереккөздерді пайдалана отырып баяндама жасауға, глоссарий жасауға, негізгі грамматикалық ережелерді білуге, клиникалық медицина және үздіксіз кәсіби даму проблемаларын шешу үшін шетел әдебиеттерін пайдалануға қабілетті болады.
Қазақ/орыс тілі
Кредиттер саны – 10
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Студент тұрмыстық және медициналық тақырыптар шегінде әңгімелесуге қабілетті болады; медициналық дискурстың тілдік ерекшеліктерін пайдалана отырып, пациенттермен/олардың туыстарымен және әріптестерімен тиімді қарым-қатынас жасай отырып, кәсіби коммуникацияны жүзеге асырады; хабарламаларды құлақпен қабылдау және түсіну, жарияланымдарды оқу; қажетті ақпаратты жинауды, талдауды және бағалауды жүзеге асырады, негізгі грамматикалық ережелерді білуді пайдалана отырып, глоссарий/баяндама жасайды.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Студент тұрмыстық және медициналық тақырыптар шегінде әңгімелесуге қабілетті болады; медициналық дискурстың тілдік ерекшеліктерін пайдалана отырып, пациенттермен/олардың туыстарымен және әріптестерімен тиімді қарым-қатынас жасай отырып, кәсіби коммуникацияны жүзеге асырады; хабарламаларды құлақпен қабылдау және түсіну, жарияланымдарды оқу; қажетті ақпаратты жинауды, талдауды және бағалауды жүзеге асырады, негізгі грамматикалық ережелерді білуді пайдалана отырып, глоссарий/баяндама жасайды.
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар
Кредиттер саны – 5
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Өзекті ақпараттық технологиялар арқылы ғылыми/кәсіби қызметтегі міндеттерді шешу үшін, ақпаратты іздеу, жинау, сақтау, өңдеу, тарату және талдау үшін коммуникацияның заманауи әдістері мен құралдарын, ақпаратты тиімді және қауіпсіз пайдалануды зерделеу; қолданбалы бағдарламалар, бұлттық қызметтер және желілік ресурстар арқылы жаңа үрдістерді пайдалану; медициналық ақпараттық жүйелермен танысу.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Өзекті ақпараттық технологиялар арқылы ғылыми/кәсіби қызметтегі міндеттерді шешу үшін, ақпаратты іздеу, жинау, сақтау, өңдеу, тарату және талдау үшін коммуникацияның заманауи әдістері мен құралдарын, ақпаратты тиімді және қауіпсіз пайдалануды зерделеу; қолданбалы бағдарламалар, бұлттық қызметтер және желілік ресурстар арқылы жаңа үрдістерді пайдалану; медициналық ақпараттық жүйелермен танысу.
Философия
Кредиттер саны – 5
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Студенттерде әлем және ондағы адамның орны, субъектілер мен объектілердің өзара байланысы, басқа ғылымдар мен адам қызметінің салалары арасындағы медицинаның орны туралы тұтас жүйелік идеяны қалыптастыруға ықпал етеді, кәсіби қызметте пайдалану үшін логикалық талдау, сыни ойлау дағдыларын қалыптастырады және гуманизмнің идеалдары мен құндылықтарына негізделген өзіндік дүниетанымдық ұстанымын қалыптастырады.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Студенттерде әлем және ондағы адамның орны, субъектілер мен объектілердің өзара байланысы, басқа ғылымдар мен адам қызметінің салалары арасындағы медицинаның орны туралы тұтас жүйелік идеяны қалыптастыруға ықпал етеді, кәсіби қызметте пайдалану үшін логикалық талдау, сыни ойлау дағдыларын қалыптастырады және гуманизмнің идеалдары мен құндылықтарына негізделген өзіндік дүниетанымдық ұстанымын қалыптастырады.
Дене шынықтыру
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Жеке адамның және жұртшылықтың денсаулығын жақсартуда белсенді қоғамдық ұстанымды қалыптастыру, бейінді дене дайындығын арттыру, физикалық жай-күйді бағалау және өзін-өзі бақылау әдістерін меңгеру, салауатты өмір салтын, оның ішінде жалпы және жеке гигиена, салауатты тамақтану мәселелерінде денсаулықты сақтау және нығайту, өмір сүру сапасын ұзарту және жақсарту мақсатында салауатты өмір салтын жүргізудің саналы жүйелі қажеттілігін тәрбиелеу.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Жеке адамның және жұртшылықтың денсаулығын жақсартуда белсенді қоғамдық ұстанымды қалыптастыру, бейінді дене дайындығын арттыру, физикалық жай-күйді бағалау және өзін-өзі бақылау әдістерін меңгеру, салауатты өмір салтын, оның ішінде жалпы және жеке гигиена, салауатты тамақтану мәселелерінде денсаулықты сақтау және нығайту, өмір сүру сапасын ұзарту және жақсарту мақсатында салауатты өмір салтын жүргізудің саналы жүйелі қажеттілігін тәрбиелеу.
Әлеуметтік-саяси білім модулі (Әлеуметтану, Саясаттану, Мәдениеттану, психология)
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Кәсіби құндылықтар мен мінез-құлықты, әлеуметтік-саяси ойлауды; азаматтық ұстанымды; әлемдік және отандық мәдени-тарихи мұраны, әлемдік және Қазақстан медицинасының тарихын меңгеру және тәжірибеде көрсету. Медициналық психология негіздерін, дәрігердің коммуникативті және құқықтық мәдениетін ескере отырып, тұлғааралық дағдыларды көрсету. Ғылыми зерттеу қызметінің принциптері мен тәсілдерінің, әдістері мен рәсімдерінің жүйесін білу.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Кәсіби құндылықтар мен мінез-құлықты, әлеуметтік-саяси ойлауды; азаматтық ұстанымды; әлемдік және отандық мәдени-тарихи мұраны, әлемдік және Қазақстан медицинасының тарихын меңгеру және тәжірибеде көрсету. Медициналық психология негіздерін, дәрігердің коммуникативті және құқықтық мәдениетін ескере отырып, тұлғааралық дағдыларды көрсету. Ғылыми зерттеу қызметінің принциптері мен тәсілдерінің, әдістері мен рәсімдерінің жүйесін білу.
Жалпы білім беру пәндері (ЖББП/ЖООК)
Модуль-Мамандыққа кіріспе
Кредиттер саны – 5
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Дәрігердің оқыту және кәсіби қызметі процесінде Академиялық адалдық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет қағидаттарын практикада алу және көрсету; Академиялық адалдық қағидаларын бұзғаны үшін заңды жауапкершілік шегін білу. Шеберлік шеберлігін көрсету оқиға орнында кенеттен ауырып қалған (зардап шеккен) адамға жүргізілетін шұғыл медициналық іс-шаралар кешені. Халықтың денсаулығын сақтау және аурулардың алдын алу үшін медициналық экология саласындағы білімді қолдану.
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Дәрігердің оқыту және кәсіби қызметі процесінде Академиялық адалдық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет қағидаттарын практикада алу және көрсету; Академиялық адалдық қағидаларын бұзғаны үшін заңды жауапкершілік шегін білу. Шеберлік шеберлігін көрсету оқиға орнында кенеттен ауырып қалған (зардап шеккен) адамға жүргізілетін шұғыл медициналық іс-шаралар кешені. Халықтың денсаулығын сақтау және аурулардың алдын алу үшін медициналық экология саласындағы білімді қолдану.
Базалық пәндер (БП/ЖООК):
Модуль-морфологиялық пәндер:
Анатомия негіздері
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Жас, жыныстық және жеке ерекшеліктерін ескере отырып, дененің сыртқы және ішкі құрылымы туралы іргелі биомедициналық білімді қалыптастыру, оны игерусіз студент қалыпты және патологиядағы органдар мен мүшелер жүйесінің құрылымы мен күйін зерттеуге кірісе алмайды. Командалық жұмыс дағдылары қалыптасады.
Адамның гистологиясы және эмбриологиясы
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Организмнің гистологиялық құрылымы туралы іргелі биомедициналық білімді, Жарық микроскопымен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру және адам ағзасының тіндері мен мүшелерінің жасушалық және жасушалық емес құрылымдарын микроскопиялық және ультрамикроскопиялық деңгейде анықтау, оны игерусіз студент қалыпты және патологиядағы органдар мен мүшелер жүйелерінің жағдайын зерттеуге кірісе алмайды. Командалық жұмыс дағдылары қалыптасады.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Организмнің гистологиялық құрылымы туралы іргелі биомедициналық білімді, Жарық микроскопымен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру және адам ағзасының тіндері мен мүшелерінің жасушалық және жасушалық емес құрылымдарын микроскопиялық және ультрамикроскопиялық деңгейде анықтау, оны игерусіз студент қалыпты және патологиядағы органдар мен мүшелер жүйелерінің жағдайын зерттеуге кірісе алмайды. Командалық жұмыс дағдылары қалыптасады.
Медициналық терминологияның негіздері
Кредиттер саны – 2
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Пәнді оқу барысында студенттер медициналық халықаралық терминологияның негіздерін, ғылыми ұғымдарды және латын тіліндегі медициналық терминологияның үш негізгі ішкі жүйесін – анатомиялық, фармацевтикалық (жалпы рецептурасы бар) және клиникалық негіздерін практикалық меңгеруге ықпал ететін білім алады. Алынған білім түлектерге латын терминологиясын одан әрі практикалық немесе ғылыми қызметте саналы және сауатты пайдалануға мүмкіндік береді.
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Пәнді оқу барысында студенттер медициналық халықаралық терминологияның негіздерін, ғылыми ұғымдарды және латын тіліндегі медициналық терминологияның үш негізгі ішкі жүйесін – анатомиялық, фармацевтикалық (жалпы рецептурасы бар) және клиникалық негіздерін практикалық меңгеруге ықпал ететін білім алады. Алынған білім түлектерге латын терминологиясын одан әрі практикалық немесе ғылыми қызметте саналы және сауатты пайдалануға мүмкіндік береді.
Медициналық физика
Кредиттер саны – 3
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Жасушаның биофизикалық қасиеттері туралы іргелі биомедициналық білімді қалыптастыру; заманауи медициналық аспаптардың жұмыс принциптері және медицинада қолданылатын адамға әсер етудің физикалық факторлары (ЭКГ, ЭЭГ, спирография, вискозиметрия, реография, интроскопия, UHF, электрофорез). Түлек білімді одан әрі оқыту процесінде және емдеу практикасында қолдануға қабілетті болады; зертханалық, функционалдық зерттеу әдістерінің нәтижелерін түсіндіру, топтық жұмысқа қабілеттілігін көрсету.
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Жасушаның биофизикалық қасиеттері туралы іргелі биомедициналық білімді қалыптастыру; заманауи медициналық аспаптардың жұмыс принциптері және медицинада қолданылатын адамға әсер етудің физикалық факторлары (ЭКГ, ЭЭГ, спирография, вискозиметрия, реография, интроскопия, UHF, электрофорез). Түлек білімді одан әрі оқыту процесінде және емдеу практикасында қолдануға қабілетті болады; зертханалық, функционалдық зерттеу әдістерінің нәтижелерін түсіндіру, топтық жұмысқа қабілеттілігін көрсету.
Химия
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Заттардың өзара түрлену процестері, олардың құрылымы мен қасиеттерінің өзгеруі; тепе-теңдік пен гомеостаздың әртүрлі түрлері туралы іргелі биомедициналық білімді қалыптастыру. Білім алушы организмде болып жатқан биохимиялық процестерді сипаттау және сипаттау үшін химия заңдарын қолдануға, заттардың құрылымы, қасиеттері мен биологиялық белсенділігі арасындағы байланысты түсіндіруге, медициналық практикада қажетті есептеулер мен физика-химиялық әдістерді (осмометрия, электрофорез, диализ, хроматография) пайдалануға қабілетті болады.
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Заттардың өзара түрлену процестері, олардың құрылымы мен қасиеттерінің өзгеруі; тепе-теңдік пен гомеостаздың әртүрлі түрлері туралы іргелі биомедициналық білімді қалыптастыру. Білім алушы организмде болып жатқан биохимиялық процестерді сипаттау және сипаттау үшін химия заңдарын қолдануға, заттардың құрылымы, қасиеттері мен биологиялық белсенділігі арасындағы байланысты түсіндіруге, медициналық практикада қажетті есептеулер мен физика-химиялық әдістерді (осмометрия, электрофорез, диализ, хроматография) пайдалануға қабілетті болады.
Цитология және молекулалық биология
Кредиттер саны – 4
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Тұқым қуалайтын ақпаратты іске асыру механизмдері, тұқым қуалайтын ақпаратты беруге қатысатын ген құрылымы мен биомолекулалардың функциялары арасындағы байланыс, сондай-ақ өсу, бөліну, жөндеу, ісік трансформациясы және жасуша өлімі процестері, қалыпты өмірлік процестерді түсіну үшін қажетті ген экспрессиясын реттеу, сондай-ақ тұқым қуалайтын аурулардың себептері ретінде мутациялардың пайда болуына әкелетін бұзылулар туралы білімді қалыптастыру.
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Тұқым қуалайтын ақпаратты іске асыру механизмдері, тұқым қуалайтын ақпаратты беруге қатысатын ген құрылымы мен биомолекулалардың функциялары арасындағы байланыс, сондай-ақ өсу, бөліну, жөндеу, ісік трансформациясы және жасуша өлімі процестері, қалыпты өмірлік процестерді түсіну үшін қажетті ген экспрессиясын реттеу, сондай-ақ тұқым қуалайтын аурулардың себептері ретінде мутациялардың пайда болуына әкелетін бұзылулар туралы білімді қалыптастыру.
Модуль-органдар жүйесі (норма)
Кредиттер саны – 20
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Жасуша мен ағзаның электрофизиологиялық қасиеттері туралы интеграцияланған биомедициналық білімді қалыптастыру; анатомиялық-гистологиялық құрылым және ағзалар мен мүшелер жүйелерінің физиологиялық процестері, әдетте, әртүрлі жас кезеңдерінде, бұл патологиядағы мүшелер жүйесін зерттеуге негіз болады. Әрі қарай оқу процесінде функционалдық және зертханалық зерттеу әдістері туралы білімді қолдану мүмкіндігі; топтық жұмысты көрсету.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Жасуша мен ағзаның электрофизиологиялық қасиеттері туралы интеграцияланған биомедициналық білімді қалыптастыру; анатомиялық-гистологиялық құрылым және ағзалар мен мүшелер жүйелерінің физиологиялық процестері, әдетте, әртүрлі жас кезеңдерінде, бұл патологиядағы мүшелер жүйесін зерттеуге негіз болады. Әрі қарай оқу процесінде функционалдық және зертханалық зерттеу әдістері туралы білімді қолдану мүмкіндігі; топтық жұмысты көрсету.
Биохимия модулі
Кредиттер саны – 9
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Модуль-биохимия организмнің құрамына кіретін заттардың химиялық табиғаты, олардың түрленуі, осы түрленулердің тіндердің, органдардың функцияларымен байланысы туралы білімді қалыптастыру; патологиялық жағдайларда олардың бұзылу себептерін түсінуге ықпал ететін негізгі метаболикалық процестер туралы және зерттеудің ең Ақпараттық биохимиялық әдістерін таңдау, ауруларды диагностикалау, бақылау үшін оларды сауатты түсіндіру үшін қажет емдеудің тиімділігі.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Модуль-биохимия организмнің құрамына кіретін заттардың химиялық табиғаты, олардың түрленуі, осы түрленулердің тіндердің, органдардың функцияларымен байланысы туралы білімді қалыптастыру; патологиялық жағдайларда олардың бұзылу себептерін түсінуге ықпал ететін негізгі метаболикалық процестер туралы және зерттеудің ең Ақпараттық биохимиялық әдістерін таңдау, ауруларды диагностикалау, бақылау үшін оларды сауатты түсіндіру үшін қажет емдеудің тиімділігі.
Модуль-Медициналық микробиология, вирусология және паразитология
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Микробиология, вирусология, паразитология саласында биомедициналық білімді қалыптастыру. Түлек микроорганизмдердің адамға әсер ету ерекшеліктерін, диагностиканың микробиологиялық әдістерін; инфекцияны микробиологиялық бақылауды жүзеге асыру негіздерін білетін болады; ауруларды диагностикалау кезеңдерінде зерттеудің зертханалық әдістерінің нәтижелерін түсіндіре алатын болады; микробиологияның жаңа жетістіктерін қолдана отырып, денсаулық сақтау саласындағы өзекті мәселелерді шешу үшін алған білімдері мен дағдыларын пайдалана алатын болады.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Микробиология, вирусология, паразитология саласында биомедициналық білімді қалыптастыру. Түлек микроорганизмдердің адамға әсер ету ерекшеліктерін, диагностиканың микробиологиялық әдістерін; инфекцияны микробиологиялық бақылауды жүзеге асыру негіздерін білетін болады; ауруларды диагностикалау кезеңдерінде зерттеудің зертханалық әдістерінің нәтижелерін түсіндіре алатын болады; микробиологияның жаңа жетістіктерін қолдана отырып, денсаулық сақтау саласындағы өзекті мәселелерді шешу үшін алған білімдері мен дағдыларын пайдалана алатын болады.
Модуль-жалпы патология және фармакология негіздері
Кредиттер саны – 12
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Жалпы патофизиология және патоморфология, фармакокинетика және дәрілік заттардың Фармакодинамикасы негіздерін ғылыми-дәлелдемелік тәсілдерді, қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды түсінуге негізделген типтік патологиялық процестерде клиникалық практикада кездесетін аурулардың ең көп таралған белгілері мен синдромдарындағы ағзалар жүйесінің патологиясын зерттеу үшін қажет интеграцияланған клиникалық білімді қалыптастыру. Топтық жұмыс дағдыларын қалыптастыру.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Жалпы патофизиология және патоморфология, фармакокинетика және дәрілік заттардың Фармакодинамикасы негіздерін ғылыми-дәлелдемелік тәсілдерді, қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды түсінуге негізделген типтік патологиялық процестерде клиникалық практикада кездесетін аурулардың ең көп таралған белгілері мен синдромдарындағы ағзалар жүйесінің патологиясын зерттеу үшін қажет интеграцияланған клиникалық білімді қалыптастыру. Топтық жұмыс дағдыларын қалыптастыру.
Медициналық генетика негіздері
Кредиттер саны – 3
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Медициналық генетика негіздері саласында биомедициналық білімді қалыптастыру. Түлек кәсіби қызметте тұқым қуалайтын аурулардың себептерін түсіндіру үшін алған білімдерін қолдана алады, хромосомалық және гендік аурулардың клиникалық белгілерін тани алады, асыл тұқымды құрастырады және генетикпен кеңесу қажеттілігін анықтайды, тұқым қуалайтын ауруларды диагностикалау және алдын алу әдістерін біледі, OMIM мәліметтер базасын пайдаланады, кәсіби эрудиция дағдыларын көрсетеді.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Медициналық генетика негіздері саласында биомедициналық білімді қалыптастыру. Түлек кәсіби қызметте тұқым қуалайтын аурулардың себептерін түсіндіру үшін алған білімдерін қолдана алады, хромосомалық және гендік аурулардың клиникалық белгілерін тани алады, асыл тұқымды құрастырады және генетикпен кеңесу қажеттілігін анықтайды, тұқым қуалайтын ауруларды диагностикалау және алдын алу әдістерін біледі, OMIM мәліметтер базасын пайдаланады, кәсіби эрудиция дағдыларын көрсетеді.
Модуль-органдар жүйесі (патология)
Кредиттер саны – 11
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Ғылыми-дәлелді тәсілдерді, заманауи ақпараттық технологияларды түсінуге негізделген клиникада ауруларды диагностикалау, дифдиагностикалау және емдеу үшін қажетті органдар мен органдар жүйелерінің патологиясындағы ең көп таралған клиникалық симптомдар мен синдромдардың патологиялық физиологиясы мен патологиялық анатомиясы мен морфологиясы бойынша интеграцияланған клиникаға дейінгі білімді қалыптастыру. Топтық жұмыс дағдыларын, үздіксіз жеке және кәсіби өсуді қалыптастыру.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Ғылыми-дәлелді тәсілдерді, заманауи ақпараттық технологияларды түсінуге негізделген клиникада ауруларды диагностикалау, дифдиагностикалау және емдеу үшін қажетті органдар мен органдар жүйелерінің патологиясындағы ең көп таралған клиникалық симптомдар мен синдромдардың патологиялық физиологиясы мен патологиялық анатомиясы мен морфологиясы бойынша интеграцияланған клиникаға дейінгі білімді қалыптастыру. Топтық жұмыс дағдыларын, үздіксіз жеке және кәсіби өсуді қалыптастыру.
Фармакология
Кредиттер саны – 5
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Дәрілік заттардың Фармакодинамикасы мен фармакокинетикасының заңдылықтары туралы білімді қалыптастыру; пациенттің жасын, физиологиялық және патологиялық жағдайларды ескере отырып, нақты клиникалық жағдайда препараттарды ұтымды таңдау дағдысын көрсету; бірге қолданған кезде жағымсыз реакциялар мен дәрілік заттардың өзара әрекеттесуін дамыту мүмкіндіктері; фармакологиялық талдаумен және бір реттік дозаларды есептеумен рецепттер жазу; дәлелді медицина қағидаттарына сәйкес ақпаратты іздеу және талдау жүргізу.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Дәрілік заттардың Фармакодинамикасы мен фармакокинетикасының заңдылықтары туралы білімді қалыптастыру; пациенттің жасын, физиологиялық және патологиялық жағдайларды ескере отырып, нақты клиникалық жағдайда препараттарды ұтымды таңдау дағдысын көрсету; бірге қолданған кезде жағымсыз реакциялар мен дәрілік заттардың өзара әрекеттесуін дамыту мүмкіндіктері; фармакологиялық талдаумен және бір реттік дозаларды есептеумен рецепттер жазу; дәлелді медицина қағидаттарына сәйкес ақпаратты іздеу және талдау жүргізу.
Менеджмент және басқару психологиясы
Кредиттер саны – 3
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Түлек басқарушылық ой мен озық тәжірибені дамытудың жаңа философиясын, Санаттар туралы негізгі ұғымдарды, психологияның әртүрлі бағыттарындағы тұлға ұғымдарын, топ пен ұжымдағы тұлғааралық қатынастарды меңгереді. Білім алушылар жеке тұлғаны дамытудың жетекші тұжырымдамаларын зерделейді және психикаға теріс әсер ететін жеке және қоршаған орта факторлары, адамның психикалық денсаулығын сақтау тәсілдері туралы пайымдаулар қалыптастырады.
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Түлек басқарушылық ой мен озық тәжірибені дамытудың жаңа философиясын, Санаттар туралы негізгі ұғымдарды, психологияның әртүрлі бағыттарындағы тұлға ұғымдарын, топ пен ұжымдағы тұлғааралық қатынастарды меңгереді. Білім алушылар жеке тұлғаны дамытудың жетекші тұжырымдамаларын зерделейді және психикаға теріс әсер ететін жеке және қоршаған орта факторлары, адамның психикалық денсаулығын сақтау тәсілдері туралы пайымдаулар қалыптастырады.
Кәсіби шет тілі
Кредиттер саны – 3
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Халықаралық терминологияны қолдану бойынша білім алушылардың кәсіби лингвистикалық құзыреттілігін; әлемдік кеңістікте практикалық қызмет пен қарым-қатынаста ұтымды пайдалану үшін reading, listening, speaking and writing дағдыларын дамыту. Оқытудың нәтижесі-медициналық басылымдар тақырыптары бойынша очерктер оқу және жазу; медициналық терминологияны тыңдау және сөйлеу дағдыларына берген сұхбатында қолдану.
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Халықаралық терминологияны қолдану бойынша білім алушылардың кәсіби лингвистикалық құзыреттілігін; әлемдік кеңістікте практикалық қызмет пен қарым-қатынаста ұтымды пайдалану үшін reading, listening, speaking and writing дағдыларын дамыту. Оқытудың нәтижесі-медициналық басылымдар тақырыптары бойынша очерктер оқу және жазу; медициналық терминологияны тыңдау және сөйлеу дағдыларына берген сұхбатында қолдану.
Бейіндік пәндер (БП)
Модуль-иммунология және эпидемиология негіздері
Кредиттер саны – 7
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Әртүрлі жас кезеңдерінде иммунитеттің құрылымы мен жұмыс істеуі туралы білімді қалыптастыру; иммунодиагностика, иммунопрофилактика және иммунотропты терапия әдістері (оның ішінде АИТВ-инфекциясы); эпидемиологиялық зерттеудің принциптері мен әдістері, оның ішінде популяциялардағы сырқаттанушылықтың сипаттамасы: аурулардың пайда болуы мен таралу заңдылықтары, бақылау мен алдын алу шараларын әзірлеу үшін; эпидемиологиялық зерттеулердің дизайны аурудың этиологиясы.
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Әртүрлі жас кезеңдерінде иммунитеттің құрылымы мен жұмыс істеуі туралы білімді қалыптастыру; иммунодиагностика, иммунопрофилактика және иммунотропты терапия әдістері (оның ішінде АИТВ-инфекциясы); эпидемиологиялық зерттеудің принциптері мен әдістері, оның ішінде популяциялардағы сырқаттанушылықтың сипаттамасы: аурулардың пайда болуы мен таралу заңдылықтары, бақылау мен алдын алу шараларын әзірлеу үшін; эпидемиологиялық зерттеулердің дизайны аурудың этиологиясы.
Модуль-хирургия негіздері
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Топографиялық анатомия, жалпы және операциялық хирургия бойынша интеграцияланған базалық білім мен дағдыларды қалыптастыру: асептика, антисептика, десмургия әдістері, жергілікті анестезия түрлері, хирургиялық инфекция, қан кету, жаралар, сынықтар, үсік шалу және күйік кезінде алғашқы көмек; зақымдану механизмін және регенеративті процестің ерекшеліктерін, клиникалық аспектілерді ескере отырып, негізгі (ргентті) операциялық араласулардың техникасы кадавер материалындағы топографиялық-анатомиялық фактілер.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Топографиялық анатомия, жалпы және операциялық хирургия бойынша интеграцияланған базалық білім мен дағдыларды қалыптастыру: асептика, антисептика, десмургия әдістері, жергілікті анестезия түрлері, хирургиялық инфекция, қан кету, жаралар, сынықтар, үсік шалу және күйік кезінде алғашқы көмек; зақымдану механизмін және регенеративті процестің ерекшеліктерін, клиникалық аспектілерді ескере отырып, негізгі (ргентті) операциялық араласулардың техникасы кадавер материалындағы топографиялық-анатомиялық фактілер.
Модуль-клиникалық медицина негіздері
Кредиттер саны – 21
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Ішкі және балалар ауруларының пропедевтикасының интеграцияланған білімі мен дағдыларын, диагностикалауға, емдеуге жататын ең көп таралған аурулар мен жағдайлардың клиникалық пәндерінде әрі қарай зерделеу үшін қажетті радиология мен емдік тамақтану негіздерін және дәлелді медицинаның құқықтық, ғылыми негізделген принциптерін, тұлғааралық және коммуникативтік дағдыларды, қазіргі заманғы технологияларды түсінуге негізделген пациентке орталықтандырылған консультация беруді қалыптастыру, жеке және кәсіби өсу.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Ішкі және балалар ауруларының пропедевтикасының интеграцияланған білімі мен дағдыларын, диагностикалауға, емдеуге жататын ең көп таралған аурулар мен жағдайлардың клиникалық пәндерінде әрі қарай зерделеу үшін қажетті радиология мен емдік тамақтану негіздерін және дәлелді медицинаның құқықтық, ғылыми негізделген принциптерін, тұлғааралық және коммуникативтік дағдыларды, қазіргі заманғы технологияларды түсінуге негізделген пациентке орталықтандырылған консультация беруді қалыптастыру, жеке және кәсіби өсу.
Модуль-ішкі аурулардың негіздері
Кредиттер саны – 15
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек этиопатогенез, клиника, Клиникалық-зертханалық және аспаптық диагностика білімдерін практикада қолдануға, қолданыстағы нормативтік-құқықтық және этикалық құжаттар шеңберінде дәлелдемелік практика әдістері мен білімдеріне сүйене отырып, диагноз қою, дифдиагностика, ішкі ағзалардың неғұрлым кең таралған аурулары кезінде барабар пациентке бағытталған емдеу мен профилактиканы тағайындау дағдыларын көрсетуге; кәсіби өзара қарым-қатынас орнатуға қабілетті болады науқаспен бірге командада жұмыс жасаңыз.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек этиопатогенез, клиника, Клиникалық-зертханалық және аспаптық диагностика білімдерін практикада қолдануға, қолданыстағы нормативтік-құқықтық және этикалық құжаттар шеңберінде дәлелдемелік практика әдістері мен білімдеріне сүйене отырып, диагноз қою, дифдиагностика, ішкі ағзалардың неғұрлым кең таралған аурулары кезінде барабар пациентке бағытталған емдеу мен профилактиканы тағайындау дағдыларын көрсетуге; кәсіби өзара қарым-қатынас орнатуға қабілетті болады науқаспен бірге командада жұмыс жасаңыз.
Модуль-хирургиялық аурулардың негіздері
Кредиттер саны – 15
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек дәлелді медицина қағидаттарына және емдеу-диагностикалық технологиялардың қазіргі заманғы жетістіктеріне сәйкес неғұрлым кең таралған хирургиялық аурулар, тірек-қимыл аппаратының жарақаттары мен патологиялары, урологиялық, Лор-аурулар және көру органының типтік көріністерінде пациентке диагностикалық және емдік көмек көрсете алады. Хирургиялық аурулар мен жарақаттардың алдын алу және оңалту әдістерін қолданыңыз. Командада жұмыс істей білу.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек дәлелді медицина қағидаттарына және емдеу-диагностикалық технологиялардың қазіргі заманғы жетістіктеріне сәйкес неғұрлым кең таралған хирургиялық аурулар, тірек-қимыл аппаратының жарақаттары мен патологиялары, урологиялық, Лор-аурулар және көру органының типтік көріністерінде пациентке диагностикалық және емдік көмек көрсете алады. Хирургиялық аурулар мен жарақаттардың алдын алу және оңалту әдістерін қолданыңыз. Командада жұмыс істей білу.
Модуль-балалар ауруларының негіздері
Кредиттер саны – 11
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек этиопатогенез, клиника, Клиникалық-зертханалық және аспаптық диагностика туралы білімді практикада қолдануға, ең көп таралған Балалар аурулары (инфекциялық және хирургияны қоса алғанда) кезінде барабар пациент-орталықтандырылған емдеу мен профилактиканы тағайындауға; дәлелді практиканы, нормативтік-құқықтық және этикалық құжаттарды ескере отырып, алғашқы, шұғыл медициналық көмек көрсетуге; кәсіби өзара қарым-қатынас орнатуға қабілетті болады науқаспен бірге командада жұмыс жасаңыз.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек этиопатогенез, клиника, Клиникалық-зертханалық және аспаптық диагностика туралы білімді практикада қолдануға, ең көп таралған Балалар аурулары (инфекциялық және хирургияны қоса алғанда) кезінде барабар пациент-орталықтандырылған емдеу мен профилактиканы тағайындауға; дәлелді практиканы, нормативтік-құқықтық және этикалық құжаттарды ескере отырып, алғашқы, шұғыл медициналық көмек көрсетуге; кәсіби өзара қарым-қатынас орнатуға қабілетті болады науқаспен бірге командада жұмыс жасаңыз.
Модуль-Акушерлік және гинекология негіздері
Кредиттер саны – 11
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек физиологиялық/патологиялық жүктілікті, босануды, босанғаннан кейінгі кезеңді жүргізу туралы білімді практикада қолдануға; сапалы диагностиканы қамтамасыз етуге, Клиникалық-зертханалық әдістердің нәтижелерін түсіндіруге; акушерлік-гинекологиялық патологияны емдеуді тағайындауға; алғашқы медициналық көмек көрсетуге; әйелдер халқының денсаулығын сақтау проблемаларымен (гинекологиялық және онкологиялық аурулар туралы алдын алу және хабардар ету) айналысуға қабілетті болады. нормативтік-құқықтық актілерді ескере отырып, дәлелдемелік практиканы білу.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек физиологиялық/патологиялық жүктілікті, босануды, босанғаннан кейінгі кезеңді жүргізу туралы білімді практикада қолдануға; сапалы диагностиканы қамтамасыз етуге, Клиникалық-зертханалық әдістердің нәтижелерін түсіндіруге; акушерлік-гинекологиялық патологияны емдеуді тағайындауға; алғашқы медициналық көмек көрсетуге; әйелдер халқының денсаулығын сақтау проблемаларымен (гинекологиялық және онкологиялық аурулар туралы алдын алу және хабардар ету) айналысуға қабілетті болады. нормативтік-құқықтық актілерді ескере отырып, дәлелдемелік практиканы білу.
Модуль - Модуль-клиникалық иммунология, онкология және клиникалық фармакология негіздері
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек иммундық зақымданудың клиникалық көріністері мен сипаты, аллергопатология, ең көп таралған онкологиялық патологиялар туралы, паллиативтік көмек және қатерлі ісіктің алдын алу бойынша білімді практикада қолдануға қабілетті болады; клиникалық фармакологияның негізгі әдістерін меңгеруге; нормативтік-құқықтық және этикалық құжаттар шеңберінде барабар таңдау жүргізуге және неғұрлым тиімді және қауіпсіз дәрілік заттарды тағайындауға; үздіксіз жеке және кәсіби өсу.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек иммундық зақымданудың клиникалық көріністері мен сипаты, аллергопатология, ең көп таралған онкологиялық патологиялар туралы, паллиативтік көмек және қатерлі ісіктің алдын алу бойынша білімді практикада қолдануға қабілетті болады; клиникалық фармакологияның негізгі әдістерін меңгеруге; нормативтік-құқықтық және этикалық құжаттар шеңберінде барабар таңдау жүргізуге және неғұрлым тиімді және қауіпсіз дәрілік заттарды тағайындауға; үздіксіз жеке және кәсіби өсу.
Модуль-отбасылық медицина негіздері
Количество кредитов – 10
Тип контроля – Государственный экзамен
Описание: Түлек патология ағымының жас және физиологиялық ерекшеліктерін, соның ішінде аурулардың алдын алу мен халықты хабардар етуді ескере отырып, халыққа қолжетімді тиімді пациентке орталықтандырылған алғашқы медициналық-санитарлық көмек, оның ішінде ең көп таралған аурулар кезінде акушерлік-гинекологиялық және педиатриялық көмек көрсету бойынша білімді практикада қолдануға қабілетті болады; командада және пациентпен жұмыс істей білу, және заманауи ақпараттық технологияларды қолданыңыз.
Тип контроля – Государственный экзамен
Описание: Түлек патология ағымының жас және физиологиялық ерекшеліктерін, соның ішінде аурулардың алдын алу мен халықты хабардар етуді ескере отырып, халыққа қолжетімді тиімді пациентке орталықтандырылған алғашқы медициналық-санитарлық көмек, оның ішінде ең көп таралған аурулар кезінде акушерлік-гинекологиялық және педиатриялық көмек көрсету бойынша білімді практикада қолдануға қабілетті болады; командада және пациентпен жұмыс істей білу, және заманауи ақпараттық технологияларды қолданыңыз.
Модуль - Қоғамдық денсаулық сақтау, медицинадағы құқықтық қатынастар және коммуникативтік дағдылар
Кредиттер саны – 10
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек денсаулықты жақсарту және сақтау мақсатында халықтың денсаулығына әлеуметтік және экономикалық факторлардың әсер ету заңдылықтары, ғылыми деректерге негізделген нормативтік-құқықтық актілерді, коммуникативтік нормаларды, этика мен деонтологияны ескере отырып, сот-медициналық сараптама жүргізу қағидалары туралы профилактиканы және халықты хабардар етуді қоса алғанда, халықтың санитариялық-эпидемиологиялық салауаттылығын қамтамасыз етуде дәрігердің кәсіби қызметін жүзеге асыра алады.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек денсаулықты жақсарту және сақтау мақсатында халықтың денсаулығына әлеуметтік және экономикалық факторлардың әсер ету заңдылықтары, ғылыми деректерге негізделген нормативтік-құқықтық актілерді, коммуникативтік нормаларды, этика мен деонтологияны ескере отырып, сот-медициналық сараптама жүргізу қағидалары туралы профилактиканы және халықты хабардар етуді қоса алғанда, халықтың санитариялық-эпидемиологиялық салауаттылығын қамтамасыз етуде дәрігердің кәсіби қызметін жүзеге асыра алады.
Модуль-жұқпалы, тері және венерологиялық аурулардың негіздері
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек дәлелді медицина және нормативтік-құқықтық құжаттар қағидаттарына сәйкес ересектер мен балаларда жиі кездесетін жұқпалы аурулар мен туберкулездің, тері аурулары мен жыныстық жолмен берілетін инфекциялардың этиологиясы, патогенезі, клиникасы, диагностикасы, дифдиагностикасы, лечения, эпидемияға қарсы іс-шаралары туралы білімдерін көрсете алады, пациентке бағдарланған тәсілмен консультация бере алады, пациенттерге бағытталған тәсілмен командада жұмыс істей алады. өмір бойы өзін-өзі бағалау мен оқытудың негізі.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек дәлелді медицина және нормативтік-құқықтық құжаттар қағидаттарына сәйкес ересектер мен балаларда жиі кездесетін жұқпалы аурулар мен туберкулездің, тері аурулары мен жыныстық жолмен берілетін инфекциялардың этиологиясы, патогенезі, клиникасы, диагностикасы, дифдиагностикасы, лечения, эпидемияға қарсы іс-шаралары туралы білімдерін көрсете алады, пациентке бағдарланған тәсілмен консультация бере алады, пациенттерге бағытталған тәсілмен командада жұмыс істей алады. өмір бойы өзін-өзі бағалау мен оқытудың негізі.
Модуль-клиникалық неврология және психиатрия негіздері
Кредиттер саны – 7
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек этиопатогенез, клиника, Клиникалық-зертханалық және аспаптық диагностика, эксперименттік-психологиялық зерттеу туралы білімді тәжірибеде қолдануға қабілетті болады; диагноз қою дағдыларын, ең көп таралған психиатриялық және неврологиялық аурулардың дифдиагностикасын, барабар емдеуді тағайындау принциптерін ,ргентті жағдайларды тоқтатуды, алдын алуды көрсету. Этикалық, құқықтық принциптерді қолдану, ақпараттық технологияларды тиімді пайдалану, ғылыми-зерттеу бағдарламаларына қатысу, командада жұмыс істеу.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек этиопатогенез, клиника, Клиникалық-зертханалық және аспаптық диагностика, эксперименттік-психологиялық зерттеу туралы білімді тәжірибеде қолдануға қабілетті болады; диагноз қою дағдыларын, ең көп таралған психиатриялық және неврологиялық аурулардың дифдиагностикасын, барабар емдеуді тағайындау принциптерін ,ргентті жағдайларды тоқтатуды, алдын алуды көрсету. Этикалық, құқықтық принциптерді қолдану, ақпараттық технологияларды тиімді пайдалану, ғылыми-зерттеу бағдарламаларына қатысу, командада жұмыс істеу.
Модуль-Төтенше жағдайлар негіздері және модельдеу курсы
Кредиттер саны – 11
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек жоғары реалистік тренажерларды, тренажерларды және робот-пациенттерді қолдана отырып, виртуалды ортада пациенттерге көмек көрсету дағдыларын пысықтайды. Этикалық, құқықтық принциптерді қолдана отырып, пациентті басқару тактикасында диагностика мен емдеудің ұлттық стандарттарын басшылыққа ала отырып, пациентке бағытталған шұғыл медициналық көмек, қарқынды терапия және ауыр жағдайларды Реанимациялау бойынша білімді практикада қолдануға қабілетті болады; топтық жұмыс дағдыларын көрсету.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түлек жоғары реалистік тренажерларды, тренажерларды және робот-пациенттерді қолдана отырып, виртуалды ортада пациенттерге көмек көрсету дағдыларын пысықтайды. Этикалық, құқықтық принциптерді қолдана отырып, пациентті басқару тактикасында диагностика мен емдеудің ұлттық стандарттарын басшылыққа ала отырып, пациентке бағытталған шұғыл медициналық көмек, қарқынды терапия және ауыр жағдайларды Реанимациялау бойынша білімді практикада қолдануға қабілетті болады; топтық жұмыс дағдыларын көрсету.
Таңдау компоненті (БП/ТК)
Модуль-ғылыми зерттеулерге кіріспе
Кредиттер саны – 8
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Модуль магистранттың эксперименттік-зерттеу жұмысын орындау үшін негіз болып табылады. Түлек ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу үшін дәлелді медицинаның, академиялық жазудың, биостатистиканың және биоэтиканың принциптері мен әдістерін: популяциялық, экологиялық, клиникалық, аналитикалық; этикалық және құқықтық қамтамасыз етуді, сыни бағалауды және зерттеу нәтижелерінің дәлелділігін есепке алу үшін практикада қолдануға қабілетті болады. Студенттер ғылыми-зерттеу бағдарламаларына қатыса алады.
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Модуль магистранттың эксперименттік-зерттеу жұмысын орындау үшін негіз болып табылады. Түлек ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру және жүргізу үшін дәлелді медицинаның, академиялық жазудың, биостатистиканың және биоэтиканың принциптері мен әдістерін: популяциялық, экологиялық, клиникалық, аналитикалық; этикалық және құқықтық қамтамасыз етуді, сыни бағалауды және зерттеу нәтижелерінің дәлелділігін есепке алу үшін практикада қолдануға қабілетті болады. Студенттер ғылыми-зерттеу бағдарламаларына қатыса алады.
Бейіндік пәндер/Таңдау компоненті:
Ішкі аурулар тәжірибесіндегі сұхбат және физикалық зерттеу әдістері
Кредиттер саны – 5
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән студентті ішкі ағзалардың жиі кездесетін аурулары бар балалар мен ересектерді тікелей тексеру әдістеріне толық үйретуге, алдын ала диагнозды негіздей отырып және ауру тарихын жаза отырып алынған физикалық деректерді дұрыс түсіндіруге; Калгари Кембридж моделі бойынша физикалық тексеру жүргізуге және негізгі коммуникативтік дағдыларды қолдануға арналған: ақпарат жинау, түсініктеме беру, кері байланыс, ақпараттандыру және жоспарлау.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән студентті ішкі ағзалардың жиі кездесетін аурулары бар балалар мен ересектерді тікелей тексеру әдістеріне толық үйретуге, алдын ала диагнозды негіздей отырып және ауру тарихын жаза отырып алынған физикалық деректерді дұрыс түсіндіруге; Калгари Кембридж моделі бойынша физикалық тексеру жүргізуге және негізгі коммуникативтік дағдыларды қолдануға арналған: ақпарат жинау, түсініктеме беру, кері байланыс, ақпараттандыру және жоспарлау.
Эпидемиологиялық аспектілер және медициналық көмекке байланысты инфекциялардың алдын алу жүйесі
Кредиттер саны – 5
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Эпидемиологиялық қадағалау мен пациенттер мен медицина қызметкерлерінің қауіпсіздігін арттыруға және эпидемиологиялық аспектілер мен инфекциялардың профилактикасы бойынша негізгі нормативтік-құқықтық құжаттарды ескере отырып, амбулаториялық және стационарлық деңгейде медициналық көмек көрсету сапасын жақсартуға бағытталған стандартты сақтық шараларын қоса алғанда, медициналық көмек көрсетуге байланысты инфекциялардың алдын алу және бақылау бойынша білім алушылардың білімі мен іскерлігін қалыптастыру.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Эпидемиологиялық қадағалау мен пациенттер мен медицина қызметкерлерінің қауіпсіздігін арттыруға және эпидемиологиялық аспектілер мен инфекциялардың профилактикасы бойынша негізгі нормативтік-құқықтық құжаттарды ескере отырып, амбулаториялық және стационарлық деңгейде медициналық көмек көрсету сапасын жақсартуға бағытталған стандартты сақтық шараларын қоса алғанда, медициналық көмек көрсетуге байланысты инфекциялардың алдын алу және бақылау бойынша білім алушылардың білімі мен іскерлігін қалыптастыру.
Хирургиялық қол жетімділік және хирургиядағы түйіндер
Кредиттер саны – 5
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түрлі жедел қолжетімділік пен техниканы жүргізу кезінде білім алушылардың білімі мен практикалық дағдыларын қалыптастыру; операция кезінде қауіптілік пен асқынуларды зерделеу, олардың алдын алу әдістерін әзірлеу; әртүрлі тораптарды байлау техникасының базалық қағидаларын пысықтау, құралдардың көмегімен және эндоскопиялық операциялар кезінде тораптарды қалыптастыру дағдыларын меңгеру.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Түрлі жедел қолжетімділік пен техниканы жүргізу кезінде білім алушылардың білімі мен практикалық дағдыларын қалыптастыру; операция кезінде қауіптілік пен асқынуларды зерделеу, олардың алдын алу әдістерін әзірлеу; әртүрлі тораптарды байлау техникасының базалық қағидаларын пысықтау, құралдардың көмегімен және эндоскопиялық операциялар кезінде тораптарды қалыптастыру дағдыларын меңгеру.
Адам генетикасын зерттеудің заманауи әдістерінің негіздері
Кредиттер саны –5
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Медициналық генетикадағы заманауи әдістер туралы негізгі білімді қалыптастыру: туа біткен ақаулар мен тұқым қуалайтын патологияны ерте диагностикалау үшін әрбір әдістің нәтижелерін түсіндіру, отбасын жоспарлау, отбасында аурудың қайталану қаупін есептеу, туа біткен ақауларды, хромосомалық және тұқым қуалайтын патологияны азайту және ауруларды анықтауға, емдеуге және алдын алуға жеке тәсілді әзірлеу.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Медициналық генетикадағы заманауи әдістер туралы негізгі білімді қалыптастыру: туа біткен ақаулар мен тұқым қуалайтын патологияны ерте диагностикалау үшін әрбір әдістің нәтижелерін түсіндіру, отбасын жоспарлау, отбасында аурудың қайталану қаупін есептеу, туа біткен ақауларды, хромосомалық және тұқым қуалайтын патологияны азайту және ауруларды анықтауға, емдеуге және алдын алуға жеке тәсілді әзірлеу.
Вакциналар және иммунопрофилактика
Кредиттер саны – 5
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән қазіргі заманғы Вакцинология мәселелерінде білімді арттыруға арналған және инфекциялық процестің иммунопрофилактикасының негіздерін зерделеуді; егу жұмыстарын ұйымдастыруды, иммундауды жүргізудің қауіпсіздігін, профилактикалық екпелердің ұлттық күнтізбесінің вакцинасын; халықтың әртүрлі контингенттерін вакцинациялауды ұйымдастыру мен жүргізудің этикалық мәселелерін ескере отырып, иммундау мәселелерінде Халықпен табысты өзара іс-қимыл жасау үшін ғылыми негізделген факт-чекинг дағдысын оқытуды қамтиды.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән қазіргі заманғы Вакцинология мәселелерінде білімді арттыруға арналған және инфекциялық процестің иммунопрофилактикасының негіздерін зерделеуді; егу жұмыстарын ұйымдастыруды, иммундауды жүргізудің қауіпсіздігін, профилактикалық екпелердің ұлттық күнтізбесінің вакцинасын; халықтың әртүрлі контингенттерін вакцинациялауды ұйымдастыру мен жүргізудің этикалық мәселелерін ескере отырып, иммундау мәселелерінде Халықпен табысты өзара іс-қимыл жасау үшін ғылыми негізделген факт-чекинг дағдысын оқытуды қамтиды.
Терапиядағы бақылаушы клиникалық зерттеулер
Кредиттер саны –10
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән терапиядағы бақылау клиникалық зерттеулерінің нәтижелерін жоспарлау, жүргізу, түсіндіру мәселелерін зерттейді. Пәнді бітіргеннен кейін білім алушы дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, медициналық практика мен зерттеулерде ғылыми принциптерді, әдістер мен білімді қолдана алады.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән терапиядағы бақылау клиникалық зерттеулерінің нәтижелерін жоспарлау, жүргізу, түсіндіру мәселелерін зерттейді. Пәнді бітіргеннен кейін білім алушы дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, медициналық практика мен зерттеулерде ғылыми принциптерді, әдістер мен білімді қолдана алады.
Хирургиядағы бақылаушы клиникалық зерттеулер
Кредиттер саны – 10
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән хирургиядағы бақылау клиникалық зерттеулерінің нәтижелерін жоспарлау, жүргізу, түсіндіру мәселелерін зерттейді. Пәнді бітіргеннен кейін білім алушы дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, медициналық практика мен зерттеулерде ғылыми принциптерді, әдістер мен білімді қолдана алады.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән хирургиядағы бақылау клиникалық зерттеулерінің нәтижелерін жоспарлау, жүргізу, түсіндіру мәселелерін зерттейді. Пәнді бітіргеннен кейін білім алушы дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, медициналық практика мен зерттеулерде ғылыми принциптерді, әдістер мен білімді қолдана алады.
Педиатриядағы бақылаушы клиникалық зерттеулер
Кредиттер саны – 10
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән педиатриядағы бақылау клиникалық зерттеулерінің нәтижелерін жоспарлау, жүргізу, түсіндіру мәселелерін зерттейді. Пәнді бітіргеннен кейін білім алушы дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, медициналық практика мен зерттеулерде ғылыми принциптерді, әдістер мен білімді қолдана алады.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән педиатриядағы бақылау клиникалық зерттеулерінің нәтижелерін жоспарлау, жүргізу, түсіндіру мәселелерін зерттейді. Пәнді бітіргеннен кейін білім алушы дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, медициналық практика мен зерттеулерде ғылыми принциптерді, әдістер мен білімді қолдана алады.
Акушерлік және гинекологиядағы бақылаушы клиникалық зерттеулер
Кредиттер саны – 10
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән Акушерлік және гинекологиядағы бақылау клиникалық зерттеулерінің нәтижелерін жоспарлау, жүргізу, түсіндіру мәселелерін зерттейді. Пәнді бітіргеннен кейін білім алушы дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, медициналық практика мен зерттеулерде ғылыми принциптерді, әдістер мен білімді қолдана алады.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән Акушерлік және гинекологиядағы бақылау клиникалық зерттеулерінің нәтижелерін жоспарлау, жүргізу, түсіндіру мәселелерін зерттейді. Пәнді бітіргеннен кейін білім алушы дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, медициналық практика мен зерттеулерде ғылыми принциптерді, әдістер мен білімді қолдана алады.
Жалпы дәрігерлік практикадағы бақылаушы клиникалық зерттеулер
Кредиттер саны – 10
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән жалпы дәрігерлік тәжірибеде бақылау клиникалық зерттеулерінің нәтижелерін жоспарлау, жүргізу, түсіндіру мәселелерін зерттейді. Пәнді бітіргеннен кейін білім алушы дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, медициналық практика мен зерттеулерде ғылыми принциптерді, әдістер мен білімді қолдана алады.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Элективті пән жалпы дәрігерлік тәжірибеде бақылау клиникалық зерттеулерінің нәтижелерін жоспарлау, жүргізу, түсіндіру мәселелерін зерттейді. Пәнді бітіргеннен кейін білім алушы дәлелді медицина қағидаттарына сүйене отырып, медициналық практика мен зерттеулерде ғылыми принциптерді, әдістер мен білімді қолдана алады.
"Мамандыққа кіріспе"оқу практикасы
Кредиттер саны – 1
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Тәжірибе білім алушыларды денсаулық сақтау ұйымдарының құрылымымен таныстыруды көздейді. Студент кіші персонал (санитар) көлемінде жұмыс тәжірибесін алады: санитариялық нормаларға сәйкес үй-жайларды жинау, науқастарға күтім жасау (киім-кешек пен киімді ауыстыру, кемені беру, жинау), жатқан науқастардың төсек үстелдерін тазалау, дәріхана ыдыстарын жуу. Этика және деонтология дағдыларын дамытады, санитарлық-эпидемиологиялық режиммен танысады.
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Тәжірибе білім алушыларды денсаулық сақтау ұйымдарының құрылымымен таныстыруды көздейді. Студент кіші персонал (санитар) көлемінде жұмыс тәжірибесін алады: санитариялық нормаларға сәйкес үй-жайларды жинау, науқастарға күтім жасау (киім-кешек пен киімді ауыстыру, кемені беру, жинау), жатқан науқастардың төсек үстелдерін тазалау, дәріхана ыдыстарын жуу. Этика және деонтология дағдыларын дамытады, санитарлық-эпидемиологиялық режиммен танысады.
Оқу-өндірістік тәжірибе:
[su_su_spoiler title="Өндірістік практика:" style="simple" icon="chevron"]Магистранттың өндірістік практикасы
Кредиттер саны – 3
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Магистранттың практикадан өту нәтижесінде білім алушы ұйымдастырушылық-экономикалық және басқарушылық міндеттерді шешудің практикалық дағдыларын бекітеді; ұйымның персоналды басқару жүйесін нормативтік-әдістемелік қамтамасыз ету құжаттарын әзірлейді; магистрлік диссертацияның Талдамалық бөлігін жазу үшін практикалық материал жинауды жүзеге асырады; зерттелетін проблеманы негіздеу үшін талдамалық материалдар дайындайды; қазіргі заманғы IT – ді тарта отырып, ақпараттық-талдамалық және ақпараттық-библиографиялық жұмыс жүргізеді- технологиялар.
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Магистранттың практикадан өту нәтижесінде білім алушы ұйымдастырушылық-экономикалық және басқарушылық міндеттерді шешудің практикалық дағдыларын бекітеді; ұйымның персоналды басқару жүйесін нормативтік-әдістемелік қамтамасыз ету құжаттарын әзірлейді; магистрлік диссертацияның Талдамалық бөлігін жазу үшін практикалық материал жинауды жүзеге асырады; зерттелетін проблеманы негіздеу үшін талдамалық материалдар дайындайды; қазіргі заманғы IT – ді тарта отырып, ақпараттық-талдамалық және ақпараттық-библиографиялық жұмыс жүргізеді- технологиялар.
Эксперименттік - магистранттың зерттеу жұмысы
Кредиттер саны – 13
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Эксперименттік зерттеулердің заманауи әдістерін қолдана отырып орындалады, тиісті білім саласындағы озық халықаралық тәжірибеге негізделген. Түлек клиникалық зерттеулерді жинау, талдау, жүргізілген зерттеулерді сипаттау дағдыларына ие болады.
Бақылау түрі – Дифференциалды сынақ
Сипаттамасы: Эксперименттік зерттеулердің заманауи әдістерін қолдана отырып орындалады, тиісті білім саласындағы озық халықаралық тәжірибеге негізделген. Түлек клиникалық зерттеулерді жинау, талдау, жүргізілген зерттеулерді сипаттау дағдыларына ие болады.
Жалпы медициналық практика (Интернатура)
Кредиттер саны – 30
Бақылау түрі – Емтихан
Сипаттамасы: Ересектер мен балаларда жиі кездесетін аурулар кезінде профилактикалық, диагностикалық, емдеу және оңалту іс-шараларын өз бетінше жүргізу үшін қажетті білім, білік, практикалық дағдыларды меңгерген, ғылыми-дәлелді тәсілдерді пайдалана отырып, денсаулық сақтау жүйесінің қолданыстағы нормативтік-құқықтық негіздері шеңберінде кәсіби міндеттерді орындауға және этикалық қағидаттарды сақтауға бейілділігін көрсететін дәрігерді даярлау.
Аты:ББ ҮИМБ «Медициналық-профилактикалық іс»
Бағдарлама шифры: 6ВМ10119
Факультет: Қоғамдық денсаулық сақтау мектебі
ББ миссиясы:
Еңбек нарығының қазіргі заманғы қажеттіліктерін ескере отырып, ЖОО түлектерінің бәсекеге қабілеттілігі мен сұранысын қамтамасыз ететін ел халқының санитариялық-эпидемиологиялық саламаттылығы саласында мамандар даярлау үшін кәсіби құзыреттіліктерді қалыптастыру.
ББ мақсаты:
Cанитариялық-эпидемиологиялық салауаттылықты қамтамасыз ету, халықтың денсаулығын сақтау және нығайту, санитариялық-гигиеналық қадағалауды жүзеге асыру бойынша кәсіби құзыреттерге ие гигиена және эпидемиология саласында жоғары білікті мамандарды даярлау.
ON1 – Халықтың денсаулығын сақтау саласындағы қазіргі заманғы мәселелерді анықтау және шешу үшін кәсіби қызметте іргелі, әлеуметтік-мінез-құлық, гигиеналық және эпидемиологиялық ғылымдар саласындағы білімді қолдану.
ON2 – Заманауи ақпараттық, коммуникациялық құралдар мен технологияларды пайдалана отырып, халықтың әртүрлі топтарының өкілдерімен нәтижелі өзара іс-қимыл жасау үшін тұлғааралық және коммуникативтік.
ON3 – Инфекциялық және инфекциялық емес сырқаттанушылықты, қоршаған ортаның, ауыз судың, өнеркәсіптік объектілердің, тамақ өнімдерінің, балалар мекемелерінің жай-күйін, аса қауіпті инфекциялардың, оның ішінде төтенше жағдайлар кезінде әкелінуін және таралуынан қорғау бойынша санитариялық-эпидемиологиялық қадағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және жүзеге асыру.
ON4 – Халықтың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, денсаулығын сақтау және нығайту жөніндегі денсаулық сақтау жүйесінің қолданыстағы нормативтік-құқықтық актілерін, санитариялық-эпидемиологиялық саламаттылық саласындағы есепке алу-есеп беру құжаттамасын қолдану.
ON5 – Ғылыми зерттеулердің нәтижелерін дәлелдер мен биоэтика принциптеріне негізделген ақпаратты жинау, өңдеу және талдаудың заманауи әдістерін қолдана отырып түсіндіре білу.
ON6 – Денсаулық деңгейін арттыруға, тіршілік ету ортасының қауіпсіздігіне, халықты гигиеналық тәрбиелеуге бағытталған санитариялық-гигиеналық және эпидемияға қарсы (профилактикалық) іс-шараларды ұйымдастыру және жүргізу.
ON7 – Өзінің кәсіби қызметінің басымдықтарын, өмір бойы өзін-өзі бағалау және білім беру негізінде оны жетілдіру тәсілдерін анықтау және іске асыру.
Модуль – Негізгі Медицина ғылымдары 1 бөлім
Медициналық биология және паразитология
Тұқым қуалайтын ақпаратты іске асыру механизмдері, тұқым қуалайтын ақпаратты беруге қатысатын ген құрылымы мен биомолекулалардың функциялары арасындағы байланыс, сондай-ақ өсу, бөліну, жөндеу, ісік трансформациясы және жасуша өлімі процестері, қалыпты өмірлік процестерді түсіну үшін қажетті ген экспрессиясын реттеу, сондай-ақ тұқым қуалайтын аурулардың себептері ретінде мутациялардың пайда болуына әкелетін бұзылулар туралы білімді қалыптастыру.
Физиология негіздері
Физиология негіздерін зерттеу физиологияның мазмұнын, пәнін, зерттеу әдістерін игеруге мүмкіндік береді. Дене және гомеостаз ұғымын зерттеу. Дененің физиологиялық процестері мен функциялары. Физиологиялық процестерді реттеу механизмдері: қан, жүрек және қан тамырлары жүйелері, тыныс алу, ас қорыту, зат алмасу және энергия, бүйрек және тері, қозғыш тіндер. Орталық жүйке жүйесінің маңызы мен қызметі. Зат алмасу және энергия
Анатомия негіздері
Жас, жыныстық және жеке ерекшеліктерін ескере отырып, дененің сыртқы және ішкі құрылымы туралы іргелі биомедициналық білімді қалыптастыру, оны игерусіз студент қалыпты және патологиядағы органдар мен мүшелер жүйесінің құрылымы мен күйін зерттеуге кірісе алмайды; модуль медициналық терминологияның негіздерін зерттеуді қамтиды. Командалық жұмыс дағдылары қалыптасады.
Биохимия
Биохимия бойынша белоктардың, ферменттердің, май – және суда еритін дәрумендердің жекелеген өкілдерінің жалпы қасиеттері мен құрылымы, функциялары, олардың құрылысына микроэлементтердің қатысуы, зат алмасуы және олардың реттелуі туралы түсінік, адамның қоршаған ортамен өзара әрекеттесуінің биохимиялық аспектілері және ксенобиотиктердің метаболизмі зерттеледі
Гистология негіздері
Организмнің гистологиялық құрылымы туралы іргелі биомедициналық білімді, Жарық микроскопымен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру және адам ағзасының тіндері мен мүшелерінің жасушалық және жасушалық емес құрылымдарын микроскопиялық және ультрамикроскопиялық деңгейде анықтау, оны игерусіз студент қалыпты және патологиядағы органдар мен мүшелер жүйелерінің жағдайын зерттеуге кірісе алмайды.
Модуль – Модуль. Негізгі Медицина ғылымдары 2 бөлім
Микробиология және вирусология
Микробиология, вирусология, паразитология саласында биомедициналық білімді қалыптастыру. Түлек микроорганизмдердің адамға әсер ету ерекшеліктерін, диагностиканың микробиологиялық әдістерін; инфекцияны микробиологиялық бақылауды жүзеге асыру негіздерін білетін болады; ауруларды диагностикалау кезеңдерінде зерттеудің зертханалық әдістерінің нәтижелерін түсіндіре алатын болады; микробиологияның жаңа жетістіктерін қолдана отырып, денсаулық сақтау саласындағы өзекті мәселелерді шешу үшін алған білімдері мен дағдыларын пайдалана алатын болады.
Иммунология
Әр түрлі жас кезеңдерінде иммунитеттің құрылымы мен қызметі туралы білімді қалыптастыру; иммунодиагностика, иммунопрофилактика және иммунотропты терапия әдістері (АИТВ-инфекциясы); эпидемиологиялық зерттеудің принциптері мен әдістері, оның ішінде популяциялардағы сырқаттанушылықтың сипаттамасы: аурулардың пайда болуы мен таралу заңдылықтары, бақылау және алдын алу шараларын әзірлеу; аурудың этиологиясын зерттеу үшін эпидемиологиялық зерттеулердің дизайны
Модуль Қоршаған орта және денсаулық
Жалпы гигиена
Нозологиялық гигиеналық диагностикаға дейін өмір сүру ортасы факторларының адам денсаулығына әсер ету заңдылықтары, қауіп факторлары тұжырымдамасы туралы студенттердің ғылыми білімдерін қалыптастыру; денсаулықты сақтауға және нығайтуға, адамның еңбекке қабілеттілігін арттыруға бағытталған профилактикалық іс-шараларды ұйымдастыруға қажетті дағдылар мен дағдылар
Жаһандық экологиялық проблемалар және олардың адам денсаулығына әсері
Экологиялық проблемалар мен адам денсаулығы арасындағы байланысты жаһандық деңгейде зерттейді, негізгі экологиялық мәселелерді зерттеуге және талдауға бағытталған: ауа мен судың ластануы, климаттың өзгеруі, экожүйелердің жоғалуы және деградациясы, осы проблемалардың адам денсаулығына әсерін, соның ішінде әртүрлі аурулардың даму қаупін, тамақ қауіпсіздігіне әсерін, жағымсыз салдардың алдын алу және азайту шараларын қарастырады
Модуль. «Менеджмент»
Менеджмент және басқару психологиясы
Түлек басқарушылық ой мен озық тәжірибені дамытудың жаңа философиясын, Санаттар туралы негізгі ұғымдарды, психологияның әртүрлі бағыттарындағы тұлға ұғымдарын, топ пен ұжымдағы тұлғааралық қатынастарды меңгереді. Білім алушылар жеке тұлғаны дамытудың жетекші тұжырымдамаларын зерделейді және психикаға теріс әсер ететін жеке және қоршаған орта факторлары, адамның психикалық денсаулығын сақтау тәсілдері туралы пайымдаулар қалыптастырады
Кәсіби шет тілі
| Пәннің мазмұны халықаралық терминологияны қолдану бойынша білім алушылардың кәсіби лингвистикалық құзыреттілігін; әрі қарайғы практикалық қызметте ұтымды пайдалану, әлемдік кеңістікте қарым-қатынас жасау үшін reading, listening, speaking and writing дағдыларын дамыту болып табылады |
Модуль – Ғылыми зерттеулерге кіріспе
Биостатистика
Білім алушыларда медициналық статистика мәселелері бойынша жеткілікті білімді қалыптастыру, ғылыми-зерттеу жұмыстарын орындау кезінде, сондай-ақ медицина мен денсаулық сақтаудың практикалық міндеттерін шешу кезінде алған білімдерін тиімді пайдалану қабілетіне қол жеткізу.
Ғылыми зерттеулер әдіснамасының негіздері
Ғылыми зерттеулер әдіснамасының негіздерін зерттеу, ғылыми танымның әртүрлі деңгейлерін қарастыру. Зерттеу бағытын таңдауды, ғылыми-техникалық проблеманы қоюды, теориялық және эксперименттік зерттеулер жүргізуді, ғылыми жұмыстың нәтижелерін ресімдеу жөніндегі ұсынымдарды қоса алғанда, ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу кезеңдері.
Модуль Клиникаға кіріспе
Ішкі аурулар (кәсіптік аурулар)
Кәсіптік аурулар клиникасына кіріспе. ҚР-да кәсіби-патологиялық қызметті ұйымдастыру. Диагностика және медициналық-әлеуметтік сараптама мәселелері. Өкпенің шаң аурулары. Силикоз, силикотуберкулез. Пневмокониоз. Шаң бронхиті, кәсіби бронх демікпесі. Діріл ауруы. Хош иісті қосылыстармен, көмірсутектермен, қорғасынмен, Амин және нитроқосылыстармен, фосформен, сынаппен, марганецпен, пестицидтермен улану. Шудың, электромагниттік сәулеленудің, лазердің әсерінен болатын Патология
Дәрігерге дейінгі алғашқы көмек
Білім алушының алғашқы дәрігерге дейінгі көмек көрсетуге қатысуға дайындығын, науқастың (зардап шеккен адамның) өміріне қауіп төндіретін ересектер мен балалардағы жазатайым оқиғалар нәтижесінде дамитын патологиялық жай-күйлердің патогенезі мен клиникалық көріністерінің негізгі мәселелерін, сондай-ақ осы жағдайларда дәрігерге дейінгі көмек көрсету қағидаттарын, апаттар мен төтенше жағдайлар кезіндегі іс-қимыл алгоритмін қалыптастыру.
Жұқпалы аурулар және фтизиатрия
Количество кредитов-5
Тип контроля — экзамен
Освоение студентами знаний об инфекционных болезнях, общих принципах диагностики и профилактики. Этиологию, эпидемиологию, патогенез, патологическую анатомию, клинику, диагностику, дифференциальную диагностику, лечение и профилактику наиболее распространенных инфекционных заболеваний Географическое распространение важнейших болезней в странах Азии, Африки, Океании. Специфику работы врача в тропических странах.
Тип контроля — экзамен
Освоение студентами знаний об инфекционных болезнях, общих принципах диагностики и профилактики. Этиологию, эпидемиологию, патогенез, патологическую анатомию, клинику, диагностику, дифференциальную диагностику, лечение и профилактику наиболее распространенных инфекционных заболеваний Географическое распространение важнейших болезней в странах Азии, Африки, Океании. Специфику работы врача в тропических странах.
Профильные дисциплины ПД/ВК:
Модуль гигиенические дисциплины
Гигиена труда
Количество кредитов-10
Тип контроля — экзамен
Раздел профилактической медицины, изучающий влияние на организм человека трудового процесса и факторов производственной среды с целью научного обоснования нормативов и средств профилактики профессиональных заболеваний и других неблагоприятных последствий воздействия условий труда на работающих.
Тип контроля — экзамен
Раздел профилактической медицины, изучающий влияние на организм человека трудового процесса и факторов производственной среды с целью научного обоснования нормативов и средств профилактики профессиональных заболеваний и других неблагоприятных последствий воздействия условий труда на работающих.
Радиационная гигиена
Количество кредитов-5
Тип контроля — экзамен
Изучает условия, виды и последствия воздействия ионизирующих излучений на человека и разрабатывает мероприятия, направленные на охрану его здоровья. Изучение данной дисциплины должен быть охвачен спектр вопросов по разработке защитных и профилактических мероприятий при работе с источниками ионизирующих излучений, а также проблемам радиационной безопасности населения.
Тип контроля — экзамен
Изучает условия, виды и последствия воздействия ионизирующих излучений на человека и разрабатывает мероприятия, направленные на охрану его здоровья. Изучение данной дисциплины должен быть охвачен спектр вопросов по разработке защитных и профилактических мероприятий при работе с источниками ионизирующих излучений, а также проблемам радиационной безопасности населения.
Гигиена детей и подростков
Количество кредитов-11
Тип контроля — экзамен
Дисциплина изучает условия среды обитания и деятельности детей, влияния условий на здоровье и функциональное состояние растущего организма и разрабатывает практические меры по сохранению и укреплению здоровья организма детей и подростков. Изучение фундаментальных основ, принципов, методологических подходов, законодательная база, теоретические и прикладные аспекты предупредительного и текущего надзора в области гигиены детей и подростков.
Тип контроля — экзамен
Дисциплина изучает условия среды обитания и деятельности детей, влияния условий на здоровье и функциональное состояние растущего организма и разрабатывает практические меры по сохранению и укреплению здоровья организма детей и подростков. Изучение фундаментальных основ, принципов, методологических подходов, законодательная база, теоретические и прикладные аспекты предупредительного и текущего надзора в области гигиены детей и подростков.
Коммунальная гигиена
Количество кредитов-11
Тип контроля — экзамен
Формирование у обучающихся знаний о характере и степени неблагоприятного влияния на здоровье человека факторов среды обитания в условиях населенных мест и способностей к разработке, организации и выполнению комплекса медико- профилактических мероприятий и разрабатывающая гигиенические нормативы и санитарные мероприятия для создания наиболее благоприятных условий жизни в населённых местах.
Тип контроля — экзамен
Формирование у обучающихся знаний о характере и степени неблагоприятного влияния на здоровье человека факторов среды обитания в условиях населенных мест и способностей к разработке, организации и выполнению комплекса медико- профилактических мероприятий и разрабатывающая гигиенические нормативы и санитарные мероприятия для создания наиболее благоприятных условий жизни в населённых местах.
Гигиена питания
Количество кредитов-10
Тип контроля — экзамен
Обеспечение безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов является одной из основных задач определяющих здоровье населения и сохранение генофонда. Санитарно-эпидемиологический контроль за объектами питания изучает современные требования позволяющие свободно ориентироваться в вопросах безопасности, качества и экспертизы пищевого сырья, профилактики их загрязнения, так же методы контроля на предприятии по выпуску пищевой продукции.
Тип контроля — экзамен
Обеспечение безопасности продовольственного сырья и пищевых продуктов является одной из основных задач определяющих здоровье населения и сохранение генофонда. Санитарно-эпидемиологический контроль за объектами питания изучает современные требования позволяющие свободно ориентироваться в вопросах безопасности, качества и экспертизы пищевого сырья, профилактики их загрязнения, так же методы контроля на предприятии по выпуску пищевой продукции.
Основы здорового питания
Количество кредитов-4
Тип контроля- диф.зачет
Дисциплина, где рассматриваются вопросы о потреблении пищевых веществ, метаболизме, транспорте, выведении и усвоении энергии пищи, а также о факторах влияющих на выбор пищи человеком. Здоровое питание обеспечивает жизнедеятельность организма, способствует повышению работоспособности и создает условия для адаптации к окружающей среде, профилактике алиментарных заболеваний, увеличению продолжительности жизни.
Тип контроля- диф.зачет
Дисциплина, где рассматриваются вопросы о потреблении пищевых веществ, метаболизме, транспорте, выведении и усвоении энергии пищи, а также о факторах влияющих на выбор пищи человеком. Здоровое питание обеспечивает жизнедеятельность организма, способствует повышению работоспособности и создает условия для адаптации к окружающей среде, профилактике алиментарных заболеваний, увеличению продолжительности жизни.
Модуль – НПА регламентирующие санитарно-эпидемиологическое благополучие населения
Количество кредитов-15
Тип контроля — экзамен
Ознакомление и изучение действующей нормативно-технической документации в области гигиены и эпидемиологии. Умение использовать законодательную, нормативную и инструктивно-методическую документацию при осуществлении Государственного санитарно-эпидемиологического надзора по гигиене и эпидемиологии с оформлением актов, обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав потребителей в своей профессиональной деятельности, для обоснования санитарно-гигиенических мероприятий.
Тип контроля — экзамен
Ознакомление и изучение действующей нормативно-технической документации в области гигиены и эпидемиологии. Умение использовать законодательную, нормативную и инструктивно-методическую документацию при осуществлении Государственного санитарно-эпидемиологического надзора по гигиене и эпидемиологии с оформлением актов, обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав потребителей в своей профессиональной деятельности, для обоснования санитарно-гигиенических мероприятий.
Модуль - « Актуальные вопросы общественного здравоохранения »
Больничная гигиена и эпидемиология
Количество кредитов-5
Тип контроля — экзамен
Профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи на уровне предупредительного санитарного надзора, контроль на уровне текущего надзора по определению неблагоприятных факторов внутренней среды ЛПУ и обеспечение санитарно-противоэпидемического, дезинфекционного режима, организация инфекционного контроля и обеспечение риск-менеджмента в условиях функционирования медицинской организации, представляющей собой обусловленный комплекс специфических факторов системы человек- больничная среда.
Тип контроля — экзамен
Профилактика инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи на уровне предупредительного санитарного надзора, контроль на уровне текущего надзора по определению неблагоприятных факторов внутренней среды ЛПУ и обеспечение санитарно-противоэпидемического, дезинфекционного режима, организация инфекционного контроля и обеспечение риск-менеджмента в условиях функционирования медицинской организации, представляющей собой обусловленный комплекс специфических факторов системы человек- больничная среда.
Гигиена в чрезвычайных ситуациях
Количество кредитов-4
Тип контроля — экзамен
Чрезвычайные ситуации – определение, критерии ухудшения ЧС, факторы, приводящие к ЧС. Медико-санитарное обеспечение населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций химической, радиационной и бактериальной природы. Санитарно- противоэпидемические (профилактические) мероприятия при ликвидации последствий. Служба медицины катастроф, государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.
Тип контроля — экзамен
Чрезвычайные ситуации – определение, критерии ухудшения ЧС, факторы, приводящие к ЧС. Медико-санитарное обеспечение населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций химической, радиационной и бактериальной природы. Санитарно- противоэпидемические (профилактические) мероприятия при ликвидации последствий. Служба медицины катастроф, государственная система предупреждения и ликвидации ЧС.
Общественное здоровье
Количество кредитов-5
Тип контроля — экзамен
Изучает демографические процессы, закономерности развития народонаселения, влияние социально-экономических факторов и условий внешней среды на здоровье населения и обосновывает систему государственных, общественных и медицинских мероприятий по охране здоровья граждан, оценка состояния здоровья населения.[/_su_spoiler]Количество кредитов-5
Тип контроля - экзамен
Современные теории медицины и здравоохранения. Организационно-правовая база здравоохранения РК. Основы организации лечебно-профилактической помощи населению. Планирование и финансирование здравоохранения. Основы медицинского страхования. Основы управления здравоохранением. Статистическая обработка материала. Оценка демографических показателей, расчеты и прогнозирование. Проведение анкетирования, составление анкет. Отчетность лечебных учреждений, оформление и оценка статистических показателей. Планирование, особенности финансирования санитарно-эпидемиологических учреждений.
Тип контроля — экзамен
Изучает демографические процессы, закономерности развития народонаселения, влияние социально-экономических факторов и условий внешней среды на здоровье населения и обосновывает систему государственных, общественных и медицинских мероприятий по охране здоровья граждан, оценка состояния здоровья населения.[/_su_spoiler]
Общественное здравоохранение
Тип контроля - экзамен
Современные теории медицины и здравоохранения. Организационно-правовая база здравоохранения РК. Основы организации лечебно-профилактической помощи населению. Планирование и финансирование здравоохранения. Основы медицинского страхования. Основы управления здравоохранением. Статистическая обработка материала. Оценка демографических показателей, расчеты и прогнозирование. Проведение анкетирования, составление анкет. Отчетность лечебных учреждений, оформление и оценка статистических показателей. Планирование, особенности финансирования санитарно-эпидемиологических учреждений.
Экономика в здравоохранении
Тип контроля - экзамен
Овладение современными научными и практическими знаниями по экономике здравоохранения: механизмом экономической деятельности хозяйствующего субъекта умение применять полученные знания в области экономики здравоохранения для определения экономической деятельности хозяйствующих звеньев, основам финансирования медицинских организаций.[/_su_spoiler]
Модуль - «Эпидемиология»
Введение в эпидемиологию с основами доказательной медицины
Количество кредитов-4
Тип контроля- диф.зачет
Эпидемиология как общемедицинская наука, место в системе практического здравоохранения. Учение об эпидемическом процессе (ЭП), механизм развития, движущие силы, проявления ЭП. Эпидемиологическая диагностика. Статистические показатели, используемые для измерения заболеваемости населения, выявление и оценка факторов риска. Управление в противоэпидемической системе. Эпидемиологический надзор. Доказательная медицина. Степень доказательности различных видов эпидемиологических исследований.
Тип контроля- диф.зачет
Эпидемиология как общемедицинская наука, место в системе практического здравоохранения. Учение об эпидемическом процессе (ЭП), механизм развития, движущие силы, проявления ЭП. Эпидемиологическая диагностика. Статистические показатели, используемые для измерения заболеваемости населения, выявление и оценка факторов риска. Управление в противоэпидемической системе. Эпидемиологический надзор. Доказательная медицина. Степень доказательности различных видов эпидемиологических исследований.
Эпидемиология неинфекционных болезней
Количество кредитов-4
Тип контроля — экзамен
Предмет изучения эпидемиологии неинфекционных болезней (НИЗ), цели и задачи, структура НИЗ. Эпидемиологический подход в изучении НИЗ, выявление причин и факторов возникновения НИЗ среди различных групп населения, связь с образом жизни, природно-климатическими и социальными условиями, экономическим положением и уровнем медицинского обслуживания. Разработка рациональных подходов к профилактике заболеваемости и летальности.
Тип контроля — экзамен
Предмет изучения эпидемиологии неинфекционных болезней (НИЗ), цели и задачи, структура НИЗ. Эпидемиологический подход в изучении НИЗ, выявление причин и факторов возникновения НИЗ среди различных групп населения, связь с образом жизни, природно-климатическими и социальными условиями, экономическим положением и уровнем медицинского обслуживания. Разработка рациональных подходов к профилактике заболеваемости и летальности.
Основы биологической безопасности
Количество кредитов-4
Тип контроля- диф.зачет
Базельская Конвенция. Требования по обеспечению инфекционной безопасности для персонала в лабораториях BSL 3-4. Особо опасные патогены, характеристика, эпиднадзор, система инфекционного и производственного контроля. Санитарная охрана территории страны от завоза и распространения особо опасных инфекций. Международные медико-санитарные правила. Новые вызовы и угрозы эпидемиологического характера.
Тип контроля- диф.зачет
Базельская Конвенция. Требования по обеспечению инфекционной безопасности для персонала в лабораториях BSL 3-4. Особо опасные патогены, характеристика, эпиднадзор, система инфекционного и производственного контроля. Санитарная охрана территории страны от завоза и распространения особо опасных инфекций. Международные медико-санитарные правила. Новые вызовы и угрозы эпидемиологического характера.
Эпидемиология инфекционных (паразитарных) болезней
Количество кредитов-4
Тип контроля — экзамен
Цели, задачи, методы. Оперативный и ретроспективный эпиданализ, репродуктивное число и др. показатели. Экологическая характеристика возбудителей инфекционных болезней человека, биолого-экологические группы возбудителей. Нозоформы и зависимость от видовой смежности возб удителя. Эпиднадзор за аэрозольными, кишечными, парентеральными, трансмиссивными, зоонозными инфекциями и протозоозами. Управляемые и неуправляемые средствами иммунопрофилактики инфекции. Система профилактических и противоэпидемических мероприятий.
Тип контроля — экзамен
Цели, задачи, методы. Оперативный и ретроспективный эпиданализ, репродуктивное число и др. показатели. Экологическая характеристика возбудителей инфекционных болезней человека, биолого-экологические группы возбудителей. Нозоформы и зависимость от видовой смежности возб удителя. Эпиднадзор за аэрозольными, кишечными, парентеральными, трансмиссивными, зоонозными инфекциями и протозоозами. Управляемые и неуправляемые средствами иммунопрофилактики инфекции. Система профилактических и противоэпидемических мероприятий.
Элективные дисциплины (Компоненты по выбору БД/КВ):
Оценка риска здоровью населения
Количество кредитов-5
Тип контроля- экзамен
Формирование навыков оценки риска для состояния здоровья населения от загрязнения окружающей среды (далее — Методика) определяет порядок и учет воздействия факторов окружающей среды на состояние здоровья населения в процессе осуществления различных этапов экологического контроля и регулирования.
Тип контроля- экзамен
Формирование навыков оценки риска для состояния здоровья населения от загрязнения окружающей среды (далее — Методика) определяет порядок и учет воздействия факторов окружающей среды на состояние здоровья населения в процессе осуществления различных этапов экологического контроля и регулирования.
Санитарно-гигиенические лабораторные исследования
Количество кредитов-5
Тип контроля — экзамен
Знания и умения санитарно-гигиеническим лабораторным исследованиям с учетом современных положений санитарных правил и норм. Методы отбора и подготовки проб объектов окружающей среды для дальнейших гигиенических исследований. Изучение вопросов метрологии, стандартизации, сертификации, основы организации охраны труда в подразделениях здравоохранения.
Тип контроля — экзамен
Знания и умения санитарно-гигиеническим лабораторным исследованиям с учетом современных положений санитарных правил и норм. Методы отбора и подготовки проб объектов окружающей среды для дальнейших гигиенических исследований. Изучение вопросов метрологии, стандартизации, сертификации, основы организации охраны труда в подразделениях здравоохранения.
Основы обеспечения качества
Количество кредитов-5
Тип контроля — экзамен
Качество медицинской помощи является совокупностью характеристик медицинской помощи, отражающих ее способность удовлетворять потребности пациентов с учетом стандартов здравоохранения, соответствующих современному уровню медицинской науки, и доступностью медицинской помощи. В рамках данной дисциплины студенты ознакомятся с индикаторами качества, деятельностью объединенной комиссии по качеству медицинских услуг и ролью ее подкомитетов.
Тип контроля — экзамен
Качество медицинской помощи является совокупностью характеристик медицинской помощи, отражающих ее способность удовлетворять потребности пациентов с учетом стандартов здравоохранения, соответствующих современному уровню медицинской науки, и доступностью медицинской помощи. В рамках данной дисциплины студенты ознакомятся с индикаторами качества, деятельностью объединенной комиссии по качеству медицинских услуг и ролью ее подкомитетов.
Предпринимательство в здравоохранения
Количество кредитов-5
Тип контроля — экзамен
Обучить основам предпринимательства в здравоохранении, изучить рынок пациентов, рынок медицинских услуг, внешние и внутренние факторы, влияющие на успех в бизнесе. Бизнес-план. Формы хозяйственных организаций, занимающихся предпринимательством в медицине. деятельность организаций и частных лиц, направленную на получение прибыли, путем оказания услуг.
Тип контроля — экзамен
Обучить основам предпринимательства в здравоохранении, изучить рынок пациентов, рынок медицинских услуг, внешние и внутренние факторы, влияющие на успех в бизнесе. Бизнес-план. Формы хозяйственных организаций, занимающихся предпринимательством в медицине. деятельность организаций и частных лиц, направленную на получение прибыли, путем оказания услуг.
Элективные дисциплины (Компонент по выбору ПД/КВ):
Современная концепция анализа оценки управления профессиональными рисками
Количество кредитов-5
Тип контроля- экзамен
Сформировать у студента теоретическую и практическую подготовку по медицине труда, позволяющая осуществлять деятельность по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия работающего населения в области создания здоровых и безопасных условий труда, сохранения и укрепления здоровья работающих, подвергающихся рискам вредного воздействия факторов рабочей среды и трудового процесса.
Тип контроля- экзамен
Сформировать у студента теоретическую и практическую подготовку по медицине труда, позволяющая осуществлять деятельность по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия работающего населения в области создания здоровых и безопасных условий труда, сохранения и укрепления здоровья работающих, подвергающихся рискам вредного воздействия факторов рабочей среды и трудового процесса.
Социально-гигиенического мониторинга
Количество кредитов-5
Тип контроля — экзамен
Изучение данной дисциплины дает возможность студентам освоить знания проведения социально-гигиенического мониторинга для оценки санитарно-эпидемиологической обстановки, применения специализированного оборудования, предусмотренного для использования в профессиональной сфере, использованию основ правовых знаний в профессиональной деятельности, организации и управления деятельностью организаций и (или) их структурных подразделений, осуществляющих свою деятельность в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.
Тип контроля — экзамен
Изучение данной дисциплины дает возможность студентам освоить знания проведения социально-гигиенического мониторинга для оценки санитарно-эпидемиологической обстановки, применения специализированного оборудования, предусмотренного для использования в профессиональной сфере, использованию основ правовых знаний в профессиональной деятельности, организации и управления деятельностью организаций и (или) их структурных подразделений, осуществляющих свою деятельность в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения.
Нормативное обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия
Количество кредитов-5
Тип контроля — экзамен
Формирование знаний определяющих правовые, экономические и социальные условия обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения Республики Казахстан. Правовые основой регулирования отношений в области санитарно-эпидемиологического благополучия. Конституция Республики Казахстан иные законодательные акты по охране окружающей среды и здоровья населения.
Тип контроля — экзамен
Формирование знаний определяющих правовые, экономические и социальные условия обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения Республики Казахстан. Правовые основой регулирования отношений в области санитарно-эпидемиологического благополучия. Конституция Республики Казахстан иные законодательные акты по охране окружающей среды и здоровья населения.
Гигиенические основы формирования здоровья детей и подростков
Количество кредитов-5
Тип контроля — экзамен
Знания о формировании здоровья детской и подростковой популяции, физиолого-гигиенические основы видов деятельности детей, гигиенические требования к предметам детского обихода, гигиенические принципы архитектурно-планировочных решений и эксплуатации учреждений, национальная стратегия в интересах детей, подходы к организации гигиенического воспитания и формирования здорового образа жизни, медицинское и санитарно-эпидемиологическое обеспечение детей и подростков.
Тип контроля — экзамен
Знания о формировании здоровья детской и подростковой популяции, физиолого-гигиенические основы видов деятельности детей, гигиенические требования к предметам детского обихода, гигиенические принципы архитектурно-планировочных решений и эксплуатации учреждений, национальная стратегия в интересах детей, подходы к организации гигиенического воспитания и формирования здорового образа жизни, медицинское и санитарно-эпидемиологическое обеспечение детей и подростков.
Методы прогнозирования качества окружающей среды здоровья населения
Количество кредитов-5
Тип контроля — экзамен
Формирует зания влияния факторов окружающей среды на здоровье . Метод моделирования на животных. разработка научных методик оценки риска при воздействии факторов окружающей среды на здоровье населения. Виды прогнозов и методы прогнозирования. Основные принципы управления качеством окружающей среды и экологическая политика.
Тип контроля — экзамен
Формирует зания влияния факторов окружающей среды на здоровье . Метод моделирования на животных. разработка научных методик оценки риска при воздействии факторов окружающей среды на здоровье населения. Виды прогнозов и методы прогнозирования. Основные принципы управления качеством окружающей среды и экологическая политика.
Учебные и производственные практики
Учебная практика «Лаборант микробиологической лаборатории
Количество кредитов-4
Тип контроля- диф.зачет
Направлена на формирование общих и профессиональных компетенций.
получают представление об организации и режиме работы микробиологической лаборатории. Овладение практическими навыками методов дезинфекции, стерилизации. Приготовление питательных сред и посев инфекционного материала Овладение практическими навыками микроскопического метода исследования.
Тип контроля- диф.зачет
Направлена на формирование общих и профессиональных компетенций.
получают представление об организации и режиме работы микробиологической лаборатории. Овладение практическими навыками методов дезинфекции, стерилизации. Приготовление питательных сред и посев инфекционного материала Овладение практическими навыками микроскопического метода исследования.
Профессиональная практика " помощник врача-гигиениста и эпидемиолога
Количество кредитов-5
Тип контроля- диф.зачет
Методикой сбора и оценки информации о состояние здоровья населения, методикой проведения эпидемиологического анализа заболеваемости населения, принципами осуществления санитарно-эпидемиологических экспертиз, санитарно-эпидемиологических(гигиенических) расследований, обследований, исследований/ испытаний, работа с нормативной, нормативно-технической, законодательной и правовой документацией в пределах профессиональной деятельности.
Тип контроля- диф.зачет
Методикой сбора и оценки информации о состояние здоровья населения, методикой проведения эпидемиологического анализа заболеваемости населения, принципами осуществления санитарно-эпидемиологических экспертиз, санитарно-эпидемиологических(гигиенических) расследований, обследований, исследований/ испытаний, работа с нормативной, нормативно-технической, законодательной и правовой документацией в пределах профессиональной деятельности.
Производственная практика магистранта
Количество кредитов-4
Тип контроля- диф.зачет
В результате прохождения практики магистранта обучающийся закрепляет практические навыки решения организационно-экономических и управленческих задач; разработки документов нормативно-методического обеспечения системы управления персоналом организации; осуществляет сбор практического материала для написания аналитической части магистерской диссертации; подготавливает аналитические материалы для обоснования исследуемой проблемы; проводит информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных IT- технологий.
Тип контроля- диф.зачет
В результате прохождения практики магистранта обучающийся закрепляет практические навыки решения организационно-экономических и управленческих задач; разработки документов нормативно-методического обеспечения системы управления персоналом организации; осуществляет сбор практического материала для написания аналитической части магистерской диссертации; подготавливает аналитические материалы для обоснования исследуемой проблемы; проводит информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных IT- технологий.
Экспериментально-исследовательская работа
Экспериментально -исследовательская работа магистранта
Количество кредитов-13
Тип контроля- диф.зачет
Выполняется с использованием современных методов экспериментальных исследований, базируется на передовом международном опыте в соответствующей области знания. Выпускник будет обладать навыками сбора, анализа гигиенических исследований, описания проведенного исследования.
Тип контроля- диф.зачет
Выполняется с использованием современных методов экспериментальных исследований, базируется на передовом международном опыте в соответствующей области знания. Выпускник будет обладать навыками сбора, анализа гигиенических исследований, описания проведенного исследования.
Гигиена
Количество кредитов-19
Тип контроля- экзамен
Изучение факторов предупреждения, выявления и ликвидации вредного воздействия неблагоприятных факторов окружающей среды на состояние здоровья населения, профилактика инфекционных и профессиональных заболеваний путем осуществления контроля за санитарно-эпидемиологической ситуацией и надзора за выполнением предприятиями, учреждениями, организациями, должностными лицами и гражданами санитарных правил и норм, гигиенических нормативов, санитарного законодательства и законов Республики Казахстан в части охраны здоровья человека.
Тип контроля- экзамен
Изучение факторов предупреждения, выявления и ликвидации вредного воздействия неблагоприятных факторов окружающей среды на состояние здоровья населения, профилактика инфекционных и профессиональных заболеваний путем осуществления контроля за санитарно-эпидемиологической ситуацией и надзора за выполнением предприятиями, учреждениями, организациями, должностными лицами и гражданами санитарных правил и норм, гигиенических нормативов, санитарного законодательства и законов Республики Казахстан в части охраны здоровья человека.
Эпидемиология
Количество кредитов-5
Тип контроля- экзамен
Паразитарная природа возбудителей инфекционных болезней. Условно-патогенные паразиты человека, относительность разъединения патогенных и условно–патогенных возбудителей. Нозологическая самостоятельность инфекционных болезней, ее зависимость от видовой смежности возбудителя. Экологическая характеристика возбудителей инфекционных болезней человека, биолого-экологические группы возбудителей. Понятие «резервуар инфекции». Управляемые инфекции. Возможности и перспективы ликвидации инфекционных болезней. Противоэпидемические мероприятия.
Тип контроля- экзамен
Паразитарная природа возбудителей инфекционных болезней. Условно-патогенные паразиты человека, относительность разъединения патогенных и условно–патогенных возбудителей. Нозологическая самостоятельность инфекционных болезней, ее зависимость от видовой смежности возбудителя. Экологическая характеристика возбудителей инфекционных болезней человека, биолого-экологические группы возбудителей. Понятие «резервуар инфекции». Управляемые инфекции. Возможности и перспективы ликвидации инфекционных болезней. Противоэпидемические мероприятия.
Санитарно-эпидемиологическая экспертиза
Количество кредитов-6
Тип контроля- экзамен
Организация изучения комплекса органолептических, санитарно-гигиенических, микробиологических, вирусологических, паразитологических, санитарно-химических, иммунобиологических, молекулярно-генетических, токсикологических, радиологических, радиометрических, дозиметрических замеров, замеров электромагнитных полей и физических факторов, других исследований и испытаний, а также экспертиза проектов в целях оценки соответствия проектов, продукции, объектов предпринимательской и иной деятельности нормативным правовым актам в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения.
Тип контроля- экзамен
Организация изучения комплекса органолептических, санитарно-гигиенических, микробиологических, вирусологических, паразитологических, санитарно-химических, иммунобиологических, молекулярно-генетических, токсикологических, радиологических, радиометрических, дозиметрических замеров, замеров электромагнитных полей и физических факторов, других исследований и испытаний, а также экспертиза проектов в целях оценки соответствия проектов, продукции, объектов предпринимательской и иной деятельности нормативным правовым актам в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения.
Название ОП: «Педиатрия»
Шифр программы: 6В10110
Факультет: Школа Педиатрия
Бакалавриат – 5 лет
Интернатура – 2 года
Шифр программы: 6В10110
Факультет: Школа Педиатрия
Бакалавриат – 5 лет
Интернатура – 2 года
Миссия ОП:
Формирование компетенций и личностных качеств конкурентоспособных, творчески и инновационной мыслящих, умеющих реализовать свои знания и навыки специалистов нового поколения
Цель ОП:
Подготовка конкурентоспособных специалистов с высоким уровнем профессиональной компетентности, способных усваивать и генерировать новые знания в системе здравоохранения, формулировать и решать профессиональные задачи в области педиатрической деятельности с применением современных технологий.
ON1. Демонстрирует приверженность к стандартам академической честности, правовым, нравственным, этическим и деонтологическим принципам и нормам в педиатрической деятельности.
ON2. Демонстрирует понимание основных исторических, культурных и политических процессов, философских и мировоззренческих проблем и применяет навыки языкового общения в педиатрической деятельности.
ON3. Применяет знания о строении и функциях молекул, клеток, тканей, органов и биологических сред организма, основных физиологических и патологических процессах для понимания механизмов поддержания гомеостаза и развития заболеваний детского возраста.
ON4. Применяет знания основ организации здравоохранения, менеджмента и инфекционного контроля в педиатрической службе для оценки биорисков, оказания безопасной помощи детскому населению, защиты медицинского персонала и охраны здоровья населения.
ON5. Демонстрирует межличностные и коммуникативные навыки для эффективного обмена информацией и сотрудничества с пациентом педиатрического профиля/членами его семьи, коллегами и медицинским персоналом, работать в команде для эффективного выполнения профессиональных задач.
ON6. Применяет знания основ клинических наук для оценки общего состояния пациента, выявления у него симптомов и синдромов наиболее распространенных заболеваний детского возраста для планирования профилактических, диагностических и лечебных мероприятий, в том числе оказания неотложной медицинской помощи.
ON7. Демонстрирует навыки интерпретации результатов клинического обследования пациента, основных и дополнительных лабораторно-инструментальных методов исследования для постановки диагноза.
ON8. Демонстрирует навыки ведения медицинской документации и поиска новой информации с применением информационно-коммуникационных технологий и медицинских информационных систем.
ON9. Применяет и демонстрирует базовые навыки научного исследования, понимание принципов доказательной медицины, навыки профессионального развития.
Базовые дисциплины:
Количество кредитов – 6
Тип контроля - экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомо-
гистологическое строение мочевыводящей системы, механизмы мочеобразования; биохимические и физиологические нормы водного обмена, кислотно-
основного состояния под влиянием окружающей среды) в обеспечении качественного лечения; интерпретировать результаты лабораторных и функциональных
методов исследования на этапах диагностики наиболее распространенных заболеваний, применяя IT – технологии.
[/su_spoiler]
Профильные дисциплины:
Основы анатомии
Количество кредитов – 10
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомии: внешнего и
внутреннего строения органов и систем в различные возрастные периоды) в обеспечении качественного пациент-центрированного лечения; интерпретировать
результаты лабораторных исследований на этапах диагностики заболеваний; применять IT – технологии в области медицины; демонстровать навыки
эффективной работы в команде.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомии: внешнего и
внутреннего строения органов и систем в различные возрастные периоды) в обеспечении качественного пациент-центрированного лечения; интерпретировать
результаты лабораторных исследований на этапах диагностики заболеваний; применять IT – технологии в области медицины; демонстровать навыки
эффективной работы в команде.
Гистология и эмбриология человека
Количество кредитов – 4
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник сможен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (гистологии) в обеспечении
качественного пациент-центрированного лечения; интерпретировать результаты лабораторных исследований (описывать и идентифицировать структуры
организма на микроскопическом и субмикроскопическом уровнях, применяя современное оборудовани) на этапах диагностики заболеваний; применять IT –
технологии в области медицины; демонстровать навыки эффективной работы в команде.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник сможен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (гистологии) в обеспечении
качественного пациент-центрированного лечения; интерпретировать результаты лабораторных исследований (описывать и идентифицировать структуры
организма на микроскопическом и субмикроскопическом уровнях, применяя современное оборудовани) на этапах диагностики заболеваний; применять IT –
технологии в области медицины; демонстровать навыки эффективной работы в команде.
Медицинская физика
Количество кредитов – 3
Тип контроля – д/з
Описание: Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания медицинской физики (приборы, оборудование и
физические факторы воздействия на человека, применяемые в медицине) в обеспечении качественного пациент-центрированного лечения; интерпретировать
результаты функциональных методов исследований (ЭКГ, ЭЭГ, спирография, вискозиметрия, реография, интроскопия, УВЧ, электрофорез), применяя
современное оборудовани на этапах диагностики заболеваний.
Тип контроля – д/з
Описание: Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания медицинской физики (приборы, оборудование и
физические факторы воздействия на человека, применяемые в медицине) в обеспечении качественного пациент-центрированного лечения; интерпретировать
результаты функциональных методов исследований (ЭКГ, ЭЭГ, спирография, вискозиметрия, реография, интроскопия, УВЧ, электрофорез), применяя
современное оборудовани на этапах диагностики заболеваний.
Медицинская химия
Количество кредитов – 4
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания медицинской химии в обеспечении
качественного пациент-центрированного лечения (использовать знания о химическом составе биологически важных веществ и процессов в основных
структурах организма человека, гомеостазе, рассчитывать концентрации веществ); интерпретировать результаты лабораторных методов исследований,
применяя современное оборудовани на этапах диагностики (осмометрия, электрофорез, диализ, хроматография).
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания медицинской химии в обеспечении
качественного пациент-центрированного лечения (использовать знания о химическом составе биологически важных веществ и процессов в основных
структурах организма человека, гомеостазе, рассчитывать концентрации веществ); интерпретировать результаты лабораторных методов исследований,
применяя современное оборудовани на этапах диагностики (осмометрия, электрофорез, диализ, хроматография).
Основы медицинской паразитологии
Количество кредитов – 3
Тип контроля – д/з
Описание: Изучив дисциплину, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания медицинской паразитологии в обеспечении
качественного пациент-центрированного лечения; интерпретировать результаты лабораторных методов исследования паразитарных заболеваний, применяя
современное оборудование (микроскопия, ИФА) на этапах диагностики заболеваний; понимать проблемы в области охраны здоровья населения, включая
профилактику и информирование населения о наиболее распространенных заболеваниях
Тип контроля – д/з
Описание: Изучив дисциплину, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания медицинской паразитологии в обеспечении
качественного пациент-центрированного лечения; интерпретировать результаты лабораторных методов исследования паразитарных заболеваний, применяя
современное оборудование (микроскопия, ИФА) на этапах диагностики заболеваний; понимать проблемы в области охраны здоровья населения, включая
профилактику и информирование населения о наиболее распространенных заболеваниях
Модуль - Цитология и молекулярная биология:
Цитология
Количество кредитов – 3
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания в области цитологии (особенности строения
различных типов клеток живых организмов, органоидов и включений, нуклеиновых кислот, механизмы реализации наследственной информации, а также
молекулярные основы структуры и функций клеток, процессы роста, развития, деления, опухолевой трансформации и гибели клеток) в обеспечении
качественного пациент-центрированного лечения.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания в области цитологии (особенности строения
различных типов клеток живых организмов, органоидов и включений, нуклеиновых кислот, механизмы реализации наследственной информации, а также
молекулярные основы структуры и функций клеток, процессы роста, развития, деления, опухолевой трансформации и гибели клеток) в обеспечении
качественного пациент-центрированного лечения.
Молекулярная биология
Количество кредитов – 3
Тип контроля – экзамен
Описание: Изучив дисциплину, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания в области молекулярной биологии в
обеспечении качественного пациент-центрированного лечения (молекулярные основы строения, функционирования клетки; регуляции экспрессии генов в
норме и при нарушениях, приводящих к наследственным заболеваниям, связанным генными и хромосомными мутациями); интерпретировать результаты
клинических методов исследования наследственных болезней на этапах диагностики.
Тип контроля – экзамен
Описание: Изучив дисциплину, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания в области молекулярной биологии в
обеспечении качественного пациент-центрированного лечения (молекулярные основы строения, функционирования клетки; регуляции экспрессии генов в
норме и при нарушениях, приводящих к наследственным заболеваниям, связанным генными и хромосомными мутациями); интерпретировать результаты
клинических методов исследования наследственных болезней на этапах диагностики.
Модуль - Основы доклинических исследований и движения
Часть 1- Основы доклинических исследований,Основы медицинской биохимии,Основы медицинской микробиологии,Основы нормальной физиологии
Количество кредитов –6
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (описание общих принципов
строения и свойств прокариот; биохимических, электрофизиологических свойств клетки, микробиологических методов диагностики для идентификации
микроорганизмов) в обеспечении качественного лечения; интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов исследования на этапах
диагностики наиболее распространенных заболеваний, применяя IT-технологии в области медицины.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (описание общих принципов
строения и свойств прокариот; биохимических, электрофизиологических свойств клетки, микробиологических методов диагностики для идентификации
микроорганизмов) в обеспечении качественного лечения; интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов исследования на этапах
диагностики наиболее распространенных заболеваний, применяя IT-технологии в области медицины.
Часть 2 - Движения (норма)(Анатомия, Гистология, Физиология, Биохимия, Медицинская генетика)
Количество кредитов – 3
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомическое,
гистологическое строение опорно-двигательного аппарата в различные возрастные периоды, биохимические процессы и физиологические механизмы
движения, наследственные патологии) в обеспечении качественного лечения; интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов
исследования на этапах диагностики наиболее распространенных заболеваний.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомическое,
гистологическое строение опорно-двигательного аппарата в различные возрастные периоды, биохимические процессы и физиологические механизмы
движения, наследственные патологии) в обеспечении качественного лечения; интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов
исследования на этапах диагностики наиболее распространенных заболеваний.
Модуль - Репродуктивное здоровье человека (норма),(Анатомия, Гистология, Физиология, Биохимия, Медицинская генетика)
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомо-
гистологическое строение, а также физиологические процессы тканей и органов мужской и женской репродуктивной системы, основы пренатальной
диагностики, причины развития наследственных болезней, их профилактику), интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов
исследования на этапах диагностики заболеваний, с применением IT – технологии.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомо-
гистологическое строение, а также физиологические процессы тканей и органов мужской и женской репродуктивной системы, основы пренатальной
диагностики, причины развития наследственных болезней, их профилактику), интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов
исследования на этапах диагностики заболеваний, с применением IT – технологии.
Модуль - Основы неврологии (норма),(Анатомия, Гистология, Физиология)
Количество кредитов – 7
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомо-
гистологическое строение и функциональная организация нервной, эндокринной и сенсорных систем; основы нейрофизиологических процессов формирования
высшей нервной деятельности человека с учетом возрастных особенностей), интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов
исследования на этапах диагностики заболеваний, с применением IT – технологии
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомо-
гистологическое строение и функциональная организация нервной, эндокринной и сенсорных систем; основы нейрофизиологических процессов формирования
высшей нервной деятельности человека с учетом возрастных особенностей), интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов
исследования на этапах диагностики заболеваний, с применением IT – технологии
Модуль - Основы доклинических исследований и движения
Часть 1 - Усвоение питательных веществ и метаболизм (норма),(Анатомия, Гистология, Физиология, Биохимия, Медицинская экология)
Количество кредитов – 5
Тип контроля – экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (структурно-
функциональных взаимоотношений в пищеварительной системе, процессов метаболизма, анатомо-гистологического строения, физиологических,
биохимических процессов в различных возрастных группах, влиянии экологических факторов) в обеспечении качественного лечения; интерпретировать
результаты лабораторных, функциональных методов исследования на этапах диагностики наиболее распространенных заболеваний, применяя IT – технологии.
Тип контроля – экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (структурно-
функциональных взаимоотношений в пищеварительной системе, процессов метаболизма, анатомо-гистологического строения, физиологических,
биохимических процессов в различных возрастных группах, влиянии экологических факторов) в обеспечении качественного лечения; интерпретировать
результаты лабораторных, функциональных методов исследования на этапах диагностики наиболее распространенных заболеваний, применяя IT – технологии.
Часть 2 – Гомеостаз и экскреция (норма),Анатомия, Гистология, Физиология, Биохимия, Медицинская экология)
Тип контроля - экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомо-
гистологическое строение мочевыводящей системы, механизмы мочеобразования; биохимические и физиологические нормы водного обмена, кислотно-
основного состояния под влиянием окружающей среды) в обеспечении качественного лечения; интерпретировать результаты лабораторных и функциональных
методов исследования на этапах диагностики наиболее распространенных заболеваний, применяя IT – технологии.
Модуль - Дыхание и кровообращение (норма)
Часть 1- Дыхание (норма),Анатомия, Гистология, Физиология, Биохимия, Медицинская экология)
Количество кредитов – 4
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомо-
гистологическое строение, физиологические и биохимические процессы в системе дыхания у взрослых и детей), интерпретировать результаты лабораторных и
функциональных методов исследования (газового состава крови) на этапах диагностики наиболее распространенных заболеваний и под влиянием
экологических факторов, с применением IT – технологии
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомо-
гистологическое строение, физиологические и биохимические процессы в системе дыхания у взрослых и детей), интерпретировать результаты лабораторных и
функциональных методов исследования (газового состава крови) на этапах диагностики наиболее распространенных заболеваний и под влиянием
экологических факторов, с применением IT – технологии
Часть 2- Кровообращение (норма),Анатомия, Гистология, Физиология, Биохимия, Медицинская экология)
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомо-
гистологическое строение, метаболические процессы и физиологические механизмы функций сердца и сосудов в различных возрастных группах и под
влиянием экологических факторов), интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов исследования (ЭКГ, АД) на этапах диагностики
заболеваний, с применением IT – технологии.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив дисциплину выпускник будет способен заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (анатомо-
гистологическое строение, метаболические процессы и физиологические механизмы функций сердца и сосудов в различных возрастных группах и под
влиянием экологических факторов), интерпретировать результаты лабораторных и функциональных методов исследования (ЭКГ, АД) на этапах диагностики
заболеваний, с применением IT – технологии.
Модуль - Основы клинических исследований, движения и репродуктивное здоровье
Часть 1- Основы клинических исследований (Патологическая физиология, Патологическая анатомия, Основы фармакологии, Коммуникативные навыки,
Общая хирургия)
Общая хирургия)
Количество кредитов – 4
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских и клинических наук (общие закономерности возникновения, развития, исходов патологических процессов, их проявления на макро-и микроскопическом уровнях, фармакокинетика, фармакодинамика лекарственных средств, основы хирургии и коммуникативных навыков), интерпретировать результаты клинико- лабораторных, функциональных методов исследования; устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских и клинических наук (общие закономерности возникновения, развития, исходов патологических процессов, их проявления на макро-и микроскопическом уровнях, фармакокинетика, фармакодинамика лекарственных средств, основы хирургии и коммуникативных навыков), интерпретировать результаты клинико- лабораторных, функциональных методов исследования; устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Модуль - Иммунный ответ и инфектология
Часть 1 – Иммунный ответ (Общая иммунология,Микробиология)
Количество кредитов –6
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (структура и
функционирование иммунной системы в различные возрастные периоды, эффекторные механизмы врожденного и адаптивного иммунитета здорового
организма и иммунопатологических процессов, иммунопрофилактика и иммунотерапия), интерпретировать результаты иммунодиагностики; устанавливать
профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде для эффективного выполнения профессиональных задач.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских наук (структура и
функционирование иммунной системы в различные возрастные периоды, эффекторные механизмы врожденного и адаптивного иммунитета здорового
организма и иммунопатологических процессов, иммунопрофилактика и иммунотерапия), интерпретировать результаты иммунодиагностики; устанавливать
профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде для эффективного выполнения профессиональных задач.
Модуль - Основы клинических исследований, движения и репродуктивное здоровье
Часть 2 - Движения (патология),(Патологическая физиология,Патологическая анатомия, Пропедевтика внутренних болезней, Пропедевтика детских болезней, Основы радиологии, Основы ортопедии и травматологии,Общая хирургия)
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (патоанатомия, патофизиология,
радиология локомоторного аппарата в разном возрасте), интерпретировать результаты клинических, лабораторных и функциональных методов исследования на
этапах диагностики заболеваний локомоторного аппарата, общие принципы его хирургического лечения, основы травматологии и ортопедии; устанавливать
профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (патоанатомия, патофизиология,
радиология локомоторного аппарата в разном возрасте), интерпретировать результаты клинических, лабораторных и функциональных методов исследования на
этапах диагностики заболеваний локомоторного аппарата, общие принципы его хирургического лечения, основы травматологии и ортопедии; устанавливать
профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Часть 3- Репродуктивное здоровье человека (патология),(Патологическая физиология, Патологическая анатомия, Основы фармакологии, Основы радиологии, Пропедевтика внутренних болезней)
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских и клинических наук
(патологические процессы тканей и органов на макро- и микроскопическом уровне, основные клинические симптомы, радиологическую семиотику,
диагностику, профилактику и принципы лечения репродуктивной системы), интерпретировать результаты клинико — функциональных методов исследования,
устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских и клинических наук
(патологические процессы тканей и органов на макро- и микроскопическом уровне, основные клинические симптомы, радиологическую семиотику,
диагностику, профилактику и принципы лечения репродуктивной системы), интерпретировать результаты клинико — функциональных методов исследования,
устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Модуль – Усвоение питательных веществ и гомеостаз (патология)
Часть 1 - Усвоение питательных веществ и метаболизм (патология),(Патологическая физиология, Патологическая анатомия, Основы фармакологии, Пропедевтика внутренних болезней, Пропедевтика детских болезней)
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских и клинических наук
(патофизиология, патоморфология, диагностика, клинические проявления нарушений функций пищеварительной системы и метаболизма в различных
возрастных группах, фармакологическая коррекция с учетом фармакокинетики, фармакодинамики), интерпретировать результаты различных методов
исследования на этапах диагностики; устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских и клинических наук
(патофизиология, патоморфология, диагностика, клинические проявления нарушений функций пищеварительной системы и метаболизма в различных
возрастных группах, фармакологическая коррекция с учетом фармакокинетики, фармакодинамики), интерпретировать результаты различных методов
исследования на этапах диагностики; устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Часть 2 – Гомеостаз и экскреция (патология),(Патологическая физиология, Патологическая анатомия, Основы фармакологии, Пропедевтика внутренних болезней, Пропедевтика детских болезней, Общая хирургия)
Количество кредитов – 6
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских, клинических наук
(патоморфология мочевыводящей системы, нарушение механизмов мочеобразования, водного обмена, кислотно-основного состояния; этиопатогенез,
диагностика, клиника, принципы фармакологической коррекции синдромов, основ хирургии в различных возрастных группах), интерпретировать результаты
методов исследования на этапах диагностики; устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания биомедицинских, клинических наук
(патоморфология мочевыводящей системы, нарушение механизмов мочеобразования, водного обмена, кислотно-основного состояния; этиопатогенез,
диагностика, клиника, принципы фармакологической коррекции синдромов, основ хирургии в различных возрастных группах), интерпретировать результаты
методов исследования на этапах диагностики; устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Модуль - Основы неврологии (патология)
Часть 1- Нервная и эндокринная регуляция (патология),(Патологическая физиология, Патологическая анатомия, Основы радиологии, Пропедевтика внутренних болезней, Пропедевтика детских болезней, Коммуникативные навыки,)
Количество кредитов – 4
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (общие принципы
функционирования высшей нервной деятельности и сенсорных систем при патологии с учетом возрастных особенностей, клиника, радиологическая семиотика,
диагностика и профилактика, принципы консервативного и хирургического лечения), интерпретировать результаты методов исследования; обладать навыками
коммуникации для эффективного выполнения профессиональных задач.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (общие принципы
функционирования высшей нервной деятельности и сенсорных систем при патологии с учетом возрастных особенностей, клиника, радиологическая семиотика,
диагностика и профилактика, принципы консервативного и хирургического лечения), интерпретировать результаты методов исследования; обладать навыками
коммуникации для эффективного выполнения профессиональных задач.
Часть 2 - Анализаторы и высшая нервная деятельность (патология) (Патологическая физиология, Патологическая анатомия, Основы фармакологии, Основы радиологии, Пропедевтика внутренних болезней, Пропедевтика детских болезней, Коммуникативные навыки)
Количество кредитов – 4
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (анализ этиопатогенеза,
морфологии, радиологической семиотики, клиники и фармакокоррекции нарушений нервно-эндокринной регуляции в различных возрастных группах),
интерпретировать результаты клинических, лабораторных и функциональных методов исследования на этапах диагностики; устанавливать профессиональные
взаимоотношения с пациентом, работать в команде для эффективного выполнения профессиональных задач.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (анализ этиопатогенеза,
морфологии, радиологической семиотики, клиники и фармакокоррекции нарушений нервно-эндокринной регуляции в различных возрастных группах),
интерпретировать результаты клинических, лабораторных и функциональных методов исследования на этапах диагностики; устанавливать профессиональные
взаимоотношения с пациентом, работать в команде для эффективного выполнения профессиональных задач.
Модуль - Дыхание и кровообращение (патология)
Часть 1- Кровообращение (патология), (Патологическая физиология, Патологическая анатомия, Основы радиологии, Основы фармакологии ,Пропедевтика внутренних болезней, Пропедевтика детских болезней, Общая хирургия )
Количество кредитов – 7
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (этиопатогенез, морфология
патологий сердца и сосудов, диагностика, клиника, радиологическая семиотика, общая хирургия, фармкоррекция, фармакокинетика, фармокодинамика
лекарственных средств в различных возрастных группах), интерпретировать результаты различных методов исследования; устанавливать профессиональные
взаимоотношения с пациентом, работать в команде для эффективного выполнения профессиональных задач.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (этиопатогенез, морфология
патологий сердца и сосудов, диагностика, клиника, радиологическая семиотика, общая хирургия, фармкоррекция, фармакокинетика, фармокодинамика
лекарственных средств в различных возрастных группах), интерпретировать результаты различных методов исследования; устанавливать профессиональные
взаимоотношения с пациентом, работать в команде для эффективного выполнения профессиональных задач.
Часть 2- Дыхание (патология),(Патологическая физиология, Патологическая анатомия, Основы радиологии, Основы фармакологии , Пропедевтика внутренних болезней, Пропедевтика детских болезней, Общая хирургия)
Количество кредитов – 6
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (патоморфология, осмотр,
симптомы и синдром взрослых и детей, особенности лучевой диагностики, фармакотерапии заболеваний и общая хирургия дыхательной системы),
интерпретировать результаты физикальных и лабораторных методов исследования; устанавливать профессиональные взаимо отношения с пациентом, работать
в команде для эффективного выполнения профессиональных задач
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (патоморфология, осмотр,
симптомы и синдром взрослых и детей, особенности лучевой диагностики, фармакотерапии заболеваний и общая хирургия дыхательной системы),
интерпретировать результаты физикальных и лабораторных методов исследования; устанавливать профессиональные взаимо отношения с пациентом, работать
в команде для эффективного выполнения профессиональных задач
Модуль - Иммунный ответ и инфектология
Часть 2 –Инфектология (Микробиология, Патологическая анатомия, Инфекционные и тропические болезни, ВИЧ, Фтизиатрия, Основы фармакологии, Общая хирургия)
Количество кредитов – 9
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (этиопатогенез, клиника,
противоэпидемиологические мероприятия), интерпретировать результаты иммунодиагностики согласно принципам доказательной медицины; понимать
проблемы в области охраны здоровья населения (профилактика и информирование); осуществлять профессиональную деятельность с учетом нормативно-
правовых актов и этических норм, устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью, применяя знания клинических наук (этиопатогенез, клиника,
противоэпидемиологические мероприятия), интерпретировать результаты иммунодиагностики согласно принципам доказательной медицины; понимать
проблемы в области охраны здоровья населения (профилактика и информирование); осуществлять профессиональную деятельность с учетом нормативно-
правовых актов и этических норм, устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Модуль - Сердечно-сосудистые заболевания и эндокринология
Часть 1 – Сердечно-сосудистые заболевания (Кардиология, Фармакология, КЛД, Радиология, Клиническая анатомия и оперативная хирургия; Кардиохирургия и сосудистая хирургия, в т.ч. в работе педиатра,ВОП)
Количество кредитов – 8
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, обучающийся будет способен демонстрировать знание этиопатогенеза, клинических симптомов, радиологической семиотики
клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, навыки постановки диагноза и дифдиагностики заболеваниями опорно-двигательного аппарата
(группы заболеваний соединительной ткани), назначения консервативного или хирургического лечения сердечно-сосудистых заболеваний, опираясь на знания
фармакологии, клинической анатомии, общей хирургии, хирургических болезней на основах доказательной медицины. Применять методы профилактики и
реабилитации
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, обучающийся будет способен демонстрировать знание этиопатогенеза, клинических симптомов, радиологической семиотики
клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, навыки постановки диагноза и дифдиагностики заболеваниями опорно-двигательного аппарата
(группы заболеваний соединительной ткани), назначения консервативного или хирургического лечения сердечно-сосудистых заболеваний, опираясь на знания
фармакологии, клинической анатомии, общей хирургии, хирургических болезней на основах доказательной медицины. Применять методы профилактики и
реабилитации
Часть 2-Эндокринология: (эндокринология, в т.ч. в работе педиатра и ВОП, Фармакология, Радиология)
Количество кредитов – 4
Тип контроля — экзамен
Описание: В результате обучения студенты смогут диагностировать основные заболевания эндокринной системы, проводить дифференциальную диагностику
и лечения, руководствуясь национальными стандартами, применять в общении пациент-центрированный подход, быть эмпатичным, использовать IT-
технологии для поиска информации, демонстрировать навыки эффективной работы в команде, навыки научных исследований, публичных выступлений и
публикации результатов научных исследований.
Тип контроля — экзамен
Описание: В результате обучения студенты смогут диагностировать основные заболевания эндокринной системы, проводить дифференциальную диагностику
и лечения, руководствуясь национальными стандартами, применять в общении пациент-центрированный подход, быть эмпатичным, использовать IT-
технологии для поиска информации, демонстрировать навыки эффективной работы в команде, навыки научных исследований, публичных выступлений и
публикации результатов научных исследований.
Модуль - Заболевания грудной клетки, аллергология и клиническая иммунология, гематология и онкология
Часть1-Заболевания грудной клетки (Пульмонология, Радиология, Клиническая анатомия и операционная хирургия; Торакальная хирургия, фтизиопульмонология, в т.ч. в работе педиатра, ВОП)
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: По окончанию обучения студенты смогут диагностировать основные заболевания легких и бронхов, проводить дифференциальную диагностику с
онкопатологией и туберкулезом легких и бронхов, назначать лечение. Применять методы профилактики и реабилитации бронхолегочных заболеваний у детей,
демонстрировать навыки эффективной работы в команде, навыки научных исследований, публичных выступлений и публикации результатов научных
исследований.
Тип контроля — экзамен
Описание: По окончанию обучения студенты смогут диагностировать основные заболевания легких и бронхов, проводить дифференциальную диагностику с
онкопатологией и туберкулезом легких и бронхов, назначать лечение. Применять методы профилактики и реабилитации бронхолегочных заболеваний у детей,
демонстрировать навыки эффективной работы в команде, навыки научных исследований, публичных выступлений и публикации результатов научных
исследований.
Часть 2 – Аллергология и клиническая иммунология, в том числе детская
Количество кредитов – 3
Тип контроля — экзамен
Описание: По результатам изучения дисциплины студенты смогут применять полученные знания в постановке правильного диагноза, оценке тяжести
клинических проявлений аллергических заболеваниях и характере иммунного повреждения при аллергопатологии, проводить дифференциальную диагностику
заболеваний, составить план лечения и профилактики с учетом новейших достижений. Смогут демонстрировать в общении пациент-центрированный подход и
командный метод работы.
Тип контроля — экзамен
Описание: По результатам изучения дисциплины студенты смогут применять полученные знания в постановке правильного диагноза, оценке тяжести
клинических проявлений аллергических заболеваниях и характере иммунного повреждения при аллергопатологии, проводить дифференциальную диагностику
заболеваний, составить план лечения и профилактики с учетом новейших достижений. Смогут демонстрировать в общении пациент-центрированный подход и
командный метод работы.
Часть 3 – Гематология и онкология, в том числе детская (Гематология, Онкология, КЛД, Радиология, Фармакология)
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Модуль предоставляет знания и практические навыки, связанные с этиопатогенезом, клинико-лабораторной и инструментальной диагностикой,
дифдиагностикой, лечением и профилактикой наиболее распространенных гематологических и онкологических патологий, опираясь на знания патофизиологии,
патоанатомии, фармакологии и использовать принципы доказательной медицины. Предоставлять пациенту и его семье информацию по паллиативной помощи,
уходу за здоровьем с целью профилактики рака.
Тип контроля — экзамен
Описание: Модуль предоставляет знания и практические навыки, связанные с этиопатогенезом, клинико-лабораторной и инструментальной диагностикой,
дифдиагностикой, лечением и профилактикой наиболее распространенных гематологических и онкологических патологий, опираясь на знания патофизиологии,
патоанатомии, фармакологии и использовать принципы доказательной медицины. Предоставлять пациенту и его семье информацию по паллиативной помощи,
уходу за здоровьем с целью профилактики рака.
Модуль-Детские болезни
(Детские болезни, Детская хирургия, Детские инфекционные болезни, Детская фтизиатрия, Детская психиатрия, Детские болезни в работе ВОП, Фармакология детского возраста, Неонатология, Нутрициология детского возраста, КЛД)
Количество кредитов – 9
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль «Детские болезни» обучающийся будет способен демонстрировать навыки и применения знаний этиологии, патогенеза,
клинических симптомов, клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, лечения наиболее распространенных детских болезней, включая разделов
детских инфекционных болезней, детской хирургии, фтизиатрии, психиатрии и вопросов детских болезней в работе участкового педиатра, нутрициологии,
фармакологии детского возраста. Уметь работать в команде.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль «Детские болезни» обучающийся будет способен демонстрировать навыки и применения знаний этиологии, патогенеза,
клинических симптомов, клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, лечения наиболее распространенных детских болезней, включая разделов
детских инфекционных болезней, детской хирургии, фтизиатрии, психиатрии и вопросов детских болезней в работе участкового педиатра, нутрициологии,
фармакологии детского возраста. Уметь работать в команде.
Модуль-Акушерство и гинекология
(Клиническая анатомия и оперативная хирургия; Акушерство, Гинекология в т.ч. детская, Онкогинекология, Акушерство и гинекология работе ВОП)
Количество кредитов – 9
Тип контроля — экзамен
Описание: Модуль предусматривает изучение клинико-физиологических особенностей женского организма в различные возрастные периоды, клинические
проявления, принципы диагностики и лечения акушерско-гинекологической патологии с целью оказания первичной медико-санитарной и неотложной помощи
с целью формирование знаний, умений, навыков по диагностике и ведению физиологической/патологической беременности, родов, послеродового периода, и
диагностике, лечению, профилактике гинекологических и онкологических заболеваний.
Тип контроля — экзамен
Описание: Модуль предусматривает изучение клинико-физиологических особенностей женского организма в различные возрастные периоды, клинические
проявления, принципы диагностики и лечения акушерско-гинекологической патологии с целью оказания первичной медико-санитарной и неотложной помощи
с целью формирование знаний, умений, навыков по диагностике и ведению физиологической/патологической беременности, родов, послеродового периода, и
диагностике, лечению, профилактике гинекологических и онкологических заболеваний.
Модуль-Заболевания опорно-двигательного аппарата
(Ревматология, ортопедия, травматология в т.ч. в работе педиатра и ВОП, фармакология, инфекционные болезни, фтизиатрия, клиническая анатомия и
оперативная хирургия, Радиология)
оперативная хирургия, Радиология)
Количество кредитов – 6
Тип контроля — экзамен
Описание: По окончании дисциплины студенты смогут провести обследование больных детей с травмами и заболеваниями опорно-двигательного аппарата,
дифференциальную диагностику и сформулировать клинический диагноз, определить показания к консервативному и оперативному лечению, оказать
врачебную помощь при наиболее часто встречающихся травматических повреждениях и заболеваниях опорно-двигательного аппарата, демонстрировать
навыки эффективной командной работы, профессиональной эрудиции.
Тип контроля — экзамен
Описание: По окончании дисциплины студенты смогут провести обследование больных детей с травмами и заболеваниями опорно-двигательного аппарата,
дифференциальную диагностику и сформулировать клинический диагноз, определить показания к консервативному и оперативному лечению, оказать
врачебную помощь при наиболее часто встречающихся травматических повреждениях и заболеваниях опорно-двигательного аппарата, демонстрировать
навыки эффективной командной работы, профессиональной эрудиции.
Модуль–Клиническая психология, психиатрия и неврология
(Клиническая психология, в т.ч. детская, основы психиатрии и наркологии, основы клинической неврологии, в т.ч. в работе педиатра и ВОП, Фармакология)
Количество кредитов – 9
Тип контроля — экзамен
Описание: Выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью с учетом нормативно-правовых аспектов, применяя знания об этиологии, патогенезе,
клинике ургентных состояний, их клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, экспериментально-психологического исследования, принципов
терапии, психофармакотерапии и купирования с учетом возрастных особенностей; устанавливать профессиональные взаимоотношения с коллегами и
пациентом и его представителями, для эффективного выполнения профессиональных задач.
Тип контроля — экзамен
Описание: Выпускник сможет заниматься медицинской деятельностью с учетом нормативно-правовых аспектов, применяя знания об этиологии, патогенезе,
клинике ургентных состояний, их клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, экспериментально-психологического исследования, принципов
терапии, психофармакотерапии и купирования с учетом возрастных особенностей; устанавливать профессиональные взаимоотношения с коллегами и
пациентом и его представителями, для эффективного выполнения профессиональных задач.
Модуль-Заболевания пищеварительной системы
(Гастроэнтерология, Клиническая анатомия и оперативная хирургия, Абдоминальная хирургия, в т.ч. в работе педиатра и ВОП, Инфекционные болезни, в т.ч. детского возраста, Фармакология, КЛД, Нутрициология, Радиология)
Количество кредитов – 8
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, обучающийся освоит этиопатогенез, клинические проявления, клинико-лабораторную, инструментальную и дифференциальную
диагностику, навыки постановки диагноза, назначения консервативного, хирургического лечения на основах доказательной медицины, опираясь на знания
гастроэнтерологии, топографической анатомии и оперативной хирургии, общей хирургии, хирургических и инфекционных болезней, фармакологии,
нутрициологии. Применять методы профилактики гастроэнтерологических заболеваний. Уметь работать в команде.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, обучающийся освоит этиопатогенез, клинические проявления, клинико-лабораторную, инструментальную и дифференциальную
диагностику, навыки постановки диагноза, назначения консервативного, хирургического лечения на основах доказательной медицины, опираясь на знания
гастроэнтерологии, топографической анатомии и оперативной хирургии, общей хирургии, хирургических и инфекционных болезней, фармакологии,
нутрициологии. Применять методы профилактики гастроэнтерологических заболеваний. Уметь работать в команде.
Модуль - Общественное здравоохранение
Модуль-Заболевания пищеварительной системы (Гастроэнтерология, Клиническая анатомия и оперативная хирургия, Абдоминальная хирургия, в т.ч. в работе педиатра и ВОП, Инфекционные болезни, в т.ч. детского возраста, Фармакология, КЛД, Нутрициология, Радиология)
Количество кредитов – 8
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, обучающийся освоит этиопатогенез, клинические проявления, клинико-лабораторную, инструментальную и дифференциальную
диагностику, навыки постановки диагноза, назначения консервативного, хирургического лечения на основах доказательной медицины, опираясь на знания
гастроэнтерологии, топографической анатомии и оперативной хирургии, общей хирургии, хирургических и инфекционных болезней, фармакологии,
нутрициологии. Применять методы профилактики гастроэнтерологических заболеваний. Уметь работать в команде.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, обучающийся освоит этиопатогенез, клинические проявления, клинико-лабораторную, инструментальную и дифференциальную
диагностику, навыки постановки диагноза, назначения консервативного, хирургического лечения на основах доказательной медицины, опираясь на знания
гастроэнтерологии, топографической анатомии и оперативной хирургии, общей хирургии, хирургических и инфекционных болезней, фармакологии,
нутрициологии. Применять методы профилактики гастроэнтерологических заболеваний. Уметь работать в команде.
Модуль-Заболевания пищеварительной системы
(Гастроэнтерология, Клиническая анатомия и оперативная хирургия, Абдоминальная хирургия, в т.ч. в работе педиатра и ВОП, Инфекционные болезни, в т.ч. детского возраста, Фармакология, КЛД, Нутрициология, Радиология)
Количество кредитов – 8
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, обучающийся освоит этиопатогенез, клинические проявления, клинико-лабораторную, инструментальную и дифференциальную
диагностику, навыки постановки диагноза, назначения консервативного, хирургического лечения на основах доказательной медицины, опираясь на знания
гастроэнтерологии, топографической анатомии и оперативной хирургии, общей хирургии, хирургических и инфекционных болезней, фармакологии,
нутрициологии. Применять методы профилактики гастроэнтерологических заболеваний. Уметь работать в команде.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, обучающийся освоит этиопатогенез, клинические проявления, клинико-лабораторную, инструментальную и дифференциальную
диагностику, навыки постановки диагноза, назначения консервативного, хирургического лечения на основах доказательной медицины, опираясь на знания
гастроэнтерологии, топографической анатомии и оперативной хирургии, общей хирургии, хирургических и инфекционных болезней, фармакологии,
нутрициологии. Применять методы профилактики гастроэнтерологических заболеваний. Уметь работать в команде.
Модуль - Общественное здравоохранение
(Основы медицинского права, общественное здравоохранение, основы профилактической медицины, в т.ч. вопросы глоб здор,соц медицина)
Количество кредитов – 8
Тип контроля — экзамен
Описание: Дисциплина раскрывает понятие медицинского права, правовой статус медицинских работников, граждан и организаций, основания и порядок
привлечения к гражданско-правовой, административной ответственности медицинских работников, а так же уголовной ответственности за профессиональные
правонарушения в медицинской деятельности. Знакомится с обеспечением санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защитой интересов
медицинской организации и с минимизацией рисков возникновения судебных споров, возникающих при оказании медицинских услуг. Разрабатывает научно
обоснованные стратегические подходы в решении задач
Тип контроля — экзамен
Описание: Дисциплина раскрывает понятие медицинского права, правовой статус медицинских работников, граждан и организаций, основания и порядок
привлечения к гражданско-правовой, административной ответственности медицинских работников, а так же уголовной ответственности за профессиональные
правонарушения в медицинской деятельности. Знакомится с обеспечением санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защитой интересов
медицинской организации и с минимизацией рисков возникновения судебных споров, возникающих при оказании медицинских услуг. Разрабатывает научно
обоснованные стратегические подходы в решении задач
Модуль-Основы неотложной и интенсивной терапии
(Скорая и неотложная медицинская помощь, в том числе детская, Медицина катастроф, Анестезиология, реаниматология, интенсивная терапия)
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив данную дисциплину бакалавры смогут профессионально, квалифицировано осмотреть пациента, проводить дифференциальную диагностику,
оценивать неотложные ситуации, оказать экстренную медицинскую помощь, базовую реанимацию; руководствоваться стандартами диагностики и лечения;
демонстрировать навыки командной работы; устанавливать отношения с пациентами, их родственниками; анализировать результаты научных публикаций,
составлять статьи.; использовать IT – технологии.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив данную дисциплину бакалавры смогут профессионально, квалифицировано осмотреть пациента, проводить дифференциальную диагностику,
оценивать неотложные ситуации, оказать экстренную медицинскую помощь, базовую реанимацию; руководствоваться стандартами диагностики и лечения;
демонстрировать навыки командной работы; устанавливать отношения с пациентами, их родственниками; анализировать результаты научных публикаций,
составлять статьи.; использовать IT – технологии.
Модуль-Нейронаук
(Основы офтальмологии, отоларингологии и челюстно-лицевой хирургии)
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Студент будет знать этиопатогенез, современные методы диагностики, дифференциальной диагностики, составлять план консервативного или
хирургического лечения больных с патологией глаз, ЛОР и челюстно-лицевой хирургии. Профессионально взаимодействовать с пациентом и его семьей.
Демонстрировать навыки эффективной работы в команде с врачами других специальностей. Уметь проводить статистическую обработку данных и писать
статьи.
Тип контроля — экзамен
Описание: Студент будет знать этиопатогенез, современные методы диагностики, дифференциальной диагностики, составлять план консервативного или
хирургического лечения больных с патологией глаз, ЛОР и челюстно-лицевой хирургии. Профессионально взаимодействовать с пациентом и его семьей.
Демонстрировать навыки эффективной работы в команде с врачами других специальностей. Уметь проводить статистическую обработку данных и писать
статьи.
Модуль - Инфекционные, кожные и венерические заболевания
(Дерматовенерология , в т.ч детская; Инфекционные болезни)
Количество кредитов – 7
Тип контроля — экзамен
Описание: В результате изучения модуля студенты будут способны продемонстрировать: знания этиологии, патогенеза и клинических проявлений наиболее
распространенных кожных болезней и инфекций, передающихся половым путем, с оказанием современной диагностической и лечебной помощи в соответствии
с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий; применять методы профилактики и
реабилитации кожных и венерических болезней у детей и подростков.
Тип контроля — экзамен
Описание: В результате изучения модуля студенты будут способны продемонстрировать: знания этиологии, патогенеза и клинических проявлений наиболее
распространенных кожных болезней и инфекций, передающихся половым путем, с оказанием современной диагностической и лечебной помощи в соответствии
с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий; применять методы профилактики и
реабилитации кожных и венерических болезней у детей и подростков.
Модуль – Заболевания мочевыводящих путей и клиническая токсикология
(Нефрология и токсикология, в т.ч. в работе участкового педиатра и ВОП, Клиническая анатомия и оперативная хирургия, Урология, КЛД, Радиология)
Количество кредитов – 6
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, студенты смогут выявлять этиопатогенез почечных заболеваний и острых отравлений, определять основные нефрологические
синдромы и маркеры поражения почек, проводить дифференциальную диагностику, ставить правильный диагноз, составлять план лечения, применяя пациент-
центрированный подход, эффективно работая с врачами и другими специалистами. Смогут мыслить критически, постоянно совершенствоваться,
придерживаясь высоких этических стандартов, принципов доказательной медицины.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучив модуль, студенты смогут выявлять этиопатогенез почечных заболеваний и острых отравлений, определять основные нефрологические
синдромы и маркеры поражения почек, проводить дифференциальную диагностику, ставить правильный диагноз, составлять план лечения, применяя пациент-
центрированный подход, эффективно работая с врачами и другими специалистами. Смогут мыслить критически, постоянно совершенствоваться,
придерживаясь высоких этических стандартов, принципов доказательной медицины.
Учебные и производственные практики:
Учебно-производственная практика: "Помощник медицинской медсестры"
Количество кредитов – 1
Тип контроля – д/з
Описание: Производственная практика дает возможность студентам закрепить знания, умения и практические навыки медсестры, полученные в процессе
изучения дисциплины.
Тип контроля – д/з
Описание: Производственная практика дает возможность студентам закрепить знания, умения и практические навыки медсестры, полученные в процессе
изучения дисциплины.
Учебно-производственная практика `Помощник врача педиатра`
Количество кредитов – 4
Тип контроля – д/з
Описание: После прохождения данной практики выпускник овладеет базовыми практическими навыками и процедурами для осуществления диагностики и
лечения основных клинических симптомов и синдромов при различных заболеваниях внутренних органов.
Тип контроля – д/з
Описание: После прохождения данной практики выпускник овладеет базовыми практическими навыками и процедурами для осуществления диагностики и
лечения основных клинических симптомов и синдромов при различных заболеваниях внутренних органов.
Учебно-производственная практика: Неотложные состояния, Симуляционный курс
Количество кредитов – 4
Тип контроля – д/з
Описание: После прохождения симуляционного курса выпускник научится распознать наиболее часто встречающиеся неотложные состояния и освоить
практические навыки оказания помощи пациентам в критических и терминальных состояниях на догоспитальном этапе без риска для пациентов и обучающихся
в виртуальной среде или имитированной ситуации с применением высокореалистичных тренажеров, симуляторов и роботов-пациентов.
Тип контроля – д/з
Описание: После прохождения симуляционного курса выпускник научится распознать наиболее часто встречающиеся неотложные состояния и освоить
практические навыки оказания помощи пациентам в критических и терминальных состояниях на догоспитальном этапе без риска для пациентов и обучающихся
в виртуальной среде или имитированной ситуации с применением высокореалистичных тренажеров, симуляторов и роботов-пациентов.
Базовые дисциплины:
Модуль – Профилирующих дисциплин.
Общая врачебная практика (выездное обучение)
Количество кредитов – 10
Тип контроля — экзамен
Описание: Дисциплина позволит освоить практические навыки в оказании первичной медико-санитарной помощи, где ключевой фигурой является врач общей
практики (семейный врач), главными задачами которого являются объединение усилий различных ведомств для создания системы охраны здоровья на уровне
небольшой и компактно проживающей группы населения (общины) и осуществление там необходимых мероприятий по первичной профилактике болезней как
в сельской, так и в городской местности. Кроме этих задач, врач общей практики (семейный врач) оказывает необходимую врачебную помощь общего типа по
семейному принципу, что делает ее более приближенной и доступной для населения
Тип контроля — экзамен
Описание: Дисциплина позволит освоить практические навыки в оказании первичной медико-санитарной помощи, где ключевой фигурой является врач общей
практики (семейный врач), главными задачами которого являются объединение усилий различных ведомств для создания системы охраны здоровья на уровне
небольшой и компактно проживающей группы населения (общины) и осуществление там необходимых мероприятий по первичной профилактике болезней как
в сельской, так и в городской местности. Кроме этих задач, врач общей практики (семейный врач) оказывает необходимую врачебную помощь общего типа по
семейному принципу, что делает ее более приближенной и доступной для населения
Внутренние болезни
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Диагностика, лечение, профилактика заболеваний внутренних органов. Неотложные состояния, оказание помощи с позиций докузахедьной
медицины; кашель: одышка, удушье; артериальная гипертензия, боль в груди, хроническая сердечная недостаточность. Лабораторные и инструментальные
методы исследования.
Тип контроля — экзамен
Описание: Диагностика, лечение, профилактика заболеваний внутренних органов. Неотложные состояния, оказание помощи с позиций докузахедьной
медицины; кашель: одышка, удушье; артериальная гипертензия, боль в груди, хроническая сердечная недостаточность. Лабораторные и инструментальные
методы исследования.
Детские болезни
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Патология доношенного и недоношенного новорожденного, ведение болезней периода новорожденности и согласно рекомендациям ВОЗ; оценка
нервно- психического и физического развития, организация ухода, рационального вскармливания здоровых и больных детей раннего возраста согласно
программам ВОЗ, иммунопрофилактика, календарь прививок: ИВБДВ; оказание экстренной и скорой неотложной помощи детям.
Тип контроля — экзамен
Описание: Патология доношенного и недоношенного новорожденного, ведение болезней периода новорожденности и согласно рекомендациям ВОЗ; оценка
нервно- психического и физического развития, организация ухода, рационального вскармливания здоровых и больных детей раннего возраста согласно
программам ВОЗ, иммунопрофилактика, календарь прививок: ИВБДВ; оказание экстренной и скорой неотложной помощи детям.
Хирургические болезни
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Острая хирургическая патология. Переломы, ожоги, вывихи, вправление вывиха нижней челюсти, головки плечевой кости, транснортная
иммобилизация при переломах трубчатых костей; ключицы: позвоночника: наложение герметической повязки при открытом пневмотораксе, остановка
носового кровотечения: снятие швов с операционной раны, обработка ожоговой поверхности, инфицированных ран, наложение мягких повязок.
Тип контроля — экзамен
Описание: Острая хирургическая патология. Переломы, ожоги, вывихи, вправление вывиха нижней челюсти, головки плечевой кости, транснортная
иммобилизация при переломах трубчатых костей; ключицы: позвоночника: наложение герметической повязки при открытом пневмотораксе, остановка
носового кровотечения: снятие швов с операционной раны, обработка ожоговой поверхности, инфицированных ран, наложение мягких повязок.
Акушерство и гинекология
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Нейроэндокринные синдромы, патологическое течение беременности; беременность на фоне экстра генитальной патологии; основные причины не
вынашивания их профилактика; послеродовые воспалительные заболевания, инфекции, передающиеся половым нулем нарушения менструальной функции:
ведение физиологических. родов, оценка состояние послеродового периода: оказание экстренной и скорой неотложной помощи на до госпитальном этапе в
акушерстве и гинекологии.
Тип контроля — экзамен
Описание: Нейроэндокринные синдромы, патологическое течение беременности; беременность на фоне экстра генитальной патологии; основные причины не
вынашивания их профилактика; послеродовые воспалительные заболевания, инфекции, передающиеся половым нулем нарушения менструальной функции:
ведение физиологических. родов, оценка состояние послеродового периода: оказание экстренной и скорой неотложной помощи на до госпитальном этапе в
акушерстве и гинекологии.
Модуль – Психиатрия, неврология взрослая, детская.
Психиатрия детская
Количество кредитов – 4
Тип контроля — экзамен
Описание: Выявление групп риска, диспансеризация, проведение скрининга. Проведение профилактической работы. Депрессии, злоупотребление
психоактивных веществ, нарушение поведения детей и подростков, психозы, деменция, профилактика суицидов.
Программы ВОЗ по заполнению пробелов в области охраны психического здоровья (mhGAP), расширение служб для лечения психических и неврологических
расстройств, а также расстройств, связанных с употреблением наркотиков и других, веществ. Программа позволяет в рамках ПМСП оказывать
психосоциальную поддержку и медикаментозное лечение депрессии, шизофрении и эпилепсии, а также предотвращать самоубийства среди десятков
миллионов людей, в том числе подростковые суициды, которые смогут вести нормальную жизнь.
Тип контроля — экзамен
Описание: Выявление групп риска, диспансеризация, проведение скрининга. Проведение профилактической работы. Депрессии, злоупотребление
психоактивных веществ, нарушение поведения детей и подростков, психозы, деменция, профилактика суицидов.
Программы ВОЗ по заполнению пробелов в области охраны психического здоровья (mhGAP), расширение служб для лечения психических и неврологических
расстройств, а также расстройств, связанных с употреблением наркотиков и других, веществ. Программа позволяет в рамках ПМСП оказывать
психосоциальную поддержку и медикаментозное лечение депрессии, шизофрении и эпилепсии, а также предотвращать самоубийства среди десятков
миллионов людей, в том числе подростковые суициды, которые смогут вести нормальную жизнь.
Неврология взрослая, детская
Количество кредитов – 3
Тип контроля — экзамен
Описание: Организация школ здоровья на разных уровнях ПМСП индивидуальное обучение пациентов. Профилактическая работа в образовательных
учреждениях.
Тип контроля — экзамен
Описание: Организация школ здоровья на разных уровнях ПМСП индивидуальное обучение пациентов. Профилактическая работа в образовательных
учреждениях.
Модуль – Фтизиатрия, дерматовенерология, взрослая, детская.
Фтизиатрия детская
Количество кредитов – 3
Тип контроля — экзамен
Описание: Методы выявления и диагностики, профилактики туберкулеза у детей, подростков, беременных и взрослых в условиях ПМСП. Определение
типов,
Тип контроля — экзамен
Описание: Методы выявления и диагностики, профилактики туберкулеза у детей, подростков, беременных и взрослых в условиях ПМСП. Определение
типов,
Дерматовенерология взрослая, детская
Количество кредитов – 2
Тип контроля — экзамен
Описание: Принципы диагностики и терапии дерматовенерологии. Инфекционные заболевания кожи и инфекции, передающиеся половым путем. Псориаз,
Кожные болезни у детей, Дерматиты, Экзема.
Тип контроля — экзамен
Описание: Принципы диагностики и терапии дерматовенерологии. Инфекционные заболевания кожи и инфекции, передающиеся половым путем. Псориаз,
Кожные болезни у детей, Дерматиты, Экзема.
Модуль -Инфекционные болезни детского возраста, ВИЧ-инфекция у детей и подростков
Инфекционные болезни в работе врача-педиатра, Детские инфекционные болезни
Количество кредитов – 6
Тип контроля — экзамен
Описание: Инфекционные болезни у взрослых, детей и подростков. Острые кишечные инфекции. Иерсиниозы, Листериоз. Менингококковая инфекция и
другие. Клинические протоколы диагностики и лечения, приказы М3 РК, рекомендации ВОЗ.
Тип контроля — экзамен
Описание: Инфекционные болезни у взрослых, детей и подростков. Острые кишечные инфекции. Иерсиниозы, Листериоз. Менингококковая инфекция и
другие. Клинические протоколы диагностики и лечения, приказы М3 РК, рекомендации ВОЗ.
ВИЧ-инфекция у детей и подростков
Количество кредитов – 2
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучает вопросы оказания медицинской помощи больным ВИЧ-инфекцией. Распространение данной патологии, заболеваемости, развитие опасных
для жизни осложнений и неизменно неблагоприятный прогноз для больных, диспансерное наблюдение и лечение.
Тип контроля — экзамен
Описание: Изучает вопросы оказания медицинской помощи больным ВИЧ-инфекцией. Распространение данной патологии, заболеваемости, развитие опасных
для жизни осложнений и неизменно неблагоприятный прогноз для больных, диспансерное наблюдение и лечение.
Модуль – Онкология, взрослая, детская, клиническая фармакология и лучевые методы диагностики
Онкология взрослая, детская
Количество кредитов – 3
Тип контроля — экзамен
Описание: Онкологические заболевания различных органов и тканей. Опухоли кожи, опухоли женских половых органов, опухоли молочной железы, объемные
образования шеи, злокачественные опухоли головы и шеи, ЖКТ. легких простаты.
Тип контроля — экзамен
Описание: Онкологические заболевания различных органов и тканей. Опухоли кожи, опухоли женских половых органов, опухоли молочной железы, объемные
образования шеи, злокачественные опухоли головы и шеи, ЖКТ. легких простаты.
Клиническая фармакология
Количество кредитов – 2
Тип контроля — экзамен
Описание: АТХ номенклатура лекарствен НЬІХ средств. Фармакодинамика и фармакокинетика лекарственных средств, их взаимодействие. Показания,
противопоказания и побочные действия, Доказательная медицина.
Тип контроля — экзамен
Описание: АТХ номенклатура лекарствен НЬІХ средств. Фармакодинамика и фармакокинетика лекарственных средств, их взаимодействие. Показания,
противопоказания и побочные действия, Доказательная медицина.
Лучевые методы диагностики в практике ВОП
Количество кредитов – 3
Тип контроля — экзамен
Описание: Дисциплина формирует знания и навыки проведения лучевой диагностики, их применения у детей при онкологических и гематологических
заболеваниях. Обучающиеся должны владеть выбором безопасных и эффективных методов лучевой диагностики с оценкой потенциальных рисков.
Тип контроля — экзамен
Описание: Дисциплина формирует знания и навыки проведения лучевой диагностики, их применения у детей при онкологических и гематологических
заболеваниях. Обучающиеся должны владеть выбором безопасных и эффективных методов лучевой диагностики с оценкой потенциальных рисков.
Онкология взрослая, детская
Количество кредитов – 3
Тип контроля — экзамен
Описание: Симуляционный курс «Симуляционные технологии в педиатрии»
Дисциплина позволит освоить практические и мануальные навыки необходимые в
повседневной деятельности ВОП, педиатра. Практическая подготовка осуществляется без риска для пациентов и обучающихся в виртуальной среде или
имитированной ситуации с применением высоко реалистичных тренажеров, симуляторов и роботов-пациентов.
Тип контроля — экзамен
Описание: Симуляционный курс «Симуляционные технологии в педиатрии»
Дисциплина позволит освоить практические и мануальные навыки необходимые в
повседневной деятельности ВОП, педиатра. Практическая подготовка осуществляется без риска для пациентов и обучающихся в виртуальной среде или
имитированной ситуации с применением высоко реалистичных тренажеров, симуляторов и роботов-пациентов.
Модуль – Детские болезни
Пульмонология детская
Количество кредитов – 6
Тип контроля — экзамен
Описание: Организация первичной медико-санитарной помощи. Нормативно-правовая база работы врач- педиатра. Медицинское страхование. Документация, в
практике врачей педиатров, в том числе электронная, предусмотренная законодательством РК. Информационные технологии в ПМСП. Диагностика, лечение,
профилактика заболеваний органов дыхания у детей. Неотложные состояния, оказание помощи с позиций доказательной медицины; кашель: одышка, удушье;
артериальная гипертензия, боль в груди, острая и хроническая дыхательная недостаточность. Лабораторные и инструментальные методы исследования.
Тип контроля — экзамен
Описание: Организация первичной медико-санитарной помощи. Нормативно-правовая база работы врач- педиатра. Медицинское страхование. Документация, в
практике врачей педиатров, в том числе электронная, предусмотренная законодательством РК. Информационные технологии в ПМСП. Диагностика, лечение,
профилактика заболеваний органов дыхания у детей. Неотложные состояния, оказание помощи с позиций доказательной медицины; кашель: одышка, удушье;
артериальная гипертензия, боль в груди, острая и хроническая дыхательная недостаточность. Лабораторные и инструментальные методы исследования.
Кардиология и ревматология детская
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Диагностика, лечение, профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы у детей. Неотложные состояния, оказание помощи с позиций
доказательной медицины; врожденные и прибретенные нарушения сердечно-сосудистой системы у детей; артериальная гипо- и гипертензия, боль в груди,
острая и хроническая сердечная недостаточность. Лабораторные и инструментальные методы исследования. Диагностика, лечение, профилактика
ревматологических заболеваний у детей. Неотложные состояния, оказание помощи с позиций доказательной медицины; ревматическая лихорадка,
врожденные и прибретенные пороки и нарушения опорно-двигательного аппарата у детей; системные заболевания у детей. Лабораторные и инструментальные
методы исследования
Тип контроля — экзамен
Описание: Диагностика, лечение, профилактика заболеваний сердечно-сосудистой системы у детей. Неотложные состояния, оказание помощи с позиций
доказательной медицины; врожденные и прибретенные нарушения сердечно-сосудистой системы у детей; артериальная гипо- и гипертензия, боль в груди,
острая и хроническая сердечная недостаточность. Лабораторные и инструментальные методы исследования. Диагностика, лечение, профилактика
ревматологических заболеваний у детей. Неотложные состояния, оказание помощи с позиций доказательной медицины; ревматическая лихорадка,
врожденные и прибретенные пороки и нарушения опорно-двигательного аппарата у детей; системные заболевания у детей. Лабораторные и инструментальные
методы исследования
Неонатология
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Патология доношенного и недоношенного новорожденного, ведение болезней периода новорожденности и согласно рекомендациям ВОЗ; оценка
нервно- психического и физического развития, организация ухода, рационального вскармливания здоровых и больных детей раннего возраста согласно
программам ВОЗ, иммунопрофилактика, календарь прививок: ИВБДВ; оказание экстренной и скорой неотложной помощи новорожденным.
Тип контроля — экзамен
Описание: Патология доношенного и недоношенного новорожденного, ведение болезней периода новорожденности и согласно рекомендациям ВОЗ; оценка
нервно- психического и физического развития, организация ухода, рационального вскармливания здоровых и больных детей раннего возраста согласно
программам ВОЗ, иммунопрофилактика, календарь прививок: ИВБДВ; оказание экстренной и скорой неотложной помощи новорожденным.
Гастроэнторология и эндокринология детская
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Диагностика лечение, показания для консультаций профильных специалистов, диспансеризация, реабилитация, рациональное питание, медико-
социальная экспертиза. лечение детей, подростков с распространенными заболеваниями органов пищеварения. Клинические протоколы диагностики и лечения.
Диагностика лечение, показания для консультаций профильных специалистов, диспансеризация, реабилитация, рациональное питание, медико-социальная
экспертиза, лечение детей, подростков с эндокринной патологией. Клинические протоколы диагностики и лечения.
Тип контроля — экзамен
Описание: Диагностика лечение, показания для консультаций профильных специалистов, диспансеризация, реабилитация, рациональное питание, медико-
социальная экспертиза. лечение детей, подростков с распространенными заболеваниями органов пищеварения. Клинические протоколы диагностики и лечения.
Диагностика лечение, показания для консультаций профильных специалистов, диспансеризация, реабилитация, рациональное питание, медико-социальная
экспертиза, лечение детей, подростков с эндокринной патологией. Клинические протоколы диагностики и лечения.
Нефрология детская
Количество кредитов – 3
Тип контроля — экзамен
Описание: Диагностика лечение, показания для консультаций профильных специалистов, диспансеризация, реабилитация, рациональное питание, медико-
социальная экспертиза, лечение детей, подростков с нефрологической патологией. Клинические протоколы диагностики и лечения.
Тип контроля — экзамен
Описание: Диагностика лечение, показания для консультаций профильных специалистов, диспансеризация, реабилитация, рациональное питание, медико-
социальная экспертиза, лечение детей, подростков с нефрологической патологией. Клинические протоколы диагностики и лечения.
Гематология детская
Количество кредитов – 3
Тип контроля — экзамен
Описание: Диагностика лечение, показания для консультаций профильных специалистов, диспансеризация, реабилитация, рациональное питание, медико-
социальная экспертиза, лечение детей, подростков с заболеваниями системы крови. Клинические протоколы диагностики и лечения.
Тип контроля — экзамен
Описание: Диагностика лечение, показания для консультаций профильных специалистов, диспансеризация, реабилитация, рациональное питание, медико-
социальная экспертиза, лечение детей, подростков с заболеваниями системы крови. Клинические протоколы диагностики и лечения.
Spoiler title
Хирургические болезни детского возраста
Количество кредитов – 6
Тип контроля — экзамен
Описание: Организация первичной медико-санитарной помощи детям с хирургическими заболеваниями. Диагностика лечение, показания для консультаций
профильных специалистов, диспансеризация, реабилитация, рациональное питание, медико-социальная экспертиза, лечение детей, подростков с
хирургическими заболеваниями. Клинические протоколы диагностики и лечения. Методы профилактики.
Тип контроля — экзамен
Описание: Организация первичной медико-санитарной помощи детям с хирургическими заболеваниями. Диагностика лечение, показания для консультаций
профильных специалистов, диспансеризация, реабилитация, рациональное питание, медико-социальная экспертиза, лечение детей, подростков с
хирургическими заболеваниями. Клинические протоколы диагностики и лечения. Методы профилактики.
СНМП
Количество кредитов – 5
Тип контроля — экзамен
Описание: Дисциплина позволит сформировать знания, навыки диагностики неотложных состояний в практике врача педиатра, врача общей практики и
оказание неотложной помощи. При освоении дисциплины большое количество часов выделено на освоение практических навыков, входящих во II этап сдачи
Итоговой государственной аттестации выпускников интернатуры.
Тип контроля — экзамен
Описание: Дисциплина позволит сформировать знания, навыки диагностики неотложных состояний в практике врача педиатра, врача общей практики и
оказание неотложной помощи. При освоении дисциплины большое количество часов выделено на освоение практических навыков, входящих во II этап сдачи
Итоговой государственной аттестации выпускников интернатуры.
Симуляционный курс Неотложные состояния , в том числе в педиатрии
Количество кредитов – 4
Тип контроля — экзамен
Описание: Симуляционный курс «Неотложные состояния»
Дисциплина позволит сформировать знания, навыки диагностики неотложных состояний в практике врача педиатра и врача общей практики и оказание
неотложной помощи. При освоении дисциплины большое количество часов выделено на освоение практических навыков, входящих во II этап сдачи Итоговой
государственной аттестации выпускников интернатуры. Практическая подготовка осуществляется без риска для пациентов и обучающихся в виртуальной среде
или имитированной ситуации на тренировочных манекенах, виртуальных тренажерах и роботизированных манекенах VI-класса реалистичности.
Тип контроля — экзамен
Описание: Симуляционный курс «Неотложные состояния»
Дисциплина позволит сформировать знания, навыки диагностики неотложных состояний в практике врача педиатра и врача общей практики и оказание
неотложной помощи. При освоении дисциплины большое количество часов выделено на освоение практических навыков, входящих во II этап сдачи Итоговой
государственной аттестации выпускников интернатуры. Практическая подготовка осуществляется без риска для пациентов и обучающихся в виртуальной среде
или имитированной ситуации на тренировочных манекенах, виртуальных тренажерах и роботизированных манекенах VI-класса реалистичности.
ИА
Количество кредитов – 3
Тип контроля — экзамен
Описание: Итоговая государственная аттестация (далее — ИГА) направлена на проверку уровня теоретической подготовки студентов бакалавриата; овладения
практическими и коммуникативными навыками в соответствии с квалификационными требованиями специальности; готовности к более углубленному
изучению клинических дисциплин на уровне интернатуры, степени развития профессионального мышления и компетенций, приобретенных обучающимися в
процессе освоения специальности `Педиатрия`.
Тип контроля — экзамен
Описание: Итоговая государственная аттестация (далее — ИГА) направлена на проверку уровня теоретической подготовки студентов бакалавриата; овладения
практическими и коммуникативными навыками в соответствии с квалификационными требованиями специальности; готовности к более углубленному
изучению клинических дисциплин на уровне интернатуры, степени развития профессионального мышления и компетенций, приобретенных обучающимися в
процессе освоения специальности `Педиатрия`.
Название: ОП НИМО «Педиатрия»
Шифр программы: 6В10117
Факультет: Школа Педиатрия
Миссия ОП:
Обеспечение сохранения и укрепления глобального здоровья нации Казахстана через подготовку высококвалифицированных и востребованных на рынке труда медицинских кадров педиатрического направления, путем интеграции науки, образования и практики.
Цель ОП:
Подготовка специалистов педиатрического профиля, обладающих ключевыми компетенциями врача со степенью магистра медицины, обеспечивающих эффективную пациент-центрированную медицинскую помощь.
ON1 — демонстрировать и применять на практике знания в области биомедицинских, клинических, эпидемиологических и социально-поведенческих наук, включая общепринятые, развивающиеся и постоянно обновляемые знания
ON2 — демонстрировать межличностные и коммуникативные навыки, приводящие к эффективному обмену информацией и сотрудничеству с пациентами, их семьями и медицинскими работниками, в том числе с использованием информационных технологий
ON3 — обеспечивать эффективный пациент-центрированный уход, включающий в себя соответствующие и эффективные мероприятия, направленные на диагностику, лечение и профилактику заболеваний
ON4 — демонстрировать приверженность к выполнению профессиональных обязанностей и соблюдению этических принципов
ON5 — демонстрировать качества, необходимые для поддержания непрерывного личностного и профессионального роста, постоянного улучшения качества медицинского обслуживания на основе постоянной самооценки и обучения на протяжении всей жизни
ON6 — проявлять ответственность за свои действия в рамках нормативно-правовых основ системы здравоохранения и применять в своей практической деятельности для обеспечения оптимального медицинского обслуживания
ON7 — применять исследовательские навыки для анализирования результатов лечения пациентов, внедрять современные принципы лечения, основанные на научных данных
Базовые дисциплины/Вузовский компонент
Модуль — Морфологических дисциплин
Профильные дисциплины (ПД/ВК)
Модуль Основы перинатологии
Химия
Количество кредитов-4
Тип контроля – д/з
Формирование фундаментальных биомедицинских знаний о процессах взаимопревращения веществ, изменения их строения и свойств, различных видах равновесий. Обучающийся будет способен применять законы химии для характеристики и описания биохимических процессов, протекающих в организме, пояснять взаимосвязь между строением, свойствами и биологической активностью веществ, использовать расчеты и физико-химических методы, необходимые в медицинской практике
Тип контроля – д/з
Формирование фундаментальных биомедицинских знаний о процессах взаимопревращения веществ, изменения их строения и свойств, различных видах равновесий. Обучающийся будет способен применять законы химии для характеристики и описания биохимических процессов, протекающих в организме, пояснять взаимосвязь между строением, свойствами и биологической активностью веществ, использовать расчеты и физико-химических методы, необходимые в медицинской практике
Медицинская физика
Количество кредитов-3
Тип контроля – д/з
Формирование фундаментальных биомедицинских знаний о биофизических свойствах клетки; принципах работы современных медицинских приборов, оборудования и физических факторов воздействия на человека, применяемых в медицине. Выпускник будет способен применять знания в процессе дальнейшего обучения и лечебной практике; интерпретировать результаты лабораторных, функциональных методов исследования, применять информационные технологии, демонстрировать способность к командной работе
Тип контроля – д/з
Формирование фундаментальных биомедицинских знаний о биофизических свойствах клетки; принципах работы современных медицинских приборов, оборудования и физических факторов воздействия на человека, применяемых в медицине. Выпускник будет способен применять знания в процессе дальнейшего обучения и лечебной практике; интерпретировать результаты лабораторных, функциональных методов исследования, применять информационные технологии, демонстрировать способность к командной работе
Цитология и молекулярная биология
Количество кредитов-3
Тип контроля – д/з
Формирование знаний о механизмах реализации наследственной информации, взаимосвязи между структурой гена и функциями биомолекул, участвующих в передаче наследственной информации, а также процессах роста, деления, репарации, опухолевой трансформации и гибели клеток, регуляции экспрессии генов, необходимых для понимания нормальных процессов жизнедеятельности, а также нарушений, приводящих к возникновению мутаций как причин наследственных болезней.
Тип контроля – д/з
Формирование знаний о механизмах реализации наследственной информации, взаимосвязи между структурой гена и функциями биомолекул, участвующих в передаче наследственной информации, а также процессах роста, деления, репарации, опухолевой трансформации и гибели клеток, регуляции экспрессии генов, необходимых для понимания нормальных процессов жизнедеятельности, а также нарушений, приводящих к возникновению мутаций как причин наследственных болезней.
Основы анатомии
Количество кредитов-8
Тип контроля – д/з, экзамен
Формирование фундаментальных биомедицинских знаний о внешнем и внутреннем строении тела с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей, способности применять полученные знания для дальнейшего изучения состояния органов и систем органов в норме и при патологии. Формируются межличностные и коммуникативные навыки, умение применять информационные технологии.
Тип контроля – д/з, экзамен
Формирование фундаментальных биомедицинских знаний о внешнем и внутреннем строении тела с учетом возрастных, половых и индивидуальных особенностей, способности применять полученные знания для дальнейшего изучения состояния органов и систем органов в норме и при патологии. Формируются межличностные и коммуникативные навыки, умение применять информационные технологии.
Гистология и эмбриология человека
Количество кредитов — 4
Тип контроля-экзамен
Формирование фундаментальных биомедицинских знаний о гистологическом строении организма, навыка работы со световым микроскопом и определения клеточных и неклеточных структур тканей и органов организма человека на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях, способности применять полученные знания для дальнейшего изучения состояния органов и систем органов в норме и при патологии. Формируются межличностные и коммуникативные навыки, владение информационными технологиями.
Тип контроля-экзамен
Формирование фундаментальных биомедицинских знаний о гистологическом строении организма, навыка работы со световым микроскопом и определения клеточных и неклеточных структур тканей и органов организма человека на микроскопическом и ультрамикроскопическом уровнях, способности применять полученные знания для дальнейшего изучения состояния органов и систем органов в норме и при патологии. Формируются межличностные и коммуникативные навыки, владение информационными технологиями.
Основы медицинской терминологии
Количество кредитов-2
Тип контроля – д/з
В процессе изучения дисциплины студенты приобретают знания, способствующие практическому овладению основами медицинской международной терминологии, научных понятий и трех главных подсистем медицинской терминологии на латинском языке — анатомической, фармацевтической (с общей рецептурой) и клинической. Полученные знания позволят выпускникам сознательно и грамотно пользоваться латинской терминологией в дальнейшей практической или научной деятельности.
Тип контроля – д/з
В процессе изучения дисциплины студенты приобретают знания, способствующие практическому овладению основами медицинской международной терминологии, научных понятий и трех главных подсистем медицинской терминологии на латинском языке — анатомической, фармацевтической (с общей рецептурой) и клинической. Полученные знания позволят выпускникам сознательно и грамотно пользоваться латинской терминологией в дальнейшей практической или научной деятельности.
Модуль - Системы органов (норма)
Количество кредитов — 20
Тип контроля – д/з, экзамен
Биостатистика изучает статистические методы анализа данных исследований в области общественного здоровья и здравоохранения. рассматриваются способы описания и представления данных; методы анализа количественных данных с учетом типов статистических данных, формы распределения, видов ошибок и статистической мощности исследования; анализ качественных данных; корреляционный и регрессионный анализ; анализ выживаемости.
Тип контроля – д/з, экзамен
Биостатистика изучает статистические методы анализа данных исследований в области общественного здоровья и здравоохранения. рассматриваются способы описания и представления данных; методы анализа количественных данных с учетом типов статистических данных, формы распределения, видов ошибок и статистической мощности исследования; анализ качественных данных; корреляционный и регрессионный анализ; анализ выживаемости.
Модуль – Биохимия
Количество кредитов — 9
Тип контроля – д/з, экзамен
Формирование знаний о химической природе веществ, входящих в состав организма, основных биохимических процессах, связи их с функциями тканей, органов и систем организма; об основных метаболических процессах при патологических состояниях, умение применять наиболее информативные методы исследования при диагностике заболеваний и оценки эффективности лечения. Формируются межличностные и коммуникативные навыки, владение информационными технологиями.
Тип контроля – д/з, экзамен
Формирование знаний о химической природе веществ, входящих в состав организма, основных биохимических процессах, связи их с функциями тканей, органов и систем организма; об основных метаболических процессах при патологических состояниях, умение применять наиболее информативные методы исследования при диагностике заболеваний и оценки эффективности лечения. Формируются межличностные и коммуникативные навыки, владение информационными технологиями.
Модуль -Медицинская микробиология, вирусология
Количество кредитов — 8
Тип контроля – д/з, экзамен
Формирование интегрированных биомедицинских знаний в области микробиологии, вирусологии, паразитологии. Выпускник будет знать особенности воздействия микроорганизмов на организм человека; методы диагностики, интерпретацию их результатов; основы осуществления микробиологического контроля за инфекцией. Будет использовать полученные знания, навыки для решения актуальных проблем в сфере здравоохранения, применяя новейшие достижения микробиологии. Формируются межличностные и коммуникативные навыки, владение информационными технологиями.
Тип контроля – д/з, экзамен
Формирование интегрированных биомедицинских знаний в области микробиологии, вирусологии, паразитологии. Выпускник будет знать особенности воздействия микроорганизмов на организм человека; методы диагностики, интерпретацию их результатов; основы осуществления микробиологического контроля за инфекцией. Будет использовать полученные знания, навыки для решения актуальных проблем в сфере здравоохранения, применяя новейшие достижения микробиологии. Формируются межличностные и коммуникативные навыки, владение информационными технологиями.
Модуль - Общая патология и основы фармакологии
Количество кредитов — 12
Тип контроля – д/з, экзамен
Формирование интегрированных знаний основ общей патофизиологии и патоморфологии, фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств, при типовых патологических процессах. Формируются межличностные и коммуникативные навыки, умение применять информационные технологии
Тип контроля – д/з, экзамен
Формирование интегрированных знаний основ общей патофизиологии и патоморфологии, фармакокинетики и фармакодинамики лекарственных средств, при типовых патологических процессах. Формируются межличностные и коммуникативные навыки, умение применять информационные технологии
Основы медицинской генетики
Количество кредитов — 3
Тип контроля – д/з
Формирование биомедицинских знаний в области основ медицинской генетики. Выпускник будет способен применять в профессиональной деятельности, полученные знания для объяснения возникновения причин наследственных болезней, распознать клинические признаки хромосомных и генных болезней, составлять родословную и определять необходимость консультации генетика, знать методы диагностики и профилактики наследственных болезней, пользоваться базой данных OMIM, демонстрировать навыки профессиональной эрудиции
Тип контроля – д/з
Формирование биомедицинских знаний в области основ медицинской генетики. Выпускник будет способен применять в профессиональной деятельности, полученные знания для объяснения возникновения причин наследственных болезней, распознать клинические признаки хромосомных и генных болезней, составлять родословную и определять необходимость консультации генетика, знать методы диагностики и профилактики наследственных болезней, пользоваться базой данных OMIM, демонстрировать навыки профессиональной эрудиции
Модуль - Системы органов (патология)
Количество кредитов — 11
Тип контроля – экзамен
Формирование интегрированных преклинических знаний по патологической физиологии и патологической анатомии наиболее распространенных клинических симптомов и синдромов, необходимых для понимания механизмов развития болезней, принципов их профилактики и лечения с применением научно-доказательных подходов, современных информационных технологий. Формируются межличностные и коммуникативные навыки, непрерывный личностный и профессиональный рост, умение применять информационные технологии
Тип контроля – экзамен
Формирование интегрированных преклинических знаний по патологической физиологии и патологической анатомии наиболее распространенных клинических симптомов и синдромов, необходимых для понимания механизмов развития болезней, принципов их профилактики и лечения с применением научно-доказательных подходов, современных информационных технологий. Формируются межличностные и коммуникативные навыки, непрерывный личностный и профессиональный рост, умение применять информационные технологии
Фармакология
Количество кредитов — 5
Тип контроля – экзамен
Формирование знаний о закономерностях фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных веществ; демонстрация навыка рационального выбора препаратов в конкретной клинической ситуации с учетом возраста пациента, физиологических и патологических состояний; возможности развития побочных реакций и взаимодействия лекарств при совместном применении; выписывать рецепты с фармакологическим разбором и расчетом разовых доз; проводить поиск и анализ информации согласно принципам доказательной медицины.
Тип контроля – экзамен
Формирование знаний о закономерностях фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных веществ; демонстрация навыка рационального выбора препаратов в конкретной клинической ситуации с учетом возраста пациента, физиологических и патологических состояний; возможности развития побочных реакций и взаимодействия лекарств при совместном применении; выписывать рецепты с фармакологическим разбором и расчетом разовых доз; проводить поиск и анализ информации согласно принципам доказательной медицины.
Менеджмент и психология управления
Количество кредитов — 3
Тип контроля – д/з
Формирование знания современной философии развития управленческой мысли и навыка менеджмента, владения основными понятиями о категориях, концепциях личности в психологии управления, межличностных отношениях в группе и коллективе, с учетом индивидуальных психологических особенностей каждого члена сообщества и формирования умения эффективного взаимодействия для достижения наилучших результатов командой работы.
Тип контроля – д/з
Формирование знания современной философии развития управленческой мысли и навыка менеджмента, владения основными понятиями о категориях, концепциях личности в психологии управления, межличностных отношениях в группе и коллективе, с учетом индивидуальных психологических особенностей каждого члена сообщества и формирования умения эффективного взаимодействия для достижения наилучших результатов командой работы.
Профессиональный иностранный язык
Количество кредитов — 3
Тип контроля – д/з
Развитие профессиональной лингвистической компетенции обучающихся по использованию международной терминологии; навыков reading, listening, speaking and writing для рационального использования в практической деятельности и общения в мировом пространстве. Результатом обучения является чтение и написание эссе по темам медицинских публикаций; использовать медицинскую терминологию в интервью по навыкам listening and speaking.
Тип контроля – д/з
Развитие профессиональной лингвистической компетенции обучающихся по использованию международной терминологии; навыков reading, listening, speaking and writing для рационального использования в практической деятельности и общения в мировом пространстве. Результатом обучения является чтение и написание эссе по темам медицинских публикаций; использовать медицинскую терминологию в интервью по навыкам listening and speaking.
Модуль - Основы иммунологии и эпидемиологии
Количество кредитов — 7
Тип контроля – д/з
Формирование знаний о структуре и функционировании иммунитета в различные возрастные периоды; методах иммунодиагностики, иммунопрофилактики и иммунотропной терапии иммунопатологических процессов (в том числе ВИЧ-инфекции); принципах и методах эпидемиологического исследования, включая описание заболеваемости в популяциях: закономерностях возникновения и распространения заболеваний, для разработки контроля и профилактических мероприятий; дизайн эпидемиологических исследований для изучения этиологии заболевания.
Тип контроля – д/з
Формирование знаний о структуре и функционировании иммунитета в различные возрастные периоды; методах иммунодиагностики, иммунопрофилактики и иммунотропной терапии иммунопатологических процессов (в том числе ВИЧ-инфекции); принципах и методах эпидемиологического исследования, включая описание заболеваемости в популяциях: закономерностях возникновения и распространения заболеваний, для разработки контроля и профилактических мероприятий; дизайн эпидемиологических исследований для изучения этиологии заболевания.
Модуль - Основы хирургии
Количество кредитов — 7
Тип контроля – экзамен
Формирование интегрированных базовых знаний и навыков по топографической анатомии, общей и оперативной хирургии: методы асептики, антисептики, десмургии, виды местного обезболивания, хирургическая инфекция, первая помощь при кровотечениях, ранениях, переломах, отморожениях и ожогах; техника основных (ургентных) оперативных вмешательств с учетам механизма повреждений и особенности регенеративного процесса, клинических аспектов топографо-анатомических фактов на кадаверном материале.
Тип контроля – экзамен
Формирование интегрированных базовых знаний и навыков по топографической анатомии, общей и оперативной хирургии: методы асептики, антисептики, десмургии, виды местного обезболивания, хирургическая инфекция, первая помощь при кровотечениях, ранениях, переломах, отморожениях и ожогах; техника основных (ургентных) оперативных вмешательств с учетам механизма повреждений и особенности регенеративного процесса, клинических аспектов топографо-анатомических фактов на кадаверном материале.
Модуль - Основы клинической медицины
Количество кредитов — 22
Тип контроля – д/з, экзамен
Формирование интегрированных знаний и навыков по пропедевтики внутренних и детских болезней, радиологии, необходимых для дальнейшего изучения на клинических дисциплинах наиболее распространенных заболеваний и состояний, подлежащих диагностике и лечению; пациент-центрированного консультирования пациентов, основанных на понимании правовых, научно-обоснованных принципах доказательной медицины, межличностных и коммуникативных навыках, современных технологий, личностного и профессионального роста.
Тип контроля – д/з, экзамен
Формирование интегрированных знаний и навыков по пропедевтики внутренних и детских болезней, радиологии, необходимых для дальнейшего изучения на клинических дисциплинах наиболее распространенных заболеваний и состояний, подлежащих диагностике и лечению; пациент-центрированного консультирования пациентов, основанных на понимании правовых, научно-обоснованных принципах доказательной медицины, межличностных и коммуникативных навыках, современных технологий, личностного и профессионального роста.
Модуль - Основы внутренних болезней
Количество кредитов — 12
Тип контроля – экзамен
Выпускник будет способен применять на практике знания этиопатогенеза, клиники, клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, демонстрировать навыки постановки диагноза, дифдиагностики, назначения адекватного пациент-центрированного лечения и профилактики при наиболее распространенных заболеваний внутренних органов, опираясь на методы и знания доказательной практики в рамках действующих нормативно-правовых и этических документов; устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Тип контроля – экзамен
Выпускник будет способен применять на практике знания этиопатогенеза, клиники, клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, демонстрировать навыки постановки диагноза, дифдиагностики, назначения адекватного пациент-центрированного лечения и профилактики при наиболее распространенных заболеваний внутренних органов, опираясь на методы и знания доказательной практики в рамках действующих нормативно-правовых и этических документов; устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Модуль - Основы хирургических болезней
Количество кредитов — 12
Тип контроля – экзамен
Выпускник будет способен оказывать диагностическую и лечебную помощь пациенту при наиболее распространенных хирургических заболеваниях, травмах и патологиях опорно-двигательного аппарата, урологических, ЛОР-заболеваний и органа зрения в их типичных проявлениях в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий. Применять методы профилактики и реабилитации хирургических заболеваний и травмы. Уметь работать в команде.
Тип контроля – экзамен
Выпускник будет способен оказывать диагностическую и лечебную помощь пациенту при наиболее распространенных хирургических заболеваниях, травмах и патологиях опорно-двигательного аппарата, урологических, ЛОР-заболеваний и органа зрения в их типичных проявлениях в соответствии с принципами доказательной медицины и современными достижениями лечебно-диагностических технологий. Применять методы профилактики и реабилитации хирургических заболеваний и травмы. Уметь работать в команде.
Модуль – Основы детских болезней
Количество кредитов — 16
Тип контроля – д/з, экзамен
Выпускник будет способен применять на практике знания об этиопатогенезе, клинике, клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, назначать адекватное пациент-центрированное лечение и профилактику при наиболее распространенных детских болезнях (включая инфекционные и хирургию); оказывать первую, экстренную медицинскую помощь с учетом доказательной практики, нормативно-правовых и этических документов; устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Тип контроля – д/з, экзамен
Выпускник будет способен применять на практике знания об этиопатогенезе, клинике, клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, назначать адекватное пациент-центрированное лечение и профилактику при наиболее распространенных детских болезнях (включая инфекционные и хирургию); оказывать первую, экстренную медицинскую помощь с учетом доказательной практики, нормативно-правовых и этических документов; устанавливать профессиональные взаимоотношения с пациентом, работать в команде.
Акушерство и гинекология
Количество кредитов — 6
Тип контроля – экзамен
Выпускник будет способен применять на практике знания о ведении физиологической/патологической беременности, родов, послеродового периода; обеспечивать качественную диагностику, интерпретировать результаты клинико-лабораторных методов; назначать лечение акушерско-гинекологической патологии; оказывать первую медицинскую помощь; заниматься проблемами охраны здоровья женского населения (профилактика и информирование о гинекологических заболеваниях, планирование беременности, профилактика осложнений беременности), применяя знания доказательной практики с учетом нормативно-правовых актов.
Тип контроля – экзамен
Выпускник будет способен применять на практике знания о ведении физиологической/патологической беременности, родов, послеродового периода; обеспечивать качественную диагностику, интерпретировать результаты клинико-лабораторных методов; назначать лечение акушерско-гинекологической патологии; оказывать первую медицинскую помощь; заниматься проблемами охраны здоровья женского населения (профилактика и информирование о гинекологических заболеваниях, планирование беременности, профилактика осложнений беременности), применяя знания доказательной практики с учетом нормативно-правовых актов.
Основы неонатологии
Количество кредитов — 2
Тип контроля – д/з
Выпускник будет способен применять на практике знания о клинических проявлениях патологии новорожденных, диагностику пограничных состояний; оказывать первую, экстренную медицинскую помощь с учетом доказательной практики, назначать эффективные и безопасные лекарственные средства при наиболее распространенных заболеваниях новорожденных (включая наследственные, врожденные. инфекционные и хирургические) в рамках нормативно-правовых и этических документов; демонстрировать качества непрерывного личностного и профессионального роста.
Тип контроля – д/з
Выпускник будет способен применять на практике знания о клинических проявлениях патологии новорожденных, диагностику пограничных состояний; оказывать первую, экстренную медицинскую помощь с учетом доказательной практики, назначать эффективные и безопасные лекарственные средства при наиболее распространенных заболеваниях новорожденных (включая наследственные, врожденные. инфекционные и хирургические) в рамках нормативно-правовых и этических документов; демонстрировать качества непрерывного личностного и профессионального роста.
Модуль - Основы аллергологии, клинической иммунологии, онкологии и клинической фармакологии
Количество кредитов — 8
Тип контроля – д/з
Выпускник будет способен применять на практике знания о клинических проявлениях и характере иммунного повреждения при аллергопатологии, онкопатологии на основе клинико-лабораторных и функциональных методов исследования, диагностики и профилактики рака; владеть основными методами клинической фармакологии; проводить адекватный выбор и назначать наиболее эффективные и безопасные лекарственные средства в рамках нормативно-правовых и этических документов; демонстрировать качества непрерывного личностного и профессионального роста.
Тип контроля – д/з
Выпускник будет способен применять на практике знания о клинических проявлениях и характере иммунного повреждения при аллергопатологии, онкопатологии на основе клинико-лабораторных и функциональных методов исследования, диагностики и профилактики рака; владеть основными методами клинической фармакологии; проводить адекватный выбор и назначать наиболее эффективные и безопасные лекарственные средства в рамках нормативно-правовых и этических документов; демонстрировать качества непрерывного личностного и профессионального роста.
Модуль - Основы педиатрии
Количество кредитов — 12
Тип контроля – д/з, экзамен
Выпускник будет способен применять на практике знания по оказанию доступной эффективной пациент-центрированной педиатрической помощи при наиболее распространенных детских заболеваниях, детской хирургической патологии, детских инфекциях, с учётом возрастных и физиологических особенностей течения патологии, включая профилактику; умение работать в команде и с пациентом различного возраста, использовать современные информационные технологии.
Тип контроля – д/з, экзамен
Выпускник будет способен применять на практике знания по оказанию доступной эффективной пациент-центрированной педиатрической помощи при наиболее распространенных детских заболеваниях, детской хирургической патологии, детских инфекциях, с учётом возрастных и физиологических особенностей течения патологии, включая профилактику; умение работать в команде и с пациентом различного возраста, использовать современные информационные технологии.
Модуль - Общественное здравоохранение, правовые отношения в медицине, судебная медицина и коммуникативные навыки
Количество кредитов — 8
Тип контроля – д/з
Выпускник сможет осуществлять профессиональную деятельность врача в обеспечении санитарно-эпидемиологического благополучия населения, включая профилактику и информирование населения о закономерностях влияния социальных и экономических факторов на здоровье населения с целью улучшения и сохранения здоровья, правил проведения судебно-медицинской экспертизы с учетом нормативно-правовых актов, коммуникативных норм, этики и деонтологии, основанных на научных данных.
Тип контроля – д/з
Выпускник сможет осуществлять профессиональную деятельность врача в обеспечении санитарно-эпидемиологического благополучия населения, включая профилактику и информирование населения о закономерностях влияния социальных и экономических факторов на здоровье населения с целью улучшения и сохранения здоровья, правил проведения судебно-медицинской экспертизы с учетом нормативно-правовых актов, коммуникативных норм, этики и деонтологии, основанных на научных данных.
Модуль - Основы инфекционных, кожных и венерических заболеваний, взрослых, детских
Количество кредитов — 6
Тип контроля – экзамен
Выпускник будет способен демонстрировать знания этиопатогенеза, клиники, диагностики, дифдиагностики, лечения, противоэпидемиологических мероприятий инфекционных болезней, наиболее распространенных кожных болезней и инфекций, передающихся половым путем, туберкулеза, согласно принципам доказательной медицины и нормативно-правовых документов, консультировать с пациент-ориентированным подходом, работать в команде на основе постоянной самооценки и обучения на протяжении всей жизни.
Тип контроля – экзамен
Выпускник будет способен демонстрировать знания этиопатогенеза, клиники, диагностики, дифдиагностики, лечения, противоэпидемиологических мероприятий инфекционных болезней, наиболее распространенных кожных болезней и инфекций, передающихся половым путем, туберкулеза, согласно принципам доказательной медицины и нормативно-правовых документов, консультировать с пациент-ориентированным подходом, работать в команде на основе постоянной самооценки и обучения на протяжении всей жизни.
Модуль - Основы клинической неврологии и психиатрия, взрослые, детские
Количество кредитов — 6
Тип контроля – экзамен
Выпускник будет способен применять на практике знания об этиопатогенеза, клинике, клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, экспериментально- психологическом исследовании; демонстрировать навыки постановки диагноза, дифдиагностики наиболее распространенных психиатрических и неврологических заболеваний, принципы назначения адекватного лечения, купирования ургентных состояний, профилактику. Применять этические, правовые принципы, эффективно использовать информационные технологии, участвовать в научно-исследовательских программах, работать в команде.
Тип контроля – экзамен
Выпускник будет способен применять на практике знания об этиопатогенеза, клинике, клинико-лабораторной и инструментальной диагностики, экспериментально- психологическом исследовании; демонстрировать навыки постановки диагноза, дифдиагностики наиболее распространенных психиатрических и неврологических заболеваний, принципы назначения адекватного лечения, купирования ургентных состояний, профилактику. Применять этические, правовые принципы, эффективно использовать информационные технологии, участвовать в научно-исследовательских программах, работать в команде.
Модуль - Основы анестезиологии и реаниматологии, неотложных состояний и симуляционный курс
Количество кредитов — 10
Тип контроля – д/з, экзамен
Выпускник будет способен применять на практике знания по оказанию интенсивной терапии и реанимации критических состояний; проведения дифференциальной диагностики, оказания пациент-центрированной экстренной медицинской помощи, руководствуясь национальными стандартами диагностики и лечения в тактике ведения пациента, применяя этические, правовые принципы; демонстрировать навыки эффективного использования информационных технологий и командной работы; устанавливать доверительные отношения с пациентами, их родственниками.
Тип контроля – д/з, экзамен
Выпускник будет способен применять на практике знания по оказанию интенсивной терапии и реанимации критических состояний; проведения дифференциальной диагностики, оказания пациент-центрированной экстренной медицинской помощи, руководствуясь национальными стандартами диагностики и лечения в тактике ведения пациента, применяя этические, правовые принципы; демонстрировать навыки эффективного использования информационных технологий и командной работы; устанавливать доверительные отношения с пациентами, их родственниками.
Симуляционный курс: "Неотложные состояния в работе врача педиатра
Количество кредитов — 3
Тип контроля – экзамен
Симуляционный курс позволяет обучающимся научится распознавать наиболее часто встречающиеся неотложные состояния в педиатрии, отработать и закрепить навыки оказания помощи пациентам в критических и терминальных состояниях на догоспитальном этапе без риска для пациентов и обучающихся в виртуальной среде или имитированной ситуации, максимально приближенной к реальной, с применением высоко реалистичных тренажеров, симуляторов и роботов-пациентов.
Тип контроля – экзамен
Симуляционный курс позволяет обучающимся научится распознавать наиболее часто встречающиеся неотложные состояния в педиатрии, отработать и закрепить навыки оказания помощи пациентам в критических и терминальных состояниях на догоспитальном этапе без риска для пациентов и обучающихся в виртуальной среде или имитированной ситуации, максимально приближенной к реальной, с применением высоко реалистичных тренажеров, симуляторов и роботов-пациентов.
Элективные дисциплины (БД/КВ)
Модуль - Введение в научные исследования
Количество кредитов — 7
Тип контроля – д/з
По окончанию модуля обучающийся будет знать и применять на практике знания принципов и методов доказательной медицины, академического письма, биостатистики и биоэтики для организации и проведения научных исследований: популяционных, экологических, клинических, аналитических; демонстрировать ответственность за результат, учитывать этическое и правовое обеспечение научно-исследовательской работы
Тип контроля – д/з
По окончанию модуля обучающийся будет знать и применять на практике знания принципов и методов доказательной медицины, академического письма, биостатистики и биоэтики для организации и проведения научных исследований: популяционных, экологических, клинических, аналитических; демонстрировать ответственность за результат, учитывать этическое и правовое обеспечение научно-исследовательской работы
Элективные дисциплины (ПД/КВ)
Интервью и физикальные методы исследования в практике внутренних болезней
Количество кредитов — 10
Тип контроля – д/з
Элективная дисциплина предназначена для более полного обучения студента методам непосредственного обследования детей и взрослых с наиболее часто встречающимися заболеваниями внутренних органов, правильной интерпретации полученных физикальных данных с обоснованием предварительного диагноза и написанием истории болезни; проведения физикального обследования по модели Калгари Кембридж и применения основных коммуникативных навыков: сбор информации, навык комментирования, обратной связи, информирования и планирования.
Тип контроля – д/з
Элективная дисциплина предназначена для более полного обучения студента методам непосредственного обследования детей и взрослых с наиболее часто встречающимися заболеваниями внутренних органов, правильной интерпретации полученных физикальных данных с обоснованием предварительного диагноза и написанием истории болезни; проведения физикального обследования по модели Калгари Кембридж и применения основных коммуникативных навыков: сбор информации, навык комментирования, обратной связи, информирования и планирования.
Хирургические доступы и узлы в хирургии
Количество кредитов — 10
Тип контроля – д/з
Формирование у обучающихся знаний и практических навыков при проведении различных оперативных доступов и техник; изучение опасности и осложнения во время операции, разработка методов для их предупреждения; отработка базовых правил техники завязывания различных видов узлов, овладение навыками формирования узлов с помощью инструментов и при эндоскопических операциях.
Тип контроля – д/з
Формирование у обучающихся знаний и практических навыков при проведении различных оперативных доступов и техник; изучение опасности и осложнения во время операции, разработка методов для их предупреждения; отработка базовых правил техники завязывания различных видов узлов, овладение навыками формирования узлов с помощью инструментов и при эндоскопических операциях.
Основы современных методов изучения генетики детей и подростков
Количество кредитов — 10
Тип контроля – д/з
Элективная дисциплина предназначена для повышения знаний и умений в вопросах применения современных методов изучения генетики детей и подростков, необходимых будущему педиатру для разработки индивидуализированного подхода к выявлению, лечению и предупреждению наследственных болезней.
Тип контроля – д/з
Элективная дисциплина предназначена для повышения знаний и умений в вопросах применения современных методов изучения генетики детей и подростков, необходимых будущему педиатру для разработки индивидуализированного подхода к выявлению, лечению и предупреждению наследственных болезней.
Вакцины и иммунопрофилактика
Количество кредитов — 10
Тип контроля – д/з
Элективная дисциплина предназначена для повышения знаний в вопросах современной вакцинологии и охватывает изучение основ иммунопрофилактики инфекционного процесса; организации прививочной работы, безопасности проведения иммунизации, вакцины Национального календаря профилактических прививок; для обучения навыку научно-обоснованного факт-чекинга для успешного взаимодействия с населением в вопросах иммунизации с учетом этических вопросов организации и проведения вакцинации разных контингентов населения.
Тип контроля – д/з
Элективная дисциплина предназначена для повышения знаний в вопросах современной вакцинологии и охватывает изучение основ иммунопрофилактики инфекционного процесса; организации прививочной работы, безопасности проведения иммунизации, вакцины Национального календаря профилактических прививок; для обучения навыку научно-обоснованного факт-чекинга для успешного взаимодействия с населением в вопросах иммунизации с учетом этических вопросов организации и проведения вакцинации разных контингентов населения.
Эпидемиологические аспекты и система предупреждения инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи
Количество кредитов — 10
Тип контроля – д/з
Формирование у обучающихся знания и умения по предупреждению и контролю инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, включая эпидемиологический надзор и стандартные меры предосторожности, направленные на повышение безопасности пациентов и медицинских работников и улучшение качества оказания медицинской помощи на амбулаторном и стационарном уровнях с учетом основных нормативно-правовых документов по эпидемиологическим аспектам и профилактике инфекций
Тип контроля – д/з
Формирование у обучающихся знания и умения по предупреждению и контролю инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи, включая эпидемиологический надзор и стандартные меры предосторожности, направленные на повышение безопасности пациентов и медицинских работников и улучшение качества оказания медицинской помощи на амбулаторном и стационарном уровнях с учетом основных нормативно-правовых документов по эпидемиологическим аспектам и профилактике инфекций
Оценка состояния здоровья и физического развития детей и подростков и методы их определения
Количество кредитов — 10
Тип контроля – д/з
Дисциплина охватывает изучение состояния здоровья, физического развития детей и подростков, ведущих критериев, характеризующих процессы роста и развития. Изучение эндогенных и средовых экзогенных факторов, гигиенические исследования, оздоровительные мероприятия в организованных детских коллективах, процессы акселерации и принципы закаливания
Тип контроля – д/з
Дисциплина охватывает изучение состояния здоровья, физического развития детей и подростков, ведущих критериев, характеризующих процессы роста и развития. Изучение эндогенных и средовых экзогенных факторов, гигиенические исследования, оздоровительные мероприятия в организованных детских коллективах, процессы акселерации и принципы закаливания
Социальные детерминанты здоровья в детской хирургии
Количество кредитов — 10
Тип контроля – д/з
После изучения дисциплины у обучающегося формируются компетенции, необходимые для ранней диагностики, дифференциальной диагностики, проведения лечебно-диагностических и профилактических мероприятий при наиболее распространённых хирургических заболеваниях детского возраста в соответствии с принципами доказательной медицины и современными научными достижениями лечебно-диагностических технологий, коммуникативные навыки
Тип контроля – д/з
После изучения дисциплины у обучающегося формируются компетенции, необходимые для ранней диагностики, дифференциальной диагностики, проведения лечебно-диагностических и профилактических мероприятий при наиболее распространённых хирургических заболеваниях детского возраста в соответствии с принципами доказательной медицины и современными научными достижениями лечебно-диагностических технологий, коммуникативные навыки
Современные технологии ухода за недоношенными детьми
Количество кредитов — 10
Тип контроля – д/з
После изучения дисциплины у обучающегося формируются компетенции, необходимые для оценки состояния новорожденного недоношенного ребенка, определения степени зрелости, способность осуществлять мероприятия по неонатальному уходу, взаимодействие с пациентом и его родителями
Тип контроля – д/з
После изучения дисциплины у обучающегося формируются компетенции, необходимые для оценки состояния новорожденного недоношенного ребенка, определения степени зрелости, способность осуществлять мероприятия по неонатальному уходу, взаимодействие с пациентом и его родителями
Инструменты универсальной прогрессивной модели патронажной службы в практике педиатра
Количество кредитов — 10
Тип контроля – д/з
Электив посвящен актуальным проблемам системы оказания патронажных услуг беременным женщинам, семьям новорожденных и детей младшего возраста. По завершению дисциплины обучающийся будет демонстрировать соответствующие знания, практические навыки и коммуникативные взаимодействия с пациентом и его представителями, навыки командной работы в перинатологии
Тип контроля – д/з
Электив посвящен актуальным проблемам системы оказания патронажных услуг беременным женщинам, семьям новорожденных и детей младшего возраста. По завершению дисциплины обучающийся будет демонстрировать соответствующие знания, практические навыки и коммуникативные взаимодействия с пациентом и его представителями, навыки командной работы в перинатологии
Внутриутробные вирусные инфекции у детей, методы диагностики, лечения и профилактики
Количество кредитов — 10
Тип контроля – д/з
После изучения дисциплины у обучающегося формируются теоретические знания и практические навыки по диагностике, лечению и профилактике наиболее распространенных внутриутробных вирусных инфекций с целью уменьшения летальности и инвалидизации от данных заболеваний, навык работы в команде
Тип контроля – д/з
После изучения дисциплины у обучающегося формируются теоретические знания и практические навыки по диагностике, лечению и профилактике наиболее распространенных внутриутробных вирусных инфекций с целью уменьшения летальности и инвалидизации от данных заболеваний, навык работы в команде
Практика (профессиональная/производственная), в том числе:
Учебно-производственная практика
«Введение в профессию»
Тип контроля – д/з
Практика предусматривает знакомство обучающихся со структурой организаций здравоохранения. Студент приобретает опыт работы в объеме младшего персонала (санитар (-ка)): уборка помещений в соответствии с санитарными нормами, уход за больными (смена белья и одежды, подача, уборка судна), уборка прикроватных тумбочек у лежачих больных, мойка аптечной посуды. Развивает навыки этики и деонтологии, знакомится с санитарно-эпидемиологическим режимом.
Производственная практика: «Помощник медицинской сестры»
Количество кредитов — 1
Тип контроля – д/з
Обучающиеся закрепляют и совершенствуют знания, навыки и умения в качестве помощника медицинской сестры: наблюдение за общим состоянием пациентов с различными заболеваниями и травмами, выполнение простейших лечебных процедур (манипуляций) и мероприятий по уходу за пациентами; приобретают навыки санитарно-просветительской работы в условиях организаций здравоохранений; развивают компетенции, необходимых для работы в профессиональной сфере.
Тип контроля – д/з
Обучающиеся закрепляют и совершенствуют знания, навыки и умения в качестве помощника медицинской сестры: наблюдение за общим состоянием пациентов с различными заболеваниями и травмами, выполнение простейших лечебных процедур (манипуляций) и мероприятий по уходу за пациентами; приобретают навыки санитарно-просветительской работы в условиях организаций здравоохранений; развивают компетенции, необходимых для работы в профессиональной сфере.
Производственная практика: «Помощник врача терапевта, хирурга, педиатра, акушер-гинеколога»
Количество кредитов — 4
Тип контроля – д/з
В процессе прохождения практики в качестве помощника врача обучающиеся совершенствуют знания, навыки и умения, полученные в процессе изучения клинических дисциплин, по диагностике и лечению заболеваний внутренних органов и острой хирургической и акушерско-гинекологической патологии взрослых и детей, течению физиологической беременности и родов, знакомятся со спецификой профессиональной деятельности врача и основами организации здравоохранения.
Тип контроля – д/з
В процессе прохождения практики в качестве помощника врача обучающиеся совершенствуют знания, навыки и умения, полученные в процессе изучения клинических дисциплин, по диагностике и лечению заболеваний внутренних органов и острой хирургической и акушерско-гинекологической патологии взрослых и детей, течению физиологической беременности и родов, знакомятся со спецификой профессиональной деятельности врача и основами организации здравоохранения.
Производственная практика: "Помощник педиатра"
Количество кредитов — 2
Тип контроля – д/з
В процессе прохождения практики в качестве помощника педиатра обучающиеся закрепляют и совершенствуют профессиональные знания, навыки и умения, полученные в клинических модульных дисциплинах, знакомятся со спецификой профессиональной деятельности врача педиатра на уровне структур ПМСП — первичной медико-санитарной помощи населению, осваивают принципы профессиональной этики и коммуникации.
Тип контроля – д/з
В процессе прохождения практики в качестве помощника педиатра обучающиеся закрепляют и совершенствуют профессиональные знания, навыки и умения, полученные в клинических модульных дисциплинах, знакомятся со спецификой профессиональной деятельности врача педиатра на уровне структур ПМСП — первичной медико-санитарной помощи населению, осваивают принципы профессиональной этики и коммуникации.
Производственная практика: "Помощник врача скорой помощи"
Количество кредитов — 2
Тип контроля – д/з
После прохождения учебной практики студенты смогут профессионально и квалифицированно осмотреть пациента, оказать неотложную медицинскую помощь; провести базовую сердечно-легочную реанимацию; иммобилизацию и транспортировку пострадавшего, руководствоваться стандартами диагностики и лечения; уметь общаться и работать в команде; четко и эффективно общаться с пациентами, родственниками пациентов и коллегами. Действовать честно, соблюдать этические обязательства.
Тип контроля – д/з
После прохождения учебной практики студенты смогут профессионально и квалифицированно осмотреть пациента, оказать неотложную медицинскую помощь; провести базовую сердечно-легочную реанимацию; иммобилизацию и транспортировку пострадавшего, руководствоваться стандартами диагностики и лечения; уметь общаться и работать в команде; четко и эффективно общаться с пациентами, родственниками пациентов и коллегами. Действовать честно, соблюдать этические обязательства.
Производственная практика магистранта
Количество кредитов — 3
Тип контроля – д/з
В результате прохождения практики магистранта обучающийся закрепляет практические навыки решения организационно-экономических и управленческих задач; разработки документов нормативно-методического обеспечения системы управления персоналом организации; осуществляет сбор практического материала для написания аналитической части магистерской диссертации; подготавливает аналитические материалы для обоснования исследуемой проблемы; проводит информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных IT- технологий
Тип контроля – д/з
В результате прохождения практики магистранта обучающийся закрепляет практические навыки решения организационно-экономических и управленческих задач; разработки документов нормативно-методического обеспечения системы управления персоналом организации; осуществляет сбор практического материала для написания аналитической части магистерской диссертации; подготавливает аналитические материалы для обоснования исследуемой проблемы; проводит информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных IT- технологий
Экспериментально-исследовательская работа
Экспериментально -исследовательская работа магистранта
Количество кредитов — 13
Тип контроля – д/з
Выполняется с использованием современных методов экспериментальных исследований, базируется на передовом международном опыте в соответствующей области знания. Выпускник будет обладать навыками сбора, анализа клинических исследований, описания проведенного исследования.
Количество кредитов — 13
Тип контроля – д/з
Выполняется с использованием современных методов экспериментальных исследований, базируется на передовом международном опыте в соответствующей области знания. Выпускник будет обладать навыками сбора, анализа клинических исследований, описания проведенного исследования.
Общая
Количество кредитов — 30
Тип контроля – экзамен
Подготовка врача, владеющего требуемым объемом знаний, умений, практических навыков для самостоятельного проведения профилактических, диагностических, лечебных и реабилитационных мероприятий при наиболее распространенных заболеваниях у взрослых и детей, демонстрирующего приверженность к выполнению профессиональных обязанностей и соблюдению этических принципов в рамках действующих нормативно-правовых основ системы здравоохранения с использованием научно-доказательных подходов.
Тип контроля – экзамен
Подготовка врача, владеющего требуемым объемом знаний, умений, практических навыков для самостоятельного проведения профилактических, диагностических, лечебных и реабилитационных мероприятий при наиболее распространенных заболеваниях у взрослых и детей, демонстрирующего приверженность к выполнению профессиональных обязанностей и соблюдению этических принципов в рамках действующих нормативно-правовых основ системы здравоохранения с использованием научно-доказательных подходов.
